2023年大班教師師德工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?大班教師師?德工作總結(jié)?一、思想?方面作為?一名優(yōu)秀的?幼兒園教師?，只有反復(fù)?的，不斷地?學(xué)習(xí)進(jìn)取，?才能更加進(jìn)?步。在這一?個(gè)學(xué)期里，?為了讓自己?的思想更上?了一個(gè)新的?臺階，我們?老師一起學(xué)?習(xí)了《綱要?》。并在生?活中實(shí)踐:?根據(jù)幼兒不?同年齡階段?的興趣、愛?好、以及個(gè)?性特征來采?用不同的教?育方法，堅(jiān)?持正面教育?，提倡以鼓?勵(lì)表揚(yáng)的方?式去引導(dǎo)幼?兒。提高依?法從教的水?平，并認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，關(guān)心、?愛護(hù)每一位?幼兒，嚴(yán)格?遵守幼兒園?的規(guī)章制度?。二、保?教工作。?在工作中虛?心向主班老?師和從事幼?兒教育經(jīng)驗(yàn)?豐富教師學(xué)?習(xí)，觀摩其?他教師上課?。以新《綱?要》為指導(dǎo)?，貼近幼兒?的生活和年?齡特征來選?擇幼兒感興?趣的事物和?問題和他們?一起探討。?通過一學(xué)?期的活動(dòng)，?許多小朋友?在上課時(shí)都?能集中注意?力了，孩子?們也養(yǎng)成了?良好的活動(dòng)?常規(guī)與動(dòng)手?能力，想象?力、創(chuàng)造力?也極大提高?了。但在合?作、___?的方面還需?加強(qiáng)。，很?多小朋友剛?開始對老師?___的活?動(dòng)表現(xiàn)比較?被動(dòng)，而且?人數(shù)比較多?，在合作中?常常鬧矛盾?，出現(xiàn)一些?不和諧的聲?音。因此，?在每一次的?活中，我們?都盡量設(shè)計(jì)?一些活動(dòng)讓?幼兒多操作?，增加幼兒?的實(shí)踐操作?活動(dòng)，并讓?幼兒知道互?相協(xié)作的關(guān)?系……讓?他們凡事自?己嘗試動(dòng)手?，在行動(dòng)中?體驗(yàn)動(dòng)手的?快樂，改變?他們的依賴?思想。并給?幼兒安排一?些他們力所?能及的“小?任務(wù)”讓他?們?nèi)ネ瓿桑?使幼兒能夠?更有信心，?更積極地做?好事情，完?成任務(wù)。?在學(xué)習(xí)方面?幼兒更是在?原來的基礎(chǔ)?上有了不同?程度的提高?，特別是念?兒歌，有了?很好的成績?。在上課時(shí)?能認(rèn)真聽錄?音并跟隨著?朗讀，模仿?錄音中的語?氣有感情的?去朗讀兒歌?，做到手劃?指到行。幼?兒在身心愉?快的氣氛中?，生長也特?別好，出勤?率較高。?三、家園工?作。家長?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要部分?。經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努力?，我們和每?個(gè)孩子的家?長由陌生人?成為了朋友?，為了讓家?長更了解我?們的工作，?我們還通過?多種形式:?家訪、電訪?、寫成長檔?案、晨間午?間接待時(shí)的?談話等。向?家長介紹幼?兒在園的生?活、學(xué)習(xí)情?況，主動(dòng)和?家長們溝通?，細(xì)心地回?答他們的疑?惑。并結(jié)合?孩子存在的?問題，與家?長一道商討?符合幼兒特?點(diǎn)的教育措?施，共同促?進(jìn)孩子的成?長。讓家長?更加放心地?把他們的孩?子放在我們?幼兒園，我?們班學(xué)習(xí)，?生活。當(dāng)?然在我們的?工作中還存?在著不足，?幼兒在操作?活動(dòng)中，協(xié)?調(diào)性和合作?性還需要加?強(qiáng)。所以我?想在以后的?工作中我會(huì)?不斷實(shí)踐和?總結(jié)，努力?把每一節(jié)課?都當(dāng)成鍛煉?自己的課堂?，學(xué)會(huì)捕捉?教學(xué)契機(jī)，?提高自己駕?馭課堂的能?力和遇事的?應(yīng)變能力。?我將在新的?學(xué)期里繼續(xù)?多學(xué)，多思?、多試，努?力把工作做?得更好。?大班教師師?德工作總結(jié)?范文二望?著漸漸長大?的孩子們，?看到他們的?進(jìn)步，讓我?感受到一種?自豪感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳邊?仿佛還是孩?子們的嬉笑?聲，中國大?學(xué)網(wǎng)范文之?工作總結(jié):?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)。?我也要整理?一下我的思?緒，總結(jié)過?去了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以便?更好地提高?自己的各項(xiàng)?工作水平。?以下我叢思?想政治、教?育教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、家?長工作等方?面對本學(xué)期?工作做:?一、思想政?治方面:?教師被喻為?人類靈魂的?工程師，教?師的政治思?想會(huì)直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到、?不早退，樹?立為人師表?的形象。?二、教育教?學(xué)方面:?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活動(dòng)?，精心安排?好每周活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?節(jié)活動(dòng)。在?活動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)際?操作中學(xué)習(xí)?，使幼兒真?正成為學(xué)習(xí)?的主人，在?獲得全面、?和諧發(fā)展的?同時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)展?。1、從?生活抓起，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣。本學(xué)期?，根據(jù)班級?計(jì)劃中我班?的幾個(gè)弱點(diǎn)?，著重開展?以下活動(dòng)來?促使班級常?規(guī)良好風(fēng)氣?的形成:對?進(jìn)步的幼兒?及時(shí)表揚(yáng)，?對落后的幼?兒給予鼓勵(lì)?;在活動(dòng)中?，我有針對?性對個(gè)別幼?兒進(jìn)行教育?，做到"三?輕"即:說?話輕、拿玩?具輕、玩玩?具輕。2?、每天保持?幼兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展各?項(xiàng)體育活動(dòng)?、鍛煉身體?。在每周計(jì)?劃活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況，?合理設(shè)計(jì)好?每日的戶外?體育活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)學(xué)年?以來，孩子?們的身體素?質(zhì)逐步上升?。3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。小班幼?兒的學(xué)習(xí)途?徑是游戲，?我注意到發(fā)?掘每一個(gè)活?動(dòng)的游戲價(jià)?值讓幼兒在?有準(zhǔn)備的游?戲活動(dòng)中得?到自我發(fā)展?，工作總結(jié)?《幼兒園教?師個(gè)人總結(jié)?》。通過改?變傳統(tǒng)的方?法，在每次?活動(dòng)中，我?先在教室里?布置一些與?主題活動(dòng)有?關(guān)的知識內(nèi)?容圖片或其?他環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼兒?在環(huán)境中學(xué)?習(xí)，通過與?環(huán)境、與材?料的互動(dòng)中?，使幼兒得?到發(fā)展。?三、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面:?我深刻地認(rèn)?識到，時(shí)代?在發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步，?教育教學(xué)觀?念也在不斷?更新和變革?，我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自己，解剖?自己，分析?自己，正視?自己，不斷?為自己充電?，提高自身?素質(zhì)，提高?文化專業(yè)知?識水平。園?里___的?聽課、外出?學(xué)習(xí)等活動(dòng)?讓我在工作?思想和教育?行為上得到?了很多的啟?示，而且我?也體會(huì)到在?幼兒園這個(gè)?團(tuán)結(jié)、向上?的群體中，?進(jìn)步是一種?需要和必然?;我利用空?余的時(shí)間翻?閱一些有關(guān)?幼教方面的?書籍，從中?了解最新的?幼教動(dòng)態(tài)（?范本），學(xué)?習(xí)幼教雜志?上的文章，?了解幼教改?革的新動(dòng)向?，看到優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?教育方法及?時(shí)摘錄下來?，并同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教，?干中學(xué)、學(xué)?中干，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的業(yè)?務(wù)水平有所?提高。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中使?我知道了觀?察了解在先?，介入指導(dǎo)?在后，這樣?才能夠使每?個(gè)幼兒都有?所提高，有?所發(fā)展。我?自制一本幼?兒觀察記錄?，在每次區(qū)?域活動(dòng)的過?程中，我認(rèn)?真地去__?_每一個(gè)孩?子，___?孩子們發(fā)展?的每一個(gè)尋?常時(shí)刻，通?過觀察來發(fā)?現(xiàn)問題。一?次，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的孩?子們總是不?能安靜下來?，于是我就?進(jìn)行觀察，?原來他們在?爭論房子里?住的是什么?小動(dòng)物。"?是不會(huì)搭房?子嗎?還是?什么問題呢??"后來我?發(fā)現(xiàn)，是因?為建筑區(qū)的?輔助材料小?動(dòng)物數(shù)量投?放的過多了?，造成在選?擇玩具的過?程中出現(xiàn)了?不知所措。?他們能搭建?各種造型的?房子，但為?了住進(jìn)小動(dòng)?物而爭執(zhí)不?休。因此，?我調(diào)整了建?筑區(qū)的輔助?材料的投放?數(shù)量。并引?導(dǎo)幼兒用各?種輔助材料?豐富自己的?作品。孩子?們不在為動(dòng)?物而互相爭?吵了。我很?慶幸當(dāng)時(shí)自?己沒有貿(mào)然?的打擾他們?的游戲。而?是看到問題?的實(shí)質(zhì)去解?決問題。?三、家長工?作方面:這?個(gè)學(xué)期我與?家長們相處?得很愉快，?工作得到了?家長們的一?致認(rèn)可和表?揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)?的"愛心服?務(wù)站"受到?了家長的歡?迎，在那可?以和家長交?流幼兒教育?，介紹育兒?知識新書。?班上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要家?長支持時(shí)，?家長們都給?予了最大的?支持。如在?進(jìn)行主題活?動(dòng)《玩具總?動(dòng)員》時(shí)，?安排家長為?幼兒帶各種?玩具，家長?都從家里帶?來了，讓孩?子們在幼兒?園一起學(xué)習(xí)?。四、存?在不足:?1、在下學(xué)?期的工作中?力爭做到"?今日事今日?畢"，避免?因自身懶惰?思想造成的?拖拉現(xiàn)象。?2、工作?中更嚴(yán)格的?要求自己努?力提高自己?分析問題能?力和科研能?力。高爾基?曾經(jīng)說過:?"誰愛孩子?，孩子就愛?他。只有愛?孩子的人，?他才可以教?育孩子。"?在以后的工?作中我將用?心去愛每一?個(gè)孩子。努?力克服自身?的弱點(diǎn)，爭?取更大的進(jìn)?步。大班?教師師德工?作總結(jié)范文?三反思一?個(gè)學(xué)期的工?作，我有了?很深的認(rèn)識?:我們都有?一種感覺，?當(dāng)你追趕時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺得?時(shí)間過得很?快，而當(dāng)你?等待時(shí)間的?時(shí)候，你就?會(huì)覺得時(shí)間?很漫長。不?經(jīng)意間步入?了生命的又?一個(gè)年頭，?開學(xué)初忙碌?的身影還在?眼前浮現(xiàn)，?實(shí)在是讓人?感嘆時(shí)間的?飛逝?？墒?細(xì)細(xì)品味，?卻也發(fā)覺自?己竟也成熟?了些許。望?著漸漸成長?的孩子們，?從他們身上?讓我感受到?一種自蒙感?，一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去了?，身邊仿佛?還是孩子們?剛剛?cè)雸@的?熱鬧聲，這?有半年的_?__、游戲?生活。使孩?子們學(xué)會(huì)了?許多、各方?面進(jìn)步也不?錯(cuò)。為了更?好地做好以?后的工作，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作做如下?小結(jié)教師?被喻為人類?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會(huì)?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自己。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做記?錄。做到不?遲到、不早?退，樹立為?人師表的形?象。一、?教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?內(nèi)容要豐富?、生動(dòng)、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動(dòng)，和幼兒?融合在一起?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會(huì)在?游戲中去尋?找問題，并?解決問題。?二、常規(guī)?教育方面?1、禮貌?先從自我做?起，對領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?長都要面帶?微笑主動(dòng)問?好。給幼兒?帶個(gè)好頭，?并嚴(yán)格要求?自己的言行?舉止，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒成?為一名尊老?___、講?禮貌、講文?明的好孩子?，能友好與?他人相處。?2、課堂?活動(dòng)紀(jì)律?從生活抓起?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣。要正?確引導(dǎo)幼兒?課堂上的坐?姿、培養(yǎng)良?好的課堂常?規(guī);不許隨?便下位、回?答問題時(shí)要?舉手、并學(xué)?會(huì)尊重他人?，安靜地傾?聽他人的發(fā)?言，養(yǎng)成不?隨便打亂別?人的講話。?3、衛(wèi)生?習(xí)慣每天?保持幼兒戶?外體育活動(dòng)?時(shí)間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛煉?身體。在每?周計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀情?況，合理設(shè)?計(jì)好每日的?戶外體育活?動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量知道清?潔衛(wèi)生的重?要性，加強(qiáng)?幼兒便后洗?手的習(xí)慣，?并能主動(dòng)的?在餐前、餐?后洗手，餐?后能主動(dòng)漱?口、擦嘴巴?，能有條理?地收拾餐具?、折疊整理?自己的被褥?衣物。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面:我?深刻地認(rèn)識?到，時(shí)代在?發(fā)展，社會(huì)?在進(jìn)步，教?育教學(xué)觀念?也在不斷更?新和變革，?我十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?己，解剖自?己，分析自?己，正視自?己，不斷為?自己充電，?提高自身素?質(zhì)，提高文?化專業(yè)知識?水平。四?、家園溝通?1、主動(dòng)?親切地與家?長溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。?通過家園聯(lián)?系表、面談?等形式來了?解幼兒在家?與在園的各?種表現(xiàn)。?2、及時(shí)向?家長反映幼?兒在幼兒園?的情況表現(xiàn)?，及時(shí)取得?家長的密切?配合。3?、在與家長?溝通時(shí)應(yīng)注?意熱情有禮?、對待特殊?情況要冷靜?、有條理地?進(jìn)行交流。?4、工作?上加強(qiáng)互動(dòng)?，對家長的?建議虛心聽?取。5、?結(jié)合每月開?展的主題教?育活動(dòng)，引?導(dǎo)家長__?_活動(dòng)進(jìn)展?，并能主動(dòng)?參與到有關(guān)?活動(dòng)中，加?深家長對幼?兒園教育工?作的了解，?促進(jìn)家長和?幼兒園的良?好關(guān)系，讓?家長和幼兒?共同成長。?五、存在?不足:1?、本學(xué)期有?時(shí)候有因自?身懶惰思想?造成的拖拉?現(xiàn)象,在下?學(xué)期的工作?中力爭做到?“今日事今?日完成”2?、