不退位減教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教課內(nèi)容：課本P18例1及做一做。教具準(zhǔn)備：課件教課策略及方法：自主探究一、教課目的：1．創(chuàng)辦情形，指引學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)識題，漸漸培育學(xué)生解決數(shù)學(xué)識題的能力。2．激勵學(xué)生進(jìn)行算法探究，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。3．聯(lián)合情形，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。二、教課要點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)一步理解同樣數(shù)位對齊的意義，探究并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算方法。三、教課難點(diǎn)：掌握不退位減法的計(jì)算方法，理解筆算中的“對位”問題。四、教課過程：（一）課前三分鐘：1．利用卡片開火車式地進(jìn)行口算。2．師：同學(xué)們，快樂的數(shù)學(xué)之旅又要開始了，高聲的告訴老師，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：好，那就請同學(xué)們一同來幫助小兔子拔蘿卜吧。（播放課件）（二）新知教課：1．創(chuàng)辦情境，提出問題：師：同學(xué)們，你們參加過運(yùn)動會嗎？08年北京奧運(yùn)會上，全球的奧運(yùn)健兒都一同相聚到了北京，來共圓奧運(yùn)夢，特別是我們中國的健兒們，創(chuàng)辦了一個又一個的奇觀，那接下來我們就一同看一下《08年北京奧運(yùn)會中國金牌榜》吧。（播放課件）（播放完成）師：同學(xué)們，看了《08年北京奧運(yùn)會中國金牌榜》，你們感覺我們中國的運(yùn)動健兒棒不棒??？生：棒。師：那老師希望你們也可以多鍛煉，強(qiáng)體魄，強(qiáng)壯成長，未來也為我們的國家做出貢獻(xiàn)，好不好？生：好。2．新知教課：師：（播放課件）師：以上就是08年北京奧運(yùn)會金牌榜前5名，經(jīng)過察看，你能提出什么數(shù)學(xué)識題？生1：生2：生3：師：同學(xué)們可以依據(jù)圖表所給出的信息，提出這么多的數(shù)學(xué)識題，可見啊，我們班的同學(xué)個個都是數(shù)學(xué)小天才，現(xiàn)在，大屏幕中的小朋友也提出了問題，看看我們能不可以幫助解決。（播放課件）同學(xué)們完成的特別好，今天老師想和同學(xué)們研育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan究此中的一個問題，其余的問題我們在后邊的學(xué)習(xí)中一一解答，你們愿不肯意?。可涸敢?。師：（出示第二幅圖）師：經(jīng)過察看，我想問：美國比俄羅斯多多少枚金牌？（同學(xué)們列式）生：36—23=師：同學(xué)們會列豎式計(jì)算嗎？取出你們的練習(xí)本，來列豎式計(jì)算36—23=？（師下去巡視）師：那我想請同學(xué)們談一談我們在列豎式計(jì)算的過程中要注意些什么呢？生回答。師：同學(xué)們說的真好，列減法豎式和加法豎式要求是同樣的，①同樣數(shù)位上的數(shù)要對齊。②從個位開始算起。師：那我們現(xiàn)在一同來看一看大屏幕中是怎樣指導(dǎo)我們筆算豎式的。（播放課件）3．牢固練習(xí)：師：好，同學(xué)們一塊兒用豎式解決了這個問題，下邊呢，老師要看看大家對今天的知識終究掌握的怎么樣了？請同學(xué)們翻開課本第18頁，做一做，第一題，請大家就在書上完成。（完成后做拍手游戲）師：同學(xué)們，你們第一題闖關(guān)成功了嗎？沒有闖關(guān)成功的同學(xué)可要加把勁了。那接下來，我們難度升級，持續(xù)闖關(guān)，請看大屏幕。（學(xué)生做完，教師解說完成后）（三）、講堂小結(jié)：師：同學(xué)們，快樂的數(shù)學(xué)之旅又要結(jié)束了，那請同學(xué)們告訴老師，你今天學(xué)習(xí)到了什么？我們在列減法算式的時候應(yīng)