教科版科學(xué)六年級下第一單元《微小世界》知識點

教科版科學(xué)六年級下第一單元《微小世界》學(xué)問點第一課《放大鏡》在放大鏡和顯微鏡沒有制造之前，人們只能用〔眼、耳、鼻、舌、手〕五種感覺器官探知世界。哪些工作需要常常使用放大鏡?答:需要用到放大鏡的行業(yè)或人員有:公安偵查人員(查找現(xiàn)場證據(jù));儀器修理工(觀看小型的零件);農(nóng)業(yè)科技人員(觀看醫(yī)生(觀看病菌細(xì)菌);測繪人員(看地圖)等。怎樣正確使用放大鏡?答:方法有兩種:①觀看對象不動，人眼與觀看對象之間距離不變，放大鏡在物體與人之間來回移動；②把放大鏡放在眼前，移動物體直至圖像大而清楚。放大鏡的作用:答:放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的微小之處，使我們獲得更多信息。放大鏡應(yīng)用已經(jīng)有一千多年的歷史了。放大鏡鏡片的特點是〔透亮、中間厚、邊緣薄)。一個放大鏡的放大倍數(shù)是〔有限的。放大鏡的放大倍數(shù)和〔鏡片的大小、材料〕沒有關(guān)系，和鏡片的凸度〕有關(guān)，凸度越大，所成的像就〔越大，看到的范圍就〔越小。7.為什么裝滿水的燒杯、燒瓶等玻璃器具也有放大圖像的功能?答:由于這些器具和放大鏡一樣，都具有透亮、中心厚、邊緣薄的特點，但凡和放大鏡的鏡片有同樣特點的器物，都具有放大功能。8.通過觀看我們知道電視機的屏幕其實是由〔紅、藍(lán)、綠〕三種顏色組成。9.13〔格羅斯泰斯特〕最早提出放大裝置的應(yīng)〔培根〕設(shè)計并制造了增進(jìn)視力的眼鏡。其次課《放大鏡下的昆蟲世界》使用工具能夠觀看到很多用(肉眼)觀看不到的(細(xì)節(jié))。如通過(放大鏡)能觀看到蒼蠅的(復(fù)眼)、蟋蟀的“耳朵”在()、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是(扁平的細(xì)毛)。蚜蟲寵愛吸食嫩枝上的(汁液)，蚜蟲的大小如(針眼)，蚜蟲的天敵是(草蛉及其幼蟲)?！灿^看范圍廣四周敵害，但它們的視力〔遠(yuǎn)不如人類的好，蜻蜓可以看到1米-2米，蒼蠅只能看到4-7厘米?？墒?，昆蟲對于移動物體的反響卻〔格外敏感，當(dāng)一個物體突然消滅時，蜜蜂只要0.0l秒就能做出反響。捕食性昆蟲對〔移動物體〕反響力量更加快速靈敏。昆蟲的觸角是它們的〔鼻子〔嗅覺器官。蒼蠅落在豎直的光滑的玻璃上，不但不滑落而且還能爬行，主要和它〔腳的構(gòu)造〕有關(guān)。魚缸里的水變綠是由于〔綠藻大量生殖，導(dǎo)致水中的綠藻大量增加〕的結(jié)果。草蛉是怎樣消滅蚜蟲的？答：草蛉的幼蟲用像鐮刀一樣的口器勾住蚜蟲，把尖尖的嘴20汁液吸食一空。草蛉還會把蚜蟲的空殼背在自己的背上偽裝自己。第三課《放大鏡下的晶體》1.食鹽的晶體的外形是〔正方體；白糖的晶體外形是〔長方體〔顆粒〔長柱體。2.食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是〔有規(guī)章幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做〔晶體。自然界中有的晶體從〔溶液〕中誕生，如〔海水蒸發(fā)〕得到鹽的晶體。有的晶體是在肯定壓強和溫度條件下形成的，如火山噴發(fā)〔巖漿冷卻后〕形成礦物的晶體。制作晶體的方法有幾種？請描述過程。答：有削減水分和降低溫度兩種方法。削減水分的方法是把某種溶液風(fēng)干，使其水分蒸發(fā)，使物質(zhì)重析出；降低溫度的方法是先把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質(zhì)重析出。很多巖石是由(礦物晶體)集合而成，如花崗巖由(長石、云母、石英)等礦物的晶體組成。自然界中的大局部固體物質(zhì)都是(晶體)或由(晶體)組成。晶體外形(多種多樣)，但都很有規(guī)章。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能觀察。晶體的外形多種多樣，有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇針。(玻璃、松香、琥珀、珍寶)不是晶體。第四課《怎樣放得更大》1.光學(xué)顯微鏡的兩個鏡片都是(凸透鏡)。兩個(凸透鏡)組合起來可以使物體的圖像(放得更大)。2.(顯微鏡)的制造是人類生疏世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(微觀世界)，是人類生疏微小世界的重要觀看工具。請描述制作簡易顯微鏡的方法。答：將兩個放大鏡相對放置，鏡片要平行，調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙簡和膠帶紙把兩個凸透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。顯微鏡的放大倍數(shù)是用〔目鏡〕的放大倍數(shù)乘以〔物鏡〕的放大倍數(shù)。生物學(xué)家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬構(gòu)造的顯微鏡，覺察了(微生物)。為了看到更小的物體，在〔光學(xué)顯微鏡〕之后，人們又研制出(電子顯微鏡)和(掃描隧道顯微鏡)。電子顯微鏡可把物體放大到(200萬倍)〔掃描隧道顯微鏡〕可以觀看三維的原子構(gòu)造圖。第五課《用顯微鏡觀看身邊的生命世界〔一》1.1663年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克〕用自制的復(fù)合顯微鏡觀看了一塊木片的構(gòu)造，覺察并命名了〔細(xì)胞。制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片方法：取標(biāo)本：①把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊；②然后在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“#”號，用鑷子撕取“#”號中間的表皮。制作裝片：①在一個干凈的載玻片中間滴上一滴清水；②用鑷子把洋蔥表皮放到載玻片的水滴中心，留意標(biāo)本要平開放，不能折疊；③用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面(放蓋玻片時，留意不要有氣泡)；④從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水；⑤然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上。〔如不需要用顯微鏡觀看，到第④步便完成了〕使用顯微鏡觀看的正確的方法和步驟可以概括為：安放→對光→上片→調(diào)焦→觀看。動手畫出洋蔥表皮細(xì)胞的構(gòu)造圖時需留意：洋蔥細(xì)胞的形狀大體為長方形，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等。顯微鏡五局部：目鏡、調(diào)整旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡。第六課《用顯微鏡觀看身邊的生命世界〔二》生物都是由〔細(xì)胞〕組成的?！捕喾N多樣〔不同〕的，生物不同〔器官〕的細(xì)胞也是不同的。3.〔細(xì)胞〔功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、生殖、遺傳等生命活動都是通過〔細(xì)胞〕進(jìn)展的。4.〔細(xì)胞學(xué)說〕19之一。5.〔葉綠體〕是綠色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體，是〔光合作用〔葉綠素〕〔葉綠素〕是植物進(jìn)展光合作用的主要物質(zhì)。6.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞不同，動物細(xì)胞沒有〔細(xì)胞壁。紅細(xì)胞的主要成分是〔血紅蛋白，特地負(fù)責(zé)運輸氧氣和〔二氧化碳。細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是:全部生物都是由〔細(xì)胞〕構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的最根本單位；全部的細(xì)胞都來自于〔其他的細(xì)胞。第七課《用顯微鏡觀看身邊的生命世界〔三》微生物是包括〔細(xì)菌、病毒、真菌、以及一些原生動物〕在內(nèi)的一大類生物群體。我們知道的微生物有(草履蟲、變形蟲、眼蟲、喇叭蟲、鼓藻、船形硅藻)等。微生物通常都有特別的(構(gòu)造和功能)，以適應(yīng)四周的環(huán)境。魚缸里的水發(fā)綠，原來是(綠藻生殖)的作用。我們還可以利用(干草)培育微小生物。假設(shè)微生物運動快速，不便于觀看，我們可以先在載玻片上放少量〔脫脂棉纖維，再在上面滴一滴〔池塘水蓋玻片。也可以用〔吸水紙〕在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，掌握〔微生物的運動。草履蟲雖然只有一個細(xì)胞，但這個細(xì)胞卻能完成〔消化、呼吸、排泄、生殖〕等全部的生命活動。如何推斷是否屬于微生物?答:由于微生物具有生物的特征，所以可以從是否需要肯定是否有生殖現(xiàn)象等方面來推斷。第八課《微小世界和我們》〔舌、手〕五種感覺器官探知世界，人能觀看到的最小動物，〔微生物、細(xì)胞。觀看工具的進(jìn)展和觀看范圍的拓展：肉眼〔無放大，看清昆蟲等較小的動物〕〔〕光學(xué)顯微鏡〔放大幾百倍，能看清細(xì)胞、微生物〕電子顯微鏡〔放大幾百萬倍，能看清細(xì)菌、病毒〕掃描隧道顯微鏡〔放大3億倍，能看清原子、分子〕3.人類在利用微生物以及生物方面取得的成果：醫(yī)藥方面：利用顯微鏡覺察了細(xì)菌和病毒、病原體等，覺察了人的傳染病是由微生物造成和傳播的，于是就制造了各種滅菌消毒法，制造了很多藥物來殺滅細(xì)菌和病毒，保護(hù)我們的安康。食品方面：人們覺察有的微生物對人有益，利用它們可以改善我們的生活，如釀酒、制作醬油，醋、豆醬、豆腐乳、泡菜、制酸奶、面包、饅頭、臘肉等，都要依靠微生物。農(nóng)業(yè)方面：雜交水稻的培育，需要用顯微鏡進(jìn)展配花粉。土壤改進(jìn)：利用微生物分解土壤中的有機質(zhì)，增加土壤的肥力，同時，還可凈化土壤?？寺〖夹g(shù)：可以依據(jù)人的要求培育所需的生物，還可培育出人的器官。污水和垃圾處理：需要用微生物分解垃圾中的有害物質(zhì)，除去垃圾中的臭味等。第一單元《資料庫》生物是由〔細(xì)胞〕構(gòu)成的。我們的皮膚，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過