2021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)_第1頁
2021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)_第2頁
2021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)_第3頁
2021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)_第4頁
2021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/82021年部編版四年級上冊語文句子修改(匯集)一、按要求寫句子。1.白鵝是高傲的動物。(改為感嘆句和反問句)2.哈爾威船長能立在艦橋上,猶.如.鐵鑄,紋絲不動。(用加點(diǎn)詞造句)3.家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。(翻譯句子)4.我估計可能這一次去游金華的雙龍洞。(修改病句)二、句子練習(xí)。1.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐.漸.變成灰色。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)2.例:那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫,緊張的時候叫,發(fā)怒的時候也叫。月光是那樣柔和,照亮了高山、大樹、大道和小路。(體會例句的表達(dá)方式寫一寫)3.它們是那樣柔弱,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(給句子換個說法,意思不變)4.修改病句。(1)《繁星》的作者是巴金寫的。(2)稻子成熟了,田野里一片碧綠,一派豐收的景象。三、按要求寫詞、句練習(xí)。1.風(fēng)搖撼著白樺樹。擴(kuò)句:2.獵狗跑在我的前面。擴(kuò)句:3.樹枝上,兩只小鳥叫。改為擬人句:4.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。縮句:5.老麻雀飛下來,落在獵狗面前。改為比喻句:6.獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。(改為反問句)四、按要求完成句子練習(xí)。這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)李雷笑著對媽媽說:“我?guī)湍黾覄?wù)”。(改為轉(zhuǎn)述句)祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。(使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)五、按要求寫句子。哪一顆星沒有光?(改成陳述句)媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。(改變語序,不改變句子意思)青銅一家的日子能過得下去,他們勤勞努力。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)老人叫住了我,問:“是我打擾了你嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。(修改病句)六、按要求完成句子練習(xí)。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。(改成反問句)大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。(修改病句)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。(縮句)忙人做事怎么可能那么從從容容?(改成陳述句)七、按要求寫句子。1.印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)2.李老師光榮地被評為全國“優(yōu)秀教師”的稱號。(修改病句)3.一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。(仿寫比喻句)4.我們害怕矮小的鵝,卻不怕高大溫厚的牛。(縮句)5.看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。(翻譯句子)八、按要求寫句子。1.月明人靜的夜里,紡織娘便叫起來。(改為擬人句)2.三月的桃花水,是春天的豎笛。(仿寫比喻句)3.這次探月成功,是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。(改為反問句)4.納米技術(shù)帶來變化。(擴(kuò)句)5.樹上結(jié)滿了數(shù)不清的蘋果。(修改病句)九、按要求寫句子?;▋洪L出了葉子。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)月光下,奶奶講述了許多過去的往事。(修改病句)天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌┮魂囷L(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。(改成反問句)十、按要求完成句子練習(xí)。小女孩說:“媽媽,我覺得我好了一些!”(改為轉(zhuǎn)述句)仿照示例,補(bǔ)寫句子。例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。我的妹妹整天穿著花裙子,像。我的,像。按要求改寫句子,使句子表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈。地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。用上排比的修辭方法:用上設(shè)問的修辭方法:展開想象,把句子補(bǔ)充完整。小鳥飛過樹林,樹林說:“”小魚游進(jìn)小溪,小溪說:a”十一、按照要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。(縮句)2.為人類造福,有什么錯?(換一種說法,意思不變)3.地面上沒有火,人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。(改成因果句式)4.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。(仿寫)十二、按要求完成句子練習(xí)。這是在外國人的地盤里,沒有人敢怎么樣。(改成反問句)官紳跪地求饒。(擴(kuò)寫句子,寫出官紳的神態(tài)和動作)我們害怕矮小的鵝,卻不怕高大溫厚的牛。(縮句)夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。(修改病句)十三、按要求寫句子。1.小鳥在枝頭上叫著。(擬人句)2.小明真勇敢。(改為反問句)3.下課了,同學(xué)們爭先恐后地有秩序地走出教室。(修改病句)4.漓江的水很綠。(改為比喻句)十四、用關(guān)聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話。王老師五十多歲了。王老師精力十分旺盛。你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。你將來很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國的重任。捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。通過自己干活來攢夠2000元,實(shí)在是太困難了。瑞恩沒有放棄。十五、我會按要求寫句子。1.深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)2.這個足球的主人可能一定是丁丁的。(修改病句)3.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了,怎能容它們藏身呢?(改為陳述句)4.春天來了,小草長出來了,花兒開放了。(改為擬人句)

5.是誰在呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(仿寫句子)答案一、白鵝是多么高傲的動物啊!難道白鵝不是高傲的動物嗎?平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。車胤家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油,夏天的夜晚就用白色薄絹?zhàn)龅目诖?,裝幾十只螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。我可能這一次去游金華的雙龍洞。二、浪潮退去了,江面逐漸恢復(fù)了平靜。月光是那樣柔和,照亮了高山,照亮了大樹、也照亮了大道和小路。雨。《繁星》的作者是巴金。三、照亮了大樹、也照亮了大道和小路。雨?!斗毙恰返淖髡呤前徒稹H?、風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。它們是那樣柔弱,禁不起這猛烈的風(fēng)稻子成熟了,田野里一派豐收的景象。淘氣的獵狗歡快地跑在我的前面。麻雀掩護(hù)著小麻雀。老麻雀獵狗哪能料到老麻雀會有這公大樹枝上,兩只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。麻雀掩護(hù)著小麻雀。老麻雀獵狗哪能料到老麻雀會有這公大的勇氣呢?四、這是很偉大的奇觀。李雷笑著對媽媽說,他幫媽媽做家務(wù)。雖然祖父的年歲很大,但是他的腿腳很靈便。五、每一顆星都有光。媽媽怕出危險,不讓雨來耍水。青銅一家的日子之所以能過得下去,是因為他們勤勞努力。老人叫住了我,問,是他打擾了我嗎?村前的廣場上聚集了所有的大麥地人。六、一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,難道不好看嗎?大峽谷猶如一幅神奇美麗的畫卷。(或:大峽谷好似一幅神奇美麗的畫卷。)我們告別茅屋。忙人做事不可能那么從從容容。七、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。李老師光榮地被評為全國“優(yōu)秀教師”。示例:蜻蜓像一架小飛機(jī)似的在天空中飛翔。我們害怕鵝,不怕牛。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累,把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭先恐后地跑過去摘李子,只有王戎沒有動。八、月明人靜的夜里,紡織娘便唱起歌來。地球是人類的母親。這次探月成功,難道不是我國航天事業(yè)的又一座里程碑嗎?納米技術(shù)給人類的生活帶來了深刻的變化。樹上結(jié)滿了蘋果。九、花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。月光下,奶奶講述了許多過去的事。天空中的月亮像一個大圓盤。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起了波紋,難道不好看嗎?十、小女孩對她媽媽說她覺得她好了一些。一只花蝴蝶同桌整天上躥下跳的一只猴子地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物,沒有棉衣,沒有鞋子,沒有書本。地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎?沒有。在這里安家吧!這里有好多友愛的動物。在這里住下吧!這里的水十分清澈。

一、氣息變成了風(fēng)和云。為人類造福,沒有錯。因為地面上沒有火,所以人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。蝴蝶這個美麗的昆蟲像一個個精靈,飛舞在花叢中間。十二、這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?色,跪下來磕頭求饒。我們害怕鵝,卻不怕牛。季中最美的季節(jié)。十三、小鳥在枝頭上歌唱。難道小明不勇敢嗎?恐后地走出教室。漓江的水很綠,像一面鏡子。十四、王老師雖然五十多歲了,但是精力十分旺盛。官紳一個個嚇得面如土北京的夏天是一年四下課了,同學(xué)們爭先如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就很難擔(dān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論