山東省煙臺(tái)市2020年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué)試卷

山東省煙臺(tái)市2020年初中畢業(yè)、升學(xué)一致考試化學(xué)試卷同學(xué)們好：經(jīng)過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，你的收獲必然好多。請(qǐng)你仔細(xì)審題，仔細(xì)答卷，將你的收獲展現(xiàn)出來(lái)。本試題分Ⅰ卷和Ⅱ卷兩部分，Ⅰ卷為選擇題。Ⅱ卷為非選擇題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘?？赡苡玫降男畔ⅰ刂芷诒?部分)族周ⅠA期11HⅡAⅢAⅣⅤⅥ氫AAA13456782LiBeBCNO鋰鈹硼碳氮氧79111214161112131415163NaMgⅢⅤⅥⅦⅠⅡAlSiPS鈉鎂ⅣBⅧ鋁硅磷硫BBBBBB232427283132192021222324252627282930313233344KCaScTiVCrMnFeCoNiCuZnGaGeAsSe鉀鈣鈧鈦釩鉻錳鐵鈷鎳銅鋅鎵鍺砷硒39404548515255565959646570737579Ⅰ卷(選擇題，共30分)注意事項(xiàng)：請(qǐng)考生將自己的姓名、準(zhǔn)考據(jù)號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。每題選出答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，一定用橡皮擦干凈，再選涂其他答案?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡和Ⅱ卷。

02HeⅦA氦410FNe氟氖192018ClAr氯35.氬5403536BrKr溴氪842B一、選擇題(本題包含10個(gè)小題，每題1分。共10分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意)1．化學(xué)就在我們身旁，生活中各處有化學(xué)。依據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A)“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽——NaCl體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞食品工業(yè)中，發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打——Na2CO3生活中常用的鐵制品都是鐵的合金2．2020年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和展開“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”。以下相關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是水是一種最常有的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)2+2+(B)水中Ca、Mg的增加會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化(C)用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度(D)含汞、鎘、鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，因此應(yīng)提議廢舊電池的一致回收辦理3．凈化水的方法有：①過(guò)濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)采用的方法溫序次為(A)①②③④(B)②④①③(C)②①④(D)①③④．以下見解中正確的選項(xiàng)是經(jīng)過(guò)化學(xué)變化能夠改變?cè)拥姆N類和個(gè)數(shù)改變物質(zhì)的性質(zhì)必然要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化在化學(xué)變化中都陪同著能量的變化’5．淀粉酶能夠?qū)⑷梭w不能夠直接吸取的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜〉男》肿游镔|(zhì)。以下列圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過(guò)程的表示圖。對(duì)該過(guò)程的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A)酶起催化作用(B)(C)是化學(xué)變化(D)6．以下列圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是

是物理變化酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．以下現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以講解，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變“酒香不怕小巷深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)(C)25m3的石油氣能夠裝入0．024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子能夠再分．用氯化鈉配制lOOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氯化鈉溶液，現(xiàn)有以下操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過(guò)濾；④量取水；⑤計(jì)算；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作序次是(A)①②③④(B)⑤②④①(C)①③⑤②④①(D)①③⑥⑤②④①．世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中

R與O的質(zhì)量比為7l

：64，則RO2的化學(xué)式為(A)C02

(B)C102

(C)S02

(D)N0210．有以下四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是(A)(B)(C)(D)二、選擇題(本題包含10個(gè)小題，每題2分。共20分。每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)吻合題意。如有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分)11．2020年北京奧運(yùn)會(huì)祥瑞物——“福娃”向世界傳達(dá)著友情、和平、踴躍進(jìn)步的精神。為少兒安全考慮，有一種“福娃”的外用資料為純羊毛線，內(nèi)充物為無(wú)毒的聚酯纖維。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(A)羊毛的主要成分為纖維素(B)這類“福娃”不宜用堿性強(qiáng)的沖洗劑沖刷(C)聚酯纖維是天然資料(D)能夠用燃燒的方法區(qū)分羊毛和聚酯纖維．依據(jù)維生素C能夠使紫色高錳酸鉀溶液退色的原理，用右圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)定出蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相對(duì)多少。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要進(jìn)行控制的條件是燒杯中溶液的體積兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積燒杯中紫色高錳酸鉀溶液的濃度膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)．右圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(A)20(B)M

℃時(shí)，M的溶解度大于、N都不是易溶物質(zhì)

N的溶解度(C)P

點(diǎn)表示

t℃時(shí)

M、N的溶解度相等暗影處M、N均為飽和溶液．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的選項(xiàng)是鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末細(xì)鐵絲在氧氣里強(qiáng)烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)加熱試管里的硫酸銅晶體，藍(lán)色晶體漸漸變?yōu)榘咨勰?，在試管口部有液滴出現(xiàn)(D))蠟燭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變污濁．以下事實(shí)中，能說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是鐵的年產(chǎn)量比銅高(B)鐵桶不能夠用來(lái)盛裝農(nóng)藥波爾多液(C)鐵的硬度比銅大(D)同樣條件下，鐵比銅更易被腐化16．以下推論正確的選項(xiàng)是碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，因此與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)必然是碳酸鹽酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，因今生成鹽和水的反應(yīng)必然是酸與堿的反應(yīng)燃燒都陪同著發(fā)光、放熱，因此有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，因此能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性17．右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過(guò)程，此中試劑甲和乙分別可能是(A)甲：熟石灰；乙：稀鹽酸(B)甲：水；乙：氫氧化鈉溶液(C)甲：氫氧化鈉溶液；乙：水(D)甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方式叫“熱水浴”。針對(duì)這類加熱方式，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)試管內(nèi)試劑受熱比較平均(和用酒精燈直接加熱對(duì)照)若是試管中為飽和的石灰水，加熱后試管中出現(xiàn)污濁若是試管中盛有硬度較大的硬水，長(zhǎng)時(shí)間加熱不會(huì)有任何變化19．甲、乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有以下五種離子中的三種(兩廠含有一種同樣的離子)：H+、Cu2+、K+、NO3—、0H一。若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染。若將兩廠的污水按必然比率混雜，積淀后污水會(huì)變?yōu)橹缓环N溶質(zhì)的無(wú)色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。以下關(guān)于污水的分析，正確的選項(xiàng)是(A)OH

一和

Cu2+來(lái)自同一工廠

(B)Cu

2+和

K+來(lái)自同一工廠(C)K

+和

OH一來(lái)自同一工廠

(D)H

+和

K+來(lái)自同一工廠．已知鈉、鉀都是爽朗金屬，都能與水反應(yīng)生成氫氣和對(duì)應(yīng)的堿。將必然質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線以下列圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A)曲線a表示鈉與水反應(yīng)的圖象，曲線b表示鉀與水反應(yīng)的圖象參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量大于鉀的質(zhì)量參加反應(yīng)的水的質(zhì)量相等(I))反應(yīng)后NaOI{溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2020年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)一致考試化學(xué)試題題號(hào)

三

四

五

六

總分得分Ⅱ卷(非選擇題，共70分)注意事項(xiàng)：答卷前先將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。三、填空題(本題包含6個(gè)小題，共31分)21．(5分)以下列圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆表示圖。(1)在組成鉛筆的各種資猜中，能導(dǎo)電的是，含有有機(jī)物的是燃燒時(shí)產(chǎn)物中有二氧化碳的是。(每空只要求填一種，填序號(hào))

，上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中，察看到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。22．(5分)下邊是五種粒子的結(jié)構(gòu)表示圖：(1)圖中粒子共能表示種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第周期。(2)圖中表示的陽(yáng)離子是(用離子符號(hào)表示)，表示的陰離子是(用離子符號(hào)表示)，兩者形成的化合物的化學(xué)式為。23．(3分)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用以下列圖表示：(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)種類為反應(yīng)；(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為；(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式。．(5分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)得更好。下邊一段短文就是表達(dá)雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過(guò)程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②一氧化氮的密度比空氣略大，不牢固，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物互相作用，生成可溶于水的硝酸鹽。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是

(

填序號(hào)

)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，以下采集方法不適合的是

。A．向上排空氣法

B．向下排空氣法

C．排水采集法(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

，此中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是

。A．不變

B．僅高升

C．僅降低

D．既有高升又有降低“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原由是．(4分)小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)研究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉煛逖趸?，五氧化二磷易溶于水。小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，察看到的現(xiàn)象是。小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物平時(shí)需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)，下同)；能證明可燃物一定達(dá)到必然溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是?！盎瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能獲取妥當(dāng)辦理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)對(duì)照，(填甲或乙)更表現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。．(9分)煙臺(tái)是漂亮的海濱城市，有較長(zhǎng)的海岸線，海洋資源十分豐富。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。(1)海水中含量最高的鹽是，海水經(jīng)結(jié)晶可獲取粗鹽。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，爾后再進(jìn)行以下操作即可得到較純的氯化鈉：①過(guò)濾；②加過(guò)分的NaOH溶液；③加適合的鹽酸；④加過(guò)分的Na2CO3溶液；⑤加過(guò)分的BaCl2溶液。正確的操作序次是。從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟以下：提取Mg的過(guò)程中，試劑A最好采用B采用。電解無(wú)水MgCl2的過(guò)程中(4)向飽和的氯化鈉溶液中挨次通人氨氣、

(從我市有豐富的石灰石資源考慮)，試劑能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?。二氧化碳，析出碳酸氫鈉晶體，加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：①②

；。四、簡(jiǎn)答題

(本題包含

3個(gè)小題，共

11分)27．(3

分)人們?yōu)榻掖┰咏Y(jié)構(gòu)的神秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的研究過(guò)程。

1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出近似“西瓜”的原子模型；

1911年盧瑟福等人為研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下邊的實(shí)驗(yàn)：用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的

a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)

a粒子能穿透金箔而不改變本來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②一小部分

a粒子改變了本來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有很少數(shù)a粒子被彈了回來(lái)。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，解析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原由：(1)現(xiàn)象①：；(2)現(xiàn)象②：；(3)現(xiàn)象③：。28．(4分)某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進(jìn)行研究，記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)以下表所示：H體積分?jǐn)?shù)(％)51020304050607080902空氣體積分?jǐn)?shù)(％)95908070605040302010不燃弱爆強(qiáng)爆強(qiáng)爆強(qiáng)爆強(qiáng)爆強(qiáng)爆弱爆沉寂安靜點(diǎn)燃時(shí)現(xiàn)象炸炸炸炸炸炸炸燃燒燃燒不爆依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你能夠得出的結(jié)論是：。教材“單元研究活動(dòng)”中提到：用排水法采集一小試管氫氣，點(diǎn)燃，若是發(fā)出“噗”的聲音，表示采集的氫氣已純凈。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，解析“氫氣已純凈”的真實(shí)含義是什么?。最近幾年來(lái)煤礦瓦斯爆炸事故頻發(fā)(主若是甲烷氣體燃燒爆炸)。你以為采納哪些舉措能夠預(yù)防瓦斯爆炸事故?。(答出兩條即可)29．(4分)過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混雜加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到采集滿一瓶(250mL)氧氣大體需8～10分鐘，從反應(yīng)后節(jié)余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己采集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少許氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)?，F(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混雜制取氧氣，你以為這樣做的長(zhǎng)處都有哪些?(1)；(2)；(3)；(4)。五、實(shí)驗(yàn)題(本題包含3個(gè)小題，共17分)30．(6分)依據(jù)以下列圖裝置填空：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①②(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可采用的發(fā)生裝置是，采集裝置是(填序號(hào))。若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，則A裝置應(yīng)怎樣改進(jìn)?。31．(4分)國(guó)家環(huán)保總局已規(guī)定將各種實(shí)驗(yàn)室歸入環(huán)?？垂芊秶?。某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常有酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑以下列圖。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍(lán)色。請(qǐng)你解析廢液的成分：甲班廢液含有；乙班廢液中含有。(化學(xué)試題第8頁(yè)(共1O頁(yè))2)目前好多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各種廢液多數(shù)未經(jīng)嚴(yán)格辦理便進(jìn)入了下水道。甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成什么危害

?

；你建議怎樣辦理甲班的廢液

?

。．(7分)某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在研究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步研究：不溶性的氫氧化鎂可否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適合的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，爾后向污濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消逝了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消逝的原由作了以下猜想：小明：可能是個(gè)有時(shí)現(xiàn)象。小東：可能是污濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消逝；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣由。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子很多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。對(duì)小明猜想“是個(gè)有時(shí)現(xiàn)象”，四位同學(xué)都以為能夠用科學(xué)研究的一般方法消除有時(shí)現(xiàn)象。他們的方法是：。小花以為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原由上恩賜了否定：。(3)

四位同學(xué)議論后以為要考據(jù)小花的猜想，還需做以下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的

?將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫出此中一種。實(shí)驗(yàn)方法可能察看到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論六、計(jì)算題(本題包含2個(gè)小題，共11分)．(5分)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期間，每天需要攝入足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主若是尿素[CO(NH2)2]。若從食品中攝入的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完整轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩嘏懦鲶w外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。(1)30g尿素中含氮元素多少克?已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％，則每人每天最少應(yīng)從食品里攝入的蛋白質(zhì)為多少克?請(qǐng)你依據(jù)下表中幾種常有食品的蛋白質(zhì)含量，計(jì)算出每天最少應(yīng)攝人多少克以下食品才能知足你對(duì)蛋白質(zhì)的需求(能夠只攝入一種食品，也可同時(shí)攝入幾種食品)。食品白面雞蛋瘦豬肉牛奶蛋白質(zhì)含量10％14％20％3％．(6分)工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少許的氯化鈉?；?yàn)員對(duì)每批剛生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品都要進(jìn)行檢測(cè)，標(biāo)示出各種成分的含量后投放市場(chǎng)。在實(shí)驗(yàn)室中取22g該樣品于燒杯中，加水將其溶解，爾后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸其實(shí)不停振蕩，首先發(fā)生的反應(yīng)是：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，爾后發(fā)生的反應(yīng)是：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。在上述過(guò)程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)你依據(jù)圖甲供給的信息，在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線(注意注明二氧化碳、鹽酸質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值)。計(jì)算出22g該樣品中各成分的質(zhì)量。[參照答案]本答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)供閱卷評(píng)分使用?？忌魧懗銎渌_答案，可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。卷(選擇題，30分)一、選擇題：每題1分。共10分。1．C2．B3．C4．D5．B6．D7．A8．B9．B10．B二、選擇題：每題2分。共20分。每題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)吻合題意。如有兩個(gè)答案的，錯(cuò)選1個(gè)不得分，漏選1個(gè)扣1分。11．BD12．D13．C14．BC15．BD16．D17．A18．D19．C20．ABⅡ卷(非選擇題，70分)三、填空題：共31分(每空1分)．(5分)(1)①(或④)②(或③或⑤)①(或②或③或⑤)(2)有氣泡產(chǎn)生2A1+6HCl=2A1C13+3H2↑22．(5分)(1)四三(2)Mg2+Cl—MgCl223．(3分)(1)分解(2)+1價(jià)(3)H20+C12=HCl+HClO24．(5分)(1)③A、B(3)3NO2+H20=2HNO3+NOD生成的硝酸鹽可作氮肥．(4分)(1)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙。銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒。(2)③④②④(3)乙26．(9分)(1)氯化鈉蒸發(fā)(2)②⑤④①③(或⑤④②①③或⑤②④①③)(3)熟石灰稀鹽酸電能化學(xué)能①NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3+NH4Cl2NaHC03△Na2C03+C02↑+H2O四、簡(jiǎn)答題：共11分．(3分)(1)原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間原子核帶正電，α粒子經(jīng)過(guò)金原子核周邊時(shí)，碰到斥力而改變了運(yùn)動(dòng)方向金原子核質(zhì)量比α粒子大得多，α粒子碰撞到金原子核時(shí)被彈了回來(lái)28．(4分)(1)氫氣在空氣中的爆炸極限約為10％～70％(1分)(2)此時(shí)，氫氣的體積分?jǐn)?shù)已超出了爆炸上限，能夠安全地點(diǎn)