燕尾型配合工件-說課.教學(xué)提綱

燕尾型配合工件----說課.第一部分：教前準備教法：講解：①燕尾型工件配合工藝分析；②燕尾寬度參數(shù)的計算方法。示范：燕尾寬度參數(shù)的測量方法。巡回指導(dǎo)。歸納總結(jié)。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生使用模仿法、比較觀察法學(xué)習(xí)。教具：零件圖、Φ10圓柱兩只、50～75、75～100千分尺各一把、深度千分尺、萬能角度尺、工件等。第二部分：教學(xué)設(shè)計實習(xí)教學(xué)草圖（1）：技術(shù)要求：1.配合間隙0.06mm2.翻面配合間隙0.06mm圖（1）3.翻面配合÷0.06mm4.材料：Q235實習(xí)教學(xué)草圖（2）：教學(xué)具體程序圖（2）導(dǎo)入新課：先請學(xué)生根據(jù)零件圖自己編寫工藝。第二部分：教學(xué)設(shè)計實習(xí)教學(xué)草圖（1）：第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序?qū)胄抡n：先請學(xué)生根據(jù)零件圖自己編寫工藝。老師講解正確的燕尾型工件的加工工藝（重點）；讓學(xué)生把自己寫的工藝與老師的工藝比較，從中找出不同點。老師單例講解、分析參數(shù)40±0.10尺寸不能直接測量的原因以及解決的方法。（難點）如圖2：第二部分：教學(xué)設(shè)計實習(xí)教學(xué)草圖（2）：第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序?qū)胄抡n：先請學(xué)生根據(jù)零件圖自己編寫工藝。老師講解正確的燕尾型工件的加工工藝（重點）；讓學(xué)生把自己寫的工藝與老師的工藝比較，從中找出不同點。老師單例講解、分析參數(shù)40±0.10尺寸不能直接測量的原因以及解決的方法。（難點）如圖2：老師利用公式推導(dǎo)圖2參數(shù)L尺寸，解析L尺寸與40±0.10尺寸的關(guān)系。老師用教具演示尺寸40±0.10的正確測量方法。第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序老師單例講解為什么要測量L3尺寸（零件圖1上并沒有該尺寸）以及如何分配L3的偏差和公差（基本偏差按js：標準公差按÷0.06）其目的：要保證÷0.06能達標老師講說評分標準。第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序評分標準（見下表）評分標準：總分：序號項目配分實測標準要求得分190±0.02兩處10超差0.02扣2分，以上全扣260±0.02兩處10超差0.02扣2分，以上全扣320±0.02兩處10超差0.02扣2分，以上全扣440±0.1010超差0.05扣4分，以上全扣5600±5ˊ兩處10超差2′扣2分，以上全扣第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序評分標準（見下表）6⊥0.02三處3超差全扣7□0.02三處3超差全扣8÷0.065超差0.02扣2分，以上全扣9配合間隙0.0820超差全扣10Ra3.2九處9降級不得分11安全文明生產(chǎn)10違章一次扣4分，以上全扣第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序老師單例講解為什么要測量L3尺寸（零件圖1上并沒有該尺寸）以及如何分配L3的偏差和公差（基本偏差按js：標準公差按÷0.06）其目的：要保證÷0.06能達標老師講說評分標準。老師講說本課題應(yīng)遵守的安全文明生產(chǎn)：按本?！栋踩僮饕?guī)程》的《生產(chǎn)實習(xí)安全操作規(guī)程》、《鉗工實習(xí)安全操作規(guī)程》以及《設(shè)備操作規(guī)程》的《臺式鉆床安全操作規(guī)程》操作。學(xué)生根據(jù)正確的工藝加工零件。老師巡回指導(dǎo)并注意安全隱患。第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序評分標準板書設(shè)計（見圖3）第二部分：教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計（見圖3）零件圖工藝分析1……2……3……4……5……6……單例分析1

單例分析2（圖3）第二部分：教學(xué)設(shè)計教學(xué)具體程序評分標準板書設(shè)計歸納總結(jié)作業(yè)：根據(jù)老師講解的要點再寫一遍燕尾型配合工件工藝。課后小記：鉗工燕尾型配合工件