(班主任工作計(jì)劃)高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃3篇

工作報(bào)告范本(班主任工作計(jì)劃)高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃3篇編寫：__________________時(shí)間：__________________1/6高三畢業(yè)班立刻就要面對(duì)高考了、還有一年的時(shí)間、這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年、由于學(xué)生在這一年里假如可以做到仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)、那么考上大學(xué)其實(shí)不是癡人說夢(mèng)、而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。我作為高三畢業(yè)班的班主任、也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓全部學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力、重點(diǎn)是教課質(zhì)量的提高、要提高教課質(zhì)量、一定重視在教育教課的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作、高三尤其重要、所以、我們要做好幾項(xiàng)工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線、質(zhì)量是教育永遠(yuǎn)的主題。所以、我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)質(zhì)(整體比上屆差的實(shí)質(zhì)狀況)、制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。1、以發(fā)展的目光看隊(duì)伍我們把辦學(xué)思路、辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng)、課任教師要“上好一門課、管好一個(gè)口”、做到“抓教課手不軟、說教課話不短”。以全面發(fā)展的視線培育全面發(fā)展的人、高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。2、以發(fā)展的目光看備考整個(gè)高三工作是特別艱辛的、假如把它看作是任務(wù)來達(dá)成是很累得。假如辦理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各樣關(guān)系或資料的新陳代謝就事半功倍、達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。所以、我們要合理安排時(shí)間、精心選擇資料、把高三的工作看作是一個(gè)教師自我提高、發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程、為高三師生搭建好發(fā)揮才干的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了有關(guān)復(fù)習(xí)資料、另訂xx年《高考說明》、模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等收集資料、概括提煉備考經(jīng)驗(yàn)、商議復(fù)習(xí)方法、把備考工作做到家。1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教課(尖子生吃偏食、中間生要幫助、差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)、對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;解析高考動(dòng)向、影響、做到有的放矢、戰(zhàn)勝盲目性;明確知識(shí)框架、考題必定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力聯(lián)合);隨時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生思想動(dòng)向、按期召開備考商議會(huì)、學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、信息講座等;堅(jiān)決推行獎(jiǎng)罰。2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最正確門路、所以、找學(xué)生談心、溝通學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)意會(huì)、盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。2/63、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生、增強(qiáng)思想教育、恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生成竹在胸、任課教師對(duì)學(xué)生成竹在胸、縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)成竹在胸。5、兩聯(lián)合、增強(qiáng)對(duì)尖子生的指導(dǎo)、培育尖子生與差下生互相聯(lián)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)互相聯(lián)合、獲得立體效應(yīng)。6、三個(gè)增強(qiáng)：作息時(shí)間增強(qiáng)、保證時(shí)間;增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生計(jì)、以質(zhì)量求發(fā)展增強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生、突出重點(diǎn)學(xué)科。我們把教課質(zhì)量視為學(xué)校生命線、“知從高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、謹(jǐn)慎治學(xué)、與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超出學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)、但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題、學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大。部分學(xué)生對(duì)高考失掉信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過去有了很大的提高。高考是人生中最重要的一次考試、這是大家都知道的、只需高考成功、那么你的下半生不可以說是青云直上、最少也是不會(huì)很差;假如考不上大學(xué)、不可以說你一世就會(huì)不可功、但是說你成功的幾率就會(huì)少好多。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站、在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的未來都很有利處、就看你能否可以認(rèn)識(shí)到此中的利害了。所以我作為班主任、必定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!為把高三第一學(xué)期的工作做得更為牢固、扎實(shí)有效地推向深處、班級(jí)管理工作、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的跳躍?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)質(zhì)狀況、聯(lián)合高三本學(xué)期實(shí)質(zhì)狀況、特制定高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、學(xué)情解析高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人、此中男生××人、女生××人、作為文科一般班、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、行為習(xí)慣較差、高二放學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人、總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差、但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好、共有×人因違犯校紀(jì)校規(guī)處分。二、工作重點(diǎn)增強(qiáng)思想教育、提高思想覺醒水平。思想是行動(dòng)的前驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)付高三學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;理想教育――確立學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)、人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育――敢于吃苦、敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異案例、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與踴躍性)。典型教育――向勤學(xué)生學(xué)習(xí)、向第一看齊。3/6信心教育――相信自己必定能行、為自己的人生做最后的拼搏。增強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練、即讓學(xué)生養(yǎng)成：謹(jǐn)言慎行的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀、每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽、每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做、每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)、凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)、凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)、凡是要求記著的都應(yīng)當(dāng)切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)、不留死角、確實(shí)打好基礎(chǔ)。有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)、不單應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期、并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老、學(xué)到老”。治學(xué)謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)應(yīng)有始有終。增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新綱領(lǐng)、新教法”的特色、依據(jù)高考局勢(shì)的變化、要在總結(jié)學(xué)習(xí)從前教課管理工作的基礎(chǔ)上、聯(lián)合高考最新形式、仔細(xì)研究教課管理的新對(duì)策、重視抓好以下幾個(gè)方面的工作：教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)、綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫、專長(zhǎng)科自但是然。增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類、推行分層推動(dòng)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育、增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生的典范帶頭作用、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁、搞好師生配合、建設(shè)一個(gè)師生友善的班集體、為教課、為學(xué)習(xí)創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境。增強(qiáng)完美班干部建設(shè)、創(chuàng)辦優(yōu)異的氛圍。詳細(xì)做到：按期召開班干部會(huì)議、鼎力展開經(jīng)驗(yàn)溝通和思想教育活動(dòng)、培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、激發(fā)其工作熱忱、提高其工作水平、促進(jìn)其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用、當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)、對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分派到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的履行職權(quán)、每一位學(xué)生一定實(shí)時(shí)、仔細(xì)、全面、完全地達(dá)成應(yīng)達(dá)成的任務(wù)、若出現(xiàn)問題、既追查當(dāng)事人的責(zé)任、還追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。增強(qiáng)平時(shí)管理、培育優(yōu)異習(xí)慣。優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用、經(jīng)過建章立制、制定宿舍合約、學(xué)生一平時(shí)規(guī)、講堂合約等舉措規(guī)范學(xué)生、使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。4/6展開活動(dòng)、豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的、為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、讓踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)、創(chuàng)辦輕松學(xué)習(xí)氛圍。高三這一年是重點(diǎn)的一年、是整個(gè)高中的沖刺年、是班級(jí)能否可連續(xù)向好的方向發(fā)展的重點(diǎn)期間。相信在學(xué)校的大環(huán)境下、努力做好各項(xiàng)工作、我們班會(huì)會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)的。高三畢業(yè)班立刻就要面對(duì)高考了、還有一年的時(shí)間、這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年、由于學(xué)生在這一年里假如可以做到仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)、那么考上大學(xué)其實(shí)不是癡人說夢(mèng)、而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。我作為高三畢業(yè)班的班主任、也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓全部學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力、重點(diǎn)是教課質(zhì)量的提高、要提高教課質(zhì)量、一定重視在教育教課的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作、高三尤其重要、所以、我們要做好幾項(xiàng)工作。一、明目標(biāo)―質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線、質(zhì)量是教育永遠(yuǎn)的主題。所以、我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)質(zhì)（整體比上屆差的實(shí)質(zhì)狀況）、制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。二、“以人為本、重在發(fā)展”。1、以發(fā)展的目光看隊(duì)伍我們把辦學(xué)思路、辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng)、課任教師要“上好一門課、管好一個(gè)口”、做到“抓教課手不軟、說教課話不短”。以全面發(fā)展的視線培育全面發(fā)展的人、高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。2、以發(fā)展的目光看備考整個(gè)高三工作是特別艱辛的、假如把它看作是任務(wù)來達(dá)成是很累得。假如辦理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各樣關(guān)系或資料的新陳代謝就事半功倍、達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。所以、我們要合理安排時(shí)間、精心選擇資料、把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提高、發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程、為高三師生搭建好發(fā)揮才干的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了有關(guān)復(fù)習(xí)資料、另訂xx年《高考說明》、模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等收集資料、概括提煉備考經(jīng)驗(yàn)、研討復(fù)習(xí)方法、把備考工作做到家。三、舉措1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教課（尖子生吃偏食、中間生要幫助、差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會(huì)、對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；解析高考動(dòng)向、影響、做到有的放矢、戰(zhàn)勝盲目性；明確知識(shí)框架、考題必定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生思想動(dòng)向、按期召開備考商議會(huì)、學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、信息講座等；堅(jiān)決推行獎(jiǎng)罰。5/62、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最正確門路、所以、找學(xué)生談心、溝通學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)意會(huì)、盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生、增強(qiáng)思想教育、恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生成竹在胸、任課教師對(duì)學(xué)生成竹在胸、縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)成竹在胸。5、兩聯(lián)合、增強(qiáng)對(duì)尖子生的指導(dǎo)、培育尖子生與差下生互相聯(lián)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)互相聯(lián)合、獲得立體效應(yīng)。6、三個(gè)增強(qiáng)：作息時(shí)間增強(qiáng)、保證時(shí)間；增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生計(jì)、以質(zhì)量求發(fā)展增強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生、突出重點(diǎn)學(xué)科。我們把教課質(zhì)量視為學(xué)校生命線、“知從高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、謹(jǐn)慎治學(xué)、與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超出學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)、但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題、學(xué)生間