2021第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

/42021第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2021第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃xxxx-xxxx第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。二．主要工作：、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂；實(shí)上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；精作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;活教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評語o三．教研安排：九月份：制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）十月份：主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。周周有課聽《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清周周有課聽《認(rèn)識圖形》研討（主講人：趙國英）周周有課聽《8、9的認(rèn)識和加減法》研討（主講人：趙國英）周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份：綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）十二月份：作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。教師