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文檔簡介
第一節(jié)力出示自學(xué)檢測,展示自學(xué)成果。1、力是。一個(gè)力需要個(gè)物體。單獨(dú)一個(gè)物體產(chǎn)生力的作用。2、物體間力的作用是的,一個(gè)物體是施力物體,同時(shí)也是。3、力的作用效果是:或。4、電燈對電線的拉力,施力物體是_____,受力物體是_____。5、俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,這句話所包含的物理道理是_____________________________,兩手用力鼓掌,雙手都會感到疼,說明力的作用是______。6、用力拉彈簧,彈簧變長,彈簧受力發(fā)生了。足球比賽時(shí)用頭頂球,球的發(fā)生了變化。當(dāng)堂檢測一、填空1、力是作用,物體間力的作用是。力的作用效果是使物體發(fā)生或發(fā)生改變。2、籃球比賽中,投籃沒進(jìn),球被籃板彈回時(shí),是對球施力,這個(gè)力的施力物體是,受力物體是。在這個(gè)力的作用下,球發(fā)生改變。二、選擇3、下列關(guān)于力的說法不正確的是()A人推車時(shí),人也受到車給人的推力B兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用。C用手捏一個(gè)易拉罐,就一定發(fā)生了力。D排球運(yùn)動員扣球使球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。4、甲乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽,這時(shí)繩子的中心慢慢向乙隊(duì)一側(cè)移動,則乙隊(duì)隊(duì)員的手受到的力是()A甲隊(duì)施加的B繩子施加的C地面施加的D甲隊(duì)繩子地面共同施加的5、(1)用力揉面團(tuán)(2)籃球被籃板彈回(3)用力握小球(4)風(fēng)把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中,物體因受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是____物體因受力而改變形狀的是____6、兩個(gè)雞蛋相碰,總是一個(gè)先破碎,下面說法正確的是()A只有未破的雞蛋受力B只有破了的雞蛋受力C兩只雞蛋都受力D究竟哪只雞蛋受力說不清楚夯實(shí)基礎(chǔ)填空題力的、和________稱為力的三要素,力的單位是。2、力的作用效果有:
;
。3、人游泳時(shí),人和水之間發(fā)生了力的作用,使游泳的人前進(jìn)的力是
對
的作用力,這個(gè)力的受力物體是
,施力物體是
.4、用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是
的。用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生
。。.5、如圖9所示,人站在跳板上,人對跳板的力的作用效果是
6、我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空借助燃?xì)獾耐屏?shí)現(xiàn)變軌(即改變運(yùn)動速度和運(yùn)動方向),說明力可以改變物體的
。在“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月飛行的過程中,以地球?yàn)閰⒄瘴?,它?/p>
(填“靜止”或“運(yùn)動”)的。二、選擇題7、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;②籃球撞擊在籃板上被彈回;③用力握小皮球,球變癟了;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是(
)A.①②
B.②③
C.③④
D.②④8、踢到空中的足球,受到哪些力的作用(
)
A.受到腳的作用力和重力
B.受到重力的作用
C.只受到腳的作有力
D.沒有受到任何力的作用9、下列關(guān)于力的說法中不正確的是
〔
〕A.力是物體對物體的作用
B.受力物體同時(shí)也是施力物體C.只有接觸的物體才有可能有力的作用
D.力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)11、“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”中使船兒前進(jìn)的力是()A.人對船的作用力
B.人對槳的作用力
C.槳對水的作用力
D.水對槳的作用力
13、下列過程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是(
)A.把橡皮泥捏成不同造型
B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O翪.蘋果受重力豎直下落
D.用力把鉛球推出14、關(guān)于力,下列說法正確的是A.兩個(gè)相互接觸的物體,才有力的作用B.一個(gè)物體是受力物體,它必然也是施力物體C.生活中的有些物體可能不受力的作用D.受三個(gè)力的物體一定不會靜止15.小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時(shí)他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動,一是利用了物體間力的作用是,二是利用了力可以改變物體的
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