流通概論第一章-流通導論(2019年1月版本教材課件)培訓講學

流通概論(gàilùn)第一章流通導論第一頁，共32頁。教學(jiāoxué)目標：通過本章的學習，應該掌握以下的內容：解釋流通的內涵；分析(fēnxī)流通與相關概念的區(qū)別與聯(lián)系；概述流通方式的變革；說明流通機構和流通的功能。第二頁，共32頁。第一節(jié)流通的內涵與外延一、什么是流通（的內涵）？二、商流、物流與信息流三、流通與相關概念第二節(jié)流通方式的變革一、由直接流通到間接流通二、由復合流通到批零分離式流通三、由現(xiàn)貨貿易到期貨貿易四、由現(xiàn)實空間交易到虛擬空間交易五、由自營物流到專業(yè)化物流第三節(jié)流通機構與流通功能(gōngnéng)一、流通功能(gōngnéng)二、流通機構三、效果導向法第三頁，共32頁。第一節(jié)流通(liútōng)的內涵與外延一、流通的內涵一般認為，流通是以貨幣為媒介的商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)活動，是運動著的具有交換價值的物質在流動中尋找通道并得以實現(xiàn)的過程。具有雙重含義：課本P2——3第四頁，共32頁。二、商流、物流與信息流（一）商流的概念理解課本P3第二段商流的交易形式：（1）市場交易；（2）重復交易；（3）長期交易；（4）伙伴關系(huǒbànɡuānxì)；（5）戰(zhàn)略合作；（6）組織交易。第五頁，共32頁。（二）物流概念理解：課本P5（三）信息流1、信息的產生；2、信息的發(fā)送或傳遞；3、信息的接收；4、信息的分析(fēnxī)處理；5、信息的反饋。

第六頁，共32頁。三、流通與相關概念

（一）商品流通；課本P6（二）交換；課本P7（三）交易；課本P7（四）貿易(màoyì)；課本P7（五）商業(yè)或貿易(màoyì)業(yè)；課本P7（六）營銷；課本P7（七）分銷；課本P7第七頁，共32頁。第二節(jié)流通方式的變革一、由直接流通到間接流通課本P8二、由復合流通到批零分離式流通課本P9——10三、由現(xiàn)貨貿易到期貨(qīhuò)貿易課本P10——11四、由現(xiàn)實空間交易到虛擬空間交易課本P11五、由自營物流到專業(yè)化物流課本P12第八頁，共32頁。二、由復合流通到批零分離式流通課本P9——10（一）復合流通到批發(fā)(pīfā)與零售的分離；（二）批發(fā)(pīfā)流通的變革；（三）零售流通的變革；（四）供應鏈管理。第九頁，共32頁。一、流通功能（一）商品所有權轉移；（二）物流功能；（三）成本節(jié)約；（四）信息傳遞；（五）風險分擔(fēndān)；（六）流通金融。

第三節(jié)流通機構(jīgòu)與流通功能第十頁，共32頁。二、流通(liútōng)機構（一）生產者；（二）消費者；個人消費者的特征：1、需求的多樣化；2、人數(shù)眾多并且地理位置分散；3、購買批量?。?、非專家型購買；5、不同商品的需求彈性差異較大。第十一頁，共32頁。（三）專業(yè)化流通(liútōng)機構1、批發(fā)商；2、零售商；3、物流服務商；4、消費者合作社。

第十二頁，共32頁。（三）專業(yè)化流通機構1、批發(fā)商；（1）批發(fā)商的概念(gàiniàn)與特征：課本P19（2）批發(fā)商在分銷渠道中的功能：課本P19——20，11個功能。第十三頁，共32頁。（三）專業(yè)化流通機構2、零售商；（1）零售商的概念：課本P20（2）零售商的職能：課本P20——21，3個功能。商品交換職能；儲存(chǔcún)商品職能；溝通服務職能。第十四頁，共32頁。補充:流通產業(yè)(chǎnyè)的內涵與分類一、分工及其形式二、分工與專業(yè)化：分工經(jīng)濟三、交換與商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)四、分工與商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)的發(fā)展第十五頁，共32頁。一、分工(fēngōng)及其形式

1、分工(fēngōng)的概念分工是組織或個人各自從事不同的工作或活動，它存在于人類生活和自然界的各個領域。本課程所說分工僅指人類社會的分工。所謂(suǒwèi)社會分工是人類從事各種勞動的社會劃分及其獨立化、專業(yè)化第十六頁，共32頁。2、為什么商品流通從研究分工開始？3、真正(zhēnzhèng)將分工作為經(jīng)濟學分析起點，并對分工予以高度重視的經(jīng)濟學家是亞當·斯密從人類社會發(fā)展史來看，分工一直伴隨著人類的產生而產生，并隨著人類的發(fā)展而不斷深化。與此相適應，人類的進步也是分工深化的結果。人類的發(fā)展史也就是人類的分工史。沒有分工就沒有交換，沒有交換就沒有生產與流通；而沒有生產與流通，也就沒有社會經(jīng)濟的運行。因此，無論是對社會經(jīng)濟系統(tǒng)之組成部分的流通問題(wèntí)的研究，還是對社會經(jīng)濟運行機理的研究都必須從研究分工開始。第十七頁，共32頁。4、分工的形式：自然分工內部(nèibù)分工社會分工按性別和年齡的差異(chāyì)而進行的分工，也就是在純生理的基礎上產生的分工。組織(zǔzhī)體內部的分工組織體以外的全社會范圍內的部門與部門、產業(yè)與產業(yè)之間的分工第十八頁，共32頁。二、分工(fēngōng)與專業(yè)化：分工(fēngōng)經(jīng)濟

1、分工(fēngōng)與專業(yè)化是同一個事物的兩個方面專業(yè)化程度越高，意味著每個組織或個人所從事的工作或活動的種類越少，從而意味著分工越細。也就是說，專業(yè)化與分工越是發(fā)展(fāzhǎn)，一個人或組織的生產活動越是集中于更少的不同的職能操作上。第十九頁，共32頁。2、分工與專業(yè)化的經(jīng)濟性主要體現(xiàn)在兩個方面：一是勞動效率的提高(tígāo)二是生產成本或資源的節(jié)約思考題：為什么分工與專業(yè)化具有經(jīng)濟型？第一，分工與專業(yè)化使得生產者越來越將其生產活動集中于較少的操作上，能夠較快地提高其生產的熟練程度第二，分工與專業(yè)化會使生產者節(jié)約或減少因經(jīng)常變換工作或變換生產活動中的不同操作而損失的時間。第三(dìsān)，分工與專業(yè)化的發(fā)展，使得生產者可以節(jié)約生產所需的物質資料第四，分工與專業(yè)化使人們的工作在既定的技術水平條件下變得較為簡單。第五，分工與專業(yè)化的發(fā)展，使得人們將注意力集中在更窄的生產領域中，因而能夠較容易地產生技術創(chuàng)新。而技術創(chuàng)新又促進了勞動生產率的進一步提高。第二十頁，共32頁。三、交換(jiāohuàn)與商品交換(jiāohuàn)1、分工與專業(yè)化所帶來的單一化生產與多樣化消費(xiāofèi)之間的矛盾分工與專業(yè)化的直接結果是每個組織或個人只能從事一種或少數(shù)幾種工作或操作，從而只能生產一種或少數(shù)幾種產品甚至是半成品。與此相反，作為生活在分工與專業(yè)化經(jīng)濟體制(jīnɡjìtǐzhì)下的個人或組織，其消費卻是多樣化的，從而產生單一化生產和多樣化消費之間的矛盾第二十一頁，共32頁。2、如何解決矛盾？3、交換的含義(hányì)及分類交換(jiāohuàn)是解決這一矛盾的最佳手段交換的一般(yībān)含義是指兩個以上的個人或組織相互提供各自活動及其成果的行為交換勞動交換勞動成果交換商品交換產品交換兩個以上個人或組織的共同勞動或聯(lián)合勞動，并共同擁有其勞動成果不同企業(yè)或個人之間通過某種條件相互轉讓自己所生產或擁有的商品企業(yè)內部不同車間及不同工廠見產品的調撥和流轉——目的：生產一種共同產品兩個以上的人或組織對其勞動成果的互換通常所說的交換是商品交換第二十二頁，共32頁。4、商品交換產生的兩個前提一是作為交換主體的個人或組織是彼此獨立、互不隸屬(lìshǔ)的，就是要有明晰的產權制度；二是作為交換主體的個人或組織彼此生產或擁有不同的產品，即分工與專業(yè)化對商品交換而言，二者缺一不可。第二十三頁，共32頁。四、分工與商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)的發(fā)展1、商品交換的發(fā)展從歷史發(fā)展來看，伴隨這人類社會三次大分工，商品交換經(jīng)歷了三個發(fā)展階段(jiēduàn)：即物物交換、以貨幣為媒介的商品交換和以商品為媒介的商品交換。第一次社會大分工與物物交換游牧部落與農業(yè)部落的出現(xiàn)，意味著第一次社會大分工開始。商品交換主要(zhǔyào)是剩余產品的交換，交換形式則是物物交換。即W—W第二十四頁，共32頁。第二次社會(shèhuì)大分工與以貨幣為媒介的商品交換第三次社會(shèhuì)大分工與以商人為媒介的商品交換手工業(yè)和農業(yè)分離發(fā)生了第二次社會大分工交換形式(xíngshì)由物物交換發(fā)展為以貨幣為媒介的商品交換即W—G—W專門從事商品交換活動的商人產生形成第三次社會大分工商品交換形式也發(fā)生了變化，以商人為媒介(méijiè)的商品交換由W—G—W轉變?yōu)镚—W—G’第二十五頁，共32頁。2、社會分工與商品交換的關系分工是商品交換的前提交換是分工不斷深化(shēnhuà)的條件第二十六頁，共32頁。第二節(jié)交換與流通：流通的內涵(nèihán)與外延一、流通內涵流通是不包括貨幣、資金、人和服務的有形商品或產品的流通，是一種狹義的流通，包括商流、物流與信息流二、商流、物流與信息流1、商流：商品所有權有生產領域向消費領域的轉移過程2、物流：商品實體有生產領域向消費領域的轉移過程3、信息流：信息從產生(chǎnshēng)、發(fā)送、接收、分析處理、反饋的運動過程第二十七頁，共32頁。三、流通方式的演進1、由直接流通到間接流通直接流通的含義就是(jiùshì)生產者不經(jīng)過中間者而直接從事并完成流通行為。間接流通意味著生產者不直接完成流通過程，而是通過中間者即專業(yè)化的商人來完成流通過程2、由復合流通到批零分離式流通批發(fā)與零售的分離批發(fā)流通的變革零售流通的變革第二十八頁，共32頁。3、由現(xiàn)貨貿易到期貨貿易期貨貿易是指遠期進行的標準化合約的交易，其一般(yībān)形式是交易雙方先就交易商品的品種、數(shù)量、價格、交貨期和交貨方式等簽訂合約，而實際的貨款交割則在規(guī)定的期限內以實物交割，或非實物交割即補齊現(xiàn)貨與合約的價差等方式履行。期貨貿易的主要功能是規(guī)避風險、發(fā)現(xiàn)或形成公正的價格。案例：經(jīng)銷商賣出保值案例4、由“現(xiàn)實空間交易”到“虛擬空間交易”第二十九頁，共32頁。流通方式的第一次大變革是貨幣的發(fā)明流通方式的第二次大變革是專業(yè)化商人的出現(xiàn)，并進一步分化為批發(fā)商與零售商。流通方式的第三次大變革是電子計算機的出現(xiàn)。虛擬空間交易的形式(xíngshì)B2B