初中物理北師大版八年級上第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動運(yùn)動與靜止_第1頁
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運(yùn)動與靜止一、選擇題1.關(guān)于運(yùn)動和靜止,下列說法錯誤的是()A.拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時,以拖拉機(jī)為參照物,聯(lián)合收割機(jī)是靜止的B.站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的,是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴顲.站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動,是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴顳.飛機(jī)在空中加油時若以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動的2.2023年9月25日,我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍.圖為殲15飛機(jī)首次從航母上起飛時的照片.起飛時,飛機(jī)駕駛員認(rèn)為自己是靜止的,他所選的參照物是()A.“遼寧號”航母B.“遼寧號”航母上的工作人員C.自己駕駛的殲15飛機(jī)D.遼闊的海面3.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A.小宇心潮澎湃B.海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島海域C.“五四”愛國運(yùn)動D.鐵釘生銹4、“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后,攜手遨游太空.下列說法正確的是()A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運(yùn)動的B.“神舟飛船”和“天官一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運(yùn)動的D.“神舟飛船”相對于地球是運(yùn)動的,“天宮一號”相對于地球是靜止的能5、中國“大火箭”2023年發(fā)射上天,“北斗星”2023年覆蓋全球,建成由30余顆衛(wèi)星組成,覆蓋全球的北斗全球衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng).定位導(dǎo)航衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星,地球上的人覺得它在空中是靜止的,這時人們選擇的參照物是()A.地球B.月球C.太陽D.行星6、小明坐在汽車上,透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭,過了一會兒又看到了車尾.關(guān)于火車與汽車的運(yùn)動情況,不可能的是()A.火車靜止,汽車運(yùn)動B.火車運(yùn)動,汽車靜止C.火車和汽車運(yùn)動方向相同,火車的速度等于汽車的速度D.火車和汽車運(yùn)動方向相反,火車的速度小于汽車的速度二、填空題7、在平直軌道上行駛的列車做_______(選填“直線”或“曲線”)運(yùn)動;兒童公園里的過山車做________(填“直線”或“曲線”)運(yùn)動.8.紅色搖籃、綠色家園”,是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力.“五一”期間,蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū),便有一種“車行綠色中,風(fēng)景撲面來”的感覺,實(shí)在是令人心曠神怡.“車行綠色中,風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是______與________.9.一千多年前,唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.”從物理學(xué)的角度看,“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是______和_______.10.觀看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時,我們感覺運(yùn)動員跑得很快,但他們始終處于屏幕上.為了探究這個問題,一個小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).在桌面上,安裝一滑軌,上面放一幅帶輪子的背景畫,前面放一個卡通小人.當(dāng)推動背景畫向左運(yùn)動時,你會感覺到卡通小人會向________跑,這是因?yàn)槲覀冇^察卡通小人運(yùn)動情況時,是以背景為_______的.

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)不難知道,我們觀看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時,運(yùn)動員雖然始終處于屏幕上,但由于背景在不斷向后運(yùn)動,我們以背景為參照物,感覺到運(yùn)動員跑得_________.三、解答題11.現(xiàn)在,我們來做一個“特技攝影”的模擬實(shí)驗(yàn),首先在一張窄長的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云,再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路,在公路上畫一輛汽車,并在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條狹縫,使窄紙片恰好能插入(如圖所示),然后向左迅速拉動窄紙片,這時你看到了什么現(xiàn)象?由以上模擬實(shí)驗(yàn)可知,拍攝汽車在公路上奔馳時,可先拍汽車在公路上靜止的鏡頭,再拍迅速移動的背景(樹木、房屋、田野、山林等),然后再將兩組畫面放入特技機(jī)里疊合,人以迅速移動的背景為參照物時,就會產(chǎn)生汽車在公路上“飛奔”的效果.請回答:(1)迅速拉動窄紙片時,你看到了什么現(xiàn)象?為什么會形成這種效果?(2)你能模仿這種攝影技巧,拍攝武藝“高強(qiáng)”的人“飛檐走壁”的鏡頭嗎?運(yùn)動的,可以采用讓其背景運(yùn)動的方法來顯示物體的運(yùn)動.12、圖甲是小林同學(xué)在不同時刻對公路上的卡車和轎車所拍攝的兩幅照片,由此照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動狀態(tài)?若將照片拍攝為圖乙所示,你得到的結(jié)論又將怎樣?說明理由.

【答案】不能;轎車是靜止的,卡車是運(yùn)動的;因?yàn)檗I車相對于站牌的位置沒有發(fā)生變化,卡車相對于站牌的位置發(fā)生了變化.【解析】甲圖中,除了卡車和轎車外,沒有其他任何物體可以作為參照物,因此兩車之間位置的變化不能確定是由哪輛車的運(yùn)動而導(dǎo)致的.乙圖中,以站牌作為參照物,只要看哪輛車相對于站牌的位置發(fā)生了變化,它就是運(yùn)動的,否則是靜止的.參考答案【解析】拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以相同的速度前進(jìn)的時候,以拖拉機(jī)為參照物,聯(lián)合收割機(jī)相對于拖拉機(jī)的位置沒有改變,因此是靜止的,A選項(xiàng)正確;站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的,是由于他以身邊的乘客為參照物,電梯相對于這些乘客的位置沒有發(fā)生改變,因此電梯是靜止的,B選項(xiàng)正確;站在地球上的人如果以他自己為參照物,地球同步通信衛(wèi)星相對于這個人的位置沒有發(fā)生改變,因此覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動,C選項(xiàng)正確;加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油的時候,以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)相對于受油機(jī)的位置沒有發(fā)生改變,因此加油機(jī)是靜止的,D選項(xiàng)錯誤,故選D.2.C【解析】物理學(xué)中,把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動,起飛的時候,以“遼寧號”或者以“遼寧號”上的工作人員作為參照物,駕駛員是運(yùn)動的,因此A、B選項(xiàng)均不合題意;起飛的時候,由于駕駛員相對于殲15飛機(jī)的位置沒有發(fā)生改變,因此以飛行員自己駕駛的殲15飛機(jī)為參照物,自己是靜止的,C選項(xiàng)符合題意;起飛的時候,以海面作為參照物,駕駛員是運(yùn)動的,D選項(xiàng)不符合題意,故選C.3.B【解析】在物理學(xué)中,機(jī)械運(yùn)動指的是物體位置的改變,四個選項(xiàng)中,只有B選項(xiàng)海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島海域位置有改變,故選B.4.C【解析】運(yùn)動和靜止是相對的,物體相對于參照物位置發(fā)生了變化就說明發(fā)生了相對運(yùn)動,位置沒有變化就是相對靜止.“神舟飛船”與“天宮一號”對接以后,兩者間位置沒有變化,是相對靜止,它們與地球間位置有變化,相對于地球來說是運(yùn)動的.故選C.5.A【解析】因?yàn)閷?dǎo)航定位衛(wèi)星相對于地球的位置沒有發(fā)生變化,因此導(dǎo)航定位衛(wèi)星相對于地球上的人是靜止的.6.C【解析】小明坐在汽車上,透過車窗看到和公路并排的火車車頭,過一會兒又看到了火車車尾,汽車與火車之間發(fā)生了位置的改變,所以,A、B、D三個選項(xiàng)中描述的現(xiàn)象都是有可能;選項(xiàng)C中,火車與汽車運(yùn)動方向相同,并且運(yùn)動速度相同,兩者相對靜止,選項(xiàng)C不可直線7.直線

曲線【解析】平直軌道上行駛的列車經(jīng)過的路線是直線,因此是做直線運(yùn)動;兒童公園里的過山車經(jīng)過的路線是曲線,因此是做曲線運(yùn)動.8.青山(或山)汽車【解析】選擇參照物的時候不能以被研究的物體本身作為參照物,“車行綠色中”是車在運(yùn)動,所以選擇青山作為參照物:“風(fēng)景撲面來”是風(fēng)景在運(yùn)動,因此應(yīng)選汽車為參照物.9.行船江岸【解析】“兩岸青山相對出”描述的是青山是運(yùn)動的,青山和船之間的位置發(fā)生了改變,參照物選擇的是行駛的船;“孤帆一片日邊來”描述的是船是運(yùn)動的,參照物選擇的是江岸,船和江岸之間的位置發(fā)生了改變,所以船相對于江岸是運(yùn)動的.10右參照物很快【解析】物體的運(yùn)動情況是根據(jù)所選擇的參照物來判定的.本題中背景原來是向后運(yùn)動的,如果以背景為參照物,就會感覺人運(yùn)動得很快.11.(1)看到汽車在公路上奔馳;形成這種效果的原因是選擇了背景作為參照物,汽車的位置相對于背景不斷地發(fā)生改變;(2)能.【解析】利用運(yùn)動和靜止的相對性,要讓一個相對地面不動的物體看起來是運(yùn)動

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