七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2023年

第3頁共3頁七年級(jí)下學(xué)?期數(shù)學(xué)個(gè)人?教學(xué)工作總?結(jié)2023?年這學(xué)期?我執(zhí)教初(?___)、?初一(__?_)的數(shù)學(xué)?學(xué)科，工作?中有收獲，?也有不盡如?人意的地方?，為了更好?地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，使以后的?工作能夠有?效、有序地?進(jìn)行，現(xiàn)工?作總結(jié)如下?：一、熱?愛教師工作?，思想進(jìn)步?，團(tuán)結(jié)同志?，每天早來?晚走，無私?奉獻(xiàn)，能全?面貫徹黨的?教育方針，?以黨員的要?求嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?完成學(xué)校交?給的任務(wù)和?工作，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到不?遲到，不早?退，不請(qǐng)病?、事假，腳?踏實(shí)地地執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)要求。?二、積極參?加各類學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，努力?提高自己的?教育教學(xué)水?平本年度?我們每位教?師都要參加?縣里教師業(yè)?務(wù)能力考試?，結(jié)合自身?特點(diǎn)制定了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)?劃，本學(xué)期?我嚴(yán)格按照?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?有序有效地?進(jìn)行了學(xué)習(xí)?，我覺得自?己的業(yè)務(wù)水?平又上了一?個(gè)新的臺(tái)階?，特別是我?又認(rèn)真學(xué)習(xí)?了幾本教育?教學(xué)叢書，?我覺得自己?有了很大的?提升。在平?時(shí)我閱讀了?《蔡林深與?洋思教育》?等書，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)，努力?提高自己的?教育教學(xué)水?平，并能在?日常教學(xué)工?作中很好的?應(yīng)用。三?、教學(xué)工作?和科研工作?在教學(xué)工?作方面，在?備課過程中?認(rèn)真鉆研教?材，深刻理?解教材，靈?活運(yùn)用教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?，認(rèn)真地上?好每一節(jié)課?。備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時(shí)，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。教學(xué)?中，我重視?學(xué)生的思維?能力、自學(xué)?能力的培養(yǎng)?，一面自覺?學(xué)習(xí)先進(jìn)教?育思想方法?、優(yōu)秀教學(xué)?方法等，一?面繼續(xù)進(jìn)行?“課堂教學(xué)?”的分層教?學(xué)研究，著?力點(diǎn)放在激?發(fā)興趣-教?給方法-養(yǎng)?成習(xí)慣-培?養(yǎng)能力-形?成品格上，?改革教學(xué)方?法、手段，?增大課堂容?量，提高學(xué)?習(xí)興趣，實(shí)?現(xiàn)“后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化，中等?生優(yōu)化，優(yōu)?秀生提高，?各類學(xué)生都?得到應(yīng)有發(fā)?展”的目標(biāo)?。對(duì)于班級(jí)?的學(xué)困生，?給予特殊的?關(guān)照，課堂?上多提問，?多巡視，多?輔導(dǎo)，在課?堂上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)，課后?多找他們談?心，使他們?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，并發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)等生?做學(xué)困生們?的輔導(dǎo)老師?，組成__?_;一幫二?___;小?組，根據(jù)各?自的情況給?學(xué)困生定出?目標(biāo)，讓他?們雙方都朝?著那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。常思?考，常研究?，?？偨Y(jié)，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力”，以?“自主——?創(chuàng)新”課堂?教學(xué)模式的?研究與運(yùn)用?為重點(diǎn)，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?繼續(xù)探索數(shù)?學(xué)知識(shí)之間?的數(shù)學(xué)思想?的運(yùn)用和數(shù)?學(xué)問題的思?路方法、分?析規(guī)律等；?作完初中數(shù)?學(xué)各章的知?識(shí)樹和初中?數(shù)學(xué)的分類?知識(shí)樹；撰?寫多篇教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)類等論?文。四、?認(rèn)真參與班?級(jí)管理，努?力形成良好?班風(fēng)通過?班會(huì)、晨會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?的思想教育?。培養(yǎng)班干?部，主動(dòng)與?家長溝通，?虛心接受家?長的見意，?并從家長的?角度去考慮?問題，爭取?與家長的教?育思想達(dá)成?一致。我不?但注重學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?，而且更注?重學(xué)習(xí)態(tài)度?、方法和習(xí)?慣；不但重?視學(xué)生的品?德養(yǎng)成，而?且更重視學(xué)?生的思維能?力、自學(xué)能?力的培養(yǎng)，?我虛心學(xué)習(xí)?、大膽創(chuàng)新?，跟班緊、?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?指導(dǎo)到位，?并充分發(fā)揮?學(xué)生的自主?管理作用，?使班級(jí)真正?形成“團(tuán)結(jié)?向上，紀(jì)律?嚴(yán)明，環(huán)境?整潔，學(xué)習(xí)?刻苦”的良?好班氣。?五、工作中?存在的問題?、教材挖?掘不深入。?、教法不?靈活，不能?吸引學(xué)生學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)生?的引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想學(xué)習(xí)不?深入。對(duì)學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí),合作學(xué)?習(xí),缺乏理?論指導(dǎo).?4、差生末?抓在手。由?于對(duì)學(xué)生的?了解不夠，?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、思?維能力不太?清楚。上課?和復(fù)習(xí)時(shí)該?講的都講了?，學(xué)生掌握?的情況怎樣?，教師心中?無數(shù)。導(dǎo)致?了教學(xué)中的?盲目性。?5、教學(xué)反?思不夠。?六、今后努?力的方向?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想。?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，挖掘教?材，進(jìn)一步?把握知識(shí)點(diǎn)?和考點(diǎn)。?3、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進(jìn)?的教學(xué)方法?的教學(xué)理念?。4、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)?力度。5?、加強(qiáng)教學(xué)?反思，加大?教學(xué)投入。?教師的工?作周而復(fù)始?，我將好好?反思一年來?我工作中的?經(jīng)驗(yàn)和不足?，立足本職?崗位把以后?的工作做好?，請(qǐng)各