中國(guó)近代存在的五種經(jīng)濟(jì)成分知識(shí)分享

中國(guó)近代存在的五種經(jīng)濟(jì)成分古典詩(shī)歌常用意象集錦古典詩(shī)歌常用意象集錦

/古典詩(shī)歌常用意象集錦古典詩(shī)歌常用意象集錦?所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。盡管對(duì)詩(shī)歌中的意象不應(yīng)做機(jī)械理解，但的確有些意象經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)使用，逐漸形成了一種普通認(rèn)同的具有某種含意的文化符號(hào)。熟知常見(jiàn)意象及其含意，對(duì)鑒賞古代詩(shī)歌將大有裨益。1、山川風(fēng)物類(lèi)“青山”意象。①“青山”在古典詩(shī)歌中具有深隱曠達(dá)、雄渾沉穩(wěn)、亙古不改的特色，因而備受文人喜歡：它是詩(shī)人們借以棲息身心的家園。如“青山一道同云雨，隔水青山似兩鄉(xiāng)”（戴叔倫《題稚川山水》）。②“青山”是故鄉(xiāng)的象征，故鄉(xiāng)山脈輪廓是游子心中最清晰的印痕。如“不對(duì)芳春酒，還望青山郭”（謝胱《游東田》）；“無(wú)窮芳草色，何處故山青”（齊己《送休師歸長(zhǎng)沙寧覲》）。③“青山”是歷史與永恒的象征。如“英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中”（許渾《金陵懷古》）；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”（楊慎《臨江仙》）。“月”意象。①對(duì)月思親思鄉(xiāng)，引發(fā)離愁別緒。如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫《月夜憶舍弟》）；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”（王建《十五夜望月》）。②望月思故國(guó)，表現(xiàn)亡國(guó)之痛。如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”（李煜《虞美人》）。③抒發(fā)盛衰無(wú)常，物是人非的感慨。如“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”（劉禹錫《石頭城》）。④花好月圓，團(tuán)圓喜慶。如“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）；“海上生明月，天涯共此時(shí)”（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）。“冰雪”“冰心”意象。比喻心志忠貞、品格高尚、心性高潔。如“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪”（張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》）。“水”意象。①綿綿愁思，離愁別恨。如李煜“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”；歐陽(yáng)修《踏莎行》“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”；②時(shí)光流逝。如“滾滾長(zhǎng)江東逝水”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等?！瓣P(guān)山”意象。①關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞；山，山河，如高適《塞上聽(tīng)吹笛》：“借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！雹跉v史存在。如“關(guān)河夢(mèng)斷”“關(guān)山度若飛”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”等?！扒屣L(fēng)明月白云”意象。①望云思友，見(jiàn)月懷人。如杜甫《恨別》：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！眲㈤L(zhǎng)卿《苕溪酬梁耿別后見(jiàn)寄》：“白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪?！雹陔S遇而安、自由自在、歸隱山林。這種思想常用白云、青山、蒼天、空山等意象組成的悠遠(yuǎn)、清靜、平淡的意境來(lái)表現(xiàn)。如“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”（崔顥《黃鶴樓》）；“但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)”（王維《送別》）。③沉醉田園，恬淡灑脫。如“明月別枝驚鵲”等。“斜陽(yáng)云煙清霜”意象。①沉郁思古幽情。如“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌”；“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”。②惆悵凄苦悲涼情緒。如“暮靄沉沉楚天闊”?！疤?yáng)”意象。希望，活力，時(shí)光流逝。“夕陽(yáng)”意象。失落，消沉，珍惜美好而短暫的人生或事物?！凹?xì)雨”意象。表現(xiàn)生機(jī)、活力或纏綿的友情、愛(ài)情，潛移默化的教化。?“露”意象。比喻人生短促、生命易逝?！把币庀?。象征純潔、高潔或環(huán)境的惡劣?！八币庀?。人生無(wú)常易老，前路坎坷?！按猴L(fēng)”意象。希望，曠達(dá)，歡娛，得意?！拔黠L(fēng)”意象。落寞，惆悵，思?xì)w，衰敗。“浮云”意象。游子漂泊，飄零?！皳v衣砧”意象。婦女對(duì)丈夫的思念。2、植物類(lèi)“梅花”意象。最先開(kāi)放，傲霜斗雪——敢為人先，不畏權(quán)貴——君子，因此梅花受到了詩(shī)人的敬仰與贊頌。王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”詩(shī)句既寫(xiě)出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn)，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果?！疤m花”意象。蘭花清雅幽香、姿態(tài)優(yōu)美，蘊(yùn)涵著追求淡泊的精神，象征君子隱士。如：唐代李白《蘭花詩(shī)》：“孤蘭生幽園，眾草共蕪沒(méi)。雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歌。若無(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)。”明代徐渭的《蘭》：“莫訝春光不屬儂，一香已足壓千紅?？偭钫蝽n娘袖，不作人間腦麝風(fēng)?！边@首詩(shī)寫(xiě)出了春蘭的美，蘭以幽香取勝，比春光中的“千紅”不知要高出多少倍?！爸褡印币庀?。竹子本固性直、心空節(jié)貞，蘊(yùn)涵著正直謙虛、堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)，象征著隱士君子。張九齡的詠竹詩(shī)《和黃門(mén)盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知?！辟澝乐竦臍夤?jié)與虛心。蘇軾《於潛僧綠筠軒》：“可使食無(wú)肉，不可使居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)?！蓖ㄋ椎肽救?，可謂將竹視為名士風(fēng)度的最高標(biāo)志了?！熬栈ā币庀蟆＞栈ㄅR秋而開(kāi)，顏色淡雅，凌冰傲霜，蘊(yùn)涵著不畏權(quán)貴、淡泊名利、不求聞達(dá)的精神，象征隱士君子。比如：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！保ㄌ諟Y明）“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”（孟浩然）“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”（鄭思肖）“草”意象。“一年一度春草綠”，草隨時(shí)序而流轉(zhuǎn)，易觸動(dòng)久別的憂思；在空間的分布上，碧草連天，易將人的思念引向遠(yuǎn)方，遙無(wú)涯際。唐代白居易《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”李煜《清平樂(lè)》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！薄奥浠ā币庀?。古人云：落花有意，流水無(wú)情。“落花”“流水”一去不返，常引起詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。用水與時(shí)間的流逝結(jié)合起來(lái)，由花落而感嘆人生的無(wú)常，多用在惜春詞中，惜春詞多是一曲曲飄逸著縷縷幽怨的生命悲歌，寫(xiě)作者從暮春時(shí)節(jié)殘紅飄零的景象中感悟到人生苦短，韶華易逝，青春難再。比如劉希夷《代悲白頭翁》：“洛陽(yáng)女兒惜顏色，行逢落花長(zhǎng)嘆息?！薄皸盍?、楊花”等意象。“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相諧，古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留，故有“折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗。比如：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”（王維《送元二使安西》）；“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保馈队炅剽彙罚?；“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”表現(xiàn)李白的飄零之感、離別之恨。“松柏”意象。“歲寒，然后知松柏之后凋也”，松柏生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁，具有一種凜然正氣。在文人筆下，松是堅(jiān)貞、孤直和高潔的象征，古人常通過(guò)詠松柏來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。劉禹錫“后來(lái)富貴已零落，歲寒松柏猶依然”。杜甫的《將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公》：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿！”“梧桐”意象。中國(guó)古代文人有“悲秋”的情結(jié)，四季之中，秋天萬(wàn)物凋零，最易觸發(fā)人們的悲涼情緒，而梧桐樹(shù)，是典型的落葉喬木，秋天到來(lái)，往往梧桐樹(shù)葉先行凋落，所謂“一葉落而知秋”。比如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！崩铎稀断嘁?jiàn)歡》：“寂寞梧桐深院鎖清秋?！薄鞍沤丁币庀蟆４鸽x情別緒。如李清照：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情”；葛勝仲《點(diǎn)絳唇》“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨”等。“蓮”意象?！吧彙迸c“憐”音同，古詩(shī)常用“蓮”表達(dá)愛(ài)情。如南朝樂(lè)府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水?！北磉_(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔；“霧露隱芙蓉，見(jiàn)蓮不分明”，也是利用諧音雙關(guān)，寫(xiě)一個(gè)女子隱約地感到男方愛(ài)戀著自己的敏銳感覺(jué)。牡丹意象。富貴，美好。丁香意象。愁思或愛(ài)戀情結(jié)?？萏僖庀?。蕭瑟，荒涼。梅子意象。成熟，少女懷春。花落意象。表現(xiàn)失意、人生挫折或惜春之意，感傷?；ㄩ_(kāi)意象。象征希望，人生的美好。桑梓意象。家鄉(xiāng)，表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情。紅葉意象。代稱傳情之物，借指以詩(shī)傳情。禾黍意象。黍離之悲，對(duì)昔盛今衰的感嘆。黃粱意象。表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅。紅豆意象。即相思豆，借指男女愛(ài)情的信物，比喻男女愛(ài)情或朋友情誼。3、動(dòng)物類(lèi)“蟬”意象。①品行高潔清高。如駱賓王《詠蟬》“無(wú)人信高潔”；虞世南《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。這兩首詩(shī)都用蟬喻指高潔的人品。②孤獨(dú)無(wú)助，孤苦無(wú)告。如李商隱《蟬》“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲”等?！岸霹N”意象。①孤獨(dú)悲苦。杜鵑鳥(niǎo)俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。如白居易《琵琶行并序》“杜鵑啼血猿哀鳴”；②鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。如秦觀《踏莎行》“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”?！傍櫻恪币庀蟆Ｒ步小傍櫻唷?、“雁書(shū)”、“雁足”、“魚(yú)雁”等，是書(shū)信、音訊的代稱。如晏殊《清平樂(lè)》“紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄”；李清照《一剪梅》“雁字回時(shí)，月滿西樓”等?！盀貘f”意象。在中國(guó)古典詩(shī)詞中有“衰敗荒涼”之意。如李商隱《隋宮》“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉”；秦觀《滿庭芳》“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉”。“蟋蟀”意象。又名“促織”，在古典詩(shī)歌中有“懷念征人”之意。如“明月皎夜光，促織鳴東壁”（《古詩(shī)十九首》）；姜夔《齊天樂(lè)》：“哀音似訴。正思婦無(wú)眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒？”“猿啼”意象。在詩(shī)歌中往往表現(xiàn)為一種悲傷凄涼的情感。如杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀”；李端《送客賦得巴江夜猿》“巴水天邊路，啼猿傷客情”等都是借助猿啼表達(dá)傷感情緒的典例?！苞p鴣鳥(niǎo)”意象。①游子思鄉(xiāng)離愁別緒。如“落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”（李群玉《九子坡聞鷓鴣》）；“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》）。②“鷓鴣”還象征歷史盛衰滄桑變遷。如“古今惟有鷓鴣飛”（李白《越中覽古》）。“燕”意象。①燕子因常結(jié)伴飛行而成為愛(ài)情的象征。如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，寫(xiě)酒醒后凄寂惆悵以及濃重的相思之情；②世事變遷的寄托。如“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”既暗示了烏衣巷往日的繁華，又坦露了詩(shī)人對(duì)今昔變化的無(wú)限感慨。鴛鴦意象。比喻夫妻，表現(xiàn)夫妻情深。鷹意象。表現(xiàn)剛勁、自由或大志，人生的搏擊，事業(yè)的成功。沙鷗意象。人生的飄零或傷感愁懷。青鳥(niǎo)意象。指代情人的使者。4、器物類(lèi)

玉：高潔地重游脫俗；珍珠：美麗無(wú)瑕簪纓；冠：官位名望；衣砧：婦女對(duì)丈夫的思念。西樓小樓：閨怨之情；絲竹：音樂(lè)；汗青：史冊(cè)；須眉：男子；巾幗：婦女；桑梓：故鄉(xiāng)；軒轅：祖國(guó)；三尺：法律；寸管：筆；青鳥(niǎo)：信使；船：蘭舟、征帆去棹（往往比喻孤舟）、檣擼（借代大船、戰(zhàn)船）。吳鉤：泛指寶刀、利劍。昆山玉：比喻杰出的人才。浮萍、飛蓬、孤雁等，“船”：表現(xiàn)“漂泊”之感5、顏色類(lèi)

白：純潔無(wú)暇；喪事；紅：熱情奔放青春喜事，希望活力和平。藍(lán)：高雅憂郁；黃：溫暖平和；紫：高貴神秘；黑：黑暗絕望；莊重神秘；對(duì)死者的懷念；命途的多舛。

6、關(guān)于人的品質(zhì)、行為活動(dòng)的。

英雄：追慕。自愧自嘆小人：鄙夷明志自省鞭撻。六朝舊事、南朝舊夢(mèng)：表示往日富貴繁華的生活。擊楫：謂立志報(bào)效國(guó)家，收復(fù)失地。娥眉（蛾眉）：美女；峨眉：高尚的德行；青青子矜：有才能的人。碧血：借指為正義事業(yè)所流的血。后來(lái)也用戶碧血”、“萇弘化碧”比喻蒙怨而死或忠心不泯。折桂：比喻科舉及第?！吧搅帧焙汀皩m闕”：表現(xiàn)詩(shī)人的理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾與沖突。7、地點(diǎn)：

古跡：懷舊明志昔盛今衰(國(guó)家)衰敗蕭條；鄉(xiāng)村：思?xì)w厭俗田園風(fēng)光生活氣息純撲美好安逸寧?kù)o；草原：遼闊人生境界人的胸襟；城市(市井)：繁榮熱鬧富貴奢華；仙境：飄逸美妙潔凈忘塵厭俗；憑欄：思念故國(guó)、故鄉(xiāng)、親人。南山：代表隱居的地方桃源，代表著一個(gè)理想的樂(lè)土武陵人代表隱居的人；柳營(yíng)：指軍營(yíng)。后也代稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)。.

8、其他類(lèi)白衣蒼狗：亦叫白云蒼狗，比喻世事變幻無(wú)常。破曉：初現(xiàn)希望；深夜：愁思懷舊；雪：瓊玉、碎玉、冰花；信：鴻雁、尺牘、尺素；亡國(guó)：后庭花。天地：人類(lèi)的渺小人生的短暫心胸的廣闊情感的孤獨(dú)浮生：表示短暫虛幻的人生。酒：歡悅得意失意愁苦；月亮：人生的圓滿、缺憾思鄉(xiāng)思親；此外“月”還有以下意象

①明月蘊(yùn)涵邊人的悲愁。如：“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的悲壯雄渾。②明月蘊(yùn)涵情感的無(wú)奈。如謝莊“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月?！钡钠矶\和祝福；張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)。”的希冀和渴盼。③明月蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒?！肮湃私袢巳袅魉?，共看明月皆如此?！卑褧r(shí)間對(duì)生命的劫掠和生命在時(shí)間面前的無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致。

9、古詩(shī)中的節(jié)令

①人日。正月初七日。在古詩(shī)中，詩(shī)人在人日大多表達(dá)思家、想友的感情。例如高適的《人日寄杜二拾遺》中“今年人日空相憶，明年人日知何處？”

②上元。即元宵，正月十五日。古代在元宵日張燈結(jié)彩，所以元宵又稱為燈節(jié)。如辛棄疾在《青玉案》中是這樣描寫(xiě)元宵景色的：東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。

③社日。立春后第五個(gè)戊日，春分前后，農(nóng)家祭社（土地神）祈年的日子。這是春社；而立秋后第五戊日，稱秋社。古人多借這個(gè)節(jié)日集會(huì)競(jìng)技，開(kāi)展對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分難得的娛樂(lè)活動(dòng)。

④寒食。清明前二日，冬至后一百零五天，大致在當(dāng)春二月，相傳起于晉文公悼念介之推一事，因介之推抱樹(shù)就焚致死，故定于此日禁火吃冷食。寒食節(jié)禁火三日，換新火種。例如唐代韓翃的《寒食》：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

⑤清明。三月的節(jié)氣名，也是祭祖掃墳的日子。例如膾炙人口的《清明》。

⑥上巳（陰歷三月三日），此日人們臨水祓除不祥，叫做修禊。后來(lái)演變?yōu)樗呇顼?、郊外春游的?jié)日。如杜甫《麗人行》中的：“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。”

⑦端午。五月初五日，屈原投江，后來(lái)人們就在此日龍舟競(jìng)渡，以紀(jì)念屈原。

⑧七夕。七月初七，傳說(shuō)在這一天牛郎織女鵲橋相會(huì)。在古詩(shī)中多借七夕表達(dá)愛(ài)情。如林杰《乞巧》：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！?/p>

⑨中秋。八月十五日。此日月色最好，是闔家賞月的佳節(jié)，所以人們?cè)谶@一天大多思念親人。

⑩重陽(yáng)。九月初九日。古人以九為陽(yáng)數(shù)。重陽(yáng)日古人有登高飲酒的習(xí)俗。如杜甫《九日》中所寫(xiě)：重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。11冬至。是節(jié)氣中的起點(diǎn)，相當(dāng)于一日中的子時(shí)，是古人認(rèn)為的陰極陽(yáng)生之時(shí)。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。12除夕。一年中最后一天晚上?！俺币鉃槌f布新。在有些古詩(shī)中，并沒(méi)有明顯的節(jié)令名字，我們應(yīng)該首先抓住詩(shī)歌中的細(xì)節(jié)，看看作者寫(xiě)的是什么時(shí)間、什么物候，詩(shī)中記了哪些景物、哪些事情，再結(jié)合詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情來(lái)推究詩(shī)歌中反映的節(jié)令。

詩(shī)歌意境常用術(shù)語(yǔ)雄渾壯麗、空闊蒼涼、高遠(yuǎn)遼闊、雄偉壯闊幽清明靜、和諧靜謐、恬靜自然、虛幻縹緲、安謐閑靜、幽靜深寂、恬靜優(yōu)美、朦朧凄清黯淡、蕭條慘淡、孤獨(dú)凄涼、孤寂冷清、蕭瑟凄涼、荒涼冷寂、肅穆淳樸自然、生機(jī)勃勃、明凈絢麗、清新明快、恬淡閑適、清新明麗雄奇瑰麗

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反義疑問(wèn)句的用法歸納及習(xí)題反義疑問(wèn)句的用法歸納及習(xí)題

/反義疑問(wèn)句的用法歸納及習(xí)題反意疑問(wèn)句【反意疑問(wèn)句】（一）概念：反意疑問(wèn)句是由陳述句和附在其后的附加疑問(wèn)句組成。其中附加疑問(wèn)句是對(duì)陳述句所說(shuō)的事實(shí)或觀點(diǎn)提出疑問(wèn)，起證實(shí)作用，一般用于證實(shí)說(shuō)話者所說(shuō)的事實(shí)或觀點(diǎn)。（二）要點(diǎn)注意：1、反意疑問(wèn)句前后兩部分謂語(yǔ)應(yīng)是：“肯定陳述＋否定疑問(wèn)”或“否定陳述＋肯定疑問(wèn)”。2、簡(jiǎn)略問(wèn)句如果是否定式：not應(yīng)與be，do，will等系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞縮寫(xiě)。3、簡(jiǎn)略問(wèn)句的主語(yǔ)不用名詞，應(yīng)用人稱代詞。4、陳述部分含“too...to”時(shí)，是否定句。（三）用法：1)陳述部分Iam時(shí)，疑問(wèn)部分要用aren'tI.I'mastallasyoursister，aren'tI?（我和你姐姐一樣高，對(duì)嗎？）2)陳述部分用no,nothing,nobody,never,few,little,seldom,rarely,hardly等否定含義的詞時(shí)，疑問(wèn)部分用肯定含義。如：Theoldmanmadenoanswer,didhe?Jimisneverlateforschool,ishe?3)陳述部分有情態(tài)動(dòng)詞haveto+v.(hadto+v.)，疑問(wèn)部分常用don't+主語(yǔ)（didn't+主語(yǔ)）。Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?usedto，疑問(wèn)部分用didn't+主語(yǔ)或usedn't+主語(yǔ)。Heusedtotakepicturesthere,didn'the?/usedn'the?hadbetter（最好）+v.疑問(wèn)句部分用hadn'tyou?You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?4)陳述部分有wouldrather（寧可、寧愿）+v.，疑問(wèn)部分多用wouldn't+主語(yǔ)。Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?5陳述部分有You'dliketo+v.疑問(wèn)部分用wouldn't+主語(yǔ)。You'dliketogowithme,wouldn'tyou?6)陳述部分主語(yǔ)是指示代詞或不定代詞everything,that,nothing,this,疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it。Everythingisready,isn'tit?陳述部分主語(yǔ)是不定代詞everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑問(wèn)部分常用復(fù)數(shù)they，有時(shí)也用單數(shù)he.Everyoneknowstheanswer,don'tthey?(doesn’the?)Nobodyknowsaboutit,dothey?(doeshe?)7)含有賓語(yǔ)從句的反義疑問(wèn)句A.主語(yǔ)是第一人稱Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?B.如果主語(yǔ)不是第一人稱則疑問(wèn)部分與主句相對(duì)應(yīng)構(gòu)成反意疑問(wèn)句Hethoughttheywerewrong,didn'the?（不能說(shuō)weren'tthey?）當(dāng)陳述部分帶有賓語(yǔ)從句時(shí)，疑問(wèn)部分的主語(yǔ)應(yīng)與主句的主語(yǔ)保持一致。

Hesaidthathewouldcometomybirthdayparty,didn’the?

他說(shuō)他會(huì)來(lái)參加我的生日聚會(huì)，是嗎？

但當(dāng)主句是：Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iexcept,Iimagine等結(jié)構(gòu)時(shí)，疑問(wèn)部分的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)保持一致。

Idon’tbelievehewillsucceed,willhe?我不相信他會(huì)成功，是嗎？

Hedoesn’tbelievehewillsucceed,doeshe?他不相信他會(huì)成功，是嗎？

8)省去主語(yǔ)的祈使句的反意疑問(wèn)句，Don'tdothatagain,willyou?Gowithme,willyou/won'tyou?否定祈使句+willyou?

肯定祈使句+will/won’tyou?Let's開(kāi)頭的祈使句，后用shallwe（或用shan'twe)?而Letus開(kāi)頭的祈使句，后用willyou（或won'tyou）?Let'sgoandlistentothemusic,shallwe（或用shan'twe)?Letuswaitforyouinthereading-room,willyou（或won'tyou）?9)陳述部分是"therebe"結(jié)構(gòu)的，疑問(wèn)部分用there。Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?Therewillnotbeanytrouble,willthere?11)如果陳述句部分的謂語(yǔ)含有帶否定前綴dis-,un-,im-或否定后綴-less的詞(dislike,discourage，beunfair/untrue/unable,etc.)，仍按肯定句處理，其反問(wèn)部分一般用否定式。

It’sunfair,isn’tit?不公平，是嗎？

Youdislikeit,don’tyou?你不喜歡它，是嗎?

Thepatientisunabletomoveround,isn’the?這個(gè)病人不能到處走，是嗎?10、陳述部分含有must的反義疑問(wèn)句:

當(dāng)must作“必須”講時(shí)，其翻譯疑問(wèn)部分用needn’t;當(dāng)含有mustn’t（不允許，禁止）時(shí)，其反意疑問(wèn)部分用must/may。

Youmustgonow,needn’tyou?你必須走，是嗎？

Youmustn’tsmokehere,must/mayyou?你不可以在這里吸煙，對(duì)嗎？

11、感嘆句中，疑問(wèn)部分用be+主語(yǔ)。

Whatbeautifulflowers,aren’tthey?多漂亮的花呀,不是嗎?16、帶情態(tài)動(dòng)詞dare或need的反義疑問(wèn)句，疑問(wèn)部分常用need(dare)+主語(yǔ)。

Weneednotdoitagain,needwe?我們不需要重做,是嗎?

Hedarenotsayso,darehe?他不敢如此說(shuō),是嗎?

當(dāng)dare,need為實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，疑問(wèn)部分用助動(dòng)詞do+主語(yǔ)。

例如：Shedoesn’tdaretogohomealone,doesshe?她不敢獨(dú)自回家,是嗎?四、反義疑問(wèn)句的回答：1、一個(gè)句子前后保持一致，要么肯定到底，要么否定到底，不能出現(xiàn)Yes,Idon’t和No,Ido的形式。

Youdon’tgotoschoolonSunday,doyou?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.

2、反義疑問(wèn)句的回答是根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答的。

不用看漢語(yǔ)如何翻譯，只看所提到的事情是否發(fā)生。如果發(fā)生了，就用肯定回答，否則用否定回答。

（）1.Don’tforgettogivePollysomefoodandchangeherwater,_______?A.shallweB.willyouC.won’tyouD.doyou（）2.Thereislittlejuiceintheglass,_________?A.isthereB.isn’tthereC.isit（）3.He’sseldomlateforschool,___________?No.Heisusedtogoingtoschoolearly.A.isn’the B.hashe C.hasn’the D.ishe（）4.Thisbusisalwayslate,_________?Sure,itis.A.isnotitB.isn’titC.isn’tthebusD.doesn’tit（）5.You’renewhere,________?Yes,I’mfromDujiangyan.Icameherelastweek.A.doyouB.don’tyouC.areyouD.aren’tyou（）6.Youusedtobeoutgoing,??????????A.doyou???B.don’tyou???C.didn’tyou???D.didyou（）7.Hehasneverwatchedsuchanimportantmatch,_____he?

A.hasn'tB.hasC.isD.isn't（）8.Theyhavetoworkatonce,______they?

A.haveB.haven'tC.doD.don't（）9.Sheoftenfeelstired,______she?

A.doesn'tB.doesC.isD.isn't（）10.Let'stakeashortrest,______?

A.doweB.aren'tweC.willyouD.shallwe（）11.Hundredsofpeoplelosttheirlivesintheaccident,_______they?

A.don'tB.didn'tC.doD.did（）12.Lilydidn'tcometoschool,didshe?

____.Shewasillinbed.A.No,shedidB.Yes,shedid.C.No,shedidn't.D.Yes,shedidn't（）13.Sheisn'tateacher,isshe?

_____.Sheworksinahospital.

A.No,sheisB.Yes,sheis.C.No,sheisn't.D.Yes,sheisn't（）14.LilylookslikeLucy,_______?

A.isLilyB.isn'tsheC.doesLillyD.doesn'tshe（）15.Tomoftenhaslunchatschool,_____?

A.doesn'tTomB.doesn'theC.doesTomD.doesn'the（）1.Hehardlyhurthimselfintheaccident___________?A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe（）2.Let’ssearchtheInternetforsomeinformationaboutfamouspeople,______?A.willyouB.won’tyouC.shallwe（）3．Eric’sneverseenathree-Dmovieatthecinema，_______?A．hasn’theB．hasheC．isn’theD．ishe（）4.Hedidn’tgotothelecturethismorning,didhe?______.Thoughhewasnotfeelingverywell.A.No,hedidn’t.B.Yes,hedid.C.No,hedid.D.Yes,hedidn’t.（）5.—He’salreadybacktoAustralia,_________?—_________.HeisonavisittoShanghai.A.isn’the;NoB.hasn’the;YesC.isn’the;YesD.hasn’the;No（）6.—Shedoesn’tlikegeography，doesshe?—???___________?.A.Yes，shedoes?????????????B.Yes，shedoesn’t??????????C.No，shedoes?????（）7.He’sflowntoHainanforaholiday,_______he?A.isn’tB.hasn’tC.wasn’t（）8.Let’sgoskating,_______?OK.Let’sgo.A.doyouB.don’tyouC.willyouD.shallwe（）9.Thereislittlemilkinthemilkbag,________there?OK.I’llgetyouanewbag.A.isB.isn’tC.aren’tD.are（）10.Bob,youwatchedthefashionshowlastnight,________?A.weren’tyouB.didn’tyouC.haven’tyouD.won’tyou（）11.Areyougoingtothepicnicwithustonight?Yes.Youwon’tbelate,________?（）12.Thereisnoimportantinformationinthenewspaper,_______?A.isn’tthereB.isitC.isthere（）13.Therearetwolibrariesinthiscity,_______?A.aren’tthereB.aren’ttheyC.aretwo（）14.Mom,mygrandfathergoesforawalkaftersuppereveryday,_______?A.doesheB.isheC.doesn’theD.isn’the（）15.LiuQianhasmade“magic”ahotword,_______he?A.doesn’tB.didn’tC.hasn’tD.isn’t（）16.Youaren’taprofessionalathlete,areyou?______.Iamjustafootballfan.A.Yes,IamB.No,I’mnotC.OfcourseD.Sometimes（）17.MillionsofpeopleknowaboutSusanBoylenow,_______?_______,shebecomeswell-knownbecauseofhersuccessonBritain’sGotTalent.A.dothey;NoB.dothey;YesC.don’tthey;NoD.don’tthey;Yes（）18.He’sfedthedogandthecat,_______?A.doesn’theB.isn’theC.wasn’theD.hasn’the（）19.John,cleanyourroom,_______?A.willyouB.shallweC.don’tyouD.doesn’the（）20.Idon’tthinkshehasgonetoBeijing,_______?A.hassheB.hasn’tsheC.doID.don’tI

一、完成下列反意疑問(wèn)句,每空一詞。

1.Wemustgoatonce,_____________________?

2.Myuncleusedtosmoke,_____________________?

3.Sheisamusiclover,_____________________?

4.Youneedtohaveagooddictionary,_____________________?

5.Letusdothejobsourselves,_____________________?

6.Thereusedtobeanoldstonebridgeacrosstheriver,_____________________?

7.Pleaseturndowntheradio,_____________________?

8.Therewerefewpeoplethere,_____________________?

9.Ifanybodycomeshere,hewillbewelcome,_____________________?

10.Iamlateforthemeeting,_____________________?二、把下列各句改成反意疑問(wèn)句。

1.Ithinkheisright.

____________________________________________________________

2.Idon’tthinkyou’reseriouslyill.

____________________________________________________________

3.Idon’tsupposetheywillbebacksoon.

____________________________________________________________

4.Don’tdosuchajob.

____________________________________________________________

5.Youneedn’tdothatwhenyourdaughterishere.

____________________________________________________________

6.Whatyouneedismorepractice.

____________________________________________________________

7.Hesaysthatitisreallytrue.

____________________________________________________________

8.Hedaredtoasktheteachermanyquestions.

____________________________________________________________

9.Thatisanhonestgirl?

____________________________________________________________

10.Tomhasn’tmuchtimetospare.

____________________________________________________________三、單項(xiàng)選擇。

1.Anelephantisstrong,_______it?

A.doesn’tB.doesC.isn’tD.is2.Youarenewhere,_______you?

A.aren’tB.areC.doD.don’t3.Martinisgoodatfishing,_______?

A.isheB.doesheC.isn’theD.doesn’the4.Thelittledogislovely,_______?

A.isn’titB.isitC.isn’tthedogD.isthedog

《桃花源記》知識(shí)點(diǎn)整理《桃花源記》知識(shí)點(diǎn)整理

/《桃花源記》知識(shí)點(diǎn)整理《桃花源記》復(fù)習(xí)提綱初二（2）班溫慶昌整理文言文學(xué)習(xí)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)明確：1、了解文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作背景；2、掌握重點(diǎn)字讀音和重點(diǎn)句停頓（包括句內(nèi)停頓和句間停頓）；3、注意掌握重點(diǎn)字詞，包括通假字、古今異義詞、詞性活用、一詞多用以及重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞；4、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯；5、內(nèi)容理解；8、熟讀乃至背誦全文。文學(xué)常識(shí)陶淵明，名潛，字元亮，號(hào)“五柳先生”，又稱“靖節(jié)先生”，東晉著名詩(shī)人，田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材。重點(diǎn)字詞翻譯1、捕魚(yú)為業(yè)：為，作為2、緣：沿著3、忘路之遠(yuǎn)近：之，的4、鮮美：古義鮮艷美麗，今義指味道鮮美5、落英：落花6、繽紛：繁多的樣子7、漁人甚異之：甚：很8、異：對(duì)…感到詫異9、欲窮其林：窮，盡10、仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子11、舍：離開(kāi)12、豁然：寬闊明亮的樣子13、儼然：整齊的樣子14、有良田美池桑竹之屬：之，這15、屬：類(lèi)16、阡陌：田間小路17、交通：古義指交錯(cuò)相通，18、悉：都今義指各類(lèi)交通運(yùn)輸19、黃發(fā)垂髫：老人與小孩20、并怡然自樂(lè)：并，都21、乃大驚：乃，就22、具：詳細(xì)23、要：通“邀”，邀請(qǐng)24、咸：都25、妻子：妻子與兒女26、絕境：與人世隔絕的地方，27、遂：于是，就28、間隔：古義：隔絕；今義；距離29、乃不知有漢：乃，竟然30、無(wú)論：不要說(shuō)，更不必說(shuō)31、具言所聞：詳細(xì)地說(shuō)出32、皆嘆惋：皆，都33、嘆惋：感嘆、惋惜34、延：邀請(qǐng)35、辭去：去，離開(kāi)36、語(yǔ)云：語(yǔ)，告訴37、、不足：古義：不值得；今義：缺點(diǎn)38、既出：既，已經(jīng)39、得：找到40、扶：沿著，順著41、向：從前的42、處處志之：志，做標(biāo)記43、及郡下：及，到了44、詣太守：詣，到。特指到尊長(zhǎng)那里去。45、尋向所志：尋，尋找46、尋向所志：志，標(biāo)志47、遂迷：遂，終于48、聞：聽(tīng)說(shuō)49、規(guī)：計(jì)劃50、尋病終：尋，不久51、問(wèn)津：訪求、探求三、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。明確：這里土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹子這類(lèi)的東西。阡陌交通，雞犬相聞。明確：田間小路交錯(cuò)相通，村落間到處都能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。明確：老人和小孩，都自得其樂(lè)。

4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。明確：（他們）自己說(shuō)祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶著妻子兒女還有同鄉(xiāng)的人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。5、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。明確：漁人把自己所聽(tīng)到的事一一為他們?cè)敿?xì)地說(shuō)出，（村中人）都感嘆惋惜。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。明確：其余的人又各自把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出酒食來(lái)款待他。重點(diǎn)語(yǔ)句停頓

1、武陵人/捕魚(yú)為業(yè)2、忘/路之遠(yuǎn)近3、漁人/甚異之4、有/良田美池桑竹之屬5、其中/往來(lái)種作6、黃發(fā)/垂髫，并/怡然自樂(lè)7、自云/先世避秦時(shí)亂8、率妻子邑人/來(lái)此絕境9、余人/各復(fù)延至其家

五、課文內(nèi)容理解1、本文以漁人的行蹤為線索，寫(xiě)了四件事，分別是：（1）發(fā)現(xiàn)桃花林；（2）訪問(wèn)桃花源；（3）離開(kāi)桃花源；（4）復(fù)尋而不得2、桃花源的特點(diǎn)：環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，民風(fēng)淳樸，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和平安寧，人人平等，沒(méi)有剝削和壓迫。3、作者寫(xiě)桃花源的用意：現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)火連天，民不聊生。作者想通過(guò)桃花源寄托自己的政治思想，反映廣大人民的美好愿望，即追求一種人人平等、富足安寧、民風(fēng)淳樸，沒(méi)有剝削與壓迫的理想社會(huì)。六、出自本文的成語(yǔ)明確：世外桃源、落英繽紛、豁然開(kāi)朗、黃發(fā)垂髫、怡然自樂(lè)、與世隔絕、無(wú)人問(wèn)津七、省略句明確：（村人）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（漁人）所從來(lái)。（漁人）具答之。（村人）便要（漁人）還家，設(shè)酒殺雞作食。八、理解性默寫(xiě)（1）描寫(xiě)桃花林自然美景的句子：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。（2）描寫(xiě)桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。（3）描寫(xiě)桃花源人安居樂(lè)業(yè)或良好精神面貌的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（4）最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的兩個(gè)句子：明確：1、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。2、余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（5）交代桃花源人來(lái)歷的句子：自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。?

新PEP六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)及練習(xí)新PEP六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)及練習(xí)

新PEP六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)及練習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)總復(fù)習(xí)一單詞名詞動(dòng)詞形容詞可數(shù)不可數(shù)原型進(jìn)行式過(guò)去式第三人稱單數(shù)原型比較級(jí)applewaterdodoingdiddoesfatfatter（將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)）（一般現(xiàn)在時(shí)）單數(shù)復(fù)數(shù)appleapples一、定義：名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)，一律看作單數(shù)。二、可數(shù)名詞：分為單數(shù)和復(fù)數(shù)⑴單數(shù)：以元音音標(biāo)aeiou開(kāi)頭的單數(shù)用an（一個(gè)），??其他用a（一個(gè)）或者one+單數(shù)復(fù)數(shù)：some（一些）加復(fù)數(shù)或者不可數(shù)名詞；或者大于1的具體數(shù)字+復(fù)數(shù)⑵可數(shù)名詞單數(shù)→復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：

規(guī)律

例子

1

一般情況下在名詞后面直接+s。

book—books書(shū)dog—dogs狗day—days天

2

以s、x、ch、sh等結(jié)尾的單詞+es。

class-classes上課watch-watches手表box-boxes盒子

3

以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v+es

wife-wives(妻子);knife-knives（小刀）;

4

以y結(jié)尾的，把y改為i，再加-es.

story-stories故事city-cities城市family-families家庭

5

有些名詞有不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式

man-men男人foot-feet腳child—children孩子

6

有些名詞的單復(fù)數(shù)形式相同

deer-deer鹿sheep-sheep綿羊fish-fish魚(yú)

規(guī)律

例子

1

一般情況下在名詞后面直接+s。

book—books書(shū)dog—dogs狗day—days天

2

以s、x、ch、sh等結(jié)尾的單詞+es。

class-classes上課watch-watches手表box-boxes盒子

3

以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v+es

wife-wives(妻子);knife-knives（小刀）;

4

以y結(jié)尾的，把y改為i，再加-es.

story-stories故事city-cities城市family-families家庭

5

有些名詞有不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式

man-men男人foot-feet腳child—children孩子

6

有些名詞的單復(fù)數(shù)形式相同

deer-deer鹿sheep-sheep綿羊fish-fish魚(yú)

三、不可數(shù)名詞：以下詞為常為不可數(shù)名詞，他們的復(fù)數(shù)形式就是他們本身。water水milk牛奶tea茶rice米飯juice果汁bread面包meat肉四、人稱代詞：be動(dòng)詞am,is,are的選擇:單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用are，I用am,you用are.

主格

賓格

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞

第一

人稱

單數(shù)

I（我）

me

my（我的）

mine

復(fù)數(shù)

we（我們）

us

our（我們的）

ours

第二

人稱

單數(shù)

you（你）

you

your（你的）

yours

復(fù)數(shù)

you（你們）

you

your（你們的）

yours

第三

人稱

單數(shù)

he（他）

him

his（他的）

his

she（她）

her

her（她的）

hers

it（它）

it

its（它的）

its

復(fù)數(shù)

they（他們/她們/它們）

them

their（他們的/她們的/它們的）

theirs

練習(xí)題一、選擇a或an或some.?

??????????pen?????????????????????bag????????????apple???????????????????bigapple?

?????????bananas?????????????????orange??????books?????????????water???二、寫(xiě)出下列各詞的復(fù)數(shù).watch_______child_______day________foot________book_______sheep______box_______peach______man______fish_______paper_______三、選擇：1、There????????onthewall.Theyareverybeautiful.A.arephotoes?????B.arephotos?????2、That’s???book.A.an??B.a??3、There??????some??????intheriver.A.are,fishes?B.are,fish??4.Wouldyoulike_______,please?A.somewatersB.somewater?5、Doyouwanttodrinkmuch???????????A、amilk???????????????B、milk????選擇be(amisare)填空。I____aboy.2、She____mysister.3、You____astudent.4、He_____myfather.It_____adog.6、We_____goodfriends.7、They_____happy.復(fù)習(xí)二形容詞定義：一般來(lái)說(shuō)，中文意思是“……的”的詞是形容詞，而中文意思是“……地”的詞是副詞。形容詞是用來(lái)修飾物體的形狀，大小，長(zhǎng)度，屬性，特點(diǎn)等，位于名詞的前面。形容詞原形變比較級(jí)規(guī)則：

構(gòu)成

原級(jí)

比較級(jí)

最高級(jí)

變化規(guī)律

一般詞尾加-er,-est

talllongoldsmallyoungerShortstrong

tallerlongeroldersmalleryoungershorterstronger

tallestlongestoldestsmallestyoungestshorteststrongest

以字母e結(jié)尾的形容詞或副詞,直接加-r,-st

nicelarge

nicerlarger

nicestlargest

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的形容詞或副詞,如末尾只有一個(gè)輔音字母,雙寫(xiě)該字母,再加-er,-est

bighotfatthin

biggerhotterfatterthinner

biggesthottestfattestthinnest

以“輔音字母+y”結(jié)尾的形容詞或副詞，把y變?yōu)閕，再加-er,-est

heavyhappyangrysunnyfunnywindy

heavierhappierangriersunnierfunnierwindier

heaviesthappiestangriestsunniestfunniestwindiest

三、不規(guī)則變化的形容詞:good（原形）-better（比較級(jí)）-best（最高級(jí)）bad（原形）-worse（比較級(jí)）-worst（最高級(jí)）句型：Ais比較級(jí)thanB.Eg:BobistallerthanJohn.Ais比較級(jí)。Eg:Bobistaller.Whoistaller/older/heavierthanyou?Mikeistaller/older/heavierthanme.4.That’sthetallestdinosaurinthishall.練習(xí)寫(xiě)出下列形容詞的比較級(jí)，然后寫(xiě)出翻譯。lowstrongyoungtalloldshortlongheavythinsmallbigsmart二、根據(jù)句意填入單詞的正確形式。1．Mybrotheristwoyears_________(old)thanme.2.Whois__________(thin),youorHelen?Helenis.3．Myeyesare__________(big)thanhers.4．Whogetsup________(early),TimorTom?5．Jimruns_____(slow)thanBen.6.Whichis___________(heavy),atigeroralion?7.Whojumps________(high),akangaroooramonkey?8.Isafish_________(thin)thanabird?9.Arosetreeisn’t_______(short)thanapeartree.10.Whichis_______(big),adinosaurorabluewhale?11.Mybrotherismuch_______(tall)thanmycousin.三、選擇填空。（）1.Theyellowshoesarethantheblueones.A.expensive

B.expensiver

C.moreexpensive

（）2.Acowisbiggerthanamouse.A.much

B.more

C.many

（）3.Who’sthe,Jean,JoanorJennet?A.thinner

B.thinest

C.thinnest

（）4.TimisthanJack.A.funny

B.muchfunny

C.funnier

（）5.I’mtallerthanothersinmyclass.I’m.A.tall

B.tallest

C.thetallest

（）6.WhocansingbetterRose?A.than

B.then

C./

（）7.Ihavebooksthanyouhave.A.many

B.much

C.more

（）8.Hisuncle’shouseisvery.A.old

B.older

C.oldest

（）9.Mybikeis,buthisbikeis.A.new,new

B.new,newer

C.new,newest

()10.I’mthanyou.A.strongB.thinC.thinner復(fù)習(xí)三句子陳述句疑問(wèn)句肯定句否定句一般疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句Ilikeyou.Idon’tlikeyou.Doyoulikeme?Whatdoyoulike?when什么時(shí)間（問(wèn)時(shí)間）

whatdate什么日期問(wèn)具體日期

who誰(shuí)（問(wèn)人）

whatsize什么碼問(wèn)鞋衣服大小

whose誰(shuí)的問(wèn)主人

how…怎么樣問(wèn)情況

where在哪里問(wèn)地點(diǎn)

howold多大問(wèn)年齡

which哪一個(gè)問(wèn)選擇

howmany多少問(wèn)數(shù)量

why為什么問(wèn)原因

howmuch多少問(wèn)價(jià)錢(qián)

what什么問(wèn)東西

howabout…怎么樣問(wèn)意見(jiàn)

whattime什么時(shí)間問(wèn)時(shí)間

howfar多遠(yuǎn)問(wèn)路程

whatcolour什么顏色問(wèn)顏色

howlong多長(zhǎng)問(wèn)時(shí)間

whatabout…怎么樣問(wèn)意見(jiàn)

Howsoon多快，多久問(wèn)時(shí)間

whatday星期幾問(wèn)星期

Howoften多久問(wèn)頻率

翻譯what___who___where___whose___why___when___which___how___howmany___howold___howmuch___howtall___howlong___howheavy___二、選詞填空1、A:_______istheboyinblue?????????B:He’sMike.2、A:_______walletisit?????????????B:It’smine.3、A:_______isthediary?????????????B:It’sunderthechair.4、A:_______istheChristmasDay?????B:It’sonthe25thofDecember.5、A:_______aretheearphones?????????B:Theyare25yuan.6、A:_______isthehairdryer???????????B:It’sblue.7、A:_______isittoday???????????????B:It’sSunday.8、A:_______wasityesterday?????????B:Itwasthe13thofOctober.9、A:_______thisredone?????????????B:It’sbeautiful.10、A:_______areyoufrom?????????B:IamfromChongqing.11、A:_______seasondoyoulikebest?B:Winter.12、A:_______oneisfatter,theblueoneortheredone???B:Theblueone.13、A:_______isyourbrother?????B:He’s15yearsold.14、A:_______doyouhavedinner???B:At6o’clock.復(fù)習(xí)四小學(xué)階段一共學(xué)了四種時(shí)態(tài)，分別是：一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)。1、一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在的習(xí)慣動(dòng)作，即指現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，一般現(xiàn)在時(shí)常用來(lái)表示現(xiàn)在時(shí)間里某種動(dòng)作的經(jīng)常性和習(xí)慣性。它常與表示程度或頻度的詞連用，如：often（經(jīng)常）,usually（通常，一般）,sometimes（有時(shí)）,always（總是，一直）.一般現(xiàn)在時(shí)的功能（1）.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。（2）表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。(3).表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

(1).be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)男孩。

（2).行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞(+其它)。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)。

一般現(xiàn)在時(shí)的變化

（1）.be動(dòng)詞的變化。

否定句：主語(yǔ)+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。如：Whereismybike?

（2）.行為動(dòng)詞的變化。否定句：主語(yǔ)+don't(doesn't)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.

當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.

一般疑問(wèn)句：Do(Does)+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.

當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問(wèn)句。如：-Doesshegotoworkb