四年級語文下冊8單元重點復習

語文S版四年級第二學期5-8單元復習（二）第五單元17課、體會句子意思。1、小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。（從這句可以看出祖母種植荷花十分慎重，下足了功夫，荷葉長出后，十分高興和喜愛。）2、她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。（說明老太太沒有絲毫的猶豫，剪荷葉的速度很快，十分愿意把自己喜愛的荷葉送給別人的孩子治瘡。）3、老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。（這句中“一物降一物”是說某種事物專門制服另一種事物課文指荷葉對付暑氣很有作用。“不開花也罷”是說老太太認為只要荷葉能給別人派上用場，不開花也算了。表現(xiàn)了祖母關愛他人的美好情感，而這也是我懷念祖母的根本原因。）解釋詞語斑駁陸離---形容色彩繁雜。不以為然---不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。蕭條---寂寞冷落，毫無生氣。念念有詞—指人不停地自言自語。18課解釋詞語愜意---滿意；稱心；舒服。滄桑---滄海桑田的略語，比喻世事變化很大。領略一了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。遨游---漫游；游歷。19課比一比，說說哪句好，為什么？1、一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便向他七歲的兒子的學校跑去。一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向它七歲的兒子的學校。（第二句好；因為第二句用上“沖”這一動詞，形象、具體、生動地寫出了父親毫不猶豫地向學校跑去，父親著急去學校尋找兒子的心情和動作。更加突出了父子之情。）2、他挖了三十六小時，沒人再來阻止他。十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖著，沒人再來阻止他。（第二句好；因為第二句用上“十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖著”具體、形象、生動地寫出了父親在廢墟里挖掘的時間長，挖掘的過程艱辛，也表現(xiàn)了父親堅定的信念?？梢钥闯龈赣H為了救助兒子不惜一切，讓人感受到了震撼人心的父愛，他的確是一位“了不起”的父親?。┰~語解釋破爛不堪一破爛的不能忍受。百花園五一、詞語真有趣和 與山和水 父與子太陽和月亮 老人與海鼓勵和指導 長江與黃河《水滸傳》和《西游記》 優(yōu)點與缺點（我知道“和”、“與”都是連詞，作用是連接前后連個詞語前后詞語無輕重、主次之分。）二、下面每組詞語中各有一個站錯了隊，把它找出來，寫在括號里。兒童 老人 學生 青年 （學生）農(nóng)民 商人 少年 演員 （少年）話劇 電視 京劇 芭蕾舞 （電視）電冰箱電風扇電影微波爐（電影）三、給下面的句子加上標點符號1、電燈、留聲機都是愛迪生發(fā)明的，人們稱他為“發(fā)明大王”。2、他小時候記性很好，不到三歲，就能背誦杜甫的《絕句》。人們稱贊說：“這小孩多可愛呀！”四、詩歌送孟浩然之廣陵（唐李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（這首詩表達了詩人李白送別好友孟浩然時依依不舍之情。五、作文——要求：寫一位親人（如：《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的爺爺》……）第六單元21課爬山一、詞語解釋似懂非懂---好像懂，又好像不懂。若隱若現(xiàn)—好像隱蔽著，又好像顯露著。慢條斯理一形容說話或做事慢慢吞吞，不慌不忙。自以為是一自己認為是正確的。多指主觀、不虛心，不接受他人意見。是，對。一五一十一按五個十個地清點數(shù)目。比喻從頭到尾，原原本本，無所遺漏。崎嶇—地面高低不平。二、背誦最后以自然段22課語言的魅力一、照樣子寫句子。春天到了，可是我什么也看不見！天真熱小華依然穿著厚厚的衣服。小華已經(jīng)很努力學習了，他還是沒能取得好成績。春天到了，可是我什么一看不見！天真熱，小華連把小扇子也沒有。天下著大雨，同學們還是冒雨按時上學。二、詞語解釋無動于衷一內(nèi)心毫無觸動。衷，內(nèi)心。衣衫襤褸一衣服破爛。姍姍---走路緩慢從容。三、搜集廣告語1、移動廣告語-----手握移動的世界。2、公園草坪上的警示語----小草青青，踏之何忍。3、保護動物廣告語----地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。4、保護環(huán)境廣告語----生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。5、保護環(huán)境廣告語----伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。23課寓言兩則一、詞語解釋：寓言----通過一個小故事，說明一個深刻的道理，具有諷刺意味，給人以啟發(fā)教育。濫竽充數(shù)---比喻沒有本領的人冒充有本領；次的充好的。也常常用來表示自謙。竽，一種樂器。充數(shù)，湊數(shù)。邯鄲學步---比喻機械地模仿別人，最后連自己原來會的東西也忘記了。也作“學部邯鄲”。學步，學走路。裝腔作勢---故意裝出某種強調，做出某種姿勢，想引起人注意或嚇唬人。腔，強調。勢，姿勢。排場----表現(xiàn)在外面的鋪張奢侈的形式或局面。二、說明的道理《濫竽充數(shù)》說明的道理-----這則寓言諷刺了沒有真本領混進行家里充數(shù)的人?！逗悓W步》說明的道理-----這則寓言說明了學本領不能機械地模仿，要結合自己的實際活學活用。諷刺那些機械地模仿別人的人。三、主要內(nèi)容《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時候，齊宣王西漢聽吹竽，又喜歡講排場，常叫三百人的樂隊一起吹奏給他聽。齊宣王死后，齊泯王繼位，他愛好與齊宣王不同，他叫每個人單獨吹竽給他聽，南郭先生再也混不下去了，只好偷偷逃走了?！逗悓W步》講的是戰(zhàn)國時候，燕國壽陵有一個人到趙國首都邯鄲去學走路的故事。四、用下列詞語造句濫竽充數(shù)小華的文章拿去參加比賽，也是濫竽充數(shù)的。（湊數(shù)）在這參賽隊伍里，有些人是濫竽充數(shù)的。（充好）人們都夸小華真了不起，能選拔去參加數(shù)學競賽，他卻說：“我只是濫竽充數(shù)的。"（表示自謙）邯鄲學步我們每做一件事要動腦筋，不能邯鄲學步照搬別人的做法。寫作文時，如果邯鄲學步，把作文書上的文章變成自己的文章是不好的。我們做事時，一度模仿他人，邯鄲學步，到最后卻會失去自我。百花園六一、讀一讀，體會帶點的詞意。1、這是媽媽給我買的鞋，可結實啦!-----牢固，耐穿。海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。----勇敢，堅強。2、玉石經(jīng)過琢磨，變得更加光滑美麗。-----打磨。米芾認真地琢磨字帖。 思考。3、鍋里的水沸騰了?！杆疅揭欢囟?，熱氣上升。天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來?！笟夥諢崃?。二、 友誼格言1、樹直用處多，人直朋友多。（藏族）2、騎快馬的，感覺不到路遠；朋友多的，感覺不到困難。（鄂倫春族）3、有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。（蒙古族）4、智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時在平時。（維吾爾族）5、財富不是朋友，而朋友是財富。6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7、朋友需要你今天幫助，千萬不要等到明天。8、笑聲能縫合誤會的傷口。三、作文：寫一件自己受委屈或使別人受委屈的事第七單元25鳥的天堂一、讀句子，說說體會。1.“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”（這句主要寫大榕樹枝葉的顏色翠綠而明亮是作者的聯(lián)想，一片片葉子綠的發(fā)亮，在眼前閃爍，就像一個個顫動的生命。）2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。（這句話生動地描寫了大榕樹勃勃的生機。）.“這美麗的南國的樹!”（這句抒發(fā)了作者對榕樹的贊美之情。）.“一只畫眉鳥飛起來了，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小樹枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?！保ㄟ@句從動作和叫聲兩個方面進行描寫。運用擬人寫法，寫它的叫聲悅耳，同時表達了作者喜悅興奮之情。）.“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！"（這句中帶引號的“鳥的天堂”是作者引用朋友的話，指大榕樹。最后一個沒有引號的“鳥的天堂”是指適合鳥兒生活的理想環(huán)境。這句話表達了作者對大榕樹的留戀和贊美之情。）二、大榕樹和鳥的特點大榕樹的特點：大、奇、美。鳥的特點：多、歡。26鯨這是一篇說明文，介紹了鯨的知識。主要介紹了鯨的種類和生活習性。一、介紹鯨大的特點。----采用比較、列數(shù)字、舉列子的方法。二、鯨是哺乳動物，不屬于魚類。三、鯨的種類。根據(jù)有牙無牙區(qū)分---須鯨、齒鯨四、鯨的生活習性.吃：須鯨：主要吃蝦和小魚。（吸進、閉上、濾、吞進等動詞生動寫出了須鯨捕食的經(jīng)過。）齒鯨：主要吃大魚和海獸。.呼吸：用肺呼吸。須鯨一噴出的水柱是“垂直”的，又細又高；齒鯨---水柱是“傾斜”的又矮又粗。.睡覺（可以看出鯨很警覺，自身保護意識很強。）（1）總是幾頭聚在一起（從來不單獨睡覺）；（2）睡覺時找一個安全的地方（慎重選擇地方）。（3）睡覺的樣子很有趣。“頭朝里，尾巴朝外，圍成一個圓圈，靜靜地浮在面上”。五、鯨的生長特點。（1）鯨是胎生；（2）鯨生長快；（3）鯨的壽命長。27麋鹿一、詞語解釋灘涂---海（河）近岸之處的灘地。敏捷---（動作）迅速而靈敏。繁殖一生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。銷聲匿跡---不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。本課指麋鹿的蹤影。八國聯(lián)軍---1900年，美、英、德、法、俄、日、意、奧八個國家組成的侵華聯(lián)軍。厄運一困苦的遭遇。殺戮---大量殺害。顛沛流離---生活艱難，四處流浪。繁衍---生物繁殖。麋鹿的特點1.外形特點：四不像。2.繁殖能力低。28小獅子愛爾莎垂頭喪氣---形容失望的樣子.寬恕---寬容、饒恕.九霄云外---形容遠得無影無蹤。九霄，天空的最高處，比喻極高或極遠的地方。戀戀不舍---形容舍不得離開。小獅子愛爾莎的特點：頑皮、勇敢、馴服、善解人意。百花園七一、 漢字真有趣“度”“渡”音同形相像，意義用法不一樣?！岸伞弊侄嘀付伤希^江過河用渡船?！岸取弊侄嘀笗r間上，假日節(jié)日用歡度。二、帶動物名稱的成語鶴立雞群---像鶴站在雞群當中.比喻才能或儀表出眾.虎頭蛇尾----虎頭碩大，蛇尾細小.比喻做事有始無終，開始聲勢浩大，后來勁頭不足.雞犬不寧---雞狗都不得安寧.形容擾亂十分厲害.井底之蛙---井底的青蛙住在狹小的地方.比喻見識少的人.鼠目寸光---形容目光短淺.狡兔三窟---狡猾的兔子有三個洞穴.比喻采取多種預備措施躲避禍患，保全自己.九牛一毛---許多牛身上的一根毛.比喻微不足道.渾水摸魚一比喻趁混亂的時機撈取不正當?shù)睦?羊腸小道---形容狹小彎曲的小路.三、詩歌畫眉鳥百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。詩意：在開滿鮮花的山崗上，在長著各種樹木的林子里，畫眉鳥的叫聲婉轉動聽。整天關在籠子里叫喚，不如在樹林間自由自在地啼叫。主要內(nèi)容：這首詩詠畫眉鳥，表現(xiàn)了畫眉鳥在自由天地飛翔的歡樂和被囚后的痛苦，反映了詩人追求自由生活的思想感情。四、八字詞語。螳螂捕蟬，黃雀在后---螳螂捕捉知了，不知道黃雀在后邊想吃它.比喻只顧眼前利益而不顧后患.鶴蚌相爭，漁翁得利---蚌張開殼曬太陽，鶴去啄它，被蚌殼鉗住了嘴,雙方都不肯相讓.漁翁來了，把它們兩個都捉住了.比喻雙方相爭持，讓第三者得了利.塞翁失馬，焉知非福---邊塞上住著一個老頭丟了一匹馬，別人來安慰他,他說：“怎么知道這不是福呢？”后來這匹馬竟帶著一匹好馬回來了。接著老頭的兒子因騎馬而摔傷腿，又因腿瘸免除兵役身亡，這樣多次更替。比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬?，好事也可能會變成壞事。老驥伏櫪，志在千里---老了的良馬伏處馬房，仍想馳騁千里。比喻有志向的人雖然年老體衰，仍充滿雄心壯志。一言既出，駟馬難追一人得道，雞犬升天不入虎穴，焉得虎子三天打魚，兩天曬網(wǎng)寧為雞口，無為牛后五、長江三峽----巫峽瞿塘峽西陵峽六、作文編寫一個動物寓言第八單元29.孔子學琴一、詞語解釋畢恭畢敬—十分恭敬。戛然一形容聲音突然終止。爐火純青---比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。二、.“我只學會了曲譜?….技巧。”這表明孔子對自己要求很嚴格，學習精益求精。.“畢恭畢敬”、“彈了一遍又彈一遍”、“絲毫沒有厭倦的樣子”、“又席地而坐”、“繼續(xù)彈奏”這些動作、神態(tài)描寫，說明了孔子學琴十分認真、專注，不知疲倦。.“手指運用自如..?悅耳動聽?！边@表明孔子已將這首曲子彈得很熟練，已掌握了彈奏技巧。.“他被激情洋溢的樂曲聲 醒過來?！睆倪@些動作、語言、神態(tài)的描寫，可以側面了解到孔子已將這首曲子彈得十分美妙。30、端午節(jié)的來歷一、詞語解釋輔佐一協(xié)助。愛戴一衷心敬愛與愛護，多用于對長輩。誣陷一誣告陷害。無中生有---指沒有事實依據(jù)而憑空捏造。讒言---陷害人的壞話。流放---將罪犯驅逐到邊遠的地方去生活或勞動的刑罰。祭奠---為死去的人舉行儀式，表示追念。祈禱---宗教儀式之一。以贊美、稟告、感謝、懇求等方式，向天、地、神等禱告，求福消災。課文包含有“懇求”的意思。二、說說句子的好處：.楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他。（第二句寫得好。因為第二句用上比喻的修辭手法形象、具體、生動地寫出了百姓十分愛戴屈原，來救他的人很多。）.那怎么辦？大家想出了一個辦法。那怎么呢？大家想啊想啊，終于想出了一個辦法。（第二句寫得好。因為第二句形象、具體、生動地寫出了人們懷著美好的愿望想找出一個辦法讓屈原能吃到食物。動了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到一個好辦法。）.西門豹一、人物特點西門豹：主持正義、為民作主、疾惡如仇、很有計策；巫婆和地方官紳：貪圖利益、坑害百姓、面目丑惡。二、詞語解釋劇本：以描寫人物語言、動作、神態(tài)、表情為主，揭示人物的內(nèi)心世界。為非作歹---做各種壞事。教誨---教訓；教導。不假思索一用不著想。毛骨悚然---形容很害怕的樣子。不寒而栗（11）---不寒冷而發(fā)抖。輕蔑---輕視，看不起。津津有味---形容十分有滋味；有趣味。凄慘---凄涼，悲慘。梅、松、竹---歲寒三友。第八單元一、詞語真有趣鳥獸蟲魚亭臺樓閣琴棋書畫筆墨紙硯（文房四寶）梅蘭竹菊（四君子）喜怒哀樂衣食住行柴米油鹽酸甜苦辣（每個詞語中四個字分別表示一種食物，而這四種事物是同類的。）二、 讀一讀，填一填忽然竟然依然仍然不然顯然當然1、夏天還沒有到，天氣（竟然