幼兒教師年度工作總結(jié)與幼兒教師年度教學(xué)工作總結(jié)

幼兒教師年度工作總結(jié)與幼兒教師年度教課工作總結(jié)幼兒教師年度工作總結(jié)年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的道德是至關(guān)重要的。以身作則的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此，素來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《___》和臺(tái)灣社會(huì)教育講課老師蔡禮旭老師的《怎樣落實(shí)道德教育》、《弟子規(guī)》等優(yōu)秀視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó)，欲治其國(guó)，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行；格除全部的丑惡、貪心、惰性、悲觀、等不良情緒，時(shí)時(shí)呼喊自己本來(lái)的和善，保持自己的道德在孩子眼前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可以魯莽，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不可以?！睂?shí)踐中也感覺(jué)到：“身教者從，言教者訟”的道理，所以凡要求孩子做到的自己一定先做到做好。二：扎實(shí)工作，同樣愛(ài)人。在經(jīng)濟(jì)目前的大潮眼前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲念開(kāi)始張婪，若不投降其心，浮躁和憂慮，壓力和緊張就會(huì)讓你愁悶和浮躁，工作何來(lái)扎實(shí)和平穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。理解了卻果，所以，一方面要求自己看開(kāi)；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公正，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)扎實(shí)工作的人。諸如這樣，心就會(huì)平穩(wěn)下來(lái)，優(yōu)秀的班級(jí)常例也就成立了；活動(dòng)再多，次序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感覺(jué)安全，有安全感，孩子才會(huì)相信我們，和我們交流，交流中間，孩子們的創(chuàng)辦以及思想火花才會(huì)給我們表現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我第1頁(yè)共7頁(yè)在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我以為它比什么都重要。每一個(gè)孩子都是不同樣的，每一個(gè)孩子都有她的難得的質(zhì)量，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父親母親的唯一，每一個(gè)孩子都寄望著其這個(gè)家庭全部成員的厚望“人之出，性本善”假如我們不可以以公正，那么就會(huì)出現(xiàn)忌妒和損害，未來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是尋釁和戰(zhàn)爭(zhēng)這和為人師者不可以說(shuō)沒(méi)相關(guān)系。翼翼俏皮，卻喜愛(ài)交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生，可是卻可以幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì).所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪番做，評(píng)選炫耀激勵(lì)皆本著公正原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他們的缺點(diǎn)。讓每個(gè)孩子都可以進(jìn)步。三、長(zhǎng)久教育，先德后才。在現(xiàn)在社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識(shí)已經(jīng)隨地可得，可是，孩子內(nèi)心的問(wèn)題卻愈來(lái)愈嚴(yán)重。這是由于社會(huì)教育出現(xiàn)了因小失大的現(xiàn)象，致使很多孩子不知道孝順父親母親和敬愛(ài)老師，切沒(méi)有責(zé)隨意識(shí)。所以出現(xiàn)了很多不應(yīng)出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯法和休學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明。我們都知道，一個(gè)人知識(shí)再多，假如道德不夠，那么她的知識(shí)只好給他的人生帶來(lái)災(zāi)害。所以我要求自己用長(zhǎng)久的眼光從教，時(shí)時(shí)各處表現(xiàn)道德教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌生孩子的善心和愛(ài)心，這是孩子們上好人生怎樣為人辦事的基礎(chǔ)課。很多家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變成行為，在于不停的浸透和牢固，同時(shí)還需要家庭老師的協(xié)力；只有培育出品學(xué)兼優(yōu)的孩子，才不愧于做一回幼兒教師。四：平時(shí)教育從習(xí)而慣在平時(shí)工作中耐心仔細(xì)的照料好孩子的平時(shí)生活，特別下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手第2頁(yè)共7頁(yè)的教幼兒怎樣穿脫衣服、鞋襪，和怎樣把衣服疊齊整；激勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子優(yōu)秀的生活起居和飲食習(xí)慣，指引孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”；培育優(yōu)秀的公德衛(wèi)生習(xí)慣：指引孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致___”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí)。優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒優(yōu)秀性格的形成，優(yōu)秀的性格則是孩子幸福一世的保證！四：協(xié)力教育，事半功倍。在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)看作是自己的朋友，專心去和他們交流。各處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)進(jìn)步行思慮，仔細(xì)仔細(xì)的做好家長(zhǎng)工作。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)交流交流，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；支持我們的工作。準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不只詳盡報(bào)告幼兒在園的狀況，并且堅(jiān)持仔細(xì)答復(fù)家長(zhǎng)的建講和建議；經(jīng)過(guò)幼兒園網(wǎng)站實(shí)時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我班的活動(dòng)狀況，聯(lián)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)我們的教育理念和教課活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的互相認(rèn)識(shí)和凝集力，激發(fā)達(dá)長(zhǎng)參加___活動(dòng)的興趣。（在牛老師請(qǐng)假的兩個(gè)月的過(guò)程中，做的很辛苦，可是沒(méi)有落下任何工作）除此，依據(jù)計(jì)劃，依據(jù)動(dòng)靜聯(lián)合的原則展開(kāi)教課活動(dòng)，達(dá)成教育教課任務(wù)，并切依據(jù)孩子的興趣和國(guó)家要事實(shí)時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在___地震和奧運(yùn)會(huì)時(shí)期；生成了豐富多彩的愛(ài)心教育和愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮品》《重修家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛(ài)___愛(ài)福娃愛(ài)奧運(yùn)》體育和音樂(lè)活動(dòng)等。擔(dān)當(dāng)大班班主任時(shí)期；我堅(jiān)持每天批閱孩子的口述日志，為孩子們上學(xué)打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ)。本學(xué)期聯(lián)合教師節(jié)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國(guó)旗的教育，確實(shí)時(shí)地寫好教課反省，實(shí)時(shí)的做好班級(jí)教育主頁(yè)仔細(xì)對(duì)待每一第3頁(yè)共7頁(yè)個(gè)教課活動(dòng)。切確實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。其余，做好幼兒每天的出勤記錄，對(duì)未能實(shí)時(shí)入園的幼兒，經(jīng)過(guò)打電話仔細(xì)咨詢幼兒的狀況，并做好記錄。五：勤耕樂(lè)耘，無(wú)愧于心。這一學(xué)年的工作，忙繁忙碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年___月一時(shí)期，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，追上家中有事，身體狀況也不是很好，請(qǐng)假回家仍是堅(jiān)持上班？?jī)呻y之間眼淚不由自主落下，可是一考慮到幼兒園整體工作，終于說(shuō)服了家人。勤奮工作、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任，不可以在幼兒園缺少人手的特別時(shí)候，扔掉孩子不論。___年過(guò)來(lái)，我漸漸看淡名利，需要的是心靈的寬慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。猛子有三樂(lè)，此中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師，樂(lè)在“得天下英才而教之”；用信心迎接明日，讓未來(lái)充滿優(yōu)秀。第4頁(yè)共7頁(yè)幼兒教師年度教課工作總結(jié)時(shí)間飛逝，片晌間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了?；厥走@學(xué)期，繁忙而快樂(lè)的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，踴躍達(dá)成園里部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想道德自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)___，聽(tīng)從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭(zhēng)真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛(ài)崗，做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)年獲得的成績(jī)(一)教育工作在教課中我深知要提升教課質(zhì)量，重點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的舉措。___全體幼兒，著重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)牢固性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍。積極地參加公然課和各樣比賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書本，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新的活力。、在教育教課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)辦優(yōu)秀的時(shí)機(jī)與條件，供給充分的操作資料。依據(jù)班上幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特點(diǎn)與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。、在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)月撰寫教育第5頁(yè)共7頁(yè)漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《大綱》精神仔細(xì)填寫周、月計(jì)劃及各樣表格。5、仔細(xì)做好特別少兒的個(gè)案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求___好教育教課活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。(二)保育工作在平時(shí)生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與___的關(guān)系，讓幼兒知道自己是___中的一員，并樂(lè)于參加___活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷___，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。、增強(qiáng)了幼兒一平時(shí)規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥齊整舒坦。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖刷消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂(lè)。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，第6頁(yè)共7頁(yè)進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防備抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同樣的損壞___，教師賞賜實(shí)時(shí)的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、增強(qiáng)了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣，進(jìn)入午休室后，不喧華，趕快入眠，會(huì)整理床鋪，衣服折疊齊整放好。7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物件入園