四年級語文下冊人教版語文園地一

語文園地一我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際

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習作詞語盤點口語交際

走，我們?nèi)ゴ河?/p>

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽……面對這樣的景色，我們會不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河??！笔裁磿r候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動，做哪些準備？這些要在出發(fā)之前計劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學可以作補充發(fā)言，然后評一評哪個小組說得好，安排的春游活動有意義，想得細致、周到。最后全班同學制定一個春游方案。等到春游的時候，就按大家商定的方案去做。櫻花爛漫萬物復蘇萬象更新萬紫千紅欣欣向榮鶯歌燕舞鳥語花香春光明媚春光融融春暖花開滿園春色春回大地春意盎然百花盛開百花齊放繁花似錦陽春三月桃紅柳綠草長鶯飛含苞欲放姹紫嫣紅生機勃勃比一比，看誰一分鐘內(nèi)記得最多描寫春天的詩句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然《春曉》誰言寸草心，報得三春暉。孟郊《游子吟》紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?王維《相思》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》野火燒不盡，春風吹又生。白居易《賦得古原草送別》落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章《詠柳》a、選好最佳時機；b、確定春游路線；c、春游注意事項；d、組織豐富的活動；e、需備哪些物品；f、希望有何收獲。小組討論要求①小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。②各組設計的方案要具有創(chuàng)造性。③各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下：春游活動計劃方案

活動時間春游路線活動內(nèi)容準備工作活動分工注意事項希望有何收獲你覺得春游中應該有哪些注意事項呢？要注意安全，不遠離集體。要講文明，不損壞公物。要有禮貌，不自損形象。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講謙讓，學會與人分享?！曌?/p>

我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。描寫我們的校園用眼－－看用鼻－－聞用耳－－聽用手－－摸用口－－嘗1、觀察2、感受感覺想象復習：寫好寫景作文小溪“嘩啦啦”地從翠綠的山林間流出來，滑過長滿暗綠色青苔的石頭，瀉到那小小的深潭里。潭水清澈見底，許多小蝦小魚在潭里自由地游動，只要用手輕輕一拍水面，它們就機靈地躲進了石縫里。那水清涼清涼的，輕輕地捧一口，還有一股甜滋滋的感覺呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，釀成了一潭甘甜可口的糖水呢！閱讀借鑒一、了解我們的校園校門—小花園—操場－教學樓—小菜園我們的校園二、取景（景物）欄桿足球場旗桿國旗桃花月季草坪教學樓－走廊、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫校門—小花園—操場－教學樓—小菜園黃瓜西紅柿豆角

三、刻畫景物1、抓住特色形狀——顏色——清香2、具體生動地描寫天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。天山的雪水，從山上流下來，在山腳匯成了溪流，好看極了。小花園里有幾棵桃樹，滿樹粉紅的桃花，美麗極了。朵朵粉紅色的桃花花搖晃著腦袋，綻開著一張張燦爛的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。3、在描寫中流露情感朵朵粉紅色的桃花花搖晃著腦袋，綻開著一張張燦爛的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。好客的月季花在微風中飄灑下鮮紅的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進了心底，把學習的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。4、在寫景中融入人的活動操場上，常常閃動著同學們嬉戲的身影；樓道里，時時傳來同學們朗朗的讀書聲；教室中，幾個同學在討論著學習問題…..校園里，到處充滿著歡聲笑語，洋溢著知識的芬芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。四、欣賞借鑒

春天，校園里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來，好奇地看著這個多彩的世界，同學們在歡樂地玩耍、嬉戲，調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。習作要求：１、仔細觀察。２、按順序?qū)懶@里的一處景物。３、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。詞語盤點讀讀寫寫洞庭江南玩賞無瑕擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠孔隙仰臥臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁詞語盤點讀讀記記翡翠涼爽高聳山澗透射寂靜增添細碎馬蹄柔嫩錦緞綿延絢爛白皚皚重重疊疊斑斑點點

我的發(fā)現(xiàn)

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。本單元中還讀過哪些類似的句子？

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像無邊的霞光那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描寫了漓江“靜、清、綠”的特點。小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：《桂林山水》中描寫桂林山的特點的句子；七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺得這樣寫……排比，就是把三個或者三個以上結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的詞組和句子，而且一定有一部分字詞相同。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了?！熳郧濉洞骸?/p>

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……——朱自清《匆匆》桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！熳郧濉洞骸否R走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神；（）馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（蝴蝶飛在花海上，顯得格外美麗?。┖献鲗W習，把句子補充為排比句我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（）卻從沒看見過桂林這一帶的山。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（）卻從沒看見過漓江這樣的水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓江這樣的水。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪石的黃山，）卻從沒看見過桂林這一帶的山。日積月累大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）幾行紅了葉子的樹，無數(shù)披著夕陽的山。詩人是感嘆人總會有衰老的那一天，就像太陽要下山，就像葉子紅遍天之后要凋零!浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）天邊的流水遠送無窮的樹色，雨中陰云埋掉一半青山。春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）寬帶網(wǎng)：

搜集五岳或者五大淡水湖的有