2023年學(xué)校班主任個人教學(xué)工作總結(jié)

第13頁共13頁2023年?學(xué)校班主任?個人教學(xué)工?作總結(jié)作?為班主任的?基本任務(wù)是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發(fā)展?的要求，來?實(shí)施對班級?的教育和管?理工作，使?每一位學(xué)生?都得到健康?全面發(fā)展。?本著這個原?則我做了如?下己方面的?工作：一?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育思想品?德教育這是?班主任工作?的主要任務(wù)?，也是班級?工作的重點(diǎn)?。首先要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，再對他們?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛?祖國，樹立?為中華的振?興而奮發(fā)向?上的思想。?增強(qiáng)___?觀念，培養(yǎng)?高尚的情操?，形成一個?遵守紀(jì)律團(tuán)?結(jié)向上朝氣?蓬勃的__?_。在向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育時?，要有的方?矢，按照德?育的方法和?原則，動之?以情，曉之?以理，導(dǎo)之?以行，持之?以恒。對?學(xué)生進(jìn)行量?化考核按照?學(xué)校《行為?規(guī)范》的要?求對學(xué)生進(jìn)?行量化打分?，班干部和?學(xué)生代表輪?流做文明監(jiān)?督崗人員，?做好記錄，?把它作為年?終評優(yōu)評先?的重要條件?，強(qiáng)化道德?行為規(guī)范的?作用，提高?學(xué)生思想品?德素質(zhì)。?二重視班委?班風(fēng)建設(shè)?現(xiàn)代教育理?論告訴我們?，要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)責(zé)任心?強(qiáng)樂意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班隊(duì)?干部，進(jìn)行?培養(yǎng)和教育?，使之成為?同學(xué)的榜樣?，帶動其他?同學(xué)不斷進(jìn)?取，形成正?確的___?輿論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?選拔培養(yǎng)班?干部在班干?部的產(chǎn)生過?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學(xué)?生完全"自?決"，一些?學(xué)生往往會?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應(yīng)該?是先民主后?集中，即先?讓學(xué)生進(jìn)行?投票選舉，?再由教師權(quán)?衡。為了使?學(xué)生的選舉?結(jié)果更具代?表性，我讓?大家在規(guī)定?的時間內(nèi)推?薦位同學(xué)上?來，然后再?按所得票數(shù)?的多寡進(jìn)行?排列，前位?的同學(xué)始得?當(dāng)選，這樣?可以最大限?度地讓學(xué)生?發(fā)表意見，?而且選出的?干部往往又?比較理想。?最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委會組?合。實(shí)踐證?明，在民主?選舉的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過班?主任的優(yōu)化?組合而產(chǎn)生?的班委會，?得到了同學(xué)?們的信任和?擁護(hù)，具有?較強(qiáng)的戰(zhàn)斗?力。班主任?對班干部，?不能只是使?用，還應(yīng)該?進(jìn)行教育和?培養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他們?樹立為__?_服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們努力學(xué)習(xí)?團(tuán)結(jié)同學(xué)以?身作則，鼓?勵他們既要?大膽工作，?又要嚴(yán)格要?求，注意工?作方法。當(dāng)?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對他們不?能過分苛求?指責(zé)，特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時?候。對班委?會的工作要?經(jīng)常檢查，?而切要給予?具體的指導(dǎo)?和幫助，既?不能包辦代?替，也不能?班上的工作?全部推給班?干部自己放?手不管。我?還堅(jiān)持定期?召開班干部?會議，__?_他們學(xué)會?制訂計(jì)劃及?具體措施，?檢查落實(shí)情?況，總結(jié)得?失，并加以?改進(jìn)，__?_他們?nèi)绾?分辨是非，?及時阻止同?學(xué)中的不良?行為。而對?于班干部在?班級中的不?良行為，決?不姑息，鼓?勵他們以身?作則并帶動?其他同學(xué)，?促進(jìn)整個班?級的管理工?作。增強(qiáng)?班級的凝聚?力___是?在活動中產(chǎn)?生的，大_?__如此，?小___也?一樣。我_?__互幫互?學(xué)活動活動?。學(xué)習(xí)上好?生帶差生；?紀(jì)律上互相?提醒；勞動?生活上互相?幫助。通過?活動擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過活?動加強(qiáng)同學(xué)?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識。這樣?既能在班干?部的紀(jì)律及?常規(guī)管理上?起到明顯的?效果，又能?使同學(xué)之間?也能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，在?班級中孕育?團(tuán)結(jié)友愛的?風(fēng)氣，使班?級成為一個?大家庭。?三教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?指導(dǎo)學(xué)生制?定好適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)習(xí)?成績。為將?來報效祖國?，振興中華?民族，打下?良好基礎(chǔ)。?四關(guān)心學(xué)?生身心健康?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展要?對學(xué)生全面?負(fù)責(zé)不僅?要關(guān)心學(xué)生?的課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要引?導(dǎo)他們開展?有益的科技?和文化活動?，及社會實(shí)?踐活動。以?培養(yǎng)他們的?勞動觀念和?為人民服務(wù)?的思想，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?，增加社會?知識，掌握?一定的生產(chǎn)?知識和技能?，增長實(shí)際?才干。在班?級工作中盡?管我取得了?一定的成績?，但也有許?多需要改進(jìn)?的地方。如?果我再做班?主任，一定?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，使班級?管理工作做?的更加出色?學(xué)校班主?任個人教學(xué)?工作總結(jié)?發(fā)揮班級整?體作用，加?強(qiáng)"三自"?能力培養(yǎng)。?育人要從小?抓起。今天?的少年，是?世紀(jì)國家的?（范本）棟?梁，擔(dān)負(fù)著?振興中華這?個光榮而艱?巨的任務(wù)。?他們好比幼?苗，必須培?養(yǎng)得宜，才?能發(fā)育滋長?，使他們在?改革開放的?___現(xiàn)代?化建設(shè)中成?為一代有理?想有道德有?文化守紀(jì)律?，勇于獻(xiàn)身?的一代新人?。他們能否?健康成力為?突破口的系?列教育活動?，收到顯著?成效。一?為人師表，?率先垂范。?長，這關(guān)鍵?是靠人的培?養(yǎng)。一年來?，我根據(jù)學(xué)?校德育處和?大隊(duì)部的教?育工作計(jì)劃?，針對低年?級學(xué)生特點(diǎn)?，積極開展?以愛國主義?教育為主線?，以培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范和"?三自"能?班級是學(xué)校?教育教學(xué)工?作最基層的?___單位?，而班主任?則是這個單?位的領(lǐng)導(dǎo)者?___者和?管理者，班?主任工作是?塑造學(xué)生靈?魂的工作，?班主任對創(chuàng)?設(shè)良好的班?___，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)，陶冶?學(xué)生情操，?培養(yǎng)全面發(fā)?展的人才，?具有舉足輕?重的地位和?作用。在學(xué)?校里，班主?任接觸學(xué)生?的時間最長?，開展的教?育活動最多?，對學(xué)生的?影響最大，?在學(xué)生面前?自己就是一?面鏡子一本?書。因此，?規(guī)范學(xué)生的?行為，首先?要規(guī)范自己?的行為；提?高學(xué)生的素?質(zhì)，首先要?提高自身的?素質(zhì)。在教?育工作中，?真正做到為?人師表，率?先垂范。我?作為一名班?主任，在三?十四年工作?實(shí)踐中，要?求學(xué)生做到?的，我首先?帶頭做到；?要求學(xué)生講?文明禮貌，?我首先做到?尊重每一位?學(xué)生人格，?從不挖苦諷?刺他們；教?育他們熱愛?勞動，我每?天早上和下?午放學(xué)后和?學(xué)生一塊打?掃環(huán)境衛(wèi)生?和教室清潔?衛(wèi)生；教育?學(xué)生搞好團(tuán)?結(jié)，我首先?做到和科任?老師年級同?志搞好團(tuán)結(jié)?；和學(xué)生交?知心朋友；?在學(xué)習(xí)上，?要求學(xué)生書?寫認(rèn)真工整?，我在板書?時首先做到?書寫規(guī)范認(rèn)?真。這樣自?己的一言一?行已經(jīng)成了?一種無聲的?教育，同時?也贏得了學(xué)?生的愛戴。?教師是學(xué)生?心目中的榜?樣，在全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的今天，?作為教師更?應(yīng)提高自身?素質(zhì)，樹立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風(fēng)范去影?響學(xué)生，當(dāng)?好學(xué)生健康?的指導(dǎo)者和?引路人。?二強(qiáng)化日常?行為規(guī)范教?育，加強(qiáng)"?三自"能力?的培養(yǎng)。?小學(xué)教育主?要是養(yǎng)成教?育，一個人?能否養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和高尚的?思想品德，?關(guān)鍵在于小?學(xué)階段的教?育，特別是?低段的教育?。學(xué)生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過每?一件事，每?一項(xiàng)活動，?每一節(jié)課，?長期熏陶才?能形成。近?年來，為建?設(shè)良好的校?風(fēng)班風(fēng)，我?著重抓日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?我以課堂生?活為主體，?以常規(guī)訓(xùn)練?為主線，加?強(qiáng)了對學(xué)生?課堂紀(jì)律常?規(guī)禮貌衛(wèi)生?和勞動等九?方面基本行?為準(zhǔn)則的教?育。培養(yǎng)學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?責(zé)任感和自?學(xué)自理自控?的能力，使?課堂教學(xué)中?師生和諧統(tǒng)?一地完成各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。重視在?課堂內(nèi)的常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的自?控能力。?對于每學(xué)年?入學(xué)的新生?，我首先要?對他們進(jìn)行?常規(guī)教育和?訓(xùn)練，嚴(yán)格?要求，一抓?到底。一年?來，我針對?班上學(xué)生實(shí)?際，利用一?切有利時間?加強(qiáng)了學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。首先訓(xùn)練?學(xué)生正確讀?書和寫字的?姿勢，結(jié)合?《三字歌》?的貫徹落實(shí)?，每天提醒?他們注意"?三個一"，?讀書時要求?全班同學(xué)都?拿起書做到?手到眼到口?到心到。只?要做作業(yè)，?就不停地提?醒糾正不良?姿勢。當(dāng)學(xué)?生起來發(fā)言?時，則要求?他們站端正?，兩眼平視?前方，態(tài)度?自然大方，?并且說話時?聲音要響亮?，吐詞要清?楚。在聽的?能力方面，?則要求他們?注意聽別人?說話，聽清?楚說話的內(nèi)?容，記在心?中，要說得?出來，如每?周上校會，?我要求學(xué)生?注意聽講了?幾件事？是?什么事？回?到教室后抽?學(xué)生起來說?出要點(diǎn)，如?答不出，就?說明沒有專?心聽講。這?些辦法對學(xué)?生聽的習(xí)慣?養(yǎng)成起到了?一定的促進(jìn)?作用?，F(xiàn)在?學(xué)生在課堂?上讀寫坐站?聽說的正確?姿勢逐步養(yǎng)?成，增強(qiáng)了?自控能力，?課堂秩序有?明顯好轉(zhuǎn)。?建立全班?學(xué)生輪流值?日制度，培?養(yǎng)自育能力?。值日問?題，過去的?一貫作法都?是只讓幾個?干部輪流，?經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀?察，我發(fā)現(xiàn)?這樣下去只?能是好的學(xué)?生好，差的?仍然趕不上?，因?yàn)檫@會?使部分兒童?長期處于被?動狀態(tài)，失?去了上進(jìn)心?和積極性。?為了全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?自育能力和?競爭意識，?在德智體美?勞幾方面得?到全面發(fā)展?，讓每個兒?童都有鍛煉?的機(jī)會。采?取了全班學(xué)?生輪流值日?后，學(xué)生表?現(xiàn)出十分積?極興奮的狀?態(tài)，總是盼?著自己當(dāng)值?的那天。在?當(dāng)值日時，?值日生要報?告當(dāng)天的學(xué)?習(xí)內(nèi)容清潔?紀(jì)律出勤以?及戴紅領(lǐng)巾?情況等，這?樣每個學(xué)生?都有獨(dú)立工?作機(jī)會，在?值日中學(xué)會?管理，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立工?作能力，更?重要的是值?日生既要去?管理別人，?那首先就得?以身作則，?才有說服力?。實(shí)踐證明?：過去在我?眼中看來十?分不起眼的?學(xué)生，在值?日中不僅自?己嚴(yán)格地遵?守紀(jì)律，而?且表現(xiàn)出較?強(qiáng)的工作能?力和責(zé)任感?。通過值日?，使我進(jìn)一?步認(rèn)識到：?學(xué)生是班級?的主體，學(xué)?生是班級的?主人，每個?學(xué)生都有_?__和管理?好自己班_?__的責(zé)任?和義務(wù)，也?有參與管理?班級的權(quán)力?，從而激勵?學(xué)生更加熱?愛自己的班?___。促?進(jìn)學(xué)生"主?體意識"的?確定。建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。為了?規(guī)范小學(xué)生?行為，我根?據(jù)小學(xué)生思?想品德評價?手冊上的在?家在校的要?求具體化，?制定了班上?一日常規(guī)。?我首先召開?家長會，對?家長講解評?價手冊家評?部分的要求?和評法，請?家長配合督?促學(xué)生，我?還將學(xué)校的?常規(guī)學(xué)習(xí)勞?動等教育向?家庭延伸，?要求學(xué)生每?天按時起床?睡覺，文明?禮貌，養(yǎng)成?在家認(rèn)真復(fù)?習(xí)功課和參?加勞動的習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力?，并針對低?年級兒童特?點(diǎn)主要學(xué)會?自己洗臉洗?腳洗小件衣?服，會幫助?父母掃地倒?垃圾?？傊?讓孩子通過?勞動來理解?勞動的意義?，體會勞動?的艱辛，體?貼父母的辛?勞，體現(xiàn)尊?老敬老的美?德。在"三?八"婦女節(jié)?時，我班開?展了獻(xiàn)上一?份禮貌和媽?媽說一句心?里話，當(dāng)媽?媽的小助手?等活動，受?到家長們的?熱烈歡迎，?在規(guī)章制度?的建立和執(zhí)?行的同時，?針對兒童上?進(jìn)心強(qiáng)的特?點(diǎn)，以表揚(yáng)?為主，堅(jiān)持?正面教育。?教室后墻上?設(shè)立了"學(xué)?規(guī)范見行動?，人人爭戴?六色花"的?評比，通過?評比，對學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?起到了很好?作用。通?過"三自"?教育活動，?使學(xué)生成為?生活的小主?人，學(xué)習(xí)的?小主人，班?級的小主人?，培養(yǎng)出一?批有工作能?力的小干部?，也涌現(xiàn)出?一大批好人?好事。班上?學(xué)生生病，?同學(xué)互相關(guān)?心；同學(xué)有?困難，互相?幫助，同學(xué)?吐了，不怕?臟臭主動打?掃，有學(xué)生?拉肚弄臟褲?子，學(xué)生爭?著找褲子給?同學(xué)換上。?大隊(duì)部號召?捐款捐書捐?物支援災(zāi)區(qū)?兒童或殘疾?人服務(wù)等活?動，該班學(xué)?生表現(xiàn)十分?積極，充分?體現(xiàn)了學(xué)生?熱愛___?，關(guān)心他人?的優(yōu)秀品質(zhì)?正在逐漸形?成，本學(xué)期?班級被評為?巴蜀好__?_。三重?視與家長的?聯(lián)系，雙向?管好孩子。?孩子的進(jìn)?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。為了更?好地全面了?解學(xué)生情況?，我通過多?種形式與家?長建立密切?聯(lián)系，進(jìn)行?友好交往，?不僅溝通信?息還增進(jìn)了?情感的交流?。孩子進(jìn)步?了，家長也?來向我致謝?。我對孩子?的一片愛心?不僅贏得了?孩子對我的?愛，也贏得?了家長的信?任鼓勵和支?持。只要班?上搞什么活?動，家長總?是全力支持?。雙向管理?學(xué)生主要采?取定期召開?家長會，主?要內(nèi)容是根?據(jù)本學(xué)期教?育教學(xué)計(jì)?劃，對家長?提出必要的?要求，了解?實(shí)施素質(zhì)教?育的重大意?義，并介紹?一些教育孩?子的方法經(jīng)?驗(yàn)，推薦一?些教育方面?的書籍，如?"怎樣教育?獨(dú)生子女"?"怎樣使你?的孩子更聰?明""父母?必讀"等，?同時對家長?提出要求：?為孩子在家?里創(chuàng)造必要?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，為孩子做?好榜樣。在?___屆教?研會上，我?還請了家庭?教育成功的?家長談自己?教育孩子的?方法和感受?的經(jīng)驗(yàn)。?通過這些工?作，使很多?家長重視了?子女的教育?，改進(jìn)了對?子女的教育?方法，增強(qiáng)?了做家長的?責(zé)任感，收?到了較好的?效果。長期?的教學(xué)生涯?，使我深感?：人才培養(yǎng)?，必須從小?抓起，養(yǎng)其?習(xí)于童蒙。?我國現(xiàn)代著?名教育家葉?圣陶曾說：?"教育就是?習(xí)慣的培養(yǎng)?。"充分強(qiáng)?調(diào)了習(xí)慣對?于兒童成長?及其教育的?重要性。（?范本）小學(xué)?是基礎(chǔ)教育?，基礎(chǔ)工程?事關(guān)重大，?只有打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?才能培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格，高尚的?愛國情操，?良好的行為?習(xí)慣及個性?心理品質(zhì)，?強(qiáng)烈的競爭?意識。學(xué)?校班主任個?人教學(xué)工作?總結(jié)__?學(xué)年度，我?擔(dān)任了我校?直升(__?_)班班主?任工作。作?為班主任的?基本任務(wù)是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發(fā)展?的要求，來?實(shí)施對學(xué)生?的教育和班?級管理工作?，使每一位?學(xué)生都得到?健康全面發(fā)?展。本著這?個原則我做?了如下幾方?面的工作：?一對學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育(?___)思?想品德教育?這是班主?任工作的主?要任務(wù)，也?是班級工作?的重點(diǎn)。首?先要關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，再?對他們進(jìn)行?思想品德教?育。教育他?們熱愛祖國?，樹立為“?中華之振興?而奮發(fā)向上?”的遠(yuǎn)大理?想。增強(qiáng)_?__觀念，?培養(yǎng)高尚的?情操，形成?一個遵守紀(jì)?律團(tuán)結(jié)向上?朝氣蓬勃的?___。在?向?qū)W生進(jìn)行?思想品德教?育時，要有?的方矢，按?照德育的方?法和原則，?動之以情，?曉之以理，?導(dǎo)之以行，?持之以恒。?(___?)對學(xué)生進(jìn)?行量化考核?按照學(xué)校?《行為規(guī)范?》的要求對?學(xué)生進(jìn)行量?化打分，班?干部和學(xué)生?代表輪流做?文明監(jiān)督崗?人員，做好?記錄，把它?作為年終評?優(yōu)評先的重?要條件，強(qiáng)?化道德行為?規(guī)范的作用?，提高學(xué)生?思想品德素?質(zhì)。二重?視班委班風(fēng)?建設(shè)現(xiàn)代?教育理論告?訴我們，要?___一個?成功的班級?，班主任首?先要選擇一?些品學(xué)兼優(yōu)?責(zé)任心強(qiáng)樂?意為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生擔(dān)?任班隊(duì)干部?，進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，使?之成為同學(xué)?的榜樣，帶?動其他同學(xué)?不斷進(jìn)取，?形成正確的?___輿論?和優(yōu)良的班?風(fēng)。(_?__)選拔?培養(yǎng)班干部?在班干部?的產(chǎn)生過程?中，我認(rèn)為?教師的包辦?代替，必定?會使班干部?失去群眾基?礎(chǔ)，給日后?的工作帶來?不必要的困?難，是不可?取的！但是?，單純的所?謂的民主，?讓學(xué)生完全?自決，一些?學(xué)生往往會?傾向選舉自?己的好朋友?，以便在以?后的班級管?理中得到照?顧，同樣有?不足。比較?好的辦法應(yīng)?該是先民主?后集中，即?先讓學(xué)生進(jìn)?行投票選舉?，再由教師?權(quán)衡。為了?使學(xué)生的選?舉結(jié)果更具?代表性，我?讓大家在規(guī)?定的時間內(nèi)?推薦位同學(xué)?上來，然后?再按所得票?數(shù)的多寡進(jìn)?行排列，前?位的同學(xué)始?得當(dāng)選，這?樣可以最大?限度地讓學(xué)?生發(fā)表意見?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委會組?合。實(shí)踐證?明，在民主?選舉的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過班?主任的優(yōu)化?組合而產(chǎn)生?的班委會，?得到了同學(xué)?們的信任和?擁護(hù)，具有?較強(qiáng)的戰(zhàn)斗?力。班主?任對班干部?，不能只是?使用，還應(yīng)?該進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。我?經(jīng)常教育他?們樹立為_?__服務(wù)的?光榮感和責(zé)?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)團(tuán)結(jié)同學(xué)?以身作則，?鼓勵他們既?要大膽工作?，又要嚴(yán)格?要求，注意?工作方法。?當(dāng)然，選出?的干部畢竟?不是完人，?因此對他們?不能過分苛?求指責(zé)，特?別是在工作?出現(xiàn)失誤的?時候。對班?委會的工作?要經(jīng)常檢查?，而切要給?予具體的指?導(dǎo)和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅(jiān)持定?期召開班干?部會議，_?__他們學(xué)?會制訂計(jì)劃?及具體措施?，檢查落實(shí)?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進(jìn)，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學(xué)?，促進(jìn)整個?班級的管理?工作。(?___)增?強(qiáng)班級的凝?聚力__?_是在活動?中產(chǎn)生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我___了?互幫互學(xué)活?動。學(xué)習(xí)中?好生帶差生?；紀(jì)律上互?相提醒；勞?動生活上互?相幫助。通?過活動擴(kuò)大?班干部在同?學(xué)中的積極?影響，通過?活動加強(qiáng)同?學(xué)之間的協(xié)?作精神和團(tuán)?體意識。這?樣既能在班?干部的常規(guī)?管理上起到?明顯的效果?，又能使同?學(xué)之間養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛的?習(xí)慣，在班?級中形成團(tuán)?結(jié)友愛的風(fēng)?氣，使班級?成為一個大?家庭。三?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)，教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目的?，端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)生?制定好適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)的自覺?性，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高學(xué)?習(xí)成績。為?將來報效祖?國，振興中?華民族，打?下良好基礎(chǔ)?。四關(guān)心?學(xué)生身心健?康，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?要對學(xué)生?全面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的課業(yè)?學(xué)習(xí)，而且?要引導(dǎo)他們?開展有益的?科技和文化?活動，及社?會實(shí)踐活動?。以培養(yǎng)他?們的勞動觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，增加?社會知識，?掌握一定的?生產(chǎn)知識和?技能，增長?實(shí)際才干。?在班級工?作中盡管我?取得了一定?的成績，但?也有許多需?要改進(jìn)的地?方。在今后?的班主任工?作中，我一?定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，使班?級管理工作?更上一層樓?。學(xué)校班?主任個人教?學(xué)工作總結(jié)?現(xiàn)代教育?理論告訴我?們，要__?_一個成功?的班級，班?主任首先要?選擇一些品?學(xué)兼優(yōu)責(zé)任?心強(qiáng)身體健?康樂意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班干?部，并根據(jù)?他們性格能?力的差異，?安排相應(yīng)的?工作，盡心?地進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，使?之成為同學(xué)?的榜樣，帶?動其他同學(xué)?不斷進(jìn)取。?接手初三(?___)班?的班主任工?作后，為了?使初一初二?業(yè)已經(jīng)形成?的優(yōu)良班級?風(fēng)貌更上一?個新臺階，?我特別重視?班干部的隊(duì)?伍建設(shè)。下?面讓我來談?談自己的一?些做法和體?會。一發(fā)?現(xiàn)選拔班干?部由于所?有的學(xué)生都?經(jīng)歷了一個?學(xué)年的不平?衡發(fā)展，我?決定對原有?的班委會進(jìn)?行重大的調(diào)?整。在班干?部的產(chǎn)生過?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學(xué)?生完全"自?決"，一些?學(xué)生往往會?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應(yīng)該?是先民主后?集中，即先?讓學(xué)生進(jìn)行?投票選舉，?再由教師權(quán)?衡。為了?使學(xué)生的選?舉結(jié)果更具?代表性，我?讓大家在規(guī)?定的時間內(nèi)?推薦位同學(xué)?上來，然后?再按所得票?數(shù)的多寡進(jìn)?行排列，前?位的同學(xué)始?得當(dāng)選，這?樣可以最大?限度地讓學(xué)?生發(fā)表意見?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委組合?。李葉敬，?我們班的班?長，在我剛?接班主任工?作時，他便?利用機(jī)會跟?我談?wù)撚嘘P(guān)?選拔班干部?的事，話語?中暗示我他?能當(dāng)班長，?從以往的班?主任那里，?我早就了解?到該生的責(zé)?任心和__?_能力都很?強(qiáng)，學(xué)習(xí)成?績也名列前?茅，而且愛?好廣泛，我?便決定請他?出任班長；?羅泳雪，初?二年級時的?班長，他思?維靈活，反?應(yīng)迅速，但?看問題比較?膚淺輕率，?這個學(xué)生平?時往往未經(jīng)?慎重考慮而?迅速發(fā)表自?己的意見，?甚至做出一?些超乎常規(guī)?的夸張動作?，我決定讓?她當(dāng)宣傳委?員；陳麗華?，初一年級?時的班長，?活潑可愛能?歌善舞，而?且處事大方?，我讓她當(dāng)?文娛委員；?考慮到出操?集會很大程?度上反映了?班級的精神?風(fēng)貌，我決?定讓體育競?賽成績突出?___能力?強(qiáng)的鄭豪杰?同學(xué)出任體?育委員，同?時再加多一?個副班長的?銜頭。實(shí)?踐