2023年徐州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷題庫及答案

徐州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷題庫及答案1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出來的B熊彼得2、在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從（）的創(chuàng)新方面去把握C整個社會3、自主創(chuàng)新是指（）A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動4、合作創(chuàng)新是指（）B不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式5、合作創(chuàng)新通常以（）為基礎(chǔ)B、合作伙伴的共同利益6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（）A合作創(chuàng)新7、是國家經(jīng)濟(jì)競爭力的關(guān)鍵（）D國家創(chuàng)新體系8、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（）A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用9、項目管理是一種以（）為對象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)D項目10、制度創(chuàng)新的動力來源于C實(shí)行新制度也許帶來的預(yù)期收益11、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會發(fā)展先導(dǎo)A理論創(chuàng)新12、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（）B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)13、創(chuàng)新能力的核心是（）A創(chuàng)新思維能力14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（）A產(chǎn)生新的思維方法15、批判性思維是對已有的觀點(diǎn)、理論提出問題，也就是從（）提出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析D、新的角度16、科學(xué)家解釋所觀測到的現(xiàn)象和形成對未來的預(yù)期的依據(jù)是C、背景知識17、科學(xué)知識體系的邏輯問題或者變現(xiàn)為邏輯上的（）B跳躍18、創(chuàng)新思維是（）的結(jié)果C顯意識和潛意識反復(fù)交替的作用19、思維的深度重要由（）代表B獨(dú)創(chuàng)性20、創(chuàng)新思維是一種（）的過程，處在不斷的運(yùn)動變化之中，它會因自身的運(yùn)動變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性B動態(tài)21、思維的主體性是指（）D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案。22、方法的多樣性是指（）C采用多種方法解決問題，積極放棄無效的方法而采用新的方法23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（）C智力因素24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動力量是（）A心理因素25、進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（）A基礎(chǔ)知識26、在具體實(shí)行計劃中要（）通常一項創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大限度上歸功于持之以恒的努力D、堅持不懈、27、科學(xué)結(jié)識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（）為主線的A問題28、問題的提出發(fā)生在（）階段A準(zhǔn)備階段29、問題成果的證明和檢查發(fā)生在（）階段D驗(yàn)證階段30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)建了第一種發(fā)明技法（）A智力激勵法31、默寫式智力激勵法被稱為653法的因素（）D6人參與，沒人在5分鐘內(nèi)提出3個設(shè)想32、函詢激勵法是（），通過反復(fù)征求專家意見和見解來獲得新的設(shè)想A借助于信息反饋33、缺陷列舉法是著眼于（）來進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法B“有什么缺陷需要改善”34、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)D理論創(chuàng)新35、創(chuàng)新過程是從（）開始的B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題36、問題可以分為（）A常規(guī)問題和反常問題37、分析問題奠定了基礎(chǔ)是（）B收集信息38、人類基因組計劃（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國科學(xué)家率先提出，于（）年正式啟動。D199039、參與人類基因組計劃的國家不涉及（）B意大利40、在我國，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計劃（）A攀登計劃41、右腦支配（）D左半身的神經(jīng)和感覺42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（）思維模式的開發(fā)C、左腦43、目前電腦可以替代部分（）的工作C左腦44、右腦教育起源于（）B日本45、英國科學(xué)家魏拉德森初次把胚胎細(xì)胞運(yùn)用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在（）年A198646、人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對整個（）的有效控制B微觀世界47、3G是（）的簡稱C第三代移動通信技術(shù)48、3G與2G的重要區(qū)別是A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提高49、國務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測工程立項后，繞月探測工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為（）B嫦娥工程50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（）D創(chuàng)意51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（）生產(chǎn)A感性52、動漫產(chǎn)業(yè)，是以（）為核心的D、創(chuàng)意53、陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會”的理論，提出了（）的主張B社會即學(xué)校54、研究性學(xué)習(xí)是以（）為基本目的的A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力55、美國的邁克爾戈德海伯在997年的一篇《注意力的購買者》的文章中，最早提出（）的概念A(yù)注意力經(jīng)濟(jì)56、諾貝爾獲獎?wù)吆詹匚髅稍趯Ξ?dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測是指出：“隨著信息的發(fā)展，有價值的不是信息，而是（）”C注意力57、從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個主題、一個事件、一種行為和一類信息的C、持久限度58、近年來，科學(xué)家以及各國政府已經(jīng)基本達(dá)成共識，認(rèn)為（）導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增長B人類活動59、以下說法對的的是（）A低碳不等于貧困60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以與（）同步D環(huán)境改善61、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ǎ﹣戆l(fā)展經(jīng)濟(jì)A生態(tài)型資源馴悍62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（）為目的C資源的高效運(yùn)用和循環(huán)運(yùn)用63、股份制的基本特性是（）B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離64、特許經(jīng)營，指T恤經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營者（0其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營活動的商業(yè)經(jīng)營模式A有償使用65、社會醫(yī)療制度改革是（）的一個重要組成部分B社會保障體系66、村委會選舉制度實(shí)現(xiàn)了（）的統(tǒng)一D穩(wěn)定和活力67、我國農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要因素在于廣泛存在的（）D小農(nóng)式家庭經(jīng)營68、創(chuàng)新是科技特派員制度進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵是（）C體制和機(jī)制69、大部制改革的核心是（）B轉(zhuǎn)變政府職能70、推行大部制同時就意味著政府職能必須以（）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)71、大部制改革中（）的部門一般不會融合到一個部門里D權(quán)利互相監(jiān)督72、大部制強(qiáng)調(diào)的（），對于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和貫徹責(zé)任追究具有重要意義D部門職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理73、我們要按照（）的規(guī)定，來設(shè)立部位機(jī)構(gòu)B科學(xué)發(fā)展觀74、生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（）這題答案是C，可是沒有C選項，所以選什么都是錯75、機(jī)構(gòu)改革的核心是（）改革A政府職能76、順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（）A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能77、在順德，政府以（）的身份出現(xiàn)B社會管理者78、明確提出（），這正是目前我國許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念D政府不與民爭利79、美國麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特專家構(gòu)造出了（）模型D學(xué)習(xí)型組織80、學(xué)習(xí)型組織的基本價值在于（）B解決問題81、學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特性是（）B善于不斷學(xué)習(xí)82、強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)必須貫徹于（）的整個過程之中B組織系統(tǒng)運(yùn)營83、由于奇瑞是（）從而制造了奇跡B自主開發(fā)84、中國第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個人護(hù)理品是（）A佰草集85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（）C中國文化86、時尚公司中往往（）是公司的靈魂人物B設(shè)計師87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（）年B198388、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（）B是生態(tài)工程在個產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)運(yùn)用，有助于（）C可連續(xù)發(fā)展90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個（）的系統(tǒng)A開放性91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和運(yùn)用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（）C全過程的控制和運(yùn)用92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（）C基本內(nèi)涵93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境和諧型社會，需要對（）進(jìn)行控制和掌握B資源94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)95、生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游，是一項科技含量很高的（）產(chǎn)業(yè)D綠色96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（）于20世紀(jì)80年代一方面提出來的B錢學(xué)森97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（）A人98、李政道是（）歷史上最年輕的正專家B、哥倫比亞大學(xué)99、楊振寧致力于揭示自然的（）D對稱性100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（）B實(shí)驗(yàn)101、朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎C1997102、崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（）年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者D1998103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（）成為實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵B沒有雜質(zhì)的玻璃104、高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展D信息高速公路105、大成智慧學(xué)的知識基礎(chǔ)是（）B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)106、“中國原子能科學(xué)之父”指的是（）B錢三強(qiáng)107、華羅庚被授予（）D人民科學(xué)家108、以下人物中（）曾是我國的首席天文學(xué)家A張鈺哲109、以下人物中（）是我國核武器理論研究工作的奠基者之一B鄧稼先110、鄧稼先從青少年時代就有了（）的夙愿，將個人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連D科技強(qiáng)國111、中國光學(xué)事業(yè)的奠基人是（），他還和其他科學(xué)家一起提出成立中國工程院、研制國產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議B、王大珩112、中國芯指的是（）B星光中國芯113、包起帆由于抓斗方面的巨大成就，被譽(yù)為（）A抓斗大王114、近代中國最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評論中國古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（）D王國維115、王國維關(guān)于（）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河B《紅樓夢》116、搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個（）來做D品牌117、“創(chuàng)新就像大霧開汽車”是（）的名言B潘石屹118、給我國現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，發(fā)明了一種緊張，激活了汽車市場，是由于（）切入了汽車制造D民營公司119、發(fā)明了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（）A、牛根生120、施正榮成立的“施氏家族基金會”，是目前國內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問題的（）慈善基金會B非公募多項選擇121、我們這個時代最偉大的精神就是（）A改革C創(chuàng)新精神122、合作創(chuàng)新可以（）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時間，減少創(chuàng)新過程中的不擬定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險123、參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新124、國家創(chuàng)新體系可以分為以下（）子系統(tǒng)B、知識創(chuàng)新系統(tǒng)C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)D、知識傳播系統(tǒng)125、當(dāng)代知識創(chuàng)新涉及（）A原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識發(fā)明性集成和應(yīng)用C涉及自然科學(xué)、工程技術(shù)等126、狹義的創(chuàng)新思維，（）A建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或發(fā)明新事物而發(fā)生的思維活動D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的127、廣義的創(chuàng)新思維突出（）B新意C創(chuàng)意128、英國哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長早過程的角度講思維方式分為（）B批判性思維C想象性思維D無控性思維129、美國科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問題劃分為（）兩大類A經(jīng)驗(yàn)問題B概念問題130、概念問題可以分為（）C內(nèi)部概念問題D外部概念問題131、創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個方面的特性（）A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C積極性、探索性D靈活性、流暢性132、辯證性體現(xiàn)為（）A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一D潛意識與顯意識的統(tǒng)一133、創(chuàng)新思維涉及兩種基本的思維形式（）B邏輯思維D非邏輯思維134、以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（）B收斂式發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效135、以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的靈活性（）A及時變換思維的角度和方法B及時拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C積極拋棄一些無效的思維方法和思維材料136、智力的基本要素涉及（）A記憶力與想象力B思維力C觀測力D注意力137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，重要表現(xiàn)在（）A其他諸要素都要為它服務(wù)C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才干有創(chuàng)新成果138、創(chuàng)新思維的心里因素涉及（）A愛好B動機(jī)C意志D自信139、意志的表現(xiàn)形式涉及（）B目的性D自制性140、科學(xué)上的創(chuàng)新涉及哪些形式（）A創(chuàng)建新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新141、對科學(xué)問題的分解可以遵循哪些途徑（）B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來回答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題142、創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通重要表現(xiàn)在（）A思維的主體性B變換的靈活性D思緒的變通性143、當(dāng)前時代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（）答案是ACD，他還是沒有選項D，所有你選什么都是錯的144、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用（）A辯證思維B批判性思維D邏輯思維145、理論創(chuàng)新具有什么意義A是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力C對實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用146、發(fā)明發(fā)明有一定的規(guī)律可循，他們大多是以（）來指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈活性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺等非邏輯思維的產(chǎn)生B原則C訣竅D思緒形式147、實(shí)行治理激勵法的核心在于（）A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成148、以下說法對的的是A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會議氣氛活躍，這是激發(fā)發(fā)明力的保證C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動D集成原則保證可以提出更有創(chuàng)意的方案149、智力激勵法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（）A力求簡明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個設(shè)想C所有設(shè)想不分高低，一律記錄D與會者一律平等對待150、卡片式智力激勵法可分為哪兩類（）A

CBS法

C

NBS法151、5w1h法中的h可以展開為()B、howto

C、howmuch152、人類基因組計劃對生物技術(shù)的影響重要表現(xiàn)在（）A診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)B基因工程藥物C對細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動153、下列哪些是左腦重要的作用（）A語言的思考結(jié)識和行為B邏輯的、分析的思考結(jié)識和行為D代數(shù)的思考結(jié)識和行為154、以下關(guān)于克隆技術(shù)的說法對的的是（）A克隆的第一個時期是微生物克隆B克隆的第二個時期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個時期是動物的克隆155、體細(xì)胞克隆技術(shù)實(shí)驗(yàn)成果的重大意義在于（）A在實(shí)踐上證明了，運(yùn)用體細(xì)胞進(jìn)行動物克隆的技術(shù)是可行的D在理論上證明了，分化了的動物細(xì)胞核仍然具有全能性156、克隆技術(shù)可以有哪些作用A拯救瀕危動物，保護(hù)生態(tài)平衡B克隆異種純系動物，提供移植器官C建造動物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域（）A材料和制備B微電子和計算機(jī)技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學(xué)158、GPS自身具有哪些特性（）A精確性B連續(xù)性D全球性159、人類航天活動的三大領(lǐng)域是指（）B發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深空探測160、文化是眾多學(xué)科研究的對象，文化研究具有（）的特性A跨學(xué)科B交叉性D總體性161、文化的價值體系涉及三層（）A經(jīng)濟(jì)價值C宗教價值D科學(xué)、道德、藝術(shù)的價值162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（）B注意力經(jīng)濟(jì)興起C“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)D消費(fèi)者審美需求增長163、開放教育的目的在于（）A充足發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用B充足發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢C探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式164、開放教育的基本特性有那些（）B以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心C采用各種教和學(xué)的方法和手段D取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙165、高等職業(yè)教育的發(fā)展可以概括為三條道路（）A依靠各方支持，走集成化發(fā)展之路C堅持對的的方向，走快速發(fā)展的道路D努力開拓創(chuàng)新，走有特色的發(fā)展之路166、以下哪些是注意力的特點(diǎn)（）A它是不能共享、無法復(fù)制的B它是有限、稀缺的167、生物經(jīng)濟(jì)的重要特點(diǎn)有（）A科技含量高，投資回報期偏長B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化C消費(fèi)更為“人本化”D市場容量和商業(yè)價值日益顯現(xiàn)168、生物技術(shù)在中國屬于（）A發(fā)展最快C潛力最大D與國外差距最小169、低碳經(jīng)濟(jì)以（）為基礎(chǔ)B低能耗C低污染D低排放170、螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（）B找到捷徑的方法D彈性工作171、風(fēng)險評估的內(nèi)容重要涉及（）A對風(fēng)險自身的界定B對風(fēng)險作用方式的界定C對風(fēng)險后果的界定172、我國的社會保障制度的基本特性是A互濟(jì)性B公平性C普遍性D法制性173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分派，確立了三項基本制度B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療保險D城鄉(xiāng)的職工基本醫(yī)療保險174、大部門體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從而（）A提高行政效率B減少行政成本175、大部制改革，加入（）分立的意圖，對“三權(quán)“進(jìn)行理清‘分類歸屬A決策C執(zhí)行D監(jiān)督176、推行大部制改革的意義有哪些（）B有助于減少職能交叉，完善行政運(yùn)營機(jī)制C有助于貫徹“問責(zé)制”，建立責(zé)任政府D有助于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革177、以下哪些部門屬于人力建設(shè)的部署B(yǎng)人力資源部D民族宗教事務(wù)文員會178、國有資產(chǎn)管理委員會的功能可以分別劃分為A發(fā)展規(guī)劃委員會B商務(wù)管理部C工業(yè)與信息化部179、全國人大常委會負(fù)責(zé)管理B、最高人民法院C、最高人民檢察院D、審計署180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功重要涉及了（）A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越C在公司中順利完畢了產(chǎn)權(quán)制度的改革181、在順德經(jīng)濟(jì)體制改革中，政府與公司的關(guān)系演化經(jīng)歷了那些階段A鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司異軍突起，政企不分B產(chǎn)權(quán)改革，核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革D各安其位的政府和公司繼續(xù)在政府管理機(jī)制和公司運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新182、當(dāng)今世界上所有的公司重要有兩種類型（）A等級權(quán)利控制性D學(xué)習(xí)型183、在《公司的新設(shè)計》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)（）A層次扁平化C組織信息化D結(jié)構(gòu)開放化184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)（）A組織成員擁有一個共同的愿景B善于不斷學(xué)習(xí)C兼學(xué)別樣D扁平式結(jié)構(gòu)185、善于不斷學(xué)習(xí)重要涉及哪些含義（）A終身學(xué)習(xí)B全員學(xué)習(xí)C團(tuán)隊學(xué)習(xí)D全過程學(xué)習(xí)186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于（）B學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，提高組織的競爭力C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個人和工作的真正融合，使人們在工作中實(shí)現(xiàn)生命的意義187、方正的整體考核體系涉及（）A業(yè)績考核B能力考核C態(tài)度考核188、方正的核心理念是（）B創(chuàng)新C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事189、華為成功的秘訣是（）A技術(shù)含量B國際市場190、生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個有機(jī)系統(tǒng)Ａ工業(yè)Ｃ農(nóng)業(yè)Ｄ居民區(qū)191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（）A廢棄物的解決方式不同B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的規(guī)定不同C自然資源的開發(fā)運(yùn)用方式不同D追求的目的不同192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是（）A高投入B高消耗D高污染193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)（）A綜合性B多樣性C高效性D連續(xù)性194、國土資源涉及（）等自然資源B礦產(chǎn)C海洋D土地195、我國已建立的國內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)重要有

A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無害技術(shù)信息共享系統(tǒng)B、綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)196、由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式（）A偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格（）A獨(dú)立性與發(fā)明性強(qiáng)C眼光深遠(yuǎn)198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法”有哪些影響（）A能進(jìn)一步了解各種化學(xué)反映的每一個階段過程B使人們在分子水平上研究化學(xué)反映的每一個階段過程C使人們在分子水平上研究化學(xué)反映所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學(xué)反映的方向和過程提供新的前景199、錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，重要表現(xiàn)在（）A系統(tǒng)工程合用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵200、錢學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個層次（）A小成智慧D大成智慧201、按照中國傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）B事功維C學(xué)問維D道德維202、大成智慧是一種（）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識C大功D大德203、錢三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象204、鄧稼先的重要奉獻(xiàn)涉及（）A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破C原子彈和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功D原子彈和氫彈的武器化205、鄧稼先成功的秘訣是（）A物理直覺B數(shù)學(xué)見地C過人的膽識D穩(wěn)健的判斷206、王大珩對光學(xué)玻璃的研究重要涉及（）A發(fā)展了V棱鏡密折射率測定技術(shù)C改善了退火樣品折射率微差干涉測量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響207、由王大珩主持開設(shè)的（）等計量研究工作，成為后來成立的中國計量科學(xué)研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)A光度B溫度C長度208、楊致遠(yuǎn)可以成功的秘訣在于（）A有眼力B有膽識C有技巧D有恰當(dāng)?shù)姆椒?09、星光一號具有的特點(diǎn)是（）A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速度快210、鄧中翰成功依賴于（）A火熱的中國心B掌握了核心技術(shù)C目光遠(yuǎn)大211、包起帆重要關(guān)注于碼頭裝卸的（）B安全性C高效性D減少成本212、所謂的“三目”指的是（）B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問C注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判方法213、王國維現(xiàn)實(shí)規(guī)定的“六不”涉及（）A不放言高論、不襲擊古人B不議論別人短長C不吹噓、不夸淵博D不抄襲別人言論214、胡適提出了那些科學(xué)主義方法（）A實(shí)驗(yàn)方法C歸納演繹方法D懷疑方法215、張瑞敏成功的因素在于（）B以創(chuàng)新和開拓樹立了來自中國的產(chǎn)品品牌C以智慧和魄力打造出與時俱進(jìn)的海爾公司文化D以膽識和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇216、張朝陽最大的奉獻(xiàn)在于（）A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國內(nèi)D將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國人217、王石是如何用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功B通過他自己故意識地參與的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動218、李書福的獨(dú)特魅力在于（）B具有獨(dú)特的眼光C投資辦大學(xué)219、百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，重要表現(xiàn)在（）B專注于搜索C專注于技術(shù)D專注于中國市場判斷題220、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強(qiáng)音

對的221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用

錯誤222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡樸的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)

對的223、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、公司及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它可以更加有效地提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展

對的224、國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果

錯誤225、創(chuàng)新不涉及合作者互相作用的學(xué)習(xí)過程

錯誤226、國家創(chuàng)新體系旨在推動更方面的創(chuàng)新

對的227、教育創(chuàng)新之涉及教育觀念和理念的創(chuàng)新

錯誤228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益

對的229、具有團(tuán)隊合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)規(guī)定之一

對的230、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新

錯誤231、全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的主線對的232、社會發(fā)展的主題是人的發(fā)展

錯誤233、創(chuàng)新基礎(chǔ)，重要涉及思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等

對的234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性反復(fù)性的能力

錯誤235、邁克爾遜測光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式

錯誤236、愛因斯坦是收斂式思維的代表人

錯誤237、內(nèi)部概念問題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題

對的238、外部概念問題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問題對的239、科學(xué)理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋

對的240、發(fā)散思維可以讓人思緒活躍，思維靈敏，辦法多。

對的241、只有通過收斂思維形成所需要解決的問題，并為問題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)

對的242、只有在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散思維，才干在已有的材料、問題的基礎(chǔ)上去的成果

錯誤243、求異性是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對待和思考所碰到的問題

對的244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程

對的245、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個對的的答案的思維過程與方法

錯誤246、收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維

錯誤247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。

錯誤248、聯(lián)想思維是指超越具體的時間、空間、客觀事物，使思維進(jìn)入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想

錯誤249、創(chuàng)新的一般過程涉及發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、擬定思緒、具體實(shí)行、反思總結(jié)等環(huán)節(jié)

對的250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)

對的251、愛迪生說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”

錯誤252、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯誤。

錯誤253、選定思緒是要注意擬定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時候要能選出“滿意的思緒”，過度追求抱負(fù)方案也許一事無成

對的254、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完畢的創(chuàng)新”，最佳的創(chuàng)新只能是“下一個”。

對的255、實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新

錯誤256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。

錯誤257、創(chuàng)新的各種方法之間是界線清楚的，各種方法自成體系

錯誤258、發(fā)明方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般發(fā)明力，共同決定著成果的發(fā)明性

對的259、智力激勵會的與會人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識水準(zhǔn)，職務(wù)，自理，級別等應(yīng)大體相近對的260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵法的原則是一致的

錯誤261、函詢激勵法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)核對象，以調(diào)查形式將問題寄給專家，規(guī)定期限，請求回復(fù)。

對的262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母”

錯誤263、檢查提問法為美國陸軍首創(chuàng)

錯誤264、創(chuàng)新領(lǐng)域，重要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等

對的265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深奧的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘對的266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器

對的267、右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維

錯誤268、克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)

對的269、納米技術(shù)是用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)

對的270、納米技術(shù)沒有潛在的負(fù)面后果

錯誤271、GPS和雙星定位系統(tǒng)同樣，在使用過程中接受機(jī)也需要發(fā)出信號

錯誤272、電磁能量武器可以控制天氣

對的273、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯誤274、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨

錯誤275、作為一個學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)當(dāng)列為“一級學(xué)科”。

對的276、現(xiàn)實(shí)自身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對的

對的277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文化

錯誤278、對文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化自身不可以作為方法或者方式

錯誤279、文化研究不涉及文化理論與文化實(shí)踐

錯誤280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)

對的281、網(wǎng)絡(luò)教育重要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活動

對的282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式對的283、我們的開放教育思想可以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子

錯誤284、研究性學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動，涉及選題、制定研究計劃、收集資料、請教專家學(xué)者、撰寫研究報告等一系列的過程。

對的285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往愛好小組、學(xué)科競賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化

錯誤286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的，并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體

對的287、工學(xué)結(jié)合，就是運(yùn)用學(xué)校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和公司工作交替進(jìn)行的過程

對的288、在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值的過程中哄，媒體僅僅是注意力的重要擁有者，而不是注意力價值的互換者。

錯誤289、注意力市場中客戶、開發(fā)商以及供應(yīng)商的界線很清楚

錯誤290、注意力經(jīng)濟(jì)師營造品牌的經(jīng)濟(jì)

對的291、多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理

錯誤292、生物經(jīng)濟(jì)是建立在生物資源可連續(xù)運(yùn)用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分派、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟(jì)模式

對的293、生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不規(guī)定有高素質(zhì)的科研人員

錯誤294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開發(fā)和應(yīng)用為基礎(chǔ)的、建立在生物技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟(jì)，是一個與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)相相應(yīng)的新的經(jīng)濟(jì)性形態(tài)

對的295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡也許低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，特別是二氧化碳這一重要溫室氣體的排放量要有效的控制

對的296、知識管理是很久以來一直存在的管理思潮和方法

錯誤297、扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的公司管理模式的諸多問題和矛盾對的298、中國的社會保障體系不涉及住房保障

錯誤299、大部制即為大部門機(jī)制，就是在政府的部門設(shè)立中，將那些職能相近的部門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項相對集中，由一個部門統(tǒng)一管理

對的300、大部制是未來行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)

對的301、我國的大部制改革已經(jīng)完全到位了

錯誤302、發(fā)展改革委員會改組為發(fā)展規(guī)劃委員會，負(fù)責(zé)制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

對的303、國家記錄局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會管理

錯誤304、2023年，深圳開始引導(dǎo)“大部制”改革

錯誤305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門多達(dá)15個。

錯誤306、在市場監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場監(jiān)管更有效

錯誤307、深圳進(jìn)一步推動政府機(jī)構(gòu)改革，精簡幅度高達(dá)1/2

錯誤308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)當(dāng)加快進(jìn)程。

錯誤309、作為中國縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者，也對更高層級的綜合改革具有示范意義

對的310、順德的行政體制改革，是符合我國建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的總體目的的

對的311、在學(xué)習(xí)型公司中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。

錯誤312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，并且要學(xué)習(xí)和了解其他崗位工作

對的313、無邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的

對的314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法

對的315、“知識公司的典范，知識人才的樂園”是清華紫光對自己公司文化的定義

錯誤316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的

錯誤317、按一定比例淘汰時很合理并且很細(xì)致的

錯誤318、華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十位廠商中唯一的中國通信設(shè)備公司

對的319、注重人力資源的管理，是華為市場得以擴(kuò)展

錯誤320、攜程網(wǎng)的呼喊中心在總部北京

錯誤321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)

對的322、奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不僅不是閉關(guān)自守，反而是運(yùn)用國際資源更有效的途徑對的323、生態(tài)工業(yè)是一個封閉的系統(tǒng)

錯誤324、生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動力發(fā)明了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)機(jī)會，保護(hù)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性

對的325、在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展生態(tài)信息業(yè)是強(qiáng)有力的手段對的326、錢學(xué)森認(rèn)為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)

錯誤327、沙漠地區(qū)一般具有日照時間短，晝夜溫差小的特點(diǎn)

錯誤328、征詢業(yè)是對第三產(chǎn)業(yè)中以征詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。

對的329、中國征詢業(yè)要提高核心競爭力，需要一個自主創(chuàng)新的理論冒失體力來支撐

對的330、研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)對的331、研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動不涉及自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域

錯誤332、楊振寧開辟了弱作用中的對稱缺、高能中微子物理以及相對論性重離子對撞等科學(xué)研究領(lǐng)域錯誤333、丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是，就會發(fā)生物理學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生

對的334、朱棣文認(rèn)為，無論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的

錯誤335、崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更故意義

對的336、光纖電纜時19世界最重要的發(fā)明之一

錯誤337、高錕認(rèn)為：所有的科學(xué)家都應(yīng)當(dāng)固執(zhí)，都要覺得自己是對的，否則不會成功對的338、錢學(xué)森提出了“大成智慧學(xué)”

對的339、系統(tǒng)工程是錢學(xué)森等吸取國外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展與國防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學(xué)技術(shù)，是具有中國特色的自主創(chuàng)新成果

對的340、“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個洞見，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個層次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對于小成智慧將的

對的341、大成智慧學(xué)把自然和社會融為一體

錯誤342、大成智慧教育提倡終身教育，終身學(xué)習(xí)

對的343、兩彈元勛是錢三強(qiáng)

錯誤344、楊振寧說：“鄧稼先是中國的帥才?！?/p>

對的345、高錕是中國光學(xué)事業(yè)奠基人

錯誤346、不斷創(chuàng)新，是王大珩永葆事業(yè)年輕的秘訣之一

對的347、王永志解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題

對的348、王永志善于運(yùn)用逆向思維

對的349、楊致遠(yuǎn)獨(dú)自一人開創(chuàng)了雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個人能力

錯誤350、王國維是中國最早從事簡牘研究的學(xué)者之一

對的351、《人間詞話》堪稱劉永文批評的代表作

錯誤352、胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動的領(lǐng)袖之一，他多次用中國的文藝復(fù)興運(yùn)動來概括五四新文化運(yùn)動，贏得了“中國文藝復(fù)興之父”的美譽(yù)

對的353、“大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的

錯誤354、張瑞敏很會形象思考，能把復(fù)雜的理念簡化成三言兩語，傳播觀念和心得

錯誤355、在王石看來，所謂跳出去或者破壞規(guī)則事實(shí)上就是沖著一個既定目的的創(chuàng)新

錯誤356、張朝陽具有獨(dú)特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上說，培養(yǎng)人才才是更重要的事業(yè)

錯誤357、牛根生以其敢作敢為和獨(dú)特的用人之道，走上了成功之路，同事也需要更好的思考，以實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展

對的358、百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注——專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國市場

對的359、施正榮認(rèn)為，隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善，改善地球環(huán)境，就是造福人類

對的創(chuàng)新理論與實(shí)踐概論一、多選1、培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段涉及（）。A培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力B進(jìn)行自我激勵C追求卓越，不斷創(chuàng)新2、創(chuàng)新方法類型中的交流激勵型，基于交流激勵發(fā)明規(guī)律原理的具體技法有（）。A交流激勵法B智力激勵法C競技賽場激勵法3、（）是未來教育學(xué)習(xí)和生活的四大支柱。A學(xué)會學(xué)習(xí)B學(xué)會做事C學(xué)會做人D學(xué)會生存4、經(jīng)濟(jì)增長模型一般采用的要素有（）。A資本D技術(shù)進(jìn)步B勞動力5、按照憲法的規(guī)定，中國地方政府體制結(jié)構(gòu)重要分為三大系統(tǒng)()。A地區(qū)型地方政府C城鄉(xiāng)型地方政府D民族區(qū)域型地方政府6、從不同的階段性劃分來看，科技創(chuàng)新過程可以區(qū)分為（）。A感性階段B概念化階段C研究開發(fā)階D設(shè)計階段7、圍繞著創(chuàng)新和國家創(chuàng)新體系爭論的結(jié)識誤區(qū)，重要表現(xiàn)在（）。A把制度創(chuàng)新系統(tǒng)排斥在國家創(chuàng)新體系之外B把國家創(chuàng)新體系單純理解為國家技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)C把人文社會科學(xué)及其知識創(chuàng)新排斥在創(chuàng)新之外D把以公司為中心的產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合的組合認(rèn)定為國家創(chuàng)新體系8、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，分析問題的能力涉及（）。A學(xué)會使用5H2W分析方法B運(yùn)用交叉學(xué)科、邊沿學(xué)科的綜合知識進(jìn)行分析C可以進(jìn)行大膽、合理的推理D學(xué)會運(yùn)用多種創(chuàng)新思維對問題進(jìn)行多角度思考9、科技創(chuàng)新的政治功能重要表現(xiàn)在（）。A推動社會民主政治的發(fā)展B促使社會活動向多樣化發(fā)展C推動社會政治制度的發(fā)展10、英國科學(xué)哲學(xué)家貝弗里奇曾經(jīng)從發(fā)明過程的角度將思維方式分為（）。A批判性思維B想象性思維D無控性思維11、社會團(tuán)隊是表達(dá)特定階層、團(tuán)隊的非政府組織，重要涉及（）。A工會B共青團(tuán)C婦聯(lián)D僑聯(lián)12、行政創(chuàng)新的基本原則是（）。A理論先行B協(xié)調(diào)一致C公正公平D低成本、高效率13、合理知識結(jié)構(gòu)具有的特點(diǎn)是（）。A具有高度準(zhǔn)確、著眼于聯(lián)系的概念B具有雙重知識結(jié)構(gòu)C具有大容量的知識功能單位D具有大量程序性而不是陳述性知識14、對問題進(jìn)行分解的基本途徑有（）。B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題15、中國共產(chǎn)黨在機(jī)構(gòu)設(shè)立上可分為（）。B黨內(nèi)事務(wù)部C外聯(lián)合作部D紀(jì)律監(jiān)察部16、根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為（）。B自主創(chuàng)新C模仿創(chuàng)新D合作創(chuàng)新17、地方政府體制結(jié)構(gòu)的改革應(yīng)當(dāng)（）。A尊重歷史，慎重改革B堅持改革穩(wěn)定進(jìn)行C逐步走向法制化的軌道18、推動以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，重要任務(wù)是（）。A建立規(guī)范的公共職責(zé)分工體制B按照城市化和城鄉(xiāng)一體化的規(guī)定推動行政區(qū)劃體制改革D以政府自身建設(shè)與改革為重點(diǎn)完善公共治理結(jié)構(gòu)C推動行政體制范圍內(nèi)三權(quán)（決策、執(zhí)行、監(jiān)督）的改革19、世界上的資源有（）。A物力資源B財力資源C人力資源D信息資源20、重要創(chuàng)新方法中的列舉法涉及（）。B希望點(diǎn)列舉法C特性列舉法D缺陷列舉法21、中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，同政府的聯(lián)系密切，重要通過（）方式來執(zhí)政。A組織政府，選拔、推薦官員D指導(dǎo)制定政府的方針政策C黨管干部B從政治上對政府進(jìn)行指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)22、科學(xué)的決策原則是決策過程中的運(yùn)營規(guī)律的概括和反映，重要涉及（）。A信息原則B預(yù)測原則C程序原則D合法原則23、文化的本質(zhì)屬性是（）。A文化是學(xué)而知之的D文化是動態(tài)的C文化分隔為各個方面B文化具有結(jié)構(gòu)24、以問題為中心的理論創(chuàng)新過程涉及（）等方面A批判性思維B邏輯思維C辯證思維D相關(guān)學(xué)科知識25、確立創(chuàng)新的恰當(dāng)?shù)捏w制機(jī)制，涉及（）等方面。A確立一種學(xué)習(xí)和適應(yīng)、創(chuàng)新整合過程D確立起一套行為方式，使社會成員之間彼此互相親合C使創(chuàng)新主體及其成員形成一種情感體驗(yàn)機(jī)制26、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)能力涉及（）。A學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識B學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的非專業(yè)知識C養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣27、在我國高等教育體系中存在的問題有（）。A重技術(shù)輕基礎(chǔ)理論B重理工輕人文D重專業(yè)教育輕通識教育28、創(chuàng)新思維方法有（）。A邏輯思維B直覺思維C形象思維D抽象思維29、在重要創(chuàng)新方法中的綜合法下，組合的重要類型有（）。A同物組合B異物組合C主體附加組合D成對組合30、創(chuàng)新激勵機(jī)制重要涉及（）。A目的激勵B領(lǐng)導(dǎo)激勵D競爭激勵C情感激勵31、在實(shí)際政治生活中，黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)為（）。A黨委制和黨組制B黨管干部制度C歸口管理制度D黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制32、科技發(fā)展的指導(dǎo)方針是（）。A自主創(chuàng)新B重點(diǎn)跨越C支撐發(fā)展D引領(lǐng)未來33、建立國家創(chuàng)新體系必須要注意（）。A創(chuàng)新人才、創(chuàng)新項目和創(chuàng)新基地的關(guān)系B創(chuàng)新過程中的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系C創(chuàng)新體系建設(shè)過程中的市場機(jī)制和政府行為的關(guān)系D建立國家創(chuàng)新體系中科技體制、經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的關(guān)系問題34、行政創(chuàng)新重要涉及（）。A思緒、觀念創(chuàng)新B政策、決策創(chuàng)新D以上都對C體制、機(jī)制創(chuàng)新35、人們把創(chuàng)新劃分為（）類型。A技術(shù)創(chuàng)新D制度創(chuàng)新36、創(chuàng)新能力行為標(biāo)準(zhǔn)中，溝通技能涉及（）。A口頭交流B善于聆聽C學(xué)會征求意見D學(xué)會解決分歧37、創(chuàng)新思維的形式涉及（）。A發(fā)散思維B收斂思維C逆向思維D聯(lián)想思維38、加快行政體制改革，應(yīng)當(dāng)合理配置（）權(quán)力，使其互相協(xié)調(diào)又互相制衡。B決策C執(zhí)行D監(jiān)督39、公共治理的特點(diǎn)是（）。A政府并不是唯一的權(quán)力中心B強(qiáng)調(diào)國家機(jī)構(gòu)與社會組織之間的互相依賴關(guān)系C強(qiáng)調(diào)管理對象的參與D政府完畢社會職能的手段和方法不斷創(chuàng)新40、文化從文化形態(tài)劃分，有（）。A封建文化C資本主義文化D社會主義文化二、單選1、3、在我國高等教育體系中不存在的問題是（）。C學(xué)術(shù)視野廣闊4、（）是受教育者學(xué)習(xí)活動的前提。D教育5、我國的主線政治制度是（）。A人民代表大會制度6、（）年召開的中共十七屆二中全會通過《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，提出了到2023年建設(shè)中國特色行政管理體制的戰(zhàn)略目的B、20237、（）是現(xiàn)代政府的功能。D責(zé)任8、（）指出，政治體制改革和行政體制改革的重點(diǎn)是“切實(shí)改革并完善黨和國家的制度，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。C鄧小平9、（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。D理論創(chuàng)新10、高喜、羅明義等提出的“北京圈”不涉及（）。C大同11、在高科技創(chuàng)新型的公司中，科技人員所占的比例達(dá)成（）。D、30%12、對于中國傳統(tǒng)文化的基本特性，儒、道思想代表說是（）。A天人合一13、人才資源的開發(fā)中，使用性開發(fā)指（）。D合理使用人才，使人盡其才14、（）是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個對的答案的思維過程和方法。B、收斂思維15、北京的劣勢重要不涉及（）。D有自己的出?？?6、（）是學(xué)習(xí)活動的反思者。D學(xué)生17、由于人才的觀念、知識及方法的相對落后而導(dǎo)致的人才使用價值的下降稱為（）。B無形磨損18、經(jīng)濟(jì)增長模型一般采用的要素不涉及（）。B土地19、我國政府組織變革過程中，文化部門不涉及（）。B財政部20、行政創(chuàng)新的途徑不涉及（）。D人治21、（）是現(xiàn)代政府的形象。D透明22、對于文化形成、文化發(fā)明來說，（）是協(xié)調(diào)和保證。B制度文化23、從文化歷史角度劃分，有（）。C傳統(tǒng)文化24、工作中積極創(chuàng)新的意識會受到外在的影響，外在影響指（）。C利益和壓力25、（）是現(xiàn)代政府的手段。B法治26、從成功率來看，純學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)研究能最終實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的概率只有（）。A、5%27、對于文化形成、文化發(fā)明來說，（）是基礎(chǔ)和前提。A物質(zhì)文化28、人才資源的開發(fā)中，培養(yǎng)性開發(fā)指（）。B通過教育和培訓(xùn)來培養(yǎng)人才29、（）重要表現(xiàn)在記憶的快速性、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和儲存性上。B記憶能力30、（）既無一定的方向，也沒有范圍的限制。A發(fā)散思維31、（）是根據(jù)別人語言描述或其他形式的示意，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。C再造想象32、（）是指在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果，并進(jìn)行改善的一種創(chuàng)新形式B模仿創(chuàng)新33、（）是在掌握所有信息、獲得對的結(jié)識基礎(chǔ)上作出決策、形成方案的能力。A決斷能力34、（）是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度。B求異性35、（）是人腦反映經(jīng)驗(yàn)的一種能力。A記憶力36、在（），創(chuàng)新活動的重點(diǎn)是提供新產(chǎn)品原型或新過程的構(gòu)思，并進(jìn)行工程開發(fā)。D設(shè)計或試制階段37、（）是學(xué)習(xí)活動的主體。D學(xué)習(xí)者38、（）就是綜合集成、重新組合，也即整體性，善于在廣泛的范圍內(nèi)給已有的知識要素建立新的聯(lián)系，形成整體思維。C綜合性39、從文化類別劃分，有（）。B科學(xué)文化40、文化進(jìn)化不具有的機(jī)制是（）。A修復(fù)機(jī)制41、世界銀行的一項研究表白，世界上（）的財富依賴于人力資本。A、64%42、（）是指引人的活動去滿足一定需要的意圖、愿望、信念。C、動機(jī)43、智力激勵法，是1939年由美國人（）創(chuàng)建的。A奧斯本44、（）是指許多工業(yè)產(chǎn)品是通過材料的更換實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。C材料移植45、我國政府組織變革過程中，經(jīng)濟(jì)部門不涉及（）。D司法部46、對于中國傳統(tǒng)文化的基本特性，四大優(yōu)點(diǎn)說是（）。C抽象力發(fā)展比較成熟，概括能力比較強(qiáng)，內(nèi)省力的高度發(fā)展，尚文精神的長期存在47、（）是指不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式。C合作創(chuàng)新48、（）是把事物提成具體部分，結(jié)識各個方面的特性，進(jìn)而結(jié)識事物本質(zhì)的能力。B分析能力49、（）曾說：“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！盉鄧小平50、進(jìn)一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度下，（）是通過憲法中專門條款和制定相關(guān)專門法等形式，強(qiáng)化和進(jìn)一步明確這一制度的法律地位。A法制化51、（）規(guī)定人們通過聯(lián)想，把兩個不同的事物聯(lián)系起來，把陌生的對象與熟悉的對象聯(lián)系起來，把未知的東西與已知的東西聯(lián)系起來，異中求同，同中求異。A類比聯(lián)想52、行政創(chuàng)新的途徑中，擴(kuò)大民主不需要做到（）。A禁錮言論三、判斷題1、金錢、實(shí)物等物質(zhì)刺激和榮譽(yù)、地位、獲得知識、成就感等精神刺激都會產(chǎn)生創(chuàng)新動力。（√）2、發(fā)散思維既無一定的方向，也沒有范圍的限制。（√）3、聯(lián)想思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個對的答案的思維過程和方法。（×）4、在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)規(guī)定，就是堅持科學(xué)發(fā)展，以人為本。（√）5、人們通常把創(chuàng)新分為知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，等等。（√）6、建設(shè)創(chuàng)新型國家，主線的途徑是要投資于人。（√）7、沒有較強(qiáng)的發(fā)明性思維能力，要創(chuàng)新也是也許的。（×）8、科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的源泉、公司發(fā)展的動力源。（√）9、技術(shù)創(chuàng)新涉及產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新，但不涉及管理方式及其手段的變革。（×）10、人們干任何事情總是希望一舉成功，膽怯失敗，這不是人的本能。（×）11、在行政體制創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)行政組織體制的創(chuàng)新是其中最重要、最基本的內(nèi)容。（√）12、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在從以物力資源開放為中心轉(zhuǎn)向以人力資源開發(fā)為中心。（√）13、物力資源、財力資源和信息資源是有形資源，具有無限性。（×）14、社會上一般將德才兼?zhèn)浠蛴幸欢▽ｉL的人叫做人才。（√）15、創(chuàng)新能力是人產(chǎn)生新思維、應(yīng)用新方法、發(fā)明新工具、發(fā)明新事物的能力。（√）16、17、技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的結(jié)合，因此，技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)步的核心。（√）18、廣泛的愛好，強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，敏銳的觀測力，多想多思，不是發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)。（×）19、要在競爭中立于不敗之地，最主線的出路是立于發(fā)明的前沿，這就需要有超前的意識。（√）20、我國行政改革必須堅持市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取向、民主化的法治取向、以人為本的民本取向。（√）21、模仿創(chuàng)新是指在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果，并進(jìn)行改善的一種創(chuàng)新形式。（√）22、人才資源是創(chuàng)新的第一資源（√）23、原理移植是將某種事物的結(jié)構(gòu)形式或結(jié)構(gòu)特性向另一事物移植，以發(fā)明新的技術(shù)產(chǎn)物。（×）24、納爾遜和溫特奠定了當(dāng)今創(chuàng)新研究的進(jìn)化學(xué)派基礎(chǔ)。（√）25、從精神實(shí)質(zhì)來看，“三個代表”重要思想是馬克思主義理論的新發(fā)展新篇章（√）26、改革，是在保證社會主線制度的前提下，對社會某些局部和部分環(huán)節(jié)及其功能的自覺調(diào)整和完善。（√）27、文化的產(chǎn)生和發(fā)展都有一定的獨(dú)立性，不依賴于自身的積累。（×）28、懷疑，是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，是探索的動力，是創(chuàng)新的前提。（√）29、強(qiáng)制聯(lián)想指強(qiáng)制人們運(yùn)用聯(lián)想思維進(jìn)行想象以求獲得有價值的創(chuàng)新設(shè)想。（√）30、對公務(wù)員來說，最重要的保護(hù)則是允許探索、允許失敗。（√）31、國家的創(chuàng)新能力，是決定該國在國際競爭和世界總格局中的地位的重要因素。（√）32、具有創(chuàng)新精神的人心中沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取欲望。（×）33、責(zé)任是現(xiàn)代政府的本質(zhì)規(guī)定。（×）34、國家創(chuàng)新體系是有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新的國家層次上的體系，技術(shù)創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的核心。（√）35、建立創(chuàng)新能力的激勵機(jī)制是開發(fā)創(chuàng)新能力的重要條件。（√）36、政策是政黨、政府為實(shí)現(xiàn)一個時期的目的任務(wù)而規(guī)定的行為準(zhǔn)則。（√）37、創(chuàng)新是單純指某項技術(shù)或工藝發(fā)明，而不是整個社會的發(fā)明性變化和整體轉(zhuǎn)型的一項系統(tǒng)工程。（×）38、智力在本質(zhì)上是人類結(jié)識和改造世界的能力，是指人結(jié)識客觀事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。（√）39、建立創(chuàng)新激勵機(jī)制，是激發(fā)創(chuàng)新活力、提高創(chuàng)新能力的重要條件。（√）40、行政創(chuàng)新的大思緒、大目的就是：服務(wù)、創(chuàng)新、廉政。（√）41、當(dāng)代中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是前無古人的宏圖偉業(yè)，每前進(jìn)一步都需要創(chuàng)新精神。（√）42、廉潔是現(xiàn)代政府的內(nèi)核。（×）43、透明是現(xiàn)代政府的功能。（×）44、制度是人們發(fā)明的用以約束人們互相交往行為的框架，是人們依據(jù)一定的價值目的而理性地制定出來的行為規(guī)范和關(guān)系制約的體系。（√）45、科學(xué)技術(shù)具有物質(zhì)文化和精神文化的二重性。（√）46、創(chuàng)新體系涉及知識創(chuàng)新體系和教育創(chuàng)新體系。（√）47、工作中積極創(chuàng)新的意識受兩方面因素的影響，一個是外在的，一個是內(nèi)在的。（√）48、經(jīng)濟(jì)增長以知識為基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新是核心和關(guān)鍵。（√）49、人們干任何事情總是希望一舉成功，膽怯失敗，這不是人的本能。（×）50、專業(yè)知識是進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件。（×）51、公司技術(shù)創(chuàng)新能力既是公司自身發(fā)展壯大的主線動力，也是提高國家競爭力的重要因素。（√）四、填空題1、根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為自主創(chuàng)新，模仿創(chuàng)新和合作創(chuàng)新。2、黨的建設(shè)理論創(chuàng)新中，黨的建設(shè)，涉及思想、組織和作風(fēng)三方面的建設(shè)。3、在行政體制創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)行政組織體制的創(chuàng)新是其中最重要、最基本的內(nèi)容。4、人類迄今發(fā)明的所有知識分為事實(shí)知識，原理知識，技能知識和人力知識。5、按照故意想象的內(nèi)容的新奇性、獨(dú)創(chuàng)性限度，還可以分為再造想象和發(fā)明想象。6、創(chuàng)新思維是高度組織化和信息化的人腦所特有的功能，是人類發(fā)明力的最重要的主體性條件和根據(jù)。7、理論創(chuàng)新過程可概括為三個階段：準(zhǔn)備和醞釀，具體實(shí)行和反思和總結(jié)。8、建設(shè)公共服務(wù)型政府涉及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制和社會體制的全面改革。9、加快行政體制改革，應(yīng)當(dāng)合理配置決策、執(zhí)行和監(jiān)督三類權(quán)力。10、人力資源的素質(zhì)，大體可歸納為精神素質(zhì)，文化素質(zhì)和技能素質(zhì)。11、基礎(chǔ)理論知識重要涉及形式邏輯，辯證邏輯，情感邏輯和數(shù)學(xué)邏輯。12、基礎(chǔ)理論知識中的形式邏輯涉及同一律，不矛盾律，排中律和理由充足律。13、參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為漸進(jìn)創(chuàng)新和激進(jìn)創(chuàng)新。14、在理論創(chuàng)新與實(shí)踐的內(nèi)容中指出，馬克思主義最重要的特性就是它的實(shí)踐性、批判性和革命性。15、人才資源磨損，分為有形磨損和無形磨損。16、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用辯證思維，批判性思維和邏輯思維,這三種思維形式之間有著不可分割的聯(lián)系。17、勞丹把問題劃分為經(jīng)驗(yàn)問題和概念問題兩大類。18、一般說來，創(chuàng)新精神的功能重要體現(xiàn)在認(rèn)知、社會和文化三個層面上。19、新修編的總體規(guī)劃把北京城市發(fā)展的目的定位在四個方面國家首都、世界城市、文化名城和宜居城市。20、教育創(chuàng)新的途徑重要有：素質(zhì)教育，發(fā)明性教育，開放式教育和提高教育現(xiàn)代化水平。21、發(fā)明性活動大體分為四個階段準(zhǔn)備階段，孕育階段，豁朗階段和證實(shí)階段。22、按照故意想象的內(nèi)容的新奇性、獨(dú)創(chuàng)性限度，還可以分為再造想象和發(fā)明想象。23、想象按其是否受預(yù)定目的、個人意志的限制，可分為無意想象和故意想象。24、分權(quán)行政重要通過兩個方面：權(quán)力的非集中化和職能的分化和轉(zhuǎn)移。25、“三分法”把文化分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。26、移植法涉及原理移植，結(jié)構(gòu)移植，材料移植和方法移植。27、黨的建設(shè)理論創(chuàng)新中，黨的建設(shè)，涉及思想、組織和作風(fēng)三方面的建設(shè)。五、簡答題1、創(chuàng)新思維的形式涉及哪些方面？答：1、發(fā)散思維、擴(kuò)散思維；2、收斂思維、聚合思維；3、逆向思維、反向思維；4、聯(lián)想思維、想象思維；5、超前思維、前瞻思維。2、創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)規(guī)定涉及哪些方面？答：（1）具有高度的發(fā)明意識和創(chuàng)新能力；（2）具有整體、系統(tǒng)思維能力以及綜合分析、判斷推理能力，敏銳而準(zhǔn)確的觀測能力；（3）具有合理完善的知識結(jié)構(gòu)，既有專門知識，也有通識和通才；（4）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息解決能力、知識集成和加工能力等；（5）具有團(tuán)隊合作精神、協(xié)調(diào)和組織能力等；（6）具有良好的心理素質(zhì)，不怕挫折，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和競爭意識，敢于追求真理，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓創(chuàng)新。3、理論創(chuàng)新過程中，對問題進(jìn)行分解的基本途徑有哪些？答：第一，通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題；第二，通過引入新的假說來解答問題；第三，通過引入新的概念解決問題。4、地方政府體制結(jié)構(gòu)的改革應(yīng)從哪些方面展開？答：1、尊重歷史，慎重改革；2、堅持改革穩(wěn)定進(jìn)行；3、逐步走向法制化的軌道。5、改善后的智力激勵法中，卡片整理法分哪幾個環(huán)節(jié)？答：（1）準(zhǔn)備工作；（2）獲取設(shè)想；（3）制作卡片；（4）卡片分類；（5）圖解；（6）形成新設(shè)想。6、要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府，需要做到哪些?答：（1）造就一批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，發(fā)揮其相關(guān)的表率作用；（2）建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制，形成全員學(xué)習(xí)的氛圍，7、推動以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，重要任務(wù)是什么？答：（1）建立規(guī)范的公共職責(zé)分工體制；（2）按照城市化和城鄉(xiāng)一體化的規(guī)定推動行政區(qū)劃體制改革；（3）推動行政體制范圍內(nèi)三權(quán)（決策、執(zhí)行、監(jiān)督）的改革；（4）以政府自身建設(shè)與改革為重點(diǎn)完善公共治理結(jié)構(gòu)。8、創(chuàng)新人格特質(zhì)重要涉及哪些方面？答：（1）具有強(qiáng)烈的積極性、好奇心。（2）敏銳的洞察力；（3）強(qiáng)烈的求知欲；（4）自信；（5）耐力；（6）豐富的想象力；（7）勇氣和膽略。9、黨的十七大報告明確了黨的建設(shè)的新的總體布局是什么？答：黨的十七大報告明確了黨的建設(shè)的新的總體布局，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。10、培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段中，進(jìn)行自我激勵的基本形式有哪些？答：（1）進(jìn)行積極的自我暗示；（2）粉碎借口，發(fā)明環(huán)境；（3）常檢討自我；（4）嚴(yán)格進(jìn)行自我訓(xùn)練；（5）進(jìn)行自我獎勵。11、改革開放的目的包含的含義是什么？答：改革開放的目的包含三層含義：解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力；社會主義制度自我完善和發(fā)展；在引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)。簡答題1.推動以政府轉(zhuǎn)型為主線的行政體制改革，重要任務(wù)是什么？(簡答)210頁答：一、建立規(guī)范的公共職責(zé)