廣東省惠州市梁化中學高三生物月考試卷含解析

廣東省惠州市梁化中學高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.細胞質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關細胞質(zhì)功能方面的敘述錯誤的是A．活細胞中細胞質(zhì)是不斷流動的，有利于物質(zhì)運輸B．細胞質(zhì)遺傳后代不出現(xiàn)一定性狀分離比C．與有氧呼吸有關的酶由線粒體中DNA控制合成D．為避免轉(zhuǎn)基因植物花粉傳播導致基因污染，將目的基因?qū)肴~綠體中參考答案：答案：C2.以下哪些都是表皮衍生物形成的

A．乳腺、指甲、毛

B．圓鱗、櫛鱗、鳥羽

C．汗腺、鹿角、指甲

D．角質(zhì)鱗、盾鱗、牛角參考答案：A3.豌豆的紅花對白花是顯性，長花粉對圓花粉是顯性。現(xiàn)有紅花長花粉與白花圓花粉植株雜交，F(xiàn)1都是紅花長花粉。若F1自交獲得200株F2植株，其中白花圓花粉個體為32株，則F2中雜合的紅花圓花粉植株所占比例是

(

)A．7%

B．8%

C．9%

D．10%參考答案：B4.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部，下列關于脂質(zhì)體的敘述正確的是A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞參考答案：C5.細菌內(nèi)某種物質(zhì)在酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)的過程如圖所示，其中甲~戊代表生長必需的不同物質(zhì)，①~⑤代表不同的酶。野生型細菌只要在培養(yǎng)基中添加甲就能生長，而突變型細菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長。下列敘述正確的是（

）

A.突變型細菌缺乏酶①、②、③B.酶①與乙結(jié)合后不會改變酶①的形狀C.酶②能催化乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸?，也能催化丙轉(zhuǎn)變?yōu)槎.若丙→戊的反應受阻，突變型細菌也能生長參考答案：D【分析】基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。據(jù)題干信息可知，甲~戊代表生長必需的不同物質(zhì)，①~⑤代表不同的酶。野生型細菌只要在培養(yǎng)基中添加甲就能生長，而突變型細菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長，說明說明突變型細菌不能合成乙、丁，不能合成酶①和酶③?！驹斀狻緼、根據(jù)題干可知：野生型細菌只要在培養(yǎng)基中添加甲就能生長，而突變型細菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長，說明突變型細菌不能合成乙、丁，缺乏酶①、③，A錯誤；B、酶①與乙結(jié)合后會改變酶①的形狀，由酶①完成對乙的催化，B錯誤；C、酶②能催化乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸?，由于酶具有專一性，故其不能催化丙轉(zhuǎn)變?yōu)槎?，C錯誤；D、若丙→戊的反應受阻，突變型細菌能通過酶④合成戊物質(zhì)，也能生長，D正確。故選D。6.研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是A．癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型B．癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關C．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略D．癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化參考答案：C癌細胞是發(fā)生基因突變的結(jié)果，變成不受控制的惡性增殖細胞，，所以比正常細胞分裂速度快，只分裂不分化，誘導其正常分化是癌癥治療的一種策略，所以C選項正確。7.右圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式。下列有關敘述正確的是

A.通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助

B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

C.抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞

D.通過③所示過程進入細胞需要消耗能量參考答案：B8.鳥類的頸椎屬于

A．雙凹型椎體

B．前凹型椎體

C．后凹型椎體

D．異凹型椎體參考答案：D9.MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是()A．MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素B．MS培養(yǎng)基需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸C．MS培養(yǎng)基需要碳源，微生物培養(yǎng)基不含碳源D．MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2，而微生物培養(yǎng)基不含參考答案：10.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C．流入初級消費者的能量為(A2＋B2＋C2)D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減參考答案：C11.(00廣東卷)下列關于感受器特性的敘述,錯誤的是

A．感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動

B．感受器直接將感受到的刺激傳入大腦皮層

C．各種感受器都有各自的適宜刺激

D．感受器可產(chǎn)生適應現(xiàn)象

參考答案：答案：B

12.下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

A．光照強度為a時，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)

B．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率C．該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c，其余時間黑暗，該植物不能正常生長

D．光照強度為d時，細胞要從周圍吸收8個單位的二氧化碳參考答案：C13.真核細胞的核膜上具有核孔。下列關于細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換的說法，正確的有（

）

①小分子物質(zhì)可選擇性由核孔進出

②DNA連接酶由核孔進入細胞核③核苷酸分子通過核膜進入細胞核

④水分子以自由擴散的方式通過核膜

A．一項

B．兩項

C．三項

D．四項參考答案：B14.（07全國100所名校模擬）下列過程中，不發(fā)生膜融合的是A．植物體細胞雜交

B．受精過程

C．氧進入細胞的線粒體中

D．效應B細胞產(chǎn)生抗體參考答案：答案：C15.關于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A.真核細胞不一定都具有細胞核和線粒體B.溶酶體合成的多種水解酶與靶細胞的裂解、死亡有關C.有氧呼吸過程中C02和H20的產(chǎn)生均與線粒體有關D.分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快參考答案：B真核細胞不一定都具有細胞核和線粒體，如哺乳動物成熟的紅細胞，A正確；溶酶體內(nèi)含有的多種水解酶，是由核糖體合成的，與靶細胞的裂解、死亡有關，B錯誤；有氧呼吸過程中C02和H20的產(chǎn)生均發(fā)生在線粒體內(nèi)，C正確；高爾基體與動物分泌物的形成有關，所以分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確。16.下列對健康小白鼠進行的實驗處理，對其機體產(chǎn)生的反應分析不正確的是A.損傷下丘腦，寒冷環(huán)境中小白鼠體溫下降，體內(nèi)甲狀腺激素水平降低B.注射滅活的乙肝病毒，引起T細胞分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞C.切除其胸腺，體液免疫會減弱，細胞免疫將喪失D.破壞其下肢反射弧的傳出神經(jīng)，剌激感受器，小白鼠有感覺參考答案：B下丘腦是體溫恒定調(diào)節(jié)中樞，損傷下丘腦，寒冷環(huán)境中小白鼠體溫下降，體內(nèi)甲狀腺激素水平降低，A正確。注射滅活的乙肝病毒，會引起體液免疫，刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，B錯誤。胸腺為T細胞發(fā)育成熟的場所，切除其胸腺，導致T細胞無法成熟，從而使體液免疫減弱，細胞免疫喪失，C正確。破壞其下肢反射弧的傳出神經(jīng)，剌激感受器，興奮可以傳導到大腦皮層，從而產(chǎn)生感覺，但無法控制其下肢運動，D正確。17.下列關于遺傳變異的說法錯誤的是

A．三倍體無籽西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù)分裂時，有可能形成正常的卵細胞B．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變C．基因型AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D．八倍體小黑麥是由普通小麥（六倍體）和黑麥（二倍體）雜交后經(jīng)染色體加倍后選育，其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的參考答案：D18.圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述，不正確的是：A．該曲線反映的是正常人血糖含量變化B．AB段胰島素分泌量逐漸增加C．血糖的氧化分解等，使BC段下降D．CD段逐漸上升是由于肝糖元和肌糖元的分解補充參考答案：D19.下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是()A．染色體是基因的主要載體B．基因在染色體上呈線性排列C．一條染色體上有多個等位基因D．性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關參考答案：C20.2008年10月8日，日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白（GFP）等研究方面做出突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性，你認為該蛋白在生物工程中的應用價值是A．作為標記基因，研究基因的表達

B．作為標簽蛋白，研究細胞的轉(zhuǎn)移C．注入肌肉細胞，繁殖發(fā)光小白鼠

D．標記噬菌體外殼，示蹤DNA路徑參考答案：B21.下列過程能使細胞中ADP含量增加的是A.甘油通過細胞膜進入細胞

B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖

D.細胞中葡萄糖分解成丙酮酸參考答案：C22.白細胞能吞噬綠膿桿菌，說明細胞膜

A．能進行主動運輸

B．具有細胞識別功能C．允許某些物質(zhì)自由擴散

D．具有一定的流動性參考答案：D23.下列有關細胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是

①生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解

②藍藻在生物進化中起著重要的作用是因為它具有葉綠體，能夠進行光合作用

③有線粒體的細胞只能進行有氧呼吸

④在植物的葉肉細胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNA

A.①②③

B．②③④

C.③④⑤

D．①②⑤參考答案：A24.下列關于物質(zhì)運輸方式的敘述,錯誤的是A．參與自由擴散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂Ｂ．主動運輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸Ｃ．胞吞作用也需要膜蛋白的參與D．利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)參考答案：B25.讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是(

)A.CO2

B.H2OC.C2H5OH

D.C3H6O3參考答案：B試題分析：由于氧氣直接參與有氧呼吸第三階段，與[H]結(jié)合生成水，故給小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是水，故B正確，ACD錯誤?？键c：本題考查細胞呼吸的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。26.初冬霜凍之后，植物葉片中的細胞液濃度會增高以防止結(jié)冰。細胞中物質(zhì)發(fā)生的

變化，正確的是

①淀粉分解成葡萄糖②葡萄糖合成淀粉

③自由水與結(jié)合水比例增大

④自由水與結(jié)合水比例減小

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：C27.下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是

A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素

B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素

C．甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動

D．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動參考答案：D28.某種物質(zhì)運輸方式的示意圖如圖，下列敘述錯誤的是（）A．該運輸方式是細胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式B．該運輸方式為主動轉(zhuǎn)運，可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運物質(zhì)C．載體蛋白與被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)結(jié)合后會發(fā)生形變，這種變化需要消耗能量D．根吸收土壤中的離子屬于該運輸方式，而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于參考答案：D【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散是從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量；協(xié)助擴散是從高濃度向低濃度運輸，需要載體，但不消耗能量；主動運輸是從低濃度向高濃度運輸，需要載體協(xié)助，也需要消耗能量．2、分析題圖可知，該物質(zhì)進出細胞是從低濃度向高濃度運輸，且需要消耗ATP和載體蛋白協(xié)助，其方式是主動運輸．【解答】解：A、主動運輸是細胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，A正確；B、該運輸方式為主動轉(zhuǎn)運，可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)即逆濃度轉(zhuǎn)運物質(zhì)，B正確；C、由題圖可知載體蛋白與被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)結(jié)合后會發(fā)生形變，且需要消耗能量，C正確；D、根吸收土壤中的離子和海水魚的鰓向體外排鹽都屬于主動運輸過程，D錯誤．故選：D．29.下列有關敘述中,錯誤的是A.分泌蛋白的合成和分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果B.相同質(zhì)量的脂肪與糖類在人體內(nèi)徹底氧化分解后,脂肪比糖類脫氫多、耗氧多、產(chǎn)水多、放能多C．成熟的葉肉細胞中最大的細胞器是葉綠體D．細胞質(zhì)中含有多種酶，是活細胞進行細胞代謝的主要場所參考答案：C30.將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示。但達到平衡后，那種溶液中的細胞細胞液的濃度最大？A．清水

B．蔗糖溶液

C．KNO3溶液

D．一樣大

參考答案：B31.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是()A．1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸B．合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子C．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羥基D．在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA參考答案：C32.胚胎干細胞培養(yǎng)的基本過程如下圖所示，下列敘述正確的是A．①過程的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清B．②過程采用酶處理的方式將內(nèi)細胞團細胞分散開C．③過程培養(yǎng)基中需加入經(jīng)紫外線照射后的成纖維細胞，以促進胚胎干細胞分化D．早期胚胎繼續(xù)發(fā)育會在外層形成滋養(yǎng)層細胞，最終這部分細胞發(fā)育為成體的一部分參考答案：B33.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列有關PM2.5的推測不合理的是（

）A．PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層參考答案：B34.果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性．但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是

（

）

A．35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因

B．果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的

C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因參考答案：C35.下列關于引起組織水腫的原因的敘述，不正確的是

(

)A．組織細胞代謝減弱，代謝產(chǎn)物減少時，引起組織液濃度下降B．過敏反應中組織胺釋放引起毛細血管通透性增高，組織液濃度升高，吸水造成水腫

C．毛細淋巴管受阻，組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而致使組織液濃度升高D．營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細胞內(nèi)液濃度下降，水分進入組織液，“大頭娃娃”就是這種情況造成。參考答案：A36.右圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是()A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：B37.正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是A．染色單體形成

B．染色體聯(lián)會

C．DNA復制

D．染色體復制參考答案：B38.有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（）A．q﹣1 B．q+1 C．p﹣1 D．p+1參考答案：C【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子數(shù)．【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一個氨基和一個羧基，而賴氨酸中含有兩個氨基和一個羧基．所以它們在核糖體上合成蛋白質(zhì)時，通過脫水縮合形成的一條多肽鏈中，含兩個游離的氨基和一個游離的羧基，因此，按氧原子數(shù)目計算，氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子數(shù)，分析這四種氨基酸的R基可知，四種氨基酸的R基上均無氧原子，所以氨基酸數(shù)為p﹣1．故選C．【點評】本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合的相關知識，意在考查學生的識記圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．39.下列關于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是

（

）A．種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物參考答案：B40.某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關敘述正確()A.a過程中運用的遺傳學原理是基因重組和染色體變異B.a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C.a過程需要使用秋水仙素，可作用于萌發(fā)的種子或幼苗D.b過程需要通過連續(xù)自交來提高純合率參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分,每空2分）將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示光照強度與該植株CO2吸收量或釋放量的關系。請據(jù)圖回答下列問題：

甲

乙（1）圖甲中，14時受限制的主要是光合作用的

階段，該時刻與18時相比，葉綠體中ATP含量

（＞、＝、＜）18時。18時，葉肉細胞中光合作用強度

（＞、＝、＜）呼吸作用強度。（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當增大CO2濃度，則b點向_____移動；e點向______移動。（3）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少2mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg。則該植物葉片光照1小時的真正光合速率為_______mg/h

。

參考答案：（1）暗反應

＞

＞（2）左

右上（3）7解析：【命題立意】本題考查了光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化的有關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。從圖甲中分析可知：0-6小時內(nèi)玻璃罩內(nèi)的CO2濃度逐漸增加，其原因是沒有光照，植物只進行呼吸作用釋放CO2，使CO2濃度增高；8-18時，由于光合作用大于呼吸作用，CO2被吸收，使CO2濃度降低；18-24時，由于呼吸作用大于光合作用，CO2被釋放，使CO2濃度增高；D、E兩點代表光合作用與呼吸作用相等。圖乙中，a點只進行呼吸作用，b點時光合作用等于呼吸作用，b點之后光合作用大于呼吸作用。（1）圖甲中，14時由于氣孔關閉，葉綠體中吸收的二氧化碳少，所以受限制的主要是光合作用的暗反應階段；18時光照強度降低，葉綠體內(nèi)ATP合成速率逐漸減小，所以14時與18時相比，葉綠體中ATP含量多．18時，葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度，而光合作用強度與大豆植株的呼吸作用強度相等。（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當增大CO2濃度，則光合作用強度增強，所以b點向左移動，e點向右上移動。（3）根據(jù)題意先將該植物的葉片在同溫度下黑暗處理1h，黑暗處理后重量減少2mg，說明呼吸作用強度是2mg/h；隨后立即再光照1h，光照后比黑暗處理前重量增加3mg，則該植物葉片光照1h的真正光合速率為2+2+3=7mg/h。42.圖甲和乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響．請回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是

．（2）據(jù)圖乙可知，莖對生長素反應的敏感性

（大于/小于/等于）根，據(jù)此推測根的背光側(cè)和向光側(cè)分別對應圖乙中的

點．根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用特點是具有

性．（3）有同學設計圖丙實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組的結(jié)果并標注說明．參考答案：（1）小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）（2）小于

B、A（順序不能顛倒）

兩重（3）見右圖

【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】根據(jù)圖甲可知，莖具有向光生長的特性，根具有背光生長的特性，據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應不同，根對生長素反應的靈敏程度大于莖．圖丙實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，實驗的自變量是形態(tài)學上下端的位置，因變量是接受瓊脂塊是否含有生長素，據(jù)此答題．【解答】解：（1）若幼苗的莖背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度應該小于n，且促進生長的效應小于