發(fā)型著裝教育主題班會(huì)

瀘沽中學(xué)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之中學(xué)生的儀容儀表主題班會(huì)做一個(gè)自然樸實(shí)的我

——談發(fā)型服飾問題瀘沽中學(xué)政教處你的發(fā)型像中學(xué)生嗎？

標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生發(fā)型是怎樣的你是否知道？一、發(fā)型問題思考:

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型應(yīng)該簡(jiǎn)便、整潔、自然、長(zhǎng)短適中，反映青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。

男生發(fā)型：不留長(zhǎng)發(fā)，不留超短發(fā)，不理碎發(fā)，不剃光頭；不燙發(fā)、不染發(fā)；不留怪發(fā)型(例如：頭發(fā)故意矗立等)；做到前不及眉、旁不遮耳、后不蹭領(lǐng)，鬢角不超耳垂。

女生發(fā)型：須理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮。前額劉海不過眉、側(cè)面鬢角不過腮、后面頭發(fā)不過肩。不燙發(fā)、染發(fā)；不理碎發(fā)；不梳怪發(fā)型；不留披肩發(fā)；不留超短發(fā)。男生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型：前不遮眉側(cè)不蓋耳后不蹭領(lǐng)

女生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型：劉海不過眉,短發(fā)后不過領(lǐng),長(zhǎng)發(fā)后不披肩

某學(xué)校公布校園禁止發(fā)型圖例

幾種不適宜的發(fā)型日本流氓海盜式頭型或者叫變態(tài)型頭發(fā)中間豎起

少兒幼稚型或者為弱智型表現(xiàn)為頭前一撮毛

幾種不適宜的發(fā)型

無錢理發(fā)流浪型僅限于男生前后左右過長(zhǎng)

幾種不適宜的發(fā)型

無陽剛之氣型仿女士頭前劉海型

幾種不適宜的發(fā)型

寸草不生型光亮型

幾種不適宜的發(fā)型

偏頭痛型無臉見人型

幾種不適宜的發(fā)型弄虛作假型描眉畫眼抹口紅假睫毛

幾種不適宜的發(fā)型

土洋結(jié)合不當(dāng)型上土下洋

幾種不適宜的發(fā)型

成年婦女衰老型染發(fā)、燙發(fā)、電發(fā)

幾種不適宜的發(fā)型

冒充假尼姑型

幾種不適宜的發(fā)型

精神崩潰型頭發(fā)豎起，爆炸式長(zhǎng)短不一雜亂無章

幾種不適宜的發(fā)型

垂簾聽政型陰險(xiǎn)型劉海太長(zhǎng)蓋住眼和鼻

幾種不適宜的發(fā)型

校園變態(tài)型成熟嗎?

不像時(shí)髦嗎?

也不像大包小包

幾種不適宜的發(fā)型

自造“斗雞眼”式毀容型

幾種不適宜的發(fā)型

披頭散發(fā)式成年婦女衰老型裝蒜型

幾種不適宜的發(fā)型有你的影子嗎？沒臉見人型女生發(fā)型常見誤區(qū)：沒長(zhǎng)明星的臉，別模仿明星的發(fā)型！現(xiàn)在的你，和以后的你也許不一樣！

優(yōu)秀、成功、富有、帥男人的發(fā)型：

有些發(fā)型是屬于30歲以上、已婚、中年婦女的：已婚已婚已婚已婚

干凈、清爽才是年輕、自信、有朝氣的自然美！自然多美女，美女多清純！

補(bǔ)充知識(shí)----染發(fā)的危害：

1.皮膚過敏反應(yīng)，經(jīng)過數(shù)次染發(fā)之后，就可能發(fā)生過敏反應(yīng)。2.導(dǎo)致發(fā)質(zhì)的改變，導(dǎo)致頭發(fā)變脆，纖維斷裂，失去自然的柔軟、韌性和光澤的美感。3.導(dǎo)致頭發(fā)脫落，染發(fā)劑的急、慢性刺激會(huì)引起頭皮和毛囊的炎癥反應(yīng)，使頭發(fā)由粗變細(xì)，最后脫落。4.吸收有毒物質(zhì)損傷肝、腎功能，嚴(yán)重者可以引發(fā)癌癥。尤其對(duì)于身體正在發(fā)育期的青少年危害更為嚴(yán)重。

想到不如做到，

心動(dòng)不如行動(dòng)！

改變,從頭開始！

做表里如一的優(yōu)質(zhì)、陽光、健康、精彩的中學(xué)生!

二、著裝服飾問題4.講究衛(wèi)生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進(jìn)入校園。

中學(xué)生著裝基本要求：1.穿戴整潔、樸素、大方；2.進(jìn)校時(shí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)穿背心或無袖衫、吊帶衫等不符合學(xué)生身份的服裝，穿著要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖案或飾件；上實(shí)訓(xùn)操作課和體育課，應(yīng)按專業(yè)要求著裝。3.凡設(shè)有拉鏈、鈕扣的服裝應(yīng)按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好才能進(jìn)校。5、女生不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長(zhǎng)指甲。

6、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。

研究青少年犯罪的許多專家認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時(shí)候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，實(shí)際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個(gè)不是在儀容儀表上有問題的。審美偏差瘋狂“追星”攀比炫耀一味追“新”盲目求“異”學(xué)生“奇裝異服、怪異發(fā)型”的原因?qū)徝榔?/p>

總體而言，學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，其穿著打扮還是應(yīng)以樸素、自然、大方、舒適為原則。但一些學(xué)生受到社會(huì)審美潮流的影響，開始模仿成人化的裝扮，刻意地追趕潮流，有的甚至追求“奇裝異服”。一方面，他們很想以此證明自己不再是一個(gè)孩子，希望自己更快地融入社會(huì);另一方面，他們希望自己的穿衣風(fēng)格能得到同學(xué)的認(rèn)同、贊美和羨慕，從而提高自己在同學(xué)眼中的地位，滿足自己的物質(zhì)欲望和虛榮心。

瘋狂“追星”

學(xué)生普遍存在一種傾慕名人、明星的心理。他們對(duì)歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)成功人士極為關(guān)注，不僅關(guān)注他們的成就，更關(guān)注其身上的“時(shí)尚”元素，比如其服飾、裝扮等。對(duì)那些表現(xiàn)“前衛(wèi)”、標(biāo)新立異的名人、明星，學(xué)生們更是推崇備至，甚至組成“粉絲團(tuán)”，到全國(guó)各地“追星”?！白沸恰钡姆绞酵ǔＪ?，名人、明星穿什么，他們也要學(xué)著穿什么。于是，我們看到一些學(xué)生穿著NBA球星的隊(duì)服(仿制)或由明星代言的名牌服裝來學(xué)校，甚至在校服內(nèi)套上“奇裝異服”來“吸引眼球”。攀比炫耀

一些中學(xué)生存在攀比心理，他們認(rèn)為穿著新潮就是“瀟灑”，穿著“瀟灑”就會(huì)“高人一等”。“瀟灑”一詞在他們看來不是指人的一種良好氣質(zhì)，而是“背離傳統(tǒng)”、“拒絕常規(guī)”的代名詞，他們追求“瀟灑”，漠視甚至敵視“傳統(tǒng)”、“常規(guī)”，追求“自由”，渴望“特立獨(dú)行”。他們的想法和做法顯然是片面的。有些中學(xué)生一看到別人穿著名牌服裝就眼紅，于是千方百計(jì)地纏著家長(zhǎng)要錢，買社會(huì)上的各種流行服飾，他們根本不顧家里的經(jīng)濟(jì)承受能力，只是為了在人前“揚(yáng)眉吐氣”，和別人比“闊”、比“美”、比“富”。一味追“新”

青少年學(xué)生已有了一定的思維能力和獨(dú)立的主張，能自主地對(duì)一些事情進(jìn)行決策，又沒有成年人較重的工作、生活壓力。因此，有些學(xué)生一有機(jī)會(huì)就放開手腳、隨心所欲地?fù)]霍金錢，追求高消費(fèi)，用金錢換取自己喜歡的東西，而新奇的服飾和怪異的發(fā)型是最能引起他們注意的。有些學(xué)生甚至到了“不奇不愛，無奇不買”的地步，走上了追求怪異發(fā)型和服飾的歧途。盲目求“異”

這里的“異”有雙重含義，一是指標(biāo)新立異的“異”，二是指異性同齡人。學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們開始對(duì)異性同齡人產(chǎn)生興趣和好奇，對(duì)“愛情”充滿憧憬和渴望，在面對(duì)自己喜歡的異性時(shí)，他們?cè)诳陬^上不敢表達(dá)，但常希望通過“美好的裝扮”來展示自己的魅力。于是，有的學(xué)生在穿著上選擇了“奇裝異服”，希望自己能夠引起異性同學(xué)的注意，這是其不成熟心理和幼稚行為的表現(xiàn)。學(xué)生？像嗎？是潮流還是丑？

是時(shí)尚還是以丑為美呢？像群魔亂舞還是像？分散注意力，耽誤學(xué)業(yè)額外開支，加重家庭負(fù)擔(dān)顧“外”失“內(nèi)”，道德滑坡諸多不便，影響健康學(xué)生“奇裝異服、怪異發(fā)型”帶來的危害分散注意力，耽誤學(xué)業(yè)

學(xué)生如果在穿衣打扮上想得多了，在學(xué)習(xí)方面就會(huì)放松，甚至?xí)虼说⒄`學(xué)業(yè)。從學(xué)生穿著“奇裝異服”的目的來看，很大程度上是為了嘩眾取寵，滿足自己的虛榮心，希望自己的穿著得到大家的認(rèn)同與贊美，希望能很快融入時(shí)尚潮流之中。抱有這樣一種浮躁的心態(tài)，又怎能搞好學(xué)習(xí)呢?學(xué)生把時(shí)間、精力用在“愛美”、“扮美”上，上課走神兒，下課逛商場(chǎng)，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到負(fù)面影響。額外開支，加重家庭負(fù)擔(dān)

學(xué)生是一個(gè)純粹的“消費(fèi)群體”，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，衣食住行、日常花銷完全依賴父母。有些學(xué)生家庭條件并不好，但為了不被人“瞧不起”，便不顧“家情”及父母的收入狀況，想盡辦法向父母要錢購買自己所“鐘愛”的“時(shí)尚裝”(很多情況下，并不是真的喜歡這些衣服，而是單純?yōu)榱四７潞团时?，增加父母的額外經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，是虛榮心理在作祟。顧“外”失“內(nèi)”，道德滑坡

培根說：“人一旦過于追求外在美，往往就放棄了內(nèi)在美。”有許多學(xué)生為了得到想要的衣服，想方設(shè)法掏空父母的錢包，或是見別人穿得“漂亮”了就妒之、恨之。更有甚者，由于經(jīng)濟(jì)不支卻又盲目趕時(shí)髦，于是鋌而走險(xiǎn)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，騙取、偷竊家人或其他人的財(cái)物，鑄成大錯(cuò)。諸多不便，影響健康

學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，但有些衣服，如緊身衣、低腰褲等“時(shí)尚裝”，往往不適合學(xué)生穿著。衣服過緊，束縛身體，從而影響了正常的生長(zhǎng)發(fā)育。有些學(xué)生不穿校服，而穿著長(zhǎng)款、闊腿型的褲裝或無領(lǐng)、無袖的短上衣等，在上下樓梯、做實(shí)驗(yàn)、上體育課時(shí)，極易發(fā)生纏絆、摔倒、劃破、燙傷等事故。解決學(xué)生"奇裝異服、怪異發(fā)型"的辦法

統(tǒng)一著裝，規(guī)范著裝儀表行為統(tǒng)一著裝，規(guī)范著裝儀表行為

統(tǒng)一著裝，有利于學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。學(xué)生會(huì)感到，他不僅僅是他自己，而是代表著集體的形象，是集體中不可缺少的一員，因此，要時(shí)刻規(guī)范自己的言行。這樣，就增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，促進(jìn)了其集體主義觀念的形成。統(tǒng)一著裝，還有利于培養(yǎng)學(xué)生樸素節(jié)儉的美德。學(xué)生統(tǒng)一穿著“樸素、大方、價(jià)廉、實(shí)惠”的校服，大家站在“同一起跑線”上，感到每個(gè)成員之間的平等、協(xié)調(diào)，這樣可以防止學(xué)生之間相互攀比，有利于抑止學(xué)生著裝上的兩級(jí)分化，