五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－1.2太陽鐘 ｜蘇教版

蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

太陽鐘太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位——天。太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課古時(shí)候，一天分為幾小時(shí)?是怎么劃分的呢？太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，通過觀測這些星座在一年時(shí)間里橫貫天空的情況，利用星座計(jì)算時(shí)間。埃及人觀察到在這段時(shí)間里有12個(gè)星座橫過天空，于是他們把夜晚確定為12個(gè)小時(shí)，同樣白晝也被確定為12個(gè)小時(shí)。但夏夜實(shí)際上大約有8個(gè)小時(shí)。太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課在我國古人是怎樣劃分一天的呢？太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課我國古時(shí)把一天平均劃分為12個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)。太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課光影計(jì)時(shí)太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

利用太陽投射的影子來測定時(shí)刻的裝置。又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺(tái)上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。在晷面的正反兩面刻劃出12個(gè)大格，每個(gè)大格代表兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)太陽光照在日晷上時(shí)，晷針的影子就會(huì)投向晷面，太陽由東向西移動(dòng)，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動(dòng)。于是，移動(dòng)著的晷針影子好像是現(xiàn)代鐘表的指針，晷面則是鐘表的表面，以此來顯示時(shí)刻。

太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課如何用日晷來計(jì)時(shí)？利用太陽由東向西移動(dòng)時(shí)，投向晷面的晷針影子慢慢地由西向東移動(dòng)來計(jì)時(shí)的。太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課思考與討論：1、“太陽鐘”在實(shí)際使用時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些問題？2、古人陰雨天怎么辦?到了晚上怎么辦？太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課太陽鐘蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課現(xiàn)代計(jì)