足球特色學校自查報告

校園足球特色學校自查報告洛川縣百益小學根據(jù)《國家校園足球特色學?；疽蟆肺募?，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調(diào)動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實足球特色學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：一、學?；厩闆r學校現(xiàn)有一塊 5人制足球場地，教學班 6個，學生 153人。教職工總數(shù) 30人，學校有專職體育教師 1人。二、組織領(lǐng)導（一）健全工作機制，落實國家政策學校成立了百益小學足球特色校園工作領(lǐng)導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專人負責，規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。百益小學足球特色校園工作機構(gòu)領(lǐng)導小組：組長：周昕副組長：韓曉鋒成員：南寧（二）高度重視，納入學校規(guī)劃為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學校發(fā)展規(guī)劃》，和《年度工作計劃》中，嚴格執(zhí)行。（三）完善規(guī)章制度學校體育教育法規(guī)文件，計劃、總結(jié)、教學文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓練要求”，“校園足球訓練應(yīng)急預案”等相關(guān)規(guī)章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制，明確責任落實到人。二、保障措施（一）師資保障我校共有體育教師1人，據(jù)上級要求參加了國家級和市級的培訓。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術(shù)培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。（二）設(shè)施保障我校有有足球場 1個，體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求，由老師管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。（三）資金保障學校設(shè)有專項體育經(jīng)費，將其納入學校年度經(jīng)費預算，按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，在實施校方責任險的基礎(chǔ)上，為學生新增購買運動意外傷害險。三、教育與教學管理（一）教學安排按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權(quán)利，提供參與足球活動的平臺，從培養(yǎng)對足球的興趣開始，根隨課程，實現(xiàn)全員普及。課程管理在平日的教育教學中把足球基礎(chǔ)技能教學作為全校體育課的必修內(nèi)容。學校能確保每周一節(jié)足球課教學，保證每節(jié)體育課至少拿出 15分鐘進行足球基本技能訓練。開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內(nèi)容的補充。校園文化我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動。（二）訓練與競賽管理學校創(chuàng)建了足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于40分鐘，長期開展課余足球訓練。在初始訓練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男子足球代表隊。我校鼓勵有天賦、 有潛力學生參與校外足球訓練、 培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優(yōu)秀運動人才。四、困惑與展望場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學校比賽的草皮場地有破損的地方，需要修復，避免孩子受傷。個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷，影響學習。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監(jiān)護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。沒有專業(yè)的足球教練，體育教師的培訓時間短，得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。五、我們的努力1．正在策劃校園足球操， 將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、顛球、各種方法射門、過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球?qū)官悾叫ｊ犛柧毜取?．在課堂訓練上落實“四個到位”， 一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到