高三生物一輪復習課件 【備課精研+高效課堂】植物生長調節(jié)劑法人應用、環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動

考點一：植物生長調節(jié)劑的類型和作用【問題探討】

在玫瑰葡萄種植過程中，合理施用人工合成的赤霉素、細胞分裂素類物質，可以提高葡萄結果率和單果質量，提高果實無核化程度。但如果施用不合理，可能會造成果實空心等問題。討論：葡萄植株里有自身合成的植物激素，為什么還要施用人工合成的植物激素類物質呢？

僅靠葡萄植株自身合成的植物激素來調節(jié)植株的生長發(fā)育，不一定能滿足人們對葡萄產量或品質的需要。適當施用人工合成的植物激素類物質，可以提高作物產量或提升產品品質。【科學思維】1.什么是植物生長調節(jié)劑？植物生長調節(jié)劑和植物激素的

主要區(qū)別在哪？2.舉例說明植物生長調節(jié)劑的使用。3.使用植物生長調節(jié)劑時，需要考慮哪些因素？一、植物生長調節(jié)劑的類型和作用1.概念由人工合成的對植物的____________有________作用的化學物質。生長、發(fā)育

調節(jié)

植物激素概念：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。一、植物生長調節(jié)劑的類型和作用1.概念由人工合成的對植物的____________有________作用的化學物質。生長、發(fā)育

調節(jié)

2.優(yōu)點：____________、原料廣泛、____________。容易合成

效果穩(wěn)定

3.類型：調節(jié)劑類型1調節(jié)劑類型2分子結構與植物激素相同不同生理效應與植物激素相同相同?植物體內沒有分解植物調節(jié)劑的酶[答案]

①—C—b

②—B—a

③—D—c

④—E—d

⑤—A—e類型實例赤霉素①啤酒生產中用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就能產生α-淀粉酶，以簡化工藝，降低成本；②蘆葦生長期用一定濃度赤霉素溶液處理，可以使蘆葦纖維長度增加50%左右；③用赤霉素打破種子休眠；膨大素使西瓜、草莓、葡萄等長勢加快、個頭變大，加快水果成熟青鮮素延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期生長素類調節(jié)劑①適宜濃度的NAA促進甘薯、葡萄生根；②低濃度對棉花等進行?；ū９?，高濃度對蘋果等進行疏花疏果；③2，4-D可用作除草劑，出去單子葉農田中的雙子葉雜草乙烯利催熟菠蘿、香蕉等水果關于植物生長調節(jié)劑在農業(yè)生產實踐中的應用，符合實際的是(

)①用2，4－D作為除草劑，可清除農田中的雜草，也會抑制農作物的生長②啤酒生產中，利用赤霉素處理大麥，可以降低成本，同時不影響啤酒品質③用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高④用赤霉素溶液浸泡種子后，種子堆內溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的⑤可用生長素類似物溶液處理番茄以促進番茄果實發(fā)育，俗稱“點番茄”，期間“點”的越多的番茄一定發(fā)育越好A.①③④B.②③④ C.②④⑤ D.①②④B漢水丑生侯偉作品生長素類似物促進果實發(fā)育原理無子果實無子番茄：在沒有受粉的雌蕊（花蕾期去掉雄蕊）柱頭上涂抹一定濃度的生長素溶液，子房正常發(fā)育為果實。因為沒有受精，所以無種子。4.生長調節(jié)劑應用的好處（1）提高作物產量、改善產品品質：如它能延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調節(jié)花的雌雄比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實脫落，控制植株高度、形狀等（2）減輕人工勞動：如減少園林植物的修剪次數6.生長調節(jié)劑應用的負面影響（1）使用不當，可能影響作物產量和產品品質；（2）過量使用，可能對人體健康和環(huán)境帶來不利影響；我國為什么禁止銷售、使用未經國家有關部門批準的植物生長調節(jié)劑？答案：植物生長調節(jié)劑是人工生產的化學藥劑，可能具有一定的毒性，因此上市前需要經過國家有關部門的檢測、評估。7.植物生長調節(jié)劑的施用2）施用植物生長調節(jié)劑，要綜合考慮

、藥物效果、藥物毒性、

、價格和施用是否方便等因素；要考慮施用時間、

、施用方式、

和施用次數等問題。施用目的藥物殘留處理部位適宜濃度1）根據實際情況，選擇適當的植物生長調節(jié)劑?！咎骄俊刻骄可L素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度1.原理：2.自變量：

因變量：

無關變量：

濃度的2，4-D溶液促進插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜生長素類似物的濃度促進枝條生根的效果觀測指標：枝條生根的數量或根的長度實驗對象自身因素（枝條的發(fā)育程度、枝條長度、枝條上保留的芽的數量）環(huán)境因素（溫度、培養(yǎng)液的濃度和量、培養(yǎng)時間）處理扦插枝條的方法:浸泡法(濃度較低；一般選擇在遮陰與空氣濕度較高的環(huán)境中進行)、沾蘸法(濃度較高)3.步驟：制備插條→分組處理插條→進行實驗觀察→記錄實驗結果①選用生長旺盛的一年生枝條。②去掉成熟葉片：③插條的形態(tài)學下端要削成斜面：思考：如何確定合適的濃度范圍呢？降低蒸騰作用增加對水的吸收【探究】探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度3.步驟：需要空白對照不需要空白對照意義：為進一步的實驗摸索條件；檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免造成人力、物力、財力的浪費制備插條→分組處理插條→進行實驗觀察→記錄實驗結果【探究】探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度3.步驟：制備插條→分組處理插條→進行實驗觀察→記錄實驗結果【探究】探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度①設計表格，記錄探究結果組別1234562，4-D溶液的濃度（mol/L）010-1510-1210-910-610-3生根數（平均值）組別1234562，4-D溶液的濃度（mol/L）10-1210-1110-1010-910-810-7生根數（平均值）③結論：對于××植物來說，促進插條生根的生長素類調節(jié)劑的最適濃度是10-10mol/L。

②實驗結果分析

由如圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素濃度，在A點兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同生長素濃度。3.步驟：制備插條→分組處理插條→進行實驗觀察→記錄實驗結果【探究】探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度練.某生物興趣小組利用2，4-D進行了“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗：①配制不同濃度的2，4-D溶液共5組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4-D溶液中，4小時后取出，進行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數目并計算平均值，結果如下表：（1）根據以上實驗，可以得到的結論是（）A.促進桂花枝條扦插生根的2，4-D最適濃度是10—11mol／LB.一定濃度的2，4-D溶液對植物生根具有明顯的促進作用

C.超過一定濃度的2，4-D溶液對植物生根有抑制作用D.相同濃度2，4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同組別1234562，4-D濃度（mol／L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（條）2.03.87.29.415.120.3B練.某生物興趣小組利用2，4-D進行了“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗。

（2）該實驗的自變量是____________，因變量是____________。

（3）在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少___________，同時還應使扦插環(huán)境保持較高的___________，避免扦插枝條干枯。

（4）為避免設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，在進行正式實驗前要先做一個________。

（5）2，4-D的濃度為0的第一組，在本實驗中的作用是_________。組別1234562，4-D濃度（mol／L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（條）2.03.87.29.415.120.32，4-D濃度生根平均值蒸騰作用空氣濕度預實驗空白對照考點二：環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動山茶花番茄豆苗1、番茄根和莖的彎曲生長是受哪種因素調節(jié)的？2、豆苗的彎曲生長是受哪種因素調節(jié)的？3、山茶花室外栽培只能在南方的原因是什么？

植物的生命活動的調節(jié)主要依靠激素調節(jié)，同時受環(huán)境因素調節(jié)。光、溫度、重力、水對植物生長發(fā)育都有調節(jié)作用。光對植物生長發(fā)育的調節(jié)資料一：

少數植物（如煙草和萵苣）的種子需要在有光的條件下才能萌發(fā)，有些植物（如早熟禾、毛蕊花）的種子在有關的條件下萌發(fā)的更好一些，還有一些植物（如洋蔥、番茄）的種子萌發(fā)，則受光的抑制。研究發(fā)現(xiàn)，萌發(fā)需要光的種子一般較小，儲藏的營養(yǎng)物質也很少。光對植物生長發(fā)育的調節(jié)資料二：

豆芽是在黑暗的環(huán)境中培育的，他的細胞中不含葉綠素，莖（實際上很大一部分是下胚軸）比在光下要長很多。豆芽一旦見光，就會發(fā)生形態(tài)變化并長成豆苗?！咎骄恳弧抗鈱χ参锷L發(fā)育的調節(jié)

閱讀P105資料，思考以下問題：1.需光種子，光給種子萌發(fā)初期提供能量？信號？2.從豆芽到豆苗，光對植物的顏色和形態(tài)有什么影響？3.有些植物根據晝夜長短“決定”是否開花，是哪種環(huán)境因素起作用？作光信號參與調節(jié)種子萌發(fā)過程。光既促進葉綠素的合成從而使豆苗變成綠色，也會影響豆苗的形態(tài)。光照時長(黑暗時長)在起作用，與植物激素的分泌有關。光對種子萌發(fā)的影響光對植物形態(tài)構建的影響光對植物開花的影響植物的向光性……光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。光是如何調控植物生長發(fā)育的呢？思考：植物能夠對光作出反應，表明植物可以感知光信號，并據此調整生長發(fā)育，那么植物是怎樣感受到光照的呢？【光調控植物生長發(fā)育的反應機制】1、接受光信號的分子(光受體)（1）化學本質：蛋白質（色素-蛋白復合體）（2）分布：植物各部位，分生組織細胞內比較豐富。⑶受到光照時，光敏色

素的結構會發(fā)生變化。光受體（光敏色素）【光調控植物生長發(fā)育的反應機制】表現(xiàn)出生物學效應基因表達生長素②①③④光敏色素光生長素受體生長素生長素受體信號轉導基因表達生物學效應光光敏色素信號轉導基因表達生物學效應比較：【光調控植物生長發(fā)育的反應機制】【光調控植物生長發(fā)育的反應機制】生長素生長素受體信號轉導基因表達生物學效應光光敏色素信號轉導基因表達生物學效應光（環(huán)境因素）植物激素基因表達植物生長發(fā)育二、溫度對植物生長發(fā)育的調節(jié)實例1：年輪的形成顏色較淺的寬帶顏色較深的細帶春夏季，溫度高，雨量多秋冬季，溫度低，雨量少細胞分裂快，細胞體積大細胞分裂慢，細胞體積小一年結論：年輪的形成是樹木生長對一年中不同時期環(huán)境溫度反應的結果。二、溫度對植物生長發(fā)育的調節(jié)實例2：有些植物在生長需要經歷一段時期的低溫之后才能開花。這種經歷低溫誘導促使植物開花的作用，稱為春化作用。冬小麥、冬大麥、蕙蘭就是這樣。如果不經過一定時間的低溫，它們就會一直保持營養(yǎng)生長狀態(tài)或很晚才能開花。討論2.有的植物需經過春化作用才能開花，這對于適應生存環(huán)境有何意義？可以避免出現(xiàn)在冬季來臨之前開花從而無法正常結果的情況?！舾惺艿蜏氐牟课唬涸谇o端分生組織或某些能進行細胞分裂的部位。討論：關于溫度參與調節(jié)植物生長發(fā)育的實例，你還能舉出一些嗎？光合作用：夏日正午光照充足，但因溫度過高，氣孔關閉，CO2進入葉片受阻，光合作用減弱。保衛(wèi)細胞氣孔張開葉片脫落：落葉樹的葉片在秋冬季變黃、脫落。→結論：溫度對植物的多種生命活動具有調節(jié)作用。小結：季節(jié)輪回晝夜交替不同地域……種子萌發(fā)植株生長開花結果葉片衰老葉片脫落……影響注意：植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的。西雙版納熱帶季雨林亞熱帶常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林植物的地域性分布三、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)

種子萌發(fā)后，根向地生長。如果將幼苗橫過來，莖會彎曲向上生長，根則彎曲向下生長。莖的背地性根的向地性重力生長素多抑制生長生長素多促進作用大植物又是如何感受到重力刺激的呢？P107倒數第三行三、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)1、重力感受細胞（平衡石細胞）：在根冠、胚芽鞘尖和莖的內皮層細胞中有比重比較大的淀粉體分布，受重力影響而沉積在細胞底部，起平衡石的作用。三、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)2、重力作用機制：重力重力平衡石細胞中淀粉體沿重力方向下沉引起一系列信號分子的改變生長素向重力方向運輸生長素分布不均勻（P108）三、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)3.設計實驗:

驗證植物向地性的感受部位在根冠（參考提示）自變量:是否有根冠因變量:根是否出現(xiàn)向地生長可采用切除根冠的方法進行處理（觀測指標：玉米根尖是否向下彎曲生長）實驗思路:1.取10顆大小、萌發(fā)程度相同的剛萌發(fā)的同種玉米粒,均分為甲、乙兩組;2.去除甲組玉米粒根冠,乙組不作處理,分別放在兩個含有濕棉花的培養(yǎng)皿中;3.置于溫度適宜的暗室中培養(yǎng)一段時間。4.觀測兩組玉米粒根尖是否出現(xiàn)向地彎曲生長預期結果、得出結論:如果甲組玉米根尖不出現(xiàn)向地彎曲生長,乙組均出現(xiàn)向地彎曲生長,即可證明植物根向地性的感受部位在根冠。植物的五大類激素化學本質都不是蛋白質，它們的合成獸基因控制嗎？受基因控制，基因通過控制酶的合成來控制激素的合成四、植物生長發(fā)育的整體調控閱讀教材108頁，在書上畫出填空的內容1.高等植物是由很多細胞組成的高度復雜的有機體。植物生長發(fā)育的調控,是

調控、

調節(jié)和

調節(jié)共同完成的。2.植物細胞里儲存著

,基因

的

表達調控植物的生長、發(fā)育、繁殖、

等生命活動。3.激素的產生和分布是