(多篇匯編)2021年教師的年度總結(jié)范文十篇

2021年教師的年度總結(jié)范文十篇教師的年度總結(jié)篇1為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革和教育新局勢(shì)，,依據(jù)區(qū)教育局的要求，聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，在放假前，給教師部署了學(xué)習(xí)任務(wù)，每位教師下發(fā)了四張紙，分別是：介紹一本對(duì)于教育的書刊的內(nèi)容綱領(lǐng)、心得領(lǐng)悟；介紹一種有效的實(shí)用的教課方法、介紹一種與學(xué)生溝通的有效方式；為了實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)的狀況小結(jié)以下：一、高度重視，精心部署接到區(qū)教育局《《對(duì)于舉辦寒假教師充電學(xué)習(xí)的通知》文件后，我校從思想上、行動(dòng)上高度重視，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)通知精神制定了表格，部署了任務(wù)，保證了學(xué)習(xí)的順利實(shí)行。二、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，講究實(shí)效圖書館為每位教師選出對(duì)于教育教課的書刊，每人借一本，利用在家歇息的時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)，寫出內(nèi)容綱領(lǐng)和心得領(lǐng)悟；并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教課方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的溝通方法。三、達(dá)成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的我校39位教師踴躍參加念書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平，經(jīng)過仔細(xì)學(xué)習(xí)、達(dá)到了預(yù)期的目的，并仔細(xì)達(dá)成了表格的填寫。主要有以下幾點(diǎn)收獲：1、教師法制看法顯然增強(qiáng)。經(jīng)過對(duì)法例制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了恪守憲法、保護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了看法，增強(qiáng)了意識(shí)。惹起了個(gè)別在教育教課中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教師們紛繁表示，只有依法做事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能迅速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能實(shí)時(shí)糾正。2、建立科學(xué)育人看法。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí)，特別是新課程改革的理念、方式和方法，促進(jìn)了教師專業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師認(rèn)識(shí)掌握中國教育改革發(fā)展的趨向。絕大部分教師仔細(xì)反省了一年來自己的工作，認(rèn)識(shí)到加大教課管理、增強(qiáng)課改意識(shí)是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教課中一定趕快轉(zhuǎn)變教育看法，以人為本。3、教師責(zé)隨意識(shí)顯然好轉(zhuǎn)。在聯(lián)系本校和自己教育教課工作的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，波及到我們每位教員工的親身利益，它即是一項(xiàng)政治工作，又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，認(rèn)識(shí)到那種對(duì)學(xué)校安全工作置之度外，與己沒關(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)安全工作只找客觀原由一向推御責(zé)任的行為，對(duì)安全工作只著重形式，沒有落實(shí)到實(shí)質(zhì)行動(dòng)的行為，都是不負(fù)責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作，千頭萬緒，任務(wù)深重，需要全體教師都加入到這支隊(duì)伍中來，才能做好，為此充滿了信心。4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)顯然提高經(jīng)過寒假教師學(xué)習(xí)對(duì)于教育的理論，從思想上更為認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育改革的重要性，更新了教育看法，增強(qiáng)課改意識(shí)，更有效推進(jìn)了講堂教課，增強(qiáng)上課技術(shù)，提高教課質(zhì)量。注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多，做到線索清楚，有條不紊，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲取提高。四、存在的不足1、時(shí)間短，學(xué)習(xí)內(nèi)容的面比較廣泛，有些內(nèi)容落實(shí)不夠具體2、個(gè)別教師對(duì)學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，主動(dòng)性短缺?？傊?，本次寒假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周祥，教師都感感覺益匪淺，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了優(yōu)異收效。教師的年度總結(jié)篇2一年來，自己熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，忠誠黨的教育事業(yè)。思想正直，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教課手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以研究的方式創(chuàng)辦教課情境，開辟學(xué)生思想，民揮學(xué)生的想象力，確實(shí)地向講堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。比方楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能踴躍配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)辦優(yōu)異的班集體，形成優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違紀(jì)犯法率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在教課工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批閱作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)其余差生，能盡心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。比方，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班指導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。在講堂上，采納多發(fā)問，多檢查，實(shí)時(shí)開導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中睜開互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生正直思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氣氛。平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后教師的年度總結(jié)篇3____——____年度教師個(gè)人研修總結(jié)我努力工作，為了使自己在研修中不停提高教育教課水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不停提高完美自己。為了更好地睜開此后的工作，現(xiàn)就____——____年度教師個(gè)人研修總結(jié)自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦研修氣氛。教師是學(xué)校的重要組成部分，把校本培訓(xùn)看作學(xué)校常例工作來抓，與平常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相聯(lián)合；與青年教師的培育相聯(lián)合；利用國培學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)新課程理念，自覺解析教課現(xiàn)狀，商議教課方法，觀摩講堂教課，反省教課行為，使校本培訓(xùn)工作制度化、平?；?。二、專業(yè)引領(lǐng)，搭建平臺(tái)。沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上漲到必定的高度，校內(nèi)：睜開新老教師傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“導(dǎo)師制”，要求大家相互聽課，溝通教課狀況，深入講堂，研究教課的優(yōu)異氣氛。校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來。一是有計(jì)劃地安排數(shù)名教師出門學(xué)習(xí)聽課，特別是青年教師在政策上賞賜傾斜，讓他們接受高層次、全方向的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)他們趕快成長(zhǎng)。二是給青年教師搭建一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，組織睜開了課題商議課，讓他們?cè)谥v臺(tái)上展露風(fēng)范。三、聚焦講堂。經(jīng)過國培學(xué)習(xí)后，為教師創(chuàng)辦成長(zhǎng)的土壤，各位老師賞識(shí)著、學(xué)習(xí)著，應(yīng)用著，教育思想、教育習(xí)慣、教育行為和教課方式悄悄地發(fā)生著改變。每周上交一份高質(zhì)量的體育教課方案，每日講堂上或克隆、或拖拽、或注明、或圈批、或拉幕，一直以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，既方便了教師的教，活躍了講堂氣氛，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了講堂教課效率。促進(jìn)教師將講堂教課整合。新課程理念和新講堂教課觀獲取了充分表現(xiàn)。四、課題研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。____—____年度年，是我校課題立項(xiàng)之年，學(xué)校省級(jí)總課題“教師道德修養(yǎng)”模式的研究立項(xiàng)并進(jìn)入研究的初級(jí)階段，體育教研組的課題“以預(yù)學(xué)為打破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)思聯(lián)合”模式的研究，各位老師將秉著“問題即課題，教課即研究，成長(zhǎng)即成就”理念，自覺將教課實(shí)踐和課題研究有機(jī)聯(lián)合，以課題研究推進(jìn)教育教課質(zhì)量提高和個(gè)人專業(yè)發(fā)展，研究中做到理論與實(shí)踐相聯(lián)合，實(shí)時(shí)將研究成就應(yīng)用于教育教課實(shí)踐之中?？傊?，校本研修工作中，有收獲豐產(chǎn)的愉悅，也有誘惑的苦惱，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為了這光芒的事業(yè)，我們將奉獻(xiàn)著無悔的人生。教師的年度總結(jié)篇4剛抵達(dá)第三小學(xué)報(bào)到時(shí)，同事們正在第一初中進(jìn)行教課方案活動(dòng)，看到同事們講話闡述自己學(xué)習(xí)的反省和心得，我深深的感覺到這些教師是很有實(shí)力和能力的一批人。聽到最后白校長(zhǎng)、段校長(zhǎng)的總結(jié)句句經(jīng)典，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)我們，我忽然感覺很幸福也很知足，開始對(duì)將來充滿著美好的向往。不知不覺已經(jīng)幾個(gè)月過去了，我們教師之間相互認(rèn)識(shí)和幫助，相互之間接觸的很友善。一、競(jìng)爭(zhēng)中的有愛是那么難得。1、教師追蹤的腳步九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開始進(jìn)行兩日教師跟進(jìn)活動(dòng)，我和艷萍姐恬不知恥的隨著王冬梅老師，雖然我們是競(jìng)爭(zhēng)敵手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅心胸讓我佩服，她不單告訴我們教數(shù)學(xué)重要的是從簡(jiǎn)到難、注意細(xì)節(jié)、讓學(xué)生懂一個(gè)小點(diǎn)，還告訴我們班級(jí)文化的建立必不行少。競(jìng)爭(zhēng)中存在的正能量也是我持續(xù)傳達(dá)的動(dòng)力。2、優(yōu)異課的選撥教師優(yōu)異課開始報(bào)名的通知下達(dá)后，老師們開始踴躍的報(bào)名和準(zhǔn)備。我們的優(yōu)異課競(jìng)賽是無學(xué)生的競(jìng)賽，條件也有些簡(jiǎn)單，但是教師們沒有埋怨任何人，踴躍的配合此次的活動(dòng)，參加競(jìng)賽的人有多半以上。競(jìng)賽的時(shí)間到了老師自覺的當(dāng)起了學(xué)生，讓競(jìng)賽的老師感人一絲的溫溫暖高興。綜合學(xué)科的競(jìng)賽和主課學(xué)科的競(jìng)賽不同，綜合學(xué)科運(yùn)用思源的孩子們進(jìn)行競(jìng)賽，孩子們固然和我們不認(rèn)識(shí)，但是踴躍配合我們的老師上課，孩子們的可愛讓我很賞識(shí)。在競(jìng)賽中我們教師是競(jìng)爭(zhēng)敵手但我們之間其實(shí)不會(huì)因?yàn)楦?jìng)賽而變得自私，反而教師之間充滿著愛心。二、溝通中的收獲是那么豐富1、每隔一段時(shí)間白校長(zhǎng)就要開設(shè)念書沙龍溝通會(huì)我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教課語錄，說真話我不太懂里面說了寫什么但是能想一想到她上課的場(chǎng)景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書本，在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴(yán)也沒有怎么看過，抵達(dá)這里好好地領(lǐng)悟和讀了這本書，鼓勵(lì)我們教師不要訴苦任何集體，要踏扎實(shí)實(shí)的工作，為自己的集體榮獲更多的榮譽(yù)。2、發(fā)現(xiàn)身旁美的活動(dòng)中我收獲很多我傾聽了同事發(fā)現(xiàn)身旁美的`人的故事，每個(gè)老師寫的__充滿著熱忱和激情。3、我們一同夸夸自己的美白校長(zhǎng)的一句話：吃虧是福。你要好好品位這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一世要想發(fā)展好就要適合的吃虧。4、出門學(xué)習(xí)的老師回來要說一說自己的領(lǐng)悟張小紅老師表達(dá)她和黃老師一同杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)的感悟和反省，杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大概同樣，教課方式也和我們大概同樣。安陽之行的老師表達(dá)了自己的心得，授課的老師著重對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)，語言的謹(jǐn)慎，站和坐的方式，語速要慢，學(xué)具的準(zhǔn)備。5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了隸屬小學(xué)的心靈小屋，里面有沙畫還有畫畫，經(jīng)過這些來判斷孩子的心理問題。另一個(gè)新鄉(xiāng)的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師增補(bǔ)了小敏姐的內(nèi)容，他主要講的是要新鄉(xiāng)的學(xué)校要求負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量?jī)?yōu)，課間操以游戲得方式為主。6、我們一行十八人在白校長(zhǎng)的率領(lǐng)下參觀了開德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話：每日多讀一本書，可以不是四大名著。每日多思慮一些問題，可以讓我們更為豐富。每日多寫一些東西，日異月新你會(huì)成為名家。我現(xiàn)在要控制自己的懶散，每日多讀多寫多思，我應(yīng)當(dāng)可以成為一個(gè)很實(shí)用的人。三、教研中的溝通是那么存心義1、教課方案的梳理和整合張老師講了一下自己的冊(cè)備，每個(gè)單元一一說出重難點(diǎn)和安排。張老師和各位老師的冊(cè)備很仔細(xì)也很充分，以思想導(dǎo)圖的方式表達(dá)了課本的要點(diǎn)。大概分兩個(gè)內(nèi)容：1、全冊(cè)的內(nèi)容，每個(gè)單元的重難點(diǎn)。2、單元的課時(shí)安排。我說了第一單元的導(dǎo)教案，各位老師們提出自己的難得建議，我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊奶岢鲎屛业膶?dǎo)教案更為直觀和完美。王老師說的和我的單元是同樣的但是導(dǎo)學(xué)單不同樣，我們兩個(gè)的導(dǎo)學(xué)單合整在一同，新的導(dǎo)學(xué)單就出現(xiàn)了。以此類推老師們這樣把整冊(cè)的導(dǎo)教案認(rèn)仔細(xì)真的看了一遍。2、除了對(duì)數(shù)學(xué)教材的梳理和再認(rèn)識(shí)，我們數(shù)學(xué)小組也開始對(duì)優(yōu)異講堂的教課視頻進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的教課方式和教課方法，學(xué)習(xí)他們的言談舉止，學(xué)習(xí)他們對(duì)應(yīng)急事件的辦理方式。我現(xiàn)在在思慮假如來了學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式去展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，我想能不可以讓孩子在聽完課后，自己畫出這節(jié)課的思想圖（漫畫式），最后再裝訂成冊(cè)，給孩子一本學(xué)校留一本。四、勞動(dòng)中的快樂是那么幸福第三小學(xué)不停的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們也在不停的進(jìn)步和成長(zhǎng)。電視臺(tái)采訪的那一日是第三小學(xué)很重要的日子，全體教師以爆滿的精神備戰(zhàn)。建設(shè)中的第三小學(xué)在白校長(zhǎng)的率領(lǐng)下變的高大上，教師與教師之間多了一份溫情，少了一份小氣，多了一份有愛，少了一份忌妒，多了一份笑臉，少了一份喪氣。1、愛，教師之間的團(tuán)結(jié)。范縣第三小學(xué)有三十幾個(gè)老師，大家的心都牢牢的貼在一同，采訪時(shí)要求老師爆滿的精神和平和的外觀，淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾，一個(gè)完了又一個(gè)。2、有序，老師之間的配合。開始的工作離不開勞動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)假如囑咐對(duì)于勞動(dòng)的活，老師們就有序的干這樣那樣的的活。五、藝術(shù)中的美是那么有魅力我們?cè)谖璧甘议_始對(duì)著鏡子練習(xí)自己的姿態(tài)，看到自己的身材不是那么的苗條，憂如有些不太自信。美女老師為給三小一個(gè)登臺(tái)亮相的時(shí)機(jī)，請(qǐng)假為我們排舞教我們跳舞，一句話：“你們是有潛力的?！闭蜻@句話我努力朝著好的方面發(fā)展?，F(xiàn)在每日的練舞讓我的生活發(fā)生了變化。我變得不那么懼怕嚴(yán)寒，變得敢于裸露自己的缺點(diǎn)，變得自信起來了。在鄉(xiāng)里我認(rèn)為我就但是教教書沒有其余是適合我的項(xiàng)目。所以我信心要當(dāng)一個(gè)好老師，教書育人，桃李滿天下！教師的年度總結(jié)篇5我一向堅(jiān)持國家的教育目標(biāo)，忠誠于教育事業(yè)。思想正直，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，踴躍參加各樣會(huì)議，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力所有用于學(xué)校的教課過程中，并能自覺恪守職業(yè)道德，在學(xué)生中建立了優(yōu)異的教師形象?？梢灾鲃?dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，配合默契，教課水平共同提高，可以顧全全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利達(dá)成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)懷國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆錄，踴躍參加議論，說出自己的看法和想法;在平常的工作中，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺恪守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行責(zé)備和自我責(zé)備;自己能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、目標(biāo)和政策，時(shí)辰與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本員工作，增強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真摯對(duì)待學(xué)生，遇到學(xué)生的好評(píng)。本學(xué)年度擔(dān)當(dāng)我我校地質(zhì)勘查有關(guān)課的教課，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，依據(jù)“五仔細(xì)”的要求，做好教課工作。以提高學(xué)生解析問題和解決問題能力為目標(biāo)，確實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思想和創(chuàng)造能力，并且能利用講堂時(shí)間不停地以新式熱門資料為背景創(chuàng)辦發(fā)問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈巧運(yùn)用，進(jìn)而使同學(xué)們解析、解決問題的能力不停提高。堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早走。當(dāng)要出門學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并在過后實(shí)時(shí)找時(shí)間補(bǔ)足課時(shí)。教師的年度總結(jié)篇6一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，本學(xué)期，自己能全面貫徹教育目標(biāo)，持續(xù)深入以講堂教課為中心的教育改革，在實(shí)行"素質(zhì)教育"中做了必定的工作。1、作為一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)是全部美好的化身，所以，自己能明確自己的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自己的個(gè)人魅力。平常能做到舉止隆重，語言文明，禮貌對(duì)待學(xué)生，做到嚴(yán)于律己、言傳身教、為人師表、做學(xué)生的模范。在工作中，要熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，以理服人，不體罰學(xué)生。對(duì)待同事團(tuán)結(jié)禮讓、互敬互幫。2、在教育教課中，自己能不停提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常能仔細(xì)備課、上課，在講堂上能著重培育學(xué)生的創(chuàng)辦能力；能積極向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；空余時(shí)間，能仔細(xì)閱讀報(bào)刊雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平；并撰寫專題__，踴躍投稿。3、少先隊(duì)工作踴躍負(fù)責(zé)，自己能充散發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)到作用，利用隊(duì)員們踴躍好勝的進(jìn)步心，在中隊(duì)間睜開學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)選。充散發(fā)揮黑板報(bào)的作用，讓學(xué)生在這上邊學(xué)到了很多的知識(shí)。能踴躍配合學(xué)校做好各項(xiàng)中心活動(dòng)?？傊?，成績(jī)是屬于過去，自己將在新的學(xué)期，新的學(xué)校，有新的進(jìn)步。單車俱樂部年度總結(jié)教課部做事員和社團(tuán)指導(dǎo)老師年度總結(jié)期貨和股票的實(shí)盤操作年度總結(jié)教師的年度總結(jié)篇7總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲，在所屬教課點(diǎn)的上發(fā)貼溝通學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，在此基礎(chǔ)大將教材第四章的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。要求：__的主要知識(shí)點(diǎn)、領(lǐng)悟較深的事例、大事、自己采集的資料、該領(lǐng)域的熱門問題及前沿問題等。特別提示：本次任務(wù)的評(píng)分上發(fā)貼狀況占20%，指定內(nèi)容的總結(jié)占80%。"公司戰(zhàn)略管理"是管理學(xué)科工商管理類各專業(yè)的一門骨干課程，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到公司戰(zhàn)略管理有關(guān)內(nèi)容、目標(biāo)、管理方法及應(yīng)用等，使我充分了對(duì)于這方面的知識(shí)內(nèi)容，利潤菲淺。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到公司戰(zhàn)略管理是公司的高層決議者依據(jù)公司的特色和對(duì)內(nèi)外面環(huán)境的解析，確定公司的整體目標(biāo)和發(fā)展方向，制定和實(shí)行公司發(fā)展整體策劃的動(dòng)向過程。它包含企業(yè)整體戰(zhàn)略和產(chǎn)品組合、商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)創(chuàng)新以及公司文化、公司形象和人力、財(cái)務(wù)等戰(zhàn)略，基本上涵蓋了公司產(chǎn)生和發(fā)展的全過程。在工作中遇到問題能從公司戰(zhàn)略管理課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)去加以領(lǐng)悟和理解，有助于提高自己的管理知識(shí)和水平，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，進(jìn)而更好地服務(wù)于公司。認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略管理的地位和作用，不停地重視公司的戰(zhàn)略管理，有助于決議者從瑣碎的平常事務(wù)中解脫出來，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決那些有關(guān)公司生死生死、前程命運(yùn)的重要戰(zhàn)略問題；有助于用戰(zhàn)略目光將公司經(jīng)營活動(dòng)的視線放在全方向的將來發(fā)展和廣闊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，獲取更大的發(fā)展。教材第四章戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定，主要內(nèi)容有確定公司使命、戰(zhàn)備目標(biāo)系統(tǒng)、公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定三個(gè)方面。此中基本知識(shí)點(diǎn)是：一．公司愿景、公司使命和公司戰(zhàn)略目標(biāo)的組成及其三者之間的關(guān)系二．公司使命表述主要內(nèi)容公司使命的含義;2:公司使命的界定;3:公司使命的作用;4:公司使命的表述;5:公司使命的調(diào)整三．公司戰(zhàn)略目標(biāo)的制定原則要點(diǎn)性原則;2:平衡性原則;3:權(quán)變性原則四戰(zhàn)略目標(biāo)的內(nèi)容利潤目標(biāo);2:產(chǎn)品目標(biāo);3:市場(chǎng)目標(biāo);4:競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo);5:發(fā)展目標(biāo);6:員工福利目標(biāo);7:社會(huì)責(zé)任目標(biāo)五.戰(zhàn)略目標(biāo)的特色可接受性;2:可查驗(yàn)性;3:可實(shí)驗(yàn)性;4:可挑戰(zhàn)性公司愿景的含義:是公司戰(zhàn)略家對(duì)公司的遠(yuǎn)景和發(fā)展方向的高度歸納的描繪.公司使命的含義:公司使命是管理者為公司確定的較長(zhǎng)久的生產(chǎn)經(jīng)營的總方向、總目的、總特色和總的指導(dǎo)思想。公司使命德表述有：1公司的生計(jì)目的2公司經(jīng)營哲學(xué)3公司形象總之，戰(zhàn)略決議者從各樣可行的戰(zhàn)略選擇中找到一個(gè)最正確的選擇。在這一決議過程中，主要采納一些定量的方法，但其實(shí)不是定量方法比較即能達(dá)到目標(biāo)，因?yàn)樗麄儧Q議過程，必定受文化、政治、董事會(huì)要素的影響。公司戰(zhàn)略管理是公司在宏觀層次經(jīng)過解析、展望、規(guī)劃、控制等手段，實(shí)現(xiàn)充分利用本公司的人、財(cái)、物等資源，以達(dá)到優(yōu)化管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。作為公司經(jīng)營者，第一個(gè)應(yīng)當(dāng)考慮并著手解決問題，就是“先定必勝之計(jì)”，把主要精力放在公司帶有全局性的戰(zhàn)略問題上，進(jìn)行戰(zhàn)略思慮和策劃，確定戰(zhàn)略目標(biāo)，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)行戰(zhàn)略決議。教師的年度總結(jié)篇8皮店中心校楊明一年以來，自己一直堅(jiān)持貫徹黨的教育目標(biāo)，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，靜靜奉獻(xiàn)，全力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)執(zhí)行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將自己在20__年度一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)以下：一、政治思想方面自己擁戴黨的基本路線，努力貫徹黨的教育目標(biāo)，忠誠黨的教育事業(yè)。聽從學(xué)校的工作安排，自覺恪守職業(yè)道德。遵紀(jì)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；敬業(yè)愛崗，忠于職責(zé)；教書育人，為人師表。二、教育教課方面經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主友善同樣的新式師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主研究、勇于創(chuàng)新等能力。因?yàn)樽约簣?jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過一年的努力，學(xué)生成績(jī)獲取很大的提高，獲取校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。三、班主任工作方面在班主任工作方面，第一著重思想政治和道德教育。其次抓勤學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹優(yōu)異形象。四是踴躍安妥地睜開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)歸入工作軌道。五是踴躍會(huì)同各學(xué)科教師踴躍備勤學(xué)生，探請(qǐng)教育學(xué)生的方法，同時(shí)踴躍同家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。四、教課研究方面踴躍參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的看法和發(fā)布自己的建議。踴躍上好報(bào)告課、公然課，撰寫教課反省、教教事例、教課論文，為科研課題采集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、謹(jǐn)慎的態(tài)度、求實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教課科研。一年來，我扎實(shí)地做了一些工作，獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只好代表過去，工作中也存在著一些不足，在此后的工作中，我必定要弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。教師的年度總結(jié)篇9一學(xué)期個(gè)人工作自我總結(jié)歲月荏苒中，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好自己工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù).下邊我把今年度的工作做簡(jiǎn)要的報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)：平常踴躍參加校內(nèi)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上司文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周準(zhǔn)時(shí)參加，從不少勤。聽從安排，人際關(guān)系友善。盡我所能地為學(xué)校為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的微薄之力。二、教育教課狀況：在教課工作中，我注意做到：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力爭(zhēng)正確掌握難要點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各樣雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，其實(shí)不停歸納總結(jié)提高教課水平.2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育學(xué)生的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在教課中提高學(xué)生的思想素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，注意聽取學(xué)生的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其余老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力研究適合自己的教課模式.本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對(duì)自己的教課促進(jìn)很大.5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用..恪守學(xué)校的規(guī)章制度方面：自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真摯、熱愛學(xué)生、各處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我必定再接再礪,努力工作!教師的年度總結(jié)篇1020__20__學(xué)年度，教育局和學(xué)校為加速20__年新上崗教師的成長(zhǎng)步伐，組織了多次聽課、授課、評(píng)課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)，使我們新教師得益匪淺。我從以下這些方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的收獲：一、我們要求小學(xué)生預(yù)習(xí)，單單調(diào)句“課下自己預(yù)習(xí)下篇課文”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這類描繪太抽象，小學(xué)生們大部分不知從何下手來進(jìn)行預(yù)習(xí)，從老師的表達(dá)中我們知道可以采納“預(yù)習(xí)單”，將預(yù)習(xí)任務(wù)詳細(xì)化，使學(xué)生真切達(dá)到預(yù)習(xí)的收效。二、上課時(shí)的生字檢測(cè)，其實(shí)不可以只為檢測(cè)生字而檢測(cè)還應(yīng)為自己后邊的授課做準(zhǔn)備，所以生字的檢測(cè)要有目的性；其余，這些優(yōu)異教師在生字檢測(cè)時(shí)會(huì)將生字分紅幾組來進(jìn)行，以此來對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容，堪稱兩全其美，既檢測(cè)了生字又將課文內(nèi)容表現(xiàn)了出來。三、這學(xué)期的聽課內(nèi)容涵蓋面特別廣，包含了小學(xué)的各個(gè)階段：低年級(jí)（1、2年級(jí)）、中年級(jí)（3、4年級(jí)）和高年級(jí)（5、年級(jí)）。授課教師們依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色睜開教課，對(duì)不同年級(jí)有不同的教課策略，使我們新教師大開眼界，理解了教課最重要的是依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色、班級(jí)特色來睜開。低年級(jí)的學(xué)生好奇心特別強(qiáng)但他們的耐心不足并且存心注意的時(shí)間短，針對(duì)這些，教師們采納游戲的形式來激起和保持學(xué)生的注意力；老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著學(xué)生們讀，來增強(qiáng)他們的記憶；有的老師還把知識(shí)口訣化，如“6像哨子嘟嘟響”，使知識(shí)朗朗上口，變得簡(jiǎn)單。中年級(jí)的學(xué)生已有了必定的知識(shí)基礎(chǔ)，處于直觀形象思想向抽象思想的過渡期間，針對(duì)此，中年級(jí)的教師在解說要點(diǎn)詞語時(shí)采納做出表情出表示思運(yùn)用詞語造