小學(xué)德育年度工作計(jì)劃

小學(xué)德育年度工作計(jì)劃光陰快速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將碰觸代萊科學(xué)知識(shí)，自學(xué)代萊技能，累積代萊經(jīng)驗(yàn)，就是時(shí)候取出時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)計(jì)劃了。不好的計(jì)劃都具有一些什么特點(diǎn)呢?下面大編成給大家增添小學(xué)德育年度工作計(jì)劃優(yōu)選5篇，期望大家討厭!小學(xué)德育年度工作計(jì)劃1工作目標(biāo)德育工作最終目標(biāo)必須彰顯在學(xué)生行為規(guī)范的發(fā)生改變，創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清爽宜人文明校園。具體來(lái)說(shuō)必須彰顯如下方面：1、學(xué)生談吐文明、禮儀規(guī)范。2、公共場(chǎng)合不大聲嬉笑，文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話。3、愛(ài)好學(xué)校班級(jí)，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)惜桌椅等學(xué)校設(shè)施物品，保護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)。5、嚴(yán)格遵守校規(guī)、履行職責(zé)每人必須努力做到的25件事。6、搞一個(gè)存有道德的不好公民。7、增加吵架罵人等不良行為直到為零。8、維持犯罪率為零。9、全面落實(shí)及健全鞭策制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”。10、鞭策全校學(xué)生會(huì)唱校歌。11、創(chuàng)建與健全學(xué)校心理咨詢室。12、全面落實(shí)及健全家委對(duì)全區(qū)示范點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放工作。具體措施1、以培育學(xué)生好習(xí)慣著手，規(guī)范升旗儀式、提高學(xué)生的校園文明犯罪行為。2、穩(wěn)步加強(qiáng)桂園小學(xué)學(xué)生須努力做到的“25”件事的宣傳和實(shí)行力度，盡早積極開(kāi)展檢查評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)“公共場(chǎng)合不大聲嬉笑，文明用語(yǔ)不說(shuō)臟話”。3、指導(dǎo)大隊(duì)部培育學(xué)生骨干：培育不好大隊(duì)干部、文明勸阻員、值日生三支隊(duì)伍。定期分散開(kāi)會(huì)討論，指導(dǎo)訓(xùn)練、助威打氣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、幫助音樂(lè)組展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。5、秉持正面教育，盡早向?qū)W生播出《桂園小學(xué)一日行為規(guī)范》。6、強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生教育。德育處建立學(xué)生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創(chuàng)設(shè)軟硬件環(huán)境，創(chuàng)建問(wèn)題學(xué)生檔案，包含問(wèn)題學(xué)生存有哪些、各自特征、矯正過(guò)程記錄等等。7、非政府“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”展現(xiàn)及評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、踐行榜樣，表?yè)P(yáng)一流。積極開(kāi)展杰出班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、評(píng)選活動(dòng)文明少年、平和模范、孝心少年、杰出班隊(duì)干部、杰出少先隊(duì)員。9、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，非政府參學(xué)生參觀安全教育基地。充分發(fā)揮警校資源共享育人促進(jìn)作用。強(qiáng)化與我校法制輔導(dǎo)員的聯(lián)系，應(yīng)邀展開(kāi)后進(jìn)生教育、安全教育(人身侵害、交通、宣傳教育)等，保證學(xué)生安全，遏止不良行為。10、非政府不好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的促進(jìn)作用，搞好家校的橋梁工作。經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算(除日常經(jīng)費(fèi)之外須要特別支出的經(jīng)費(fèi))1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工有關(guān)費(fèi)用(家委辦公室的布置、聘用專家講座有關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工衣、證書(shū)、任命書(shū))2、懇請(qǐng)有關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。3、心理咨詢室設(shè)備及翻新費(fèi)用。人力支持(須要正職的專業(yè)技術(shù)人員)禮儀課講課老師(給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)講課的專業(yè)老師)小學(xué)德育年度工作計(jì)劃2秉持建設(shè)“品質(zhì)__”的辦學(xué)理念，根據(jù)__學(xué)年學(xué)校工作思路，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地積極開(kāi)展德育工作，并使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合，積極探索更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的新舉措，并使德育工作真正全面落實(shí)至學(xué)生的自學(xué)生活中。秉持以愛(ài)國(guó)主義教育居多線，以加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以打造出奈良、人與自然、文明有序的校園育人環(huán)境為突破口，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過(guò)程參予的德育模式，力爭(zhēng)并使德育工作構(gòu)成特色。一、狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育干部素質(zhì)1.建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)充力量，轉(zhuǎn)化成新鮮的血液，通過(guò)培訓(xùn)、綁帶、指導(dǎo)等方式培育德育干部，提升德育干部的責(zé)任意識(shí)和德育隊(duì)伍的整體登陸作戰(zhàn)能力。2.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，二要轉(zhuǎn)型育人理念，尤其注重轉(zhuǎn)型小學(xué)高段班主任唯分?jǐn)?shù)論的育人理念。通過(guò)班主任培訓(xùn)，班主任工作月討論會(huì)制度、班集體考核制等方式真正提升德育成效，為學(xué)生終身發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。穩(wěn)步積極開(kāi)展班主任和班主任工作研討會(huì)，展現(xiàn)杰出育人經(jīng)驗(yàn)和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，充分發(fā)揮德育教育的資源整合功能，不懈努力營(yíng)造全面育人，全程育人，全方位育人的良好環(huán)境。3.強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。聯(lián)手團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生干部展開(kāi)深入細(xì)致、全面的培訓(xùn)，創(chuàng)建一支自身素質(zhì)低、責(zé)任意識(shí)弱、服務(wù)態(tài)度不好的學(xué)生干部隊(duì)伍，二、以規(guī)范管理為手段，全面落實(shí)德育常規(guī)1.研究和健全各項(xiàng)德育制度，例如月主題活動(dòng)制度、班隊(duì)課制度、周二集會(huì)制度、月大掃除制度、三項(xiàng)競(jìng)賽制度、班集體年級(jí)組考核制度、全員德育制度、值周制度，不懈努力并使各項(xiàng)工作搞粗搞精。2.狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞培育具備身心健康的身心、較好的習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)這三大目標(biāo)，積極開(kāi)展行為規(guī)范教育的系列活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督和鼓勵(lì)，培育學(xué)生自我約束、自我管理、自我完善的能力，并使較好的行為習(xí)慣內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)犯罪行為。值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師和值周班級(jí)必須搞好常規(guī)檢查的全面落實(shí)和意見(jiàn)反饋，必須充分利用集會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、學(xué)科德育擴(kuò)散等多種渠道積極主動(dòng)營(yíng)造校園正能量。3.狠抓每月主題教育活動(dòng)，融合學(xué)校發(fā)展性項(xiàng)目和德育課題研究建立學(xué)校特色德育，打造出德育品牌，積極探索和技術(shù)創(chuàng)新三結(jié)合教育的途徑和方式，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生身心健康人格和較好犯罪行為構(gòu)成中的關(guān)鍵促進(jìn)作用，從而營(yíng)造有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)的立體德育氛圍。4.狠抓校園衛(wèi)生，杜絕亂扔亂丟，揮別不文明習(xí)慣，嚴(yán)打校園環(huán)境的臟、亂、高。定期積極開(kāi)展全校大掃除工作，殲滅衛(wèi)生死角，德育處必須強(qiáng)化檢查和監(jiān)督，盡早意見(jiàn)反饋，及時(shí)自查，把工作真正落到實(shí)處。三、開(kāi)拓德育教育陣地，提高校園文化品位1.充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置，辦成“聞風(fēng)之聲”校園廣播站，通過(guò)這些平臺(tái)充分發(fā)揮德育宣傳功能。2.以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文科學(xué)精神的培育，提高和多樣德育內(nèi)涵。強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，規(guī)范教室環(huán)境布置，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈淡雅、身心健康文明、催人奮進(jìn)、富于個(gè)性的育人氛圍。黑板報(bào)設(shè)計(jì)力求圖文并茂，主題注重，思想獨(dú)特，各班推行板報(bào)月月再加制度。不懈努力營(yíng)造較好的班級(jí)氛圍，踐行班級(jí)形象，黨建班級(jí)特色。3.高度關(guān)注節(jié)日教育，發(fā)掘關(guān)鍵性節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和關(guān)鍵儀式的文化內(nèi)涵，以環(huán)境布置和班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，非政府學(xué)生積極主動(dòng)出席科技創(chuàng)新活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等活動(dòng)。4.以活動(dòng)為載體，通過(guò)積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，營(yíng)造出來(lái)存有生動(dòng)特色、濃烈技能科學(xué)知識(shí)文化基礎(chǔ)的校園氛圍，并使學(xué)生的身心獲得全面發(fā)展，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、慶國(guó)慶迎接元旦等，發(fā)掘?qū)W生潛力，培育各種技能能夠，進(jìn)一步增強(qiáng)合作、參予、協(xié)同、責(zé)任、道德等素養(yǎng)。5.充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)作用，成立杰出社團(tuán)。必須定期對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員、班干部展開(kāi)培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，并使他們助推的同學(xué)一起進(jìn)步。必須做好學(xué)生會(huì)少隊(duì)委換屆選舉工作，把整體表現(xiàn)注重，熱心學(xué)生工作的一流學(xué)生推舉至學(xué)生中，充分發(fā)揮他們的帶頭作用和搞好學(xué)生的自我管理工作。6.協(xié)調(diào)上級(jí)部門(mén)搞好文明指數(shù)評(píng)定工作，重實(shí)效太少處罰、不處罰。7.強(qiáng)化德育課題化研究，協(xié)調(diào)學(xué)校搞好第二輪發(fā)展性項(xiàng)目。四、狠抓安全法制教育，打造出奈良人與自然校園1.認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全責(zé)任，簽定安全責(zé)任狀，層層落實(shí)，目標(biāo)至人。進(jìn)一步強(qiáng)化安全設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)安全巡查，及時(shí)確定各種安全隱患，健全各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案。2.及時(shí)處理個(gè)別學(xué)生不安全的犯罪行為，穩(wěn)步實(shí)行德育導(dǎo)師制，搞好特定學(xué)生的冷靜輔導(dǎo)、教育和協(xié)助，高度關(guān)注特定群體。3.穩(wěn)步加強(qiáng)一、二年級(jí)的小黃帽路隊(duì)新制和成立新一屆家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì);穩(wěn)步推行家長(zhǎng)規(guī)范停放與學(xué)生德育考核掛勾德育制度。整頓和規(guī)范師生車(chē)輛停車(chē)，保證校園安全有序。4.及時(shí)積極開(kāi)展應(yīng)急撤離演練，提升學(xué)生應(yīng)急滅火能力。5.積極開(kāi)展法制主題教育月活動(dòng)，提升學(xué)生法律意識(shí)。五、注重心理健康教育，充分發(fā)揮團(tuán)輔室真正促進(jìn)作用1.創(chuàng)建以德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任為主體、全職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參予的心理健康教育工作體制，每一位教師都必須注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，都必須淪為學(xué)生的良師益友。2.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)著重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，高度關(guān)注學(xué)生日常生活自學(xué)中的心理變化，及時(shí)呈報(bào)并處置各種心理隱患。3.班主任必須利用每月第三周的班會(huì)課，舉辦心理健康教育方面的活動(dòng)，上不好一堂心理輔導(dǎo)課，協(xié)助學(xué)生掌控通常的心理保健知識(shí)和方法，培育較好的心理素質(zhì)。心里輔導(dǎo)老師必須搞好個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)課，協(xié)助學(xué)生減輕心里壓力。六、全面落實(shí)家庭教育空間，書(shū)寫(xiě)三結(jié)合教育名片充分發(fā)揮我校家長(zhǎng)的教育資源，設(shè)立家長(zhǎng)群牧苗隊(duì)和學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，辦成家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和大家訪華活動(dòng)。搞好家教論文案例的公開(kāi)征集和評(píng)選活動(dòng);管住、用不好家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。__學(xué)校德育處__年9月8日小學(xué)德育年度工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神。穩(wěn)步積極開(kāi)展養(yǎng)成教育，全面落實(shí)《安陽(yáng)中心小學(xué)班級(jí)日常工作考核細(xì)則》，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和較好的行為習(xí)慣。二、工作重點(diǎn)1.繼續(xù)抓好“守則”和“規(guī)范”的教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)。2.強(qiáng)化德育隊(duì)伍工作能力培育，提升德育負(fù)責(zé)人、各輔導(dǎo)員、各大中小隊(duì)干部工作能力，踐行恰當(dāng)?shù)挠擞^。3.狠抓脫貧助學(xué)工作，關(guān)心和注重學(xué)校弱勢(shì)群體，創(chuàng)建脫貧檔案。4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的促進(jìn)作用，搞好學(xué)校戍守兒童、殘障兒童的入學(xué)確保。5.狠抓普通話的推展力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的教育促進(jìn)作用。6.狠抓全體學(xué)生特別就是戍守兒童思想道德建設(shè)，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。7.進(jìn)一步健全并全面落實(shí)不好對(duì)各班集體的效果考核，搞好學(xué)生蛻變記錄。8.穩(wěn)步穩(wěn)固師德師風(fēng)建設(shè)成果，提升教師工作的積極性。9.健全學(xué)校各類(lèi)教育陣地的宣傳促進(jìn)作用，并使各宣傳教育陣地對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)均存有促進(jìn)作用。10.指導(dǎo)教師有效率總結(jié)自己的德育成果，編寫(xiě)出來(lái)高質(zhì)量的德育經(jīng)驗(yàn)論文。三、工作目標(biāo)及措施1.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升服務(wù)意識(shí)和育人水平(1)強(qiáng)化教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，自學(xué)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師操控工作的能力和創(chuàng)新能力。(2)深入細(xì)致辦成家長(zhǎng)學(xué)校，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，并使家長(zhǎng)學(xué)校趨向科學(xué)化、正常化、規(guī)范化。(3)深入細(xì)致積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育功能，構(gòu)成校內(nèi)外齊抓共管的育人合力。(4)強(qiáng)化德育科研的力度，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)下一篇存有質(zhì)量的德育論文展開(kāi)交流評(píng)選。在縣級(jí)以上交流刊登不少于2篇。(5)不斷完善德育工作的各項(xiàng)管理制度和獎(jiǎng)懲制度，提升班主任的工作效率。2.強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)(1)從學(xué)生實(shí)際啟程，以講座、圖書(shū)、社會(huì)課堂教學(xué)的形式，積極開(kāi)展與之有關(guān)的系列活動(dòng)，以生動(dòng)直觀的形式喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。(2)通過(guò)班隊(duì)可以等渠道展開(kāi)時(shí)事、政治、交通、衛(wèi)生、安全、國(guó)防等教育，并使學(xué)生從小關(guān)心國(guó)家大事，明晰少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，懂祖國(guó)和人民的利益高于一切。(3)規(guī)范周一的升國(guó)旗制度，通過(guò)集體晨會(huì)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育、日常行為規(guī)范教育和法紀(jì)、法規(guī)教育。(4)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，締造迷人、人與自然的育人環(huán)境，搞好學(xué)校、班級(jí)板報(bào)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和擴(kuò)散。(5)各中隊(duì)融合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)關(guān)鍵性節(jié)日積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、尊師重教等教育活動(dòng)。3.強(qiáng)化行為規(guī)范教育，全面落實(shí)“班級(jí)考核細(xì)則”。(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生較好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，穩(wěn)步實(shí)行《班級(jí)日常工作考核細(xì)則》，以各研習(xí)月行為習(xí)慣評(píng)選，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，內(nèi)化成自覺(jué)的犯罪行為，在校內(nèi)構(gòu)成較好的風(fēng)氣。(2)在師生中廣為宣傳“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)一致親近、勤政力行，敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。(3)通過(guò)各種渠道使用各種形式不斷提升教師師德學(xué)識(shí)，充分發(fā)揮教師的表率教育促進(jìn)作用。(4)實(shí)行多種形式關(guān)心和協(xié)助戍守兒童，嚴(yán)苛規(guī)范戍守兒童的言行，并強(qiáng)化對(duì)他們校外犯罪行為的監(jiān)督。4.以德育為核心，深入細(xì)致狠抓常規(guī)工作(1)充分發(fā)揮校園文化的育人功能，班級(jí)黑板報(bào)、校宣傳欄，各部門(mén)的黑板報(bào)必須每月更改一次。(2)進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)，穩(wěn)步搞好板報(bào)、園地、衛(wèi)生等常規(guī)的專項(xiàng)檢查工作。本學(xué)期將每月非政府黑板報(bào)評(píng)選。(3)認(rèn)真貫徹兩壯兩歌，狠抓達(dá)標(biāo)率，增加近視眼率為。強(qiáng)化衛(wèi)生防疫科學(xué)知識(shí)的宣傳，注重學(xué)生的.飲食、飲水衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(4)穩(wěn)步加強(qiáng)各班每研習(xí)月的考核，以學(xué)月考核調(diào)動(dòng)師生積極性，全面大力推進(jìn)學(xué)生德育工作。小學(xué)德育年度工作計(jì)劃4一、德育狀況上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作獲得了較注重的成績(jī)，學(xué)生思想平衡，學(xué)生已培養(yǎng)了較好的生活、自學(xué)習(xí)慣，校風(fēng)處在一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。二、指導(dǎo)思想秉持以德育領(lǐng)銜的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)較好的教學(xué)環(huán)境。三、工作目標(biāo)以“爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，實(shí)行切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，培育更多德才兼?zhèn)涞牟缓脤W(xué)生。四、工作要點(diǎn)(一)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。1、每月舉辦1—2次班主任工作討論會(huì)，自學(xué)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別強(qiáng)化青年班主任的培育工作;穩(wěn)步積極開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。2、全面落實(shí)班任常規(guī)工作，例如班會(huì)課、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)變等。①主題班會(huì)努力做到存有計(jì)劃、存有教案、存有主題、存有成效。建議精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響很大、質(zhì)量較低的主題班會(huì)，并搞好班會(huì)記錄;②有的放矢地創(chuàng)建“問(wèn)題”學(xué)生的分類(lèi)檔案，存有針對(duì)性地實(shí)行及時(shí)有效率措施，追蹤教育，展開(kāi)戒毒工作，增加違紀(jì)現(xiàn)象。3、校長(zhǎng)、主任率先垂范營(yíng)造較好教書(shū)育人氛圍。例如干凈氛圍、誠(chéng)信氛圍、和睦氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。4、強(qiáng)化督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性。通過(guò)評(píng)選考核評(píng)估制度，構(gòu)筑學(xué)校——班主任——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中推行動(dòng)態(tài)管理，以推動(dòng)文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，黨建“文明班”、“一流班”，及時(shí)彰先勵(lì)后。(二)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。1、全面落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》①監(jiān)督②自查⑧自律④wound，深入細(xì)致長(zhǎng)久地狠抓“建設(shè)文明校園，揮別不文明犯罪行為”的活動(dòng)。2、揪反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)揪，約束極少數(shù)同學(xué)的不能文明犯罪行為，凈化、美化校園環(huán)境。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)非政府的促進(jìn)作用。弘揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，進(jìn)一步增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，并使他們淪為學(xué)校管理的得力助手。4、穩(wěn)步督導(dǎo)“愛(ài)心聯(lián)盟”的管理工作，協(xié)助校內(nèi)“著急、危、困于”學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心。5、特別注意培育學(xué)生較好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。(三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面功能。(四)著重學(xué)生心理健康身心健康教育。本學(xué)期將積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，健全心理健康教育設(shè)施，開(kāi)拓板報(bào)心理專欄，培育學(xué)生身心健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)必須強(qiáng)化家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。小學(xué)德育年度工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深入細(xì)致貫徹落實(shí)《________中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神。根據(jù)市教委德育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，秉持“育人為本、德育為重”，穩(wěn)固踐行“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的理念，以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)、黨建“四不好”少年為目標(biāo)。進(jìn)一步資源整合德育資源，多樣德育內(nèi)涵，優(yōu)化德育內(nèi)容，技術(shù)創(chuàng)新德育工作機(jī)制，改良德育工作方法，加強(qiáng)德育管理，以務(wù)實(shí)精神提升德育工作成效。二、工作目標(biāo)本著“揪德育，弱素質(zhì)，促發(fā)展教學(xué)，加質(zhì)量”的工作原則，不懈努力營(yíng)造“學(xué)校行政管理育人，全體教師教書(shū)育人，后勤工作服務(wù)育人，校園文化環(huán)境育人”的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)我校學(xué)生全面身心健康發(fā)展。教育活動(dòng)必須秉持面向全體學(xué)生，切合學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè)，樂(lè)中仁義，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性;必須關(guān)懷特定學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)等多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心變化和疑惑，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性;必須積極主動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)各界學(xué)生踐行摯愛(ài)生命意識(shí)，學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我、校正自我和分擔(dān)人生責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的主動(dòng)性;必須從細(xì)節(jié)處抓起，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)以及教師評(píng)價(jià);必須以校園文化建設(shè)為載體，以法制教育為重點(diǎn)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，以點(diǎn)帶面狠抓文明禮儀教育、安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育和愛(ài)國(guó)守法教育，全面提高我校師生的思想道德素質(zhì)。三、主要工作打牢基礎(chǔ)，就可以給德育工作提供更多有力的確保。德育工作必須持續(xù)發(fā)展，必須強(qiáng)化德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。1、管理育人，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步完善以校長(zhǎng)室、德育處、班主任居多線的德育網(wǎng)絡(luò)，踐行“人人都就是德育工作者，時(shí)時(shí)事事皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別就是班主任的責(zé)任意識(shí)。(1)踐行一種責(zé)任：學(xué)校德育工作就是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與其中，體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。(2)踐行一種觀念：踐行“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的觀念，為學(xué)生的生活、自學(xué)、生理、心理蛻變提供更多全方位的服務(wù)，發(fā)掘?qū)W生展開(kāi)自我教育的潛力，協(xié)助學(xué)生化解自學(xué)生活中的各種疑惑，協(xié)助學(xué)生化解差異和矛盾，協(xié)助學(xué)生獨(dú)立自主重新認(rèn)識(shí)、同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我蛻變。(3)構(gòu)成一種合力：踐行德育教育無(wú)小事，人人參予，齊抓共管，構(gòu)成教育的合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能夠彰顯德育教育的育人功效。(4)狠抓一條主線(班主任隊(duì)伍)：班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有賴于班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提升就是德育順利的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的委任、培訓(xùn)、考核、文明戶等途徑，提升全校班主任的整體素質(zhì)，構(gòu)成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干成效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。a、每月舉行一次班主任討論會(huì)。匯報(bào)意見(jiàn)反饋、布置和交流工作，同時(shí)非政府自學(xué)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及杰出班主任事跡等，倡導(dǎo)嶄新班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的班主任為師，建議師徒之間經(jīng)常互聽(tīng)到晨會(huì)課、班隊(duì)課，工作之中碰到問(wèn)題及時(shí)溝通交流。不斷提升班主任工作能力和水平。b、規(guī)范班主任工作考核，不斷提升班主任工作積極性。為了鞭策一流，使班主任在工作中不斷彰顯自身價(jià)值，進(jìn)一步喚起大家的上進(jìn)心，學(xué)校非政府各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)副組長(zhǎng)等成員，對(duì)班主任工作展開(kāi)定量考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參予、得獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率等情況做為班主任工作月考核、期末考核重要依據(jù)，考核結(jié)果輕易與班主任費(fèi)和的派發(fā)掛勾，跟評(píng)先、文明戶掛勾。2、環(huán)境育人，強(qiáng)化校園文化建設(shè)校園環(huán)境就是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又就是學(xué)校日常德育的載體。迷人的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，散發(fā)出奮發(fā)向上的力量。必須不懈努力凈化、美化校園環(huán)境，鼓勵(lì)校園文化氣氛向身心健康、高雅方向發(fā)展。(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可以利用的空間，精心設(shè)計(jì)，注重人文主題，使每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能夠充分發(fā)揮育人和熏陶功能，不懈努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受到教育，時(shí)時(shí)受到病毒感染”的德育環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中開(kāi)拓科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更注重校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)維持干凈并存有較好的秩序環(huán)境;地面并無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無(wú)球印腳印，并無(wú)亂涂亂刻亂張貼;努力做到以迷人的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。(3)做好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充份張揚(yáng)個(gè)性，構(gòu)成存有個(gè)性、存有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦成班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校園地、等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中彰顯學(xué)生全員參予的主體意識(shí)。(4)積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。強(qiáng)化文化校園建設(shè)，積極開(kāi)展有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)融合藝術(shù)競(jìng)賽等形式展現(xiàn)出學(xué)校的文化發(fā)揚(yáng)和時(shí)代特色，培育學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致人與自然、特色獨(dú)特的校園精神風(fēng)貌。3、教書(shū)育人，強(qiáng)化學(xué)科擴(kuò)散德育研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科擴(kuò)散德育的重新認(rèn)識(shí)，提升社會(huì)各界教師課堂主陣地育人、過(guò)程育人、學(xué)科育人的自覺(jué)性，按階段、分后年級(jí)、根據(jù)相同學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)強(qiáng)化德育擴(kuò)散，構(gòu)成富于特色、比較完備的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。(1)深入開(kāi)展德育課程的教學(xué)與研究，充分發(fā)揮主渠道促進(jìn)作用。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，深刻重新認(rèn)識(shí)德育領(lǐng)銜，深入細(xì)致上等思品課、晨會(huì)課。強(qiáng)化班會(huì)、主題隊(duì)活動(dòng)課的研究。探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)編寫(xiě)教育論文。(2)充分利用和資源整合各種德育資源。發(fā)掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等各個(gè)科目的德育資源。并與社會(huì)課堂教學(xué)結(jié)合，把弘揚(yáng)和培育民族精神列入小學(xué)教育的全過(guò)程。4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育根據(jù)