《拿來主義》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

破得有力，立得牢固授課教師：XX——跟著魯迅《拿來主義》學(xué)駁論中國帝國主義依附、討好腐蝕、侵略上海《文學(xué)》月刊據(jù)此討論如何對(duì)待“文學(xué)遺產(chǎn)”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種態(tài)度。1931年“九一八”事件后破破得深入，破得全面“破”的對(duì)象列舉表現(xiàn)揭露危害學(xué)生活動(dòng)一：

閱讀前六段，梳理作者是如何“破對(duì)方”的？完成以下表格。閉關(guān)主義自己不去，別人也不許來給槍炮打破了大門，又碰了一串釘子送去主義送古董、送古畫、送活人子孫拿不出東西，只好磕頭討一點(diǎn)殘羹冷炙送來主義各國送來鴉片、廢槍炮、香粉、電影……被送來的東西嚇怕了；清醒的青年發(fā)生恐怖樹靶子擺現(xiàn)象論危害思考：魯迅在“破對(duì)方”后，立了什么觀點(diǎn)？所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！立己見“破”的對(duì)象（樹靶子）列舉表現(xiàn)（擺現(xiàn)象）揭露危害（論危害）學(xué)生活動(dòng)二：

聽讀第八段，梳理作者是如何“破自己”的？完成以下表格。徘徊不敢走進(jìn)門孱頭勃然大怒，放一把火燒光昏蛋拿來主義接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片廢物立立得形象，立得扎實(shí)學(xué)生活動(dòng)三：

朗讀第九段，思考：魯迅認(rèn)為應(yīng)該如何“拿來”？喻體做法本體“拿來”的做法魚翅吃掉使用：吸收鴉片送藥房供治病使用：趨利避害煙燈煙槍留一點(diǎn)到博物館，毀大部分存放：作為史料，反面教材姨太太請(qǐng)她們各自走散正面運(yùn)用的精華負(fù)面運(yùn)用的精華精華與糟粕并存文化糟粕毀滅：剔除博喻/群喻：生動(dòng)形象學(xué)生活動(dòng)三：

朗讀第十段，思考：魯迅認(rèn)為應(yīng)該如何“拿來”？占有，挑選：或使用，或存放，或毀滅。沉著，勇猛，有辨別，不自私。論己見有辨別地拿來沉著地拿來不自私地拿來樹靶子擺現(xiàn)象論危害論己見破立內(nèi)卷躺平歸納小結(jié)駁論文的一般思路：運(yùn)用深化結(jié)合駁論文的破立思路，任選“內(nèi)卷”與“躺平”中的一個(gè)話題擬寫駁論提綱。立己見教師下水文“躺平”需摒棄，青年當(dāng)奮發(fā)

《咬文嚼字》公布了年度十大流行詞，“躺平”一詞當(dāng)選其中。何為“躺平”？“躺平”本指平臥，引申指休養(yǎng)生息。如今大家口頭掛著的“躺平”，卻多指一種“不作為”“不反抗”“不努力”的生活態(tài)度，以此為生活理念的群體面對(duì)各種壓力選擇“一躺了之”，即為“躺平族”。這是一種安于舒適的消極逃避，是一種不愿有所追求的妥協(xié)放棄。

當(dāng)時(shí)代的浪潮滾滾翻涌，我卻總能在歷史的大浪中拾得縷縷感悟。在浪花洗刷中，我看到吳王夫差不思進(jìn)取終被三千越甲吞沒，我看到南宋偏安一隅以致在歷史舞臺(tái)狼狽退場(chǎng)，我看到北洋政府妥協(xié)茍且而讓國家滿目瘡痍。歷史的長河奔流至今，面對(duì)拼搏的艱辛、未知的恐懼與失敗的可能，一些年輕人寧愿封閉在自己的狹小天地也不愿踏上新的征程。

他們以壓力太大、競(jìng)爭(zhēng)激烈為脫身的借口，卻不知真正磨滅的是自己昂揚(yáng)的斗志；他們以“忠于內(nèi)心”來搪塞，卻不知真正淹沒的是心中的夢(mèng)想。一如宋儒呂祖謙所言，“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣”。樹靶子擺現(xiàn)象論危害教師下水文

青少年如初日，理當(dāng)摒棄一蹶不振地躺平在地，奮斗不息，為時(shí)代留下濃墨重彩的一筆。不馳空想，不騖虛聲，心之所向，素履以往。正如馬克思所說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格?！?/p>

在時(shí)代的激流中，總有那么一群人，循心之所愿，獨(dú)立于潮頭，不為外界所動(dòng)。還記得張瑞敏無畏挫折，奮發(fā)而行，讓海爾集團(tuán)一舉沖出國門，登上國際舞臺(tái)；還記得全紅嬋無懼挑戰(zhàn)，攻克技術(shù)難關(guān)，為國出戰(zhàn)，收獲塊塊獎(jiǎng)牌；也記得新冠疫情中的“最美逆行者”陳薇，研發(fā)新冠疫苗，挽狂瀾于既倒。“流水不腐，戶樞不蠹”，人類的成長與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，社會(huì)因碰撞與競(jìng)爭(zhēng)而充滿活力，時(shí)代因人們奮發(fā)有為而生生不息。只有勇敢闖進(jìn)這激流，才能在碰撞中發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。我們都是奔跑者，我們都是追夢(mèng)人。

旭日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。讓吾輩秉持奮發(fā)之心，勇立于潮頭，慨當(dāng)以慷，以青年精神，青年性格，彰顯時(shí)代特色，逐夢(mèng)前行！立己見論己見

再讀《拿來主義》，思考：除論證思路外，本文有沒有哪些論證手法可以為你反駁“內(nèi)卷