初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第四單元 全國(guó)獲獎(jiǎng)

人教版語(yǔ)文八上第四單元檢測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(21分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(3分)(A)A．衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)B．農(nóng)諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)C．萌發(fā)(méng)繁衍(yān)褶皺(zhě)D．蟾蜍(chú)頻率(píng)劫難(jié)2．下列句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)(C)A．盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲嚴(yán)加防患，但很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。B．隨著太陽(yáng)的墮落，紫光下移，接近地平線時(shí)才消失。C．到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。D．得到了事囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分妖亡了。3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A．沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B．近階段，毒生姜、鎘大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C．雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(D)A．加強(qiáng)食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。B．為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了巡查的力度。C．H7N9禽流感已導(dǎo)致禽類產(chǎn)業(yè)重大損失，為此，國(guó)務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱？?，以解決禽類養(yǎng)殖戶經(jīng)費(fèi)短缺。D．法國(guó)PPR集團(tuán)董事長(zhǎng)亨利·皮諾先生，4月26日上午在北京代表皮諾家族宣布，將向中國(guó)無(wú)償捐贈(zèng)流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首。5．將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問(wèn)題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，我們也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤B．③⑤④②①C．③⑤①④②D．①④②⑤③6．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)2023年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。材料三《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。①概括以上三則材料的主要內(nèi)容。(3分)中國(guó)成語(yǔ)極具文化價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和推廣。②在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用“禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？(3分)示例：甲組好。既提示了成語(yǔ)用字，又提示了成語(yǔ)意思。暗示性比較強(qiáng)。二、閱讀理解(49分)(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(4分)春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7．這首詩(shī)的題目為“春望”，請(qǐng)細(xì)讀一、二兩聯(lián)，說(shuō)說(shuō)杜甫望見了哪些景象？(2分)京城的荒涼和春天的絢麗景象。8．“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！币痪渲小暗秩f(wàn)金”的含義是什么？“抵萬(wàn)金”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)家書的珍貴表達(dá)了他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。(二)逐夢(mèng)(14分金紅柳①每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢(mèng)既司空見慣，又神秘莫測(cè)；夢(mèng)既虛無(wú)縹緲，又真實(shí)可見。②關(guān)于夢(mèng)，從古到今始終有一層神秘的色彩。大腦到底是如何形成那些無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)呢？迄今為止，眾說(shuō)紛紜。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是：從生理上看，人的睡眠總是處于有規(guī)律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，夢(mèng)是快波睡眠的一種表現(xiàn)，人在此階段，供給大腦皮質(zhì)的血流量增加，耗氧量也增多，這時(shí)不僅呼吸加快，心跳和血壓也出現(xiàn)波動(dòng)。這說(shuō)明此時(shí)人雖處于睡眠狀態(tài)，但大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)，夢(mèng)就發(fā)生在這“動(dòng)亂”之際。從心理上分析，就如古人所說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”。的確，夢(mèng)的內(nèi)容與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，但夢(mèng)決不都是日常生活的翻版，而是生活內(nèi)容經(jīng)過(guò)“改裝”后的產(chǎn)物。比如，夢(mèng)見從山上掉下來(lái)，可能預(yù)示著害怕失敗或者遇到不可克服的困難。但要記住夢(mèng)是經(jīng)過(guò)“偽裝”的，現(xiàn)實(shí)只是夢(mèng)形成的基礎(chǔ)。③夢(mèng)，正是因?yàn)樗哂械倪@種特殊的“現(xiàn)實(shí)性”和“理想性”，廣大文人志士樂(lè)于用夢(mèng)寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，表明自己對(duì)從政仍有所期待，__________。南朝樂(lè)府《西洲曲》吟出“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲?！碧茝埲籼摗洞航ㄔ乱埂犯袊@“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家?！庇巫拥乃监l(xiāng)之苦黯然銷魂，也只有在夢(mèng)中得到暫時(shí)的慰藉。甚至毛澤東都感嘆“別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前?！雹軌?mèng)，它不僅讓我們充滿希望，更激發(fā)我們的斗志與追求。如今一個(gè)響亮的詞匯——“中國(guó)夢(mèng)”，正震撼著每一個(gè)中國(guó)人的心靈，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫。千百年來(lái)，有多少仁人志士為了中華民族傲然屹立于世界民族之林，引領(lǐng)著我們不停地在尋夢(mèng)、追夢(mèng)。他們以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的eq\x(A)，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的eq\x(B)，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的eq\x(C)，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的eq\x(D)“為天地立心、為民立命、為萬(wàn)世開大平”。⑤中國(guó)夢(mèng)是中華民族五千年來(lái)生生不息的不懈追求和美好的向往！中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來(lái)的！中國(guó)夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)！世界必將見證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)將在我們手中夢(mèng)想成真！9．仔細(xì)閱讀文段②，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括夢(mèng)形成的原因。(2分)夢(mèng)形成的原因：從生理上看，人處于快波睡眠狀態(tài)時(shí)，大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)。從心理上看，夢(mèng)的內(nèi)容與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，它是生活內(nèi)容經(jīng)過(guò)“改裝”后的產(chǎn)物。10．文段②為了說(shuō)明夢(mèng)的形成，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？(列舉出兩種即可)(2分)作詮釋、舉例子、分類別。11．文段③中畫橫線句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？(2分)承上啟下或過(guò)渡。12．“悲壯與豪邁”“浩然之氣”“使命與責(zé)任”“一腔情懷”四個(gè)短語(yǔ)，是從文段④中抽出來(lái)的。請(qǐng)根據(jù)文意，將他們還原到文中的A、B、C、D處。(3分)A、一腔情懷，B、浩然之氣，C、悲壯與豪邁，D、使命與責(zé)任。13．請(qǐng)仿照文段③中畫波浪線的句子，在文中橫線上再補(bǔ)寫一例(補(bǔ)寫的句子中不得再引用文中已出現(xiàn)的詩(shī)詞句)。(3分)示例：陸游借用“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，表明自己為國(guó)戍邊的渴望。14．成大器者不管身處何處，夢(mèng)想都不會(huì)消失。陳涉雖傭耕田壟，但面對(duì)同伴的嘲笑，發(fā)出感嘆“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”請(qǐng)將陳涉的話補(bǔ)充完整。(2分)(三)如何給地球降溫(15分)龍學(xué)峰①氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來(lái)100年，全球氣溫將升高℃～6℃，海平面將升高厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏訍毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫？科學(xué)家提出了許多奇思妙想。②美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛德華·特勒去世以前曾有過(guò)設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬(wàn)噸鋁硫粉末，可以使日照減少1%，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬(wàn)千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了℃，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過(guò)其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬(wàn)面反射鏡，發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住部分太陽(yáng)輻射。③除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過(guò)它的太陽(yáng)輻射量。但誰(shuí)來(lái)支付超過(guò)1000億美元的巨額費(fèi)用呢？此外，這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(guò)(紫外線具有清理太空的功效)。④有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國(guó)的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩(shī)意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過(guò)向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10%。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會(huì)被照亮變白，就會(huì)反射更多的太陽(yáng)光。⑤還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國(guó)和歐盟已撥巨款來(lái)研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會(huì)干擾海底生物的生存，因?yàn)槎趸既芙庥诤Ｋ?，?huì)使海水酸化。15．文中第①段運(yùn)用列數(shù)據(jù)和舉例子的方法，其作用是什么？(3分)具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明全球?qū)⒆兣o地球降溫，迫在眉睫。16．科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想？(3分)(1)在空中拋灑鋁和硫的粉末；(2)在軌道上放置5萬(wàn)面反光鏡；(3)發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住部分太陽(yáng)輻射。17．美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德設(shè)想給地球降溫的離奇計(jì)劃是什么？被采用了嗎？為什么？(3分)離奇計(jì)劃是：在拉格朗日點(diǎn)(或在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力相互抵消處)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。沒被采用。因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用；同時(shí)，濾光鏡會(huì)破壞同溫層，妨礙紫外線的通過(guò)。18．文中第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“按照他的計(jì)算”能去掉嗎？為什么？(3分)不能去掉。因?yàn)榧狱c(diǎn)詞語(yǔ)表明數(shù)據(jù)的來(lái)源，使文章語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，更具有科學(xué)性。19．在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí)，想出一種給地球降溫的辦法。(3分)示例：①鼓勵(lì)家庭安裝太陽(yáng)能熱水器(普及使用太陽(yáng)能)，用以吸收紫外線；②加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少大氣污染；③給機(jī)動(dòng)車輛安裝吸收尾氣設(shè)備，減少熱量的排放；④按國(guó)家提倡的度數(shù)使用空調(diào)，減少熱量排放，節(jié)約能源；⑤植樹造林，調(diào)節(jié)氣候。(四)(16分)青春的活力占了上風(fēng)，傷寒沒能置柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚chà()地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話？”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了一下。20．給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)狡黠(xiá)驚chà(詫)21．文段中的“保爾”是奧斯特洛夫斯基(作者)的《鋼鐵是怎樣煉成的》(作品名)中的主人公。(2分)22．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句中“熬過(guò)”一詞的理解。(3分)艱難度過(guò)或忍受，耐苦支撐。23．請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其他情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(3分)保爾是一個(gè)示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。24．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？(3分)奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?5．我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？(3分)保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的。三、作文(50分)26．作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)、擁有青春、擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活中有許許多多值得我們珍惜的……請(qǐng)以“珍惜所擁有的____”為題，寫一篇作文。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可以選填“青春”“健康”“親情”“幸?！薄皹s譽(yù)”等詞語(yǔ)。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體(除詩(shī)歌外)，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

eq\a\vs4\al()(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)第五單元檢測(cè)題(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累運(yùn)用(31分)1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A．案牘(dú)垂髫(tiáo)洗濯(dí)淤泥(yū)B．箬篷(ruò)決眥(zì)老嫗(yù)修睦(mù)C．褻玩(xiè)幽咽(yàn)發(fā)簪(zān)鮮有聞(xiān)D．船楫(jí)篆章(zhuàn)儼然(yǎn)男有分(fēn)2．下列加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A．林盡水源(完結(jié)，到頭)悉如外人(熟悉)B．可愛者甚蕃(多)無(wú)絲竹之亂耳(指奏樂(lè)的聲音)C．罔不因勢(shì)象形(模仿，這里指雕刻)齊魯青未了(無(wú)意義，助詞)D．選賢與能(通“舉”，選舉)蓋簡(jiǎn)桃花核修狹者為之(簡(jiǎn)單)3．下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義用法相同的一項(xiàng)是(3分)(A)A．未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。B．船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡。C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。D．老翁逾墻走，老婦出門看。4．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(3分)(C)A．造化/鐘/神秀，陰陽(yáng)/割/昏曉B．存者/且/偷生，死者/長(zhǎng)/已矣C．天啟/壬戌/秋日，虞山王/毅/叔遠(yuǎn)/甫刻D．予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而/不染5．下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線，正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．《桃花源記》——散文——晉代——陶淵明B．《愛蓮說(shuō)》——駢文——唐代——?jiǎng)⒂礤aC．《石壕吏》——五絕——唐代——杜甫D．《大道之行也》——散文——戰(zhàn)國(guó)——孟子6．根據(jù)原文填空。(9分)(1)有孫母未去，出入無(wú)完裙。(2)《陋室銘》中寫居室外環(huán)境清幽的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。(3)在杜甫《望岳》一詩(shī)中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(4)電視劇《特殊使命》塑造了地下黨員鞏向光的光輝形象，他雖然身處明爭(zhēng)暗斗的中統(tǒng)和軍統(tǒng)的復(fù)雜關(guān)系中，但能做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”始終保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的革命本色。(選用周敦頤《愛蓮說(shuō)》的名句填空)(5)《黃鶴樓》中寫作者登樓見到的長(zhǎng)江明麗的景色的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。7．綜合性學(xué)習(xí)(7分)最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開展了“認(rèn)識(shí)二維碼，改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。(3分)【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來(lái)。二維碼是一種用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的黑白相間的圖形。(2)閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。(4分)【材料一】類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2000字符數(shù)據(jù)密度120～100【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，這就需要操作人員通過(guò)鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢(shì)一：存儲(chǔ)的信息容量大優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能二、閱讀理解(39分)(一)望岳(8分)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8．杜甫的《望岳》詩(shī)共有三首，分別歌詠了東岳泰山、南岳衡山和西岳華山，上面所選這首詩(shī)是歌詠泰山的。9．《望岳》全詩(shī)中沒有“望”字但處處寫望，距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望遙想將來(lái)的登。10．詩(shī)中的“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那照臨山下的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)比的刀切斷了一樣，突出了泰山巍峨高大(高大雄偉，遮天蔽日)的形象。11．這首詩(shī)中的千古名句是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。(二)(14分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇刻諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”(節(jié)選自《晉書》)【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂(lè)的樣子。③畜：同“蓄”。④徽：系琴弦的繩子。12．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是(3分)(D)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山不在高，有仙則名,不能名其一處也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無(wú)案牘之勞形,何勞弦上聲))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(博學(xué)善屬文,神情與蘇、黃不屬))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(弦徽不具,各具情態(tài)))13．下列對(duì)甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．甲文中主要表現(xiàn)劉禹錫的安貧樂(lè)道、志趣高潔；乙文主要表現(xiàn)陶淵明的“穎脫不羈，任真自得”。B．甲文列舉“諸葛廬”“子云亭”并引用孔子的話，其目的在于強(qiáng)調(diào)“陋室”不陋。C．乙文用簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫陶淵明，人物形象鮮明突出、躍然紙上。D．甲文中“苔痕上階綠，草色入簾青”和乙文中的“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”，分別寫出了劉禹錫與陶淵明居所的蕭條冷落。14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出兩文中畫線句子的意思。(4分)(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。沒有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳，沒有繁雜的官府文書使身體勞累。(2)其親朋，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。他的親戚朋友中有人帶著酒菜來(lái)，陶淵明一點(diǎn)也不推辭。15．聯(lián)系甲文中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的敘述，你認(rèn)為乙文中陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣。(4分)高雅脫俗，悠閑自得的生活情趣。(三)走進(jìn)一片雪花的溫暖(17分)①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實(shí)，一生最寒冷的際遇中，總會(huì)凝結(jié)出一些直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些酸澀而充滿希望的心，都會(huì)在冰封雪地中生機(jī)盎然。②喜歡飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動(dòng)的精靈。女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問(wèn)女兒為什么，她說(shuō)喜歡阿姨的笑。③后來(lái)知道這個(gè)中年女子身世很是坎坷，不說(shuō)她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。④有一個(gè)雪天，路滑。放學(xué)時(shí)間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過(guò)去，抱起一個(gè)滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子以后過(guò)馬路要小心。⑤雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，而她身后的那些冰糖葫蘆，像一串串紅紅的火。⑥記起幾年前的一個(gè)雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個(gè)人凍得直哆嗦。透過(guò)茫茫夜色，我們依稀看見前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，我們的雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個(gè)小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說(shuō)明了情況，那個(gè)憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會(huì)兒，就見年輕人已帶了七八個(gè)小伙子回來(lái)。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機(jī)到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機(jī)上，就這樣把車拖到了村里。⑦至今還記得那個(gè)雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。⑧越是嚴(yán)寒的時(shí)候，越能體會(huì)到溫暖的可貴。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。⑨去年冬末，和幾個(gè)朋友去山上賞雪，