保育個人總結

保育個人總結一、新學期里嘗試了環(huán)境的變化。

環(huán)境的變化包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。8月份開頭離開始終生活的北京到云南，剛到云南時的艱辛不只是四周環(huán)境的不習慣，更多的是生活的不習慣。好在大家跟一家人似的，吃在一起，玩在一起，慢慢地就熟識了，漸漸的習慣了這里的生活。生活的習慣為工作中奠定了根底，也保障了工作的激情。

在和當?shù)厝舜蚪坏赖墓こ讨幸擦私饬水數(shù)厝说淖鍪嘛L格、習俗習慣，為接下來的工作供應了條件。如：當?shù)厝俗鍪侣覀兙蜁氲教崆案嬷麄?，不停的催促、提示。但有些習慣也是只能根據(jù)當?shù)厝说淖龇?，有的覺得有些死腦筋，但還是敬重了當?shù)厝说牧晳T。了解這些，才能使我們的工作有條不紊的根據(jù)規(guī)劃向前，不會由于這些耽擱了工作。

二、盡自己力氣，做力所能及的事情。

1、對于剛剛裝修完的學校來說，“開荒”工作是很重要的。

由于學校的周邊設施沒有完全整理好，大風天氣風沙漫天，學校外走廊沒有安裝大擋風玻璃，加之前期人員緊急，樓道里總是灰塵很大往往前一天剛清掃完，其次天又會有一層厚厚的土。樓層的保潔工作相對來說就很不好維持。

前期工作中我們教師一起用水管沖刷每層樓道、廁所，用墩布墩干，還有墻壁的瓷磚，幾乎每天重復類似的工作。但大家沒有由于工作的重復和單調而談論或有心情，在任務重、人員少的狀況下，努力完成任務。

2、隨著開學日程的接近，我們聘請了保潔員，工作量削減了很多。

作為工作閱歷的教師我會告知保潔員怎樣做衛(wèi)生又省時省力還能做的很潔凈，當他們用水沖廁所時我會考慮到買雨鞋給他們，免得時間長著涼生病，并且把工作合理安排給三名保潔人員;保潔用具的正確使用能延長用具的壽命，還能節(jié)約本錢開支，雖然這份節(jié)約微乎其微，但會積少成多。我會隨時觀看保潔員使用工具的方法是否正確，領新的用具時要求他們用壞的來交換，在用具的領用上把好關。

三、仔細做好庫房治理工作。

仔細對待入庫、物品領用工作，對每一項出庫的物品都要追究物品的流向，保證物有所值。新學校的庫房治理從房間整理、建庫、領用制度等方面提前做好預備，也得到了領導的指導和同事的幫忙，使得開學初各項領用物品準時、庫房賬目清晰。

四、幫助教育教學工作。

之前在協(xié)作班級工作時，了解了課程的組織、治理。也和很多優(yōu)秀班長合作過，所以在教學方面或許看的多了，對年輕的教師來說能有肯定的指導性。我發(fā)揮優(yōu)勢，把自己能夠了解的教育活動過程具體的介紹給年輕教師，盼望能夠賜予她們幫忙。為學校的教學工作盡自己的一份力氣。在觀摩課時，熱忱迎接孩子和家長，積極地和主班一起做好家長工作。

五、積極協(xié)作做好招生工作。

生源是學校的根本，環(huán)境再好沒有孩子也是白費勁氣。明白這些我們更加焦急學校的招生工作，在組織的招生工作中我們積極參與，爭取每一個有意向入我們學校的。從第一印象就要留意教育形象，打出自己的品牌形象。

隨著品牌的打出，在云南教育行業(yè)中也是有很大的名氣了，我們要再接再厲，總結閱歷，為把品牌打得更響而努力。

保育個人總結3

美妙的時間總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實習很快就完畢，接下來的就是總結自己所在幼兒園學到的學問。我所在的班級是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級是一個聽話的集體，班上的小朋友也很得意也很有人情味！

剛進幼兒園的時候對園的保育工作不是很熟識，但是跟著保育教師就漸漸的熟識，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得留意，無論衛(wèi)生。安全還是言行舉止都得留意，先從衛(wèi)生方面說起，園里很留意，每周四都有一次大掃除，從窗戶，走廊，到廁所的瓷磚都得抹得干潔凈凈。記得開頭安排我們搞衛(wèi)生時，我們很仔細的搞了。但是當我們看到原任保育教師搞衛(wèi)生的細致，急躁，看到檢查教師的嚴謹，微小。我們意識到了我們有待提高啊。

每天早上七點二十之前進園上班，有時候甚至七點進園，到晚上8點才回寢室。早上幫助叫小朋友們起床，給他們折好被子，幫女孩子梳好頭發(fā)，特殊是原任保育教師的頭發(fā)梳得發(fā)棵美麗了，我們都艷羨得要死。在那同時也把衛(wèi)生清掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時小朋友就要參與戶外活動了，他們都是排隊出去的。等他們回來我們再檢查每個小朋友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們準時的更換。

每次餐前必需用消毒水消毒桌面。毛巾、飯碗洗完后放進消毒柜消毒，地面隨時保持清潔，幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個幼兒園都很重視這個問題，園里的戶外活動很少，就連早操都是在園里進展，只有天氣很涼快的時候才去戶外活動，一般他們的活動都在教室或走廊里里活動，園里沒有許多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時玩玩具會遇上幾個班，走廊許多小朋友，我們得時刻留意小朋友的安全。在教室活動的時候留意小朋友不要在教室追打。

晚餐在四點四十的進餐，吃完飯后清掃好衛(wèi)生，預備接待家長。這是我們不擅長的，我們真的在很仔細的學。全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風機吹干，到晚上七點的時候小朋友吃自己帶的牛奶，稍后開頭晚自習，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時小朋友還依依不舍，一群小朋友還要個個擁抱了，還靜靜的說教師明天來早點好不好。當時真的很感動，在園里忙了一天都不覺得累了，反而覺得很快樂，很幸?！?/p>

正如教師說的，在園里可以學習到許多課堂里學不到的東西，也真正體會到了教師所說的職業(yè)素養(yǎng)，在幼兒園里教師的穿著裝扮不能過暴露，由于小孩的區(qū)分是非的力量差，為了樹立良好的品德，我們應當從自身做好。不能說粗話，小孩的仿照力量很強，有時有些教師話一不留意，小孩回家就仿照，家長向學校反映，使我明白我們得時刻留意自己的言行舉止，得留意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣小菜的處處叫賣！內在要有責任新、急躁、信念……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活態(tài)度，做歡樂的人，幸福的人。

保育個人總結4

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學齡期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的力量和對疾病的反抗力缺乏，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體安康。所以，保證供應幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強體格熬煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒安康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。

一、治理制度標準到位我園對衛(wèi)生保健工作實行園長負責制。

嚴格執(zhí)行人員培訓規(guī)劃，保育員和廚房工作人員都經過婦幼保健院的衛(wèi)生保健學問崗前培訓。各種制度表格健全，能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題準時整改。

二、幼兒的生活安排科學有序我園依據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間，標準操作程序。

在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間為兩個半小時，兩餐間隔時間在三小時以上。特殊注意幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣的培育，常常教育幼兒留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，平常留意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友留意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境干凈美觀。

三、幼兒膳食均衡合理我園本著衛(wèi)生、安全、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應。

選購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，選購質量上乘的食品，強調供應的菜必需新奇、安全。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。每月我們還廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公布，承受家長監(jiān)視。

四、把好防病治病關口、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并準時作好評價、匯總，發(fā)覺問題，準時矯治。

2、把好晨檢關。保健教師每天堅持仔細晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好具體記錄，了解每位幼兒的安康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，準時讓教師了解手足口病、甲型xx流感學問，并向家長發(fā)放預防傳染病的告家長書，我園沒有發(fā)生一例手足中病和甲型xx流感病例。

3、把好消毒關。我們制訂了具體的消毒要求，要求每位教師嫻熟把握，按要求嚴格標準操作，并做好記錄。

4、把好預防接種關。我們按規(guī)劃免疫要求，積極協(xié)作有關部門做好兒童規(guī)劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒發(fā)動他們進展補種。

五、嚴把安全關針對園內的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線我們有專人進展安全檢查，發(fā)覺問題準時修理，杜絕事故隱患。針對安全教育的重要性我園還開展安全教育課程，向幼兒講解安全方面的學問。增加幼兒自我愛護意識。我園無一例意外事故發(fā)生。

六、衛(wèi)生宣教幼依據(jù)季節(jié)和發(fā)病狀況，定期辦衛(wèi)生保健學問黑板報，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將安康教育內容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開拓專欄，介紹科學育兒學問。

近年來，幼兒心理安康問題始終受到社會的關注，幼兒的心理是否安康直接關系到幼兒的安康成長。為此，我們將幼兒心理安康問題放入日常的安康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理安康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理安康方面的一些學問。使保健工作效率有了明顯的提高。

七、完成體格檢查并進展評價。

期初收齊新生入園體檢卡，仔細核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進展生長發(fā)育指標的測定與評價，實行相關措施進展矯治，同時與家長取得聯(lián)系進展宣教。

固然我們在看到成績的同時，也清晰地意識到存在的缺乏之處，尤其是體弱兒、肥胖兒治理效果不太明顯，有待我們進一步的探究，查找緣由。

保育個人總結5

幼兒園保育員個人總結“教育好幼兒，效勞好家長。”是我園的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫忙下，自己對幼兒的培育教育照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。這項工作我越干越感到開心，感到幸福。由于我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是缺乏之處還許多，詳細如下：

1、對待幼兒的教育急躁不夠，愛心缺乏，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不急躁說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學，不敏捷。幼兒稍有不對就恫嚇，比方在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕消失安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的奇怪心。

缺乏之處還許多，呈請領導以各種方式提出，我虛心承受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地把握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯Γ辉谝粔K敘話。和同事搞好團結，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的奇怪心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的急躁去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開快樂心地玩耍，舒舒適服地休息，健安康康地成長。

保育個人總結6

面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的教師付出了辛勤的`汗水。但是一份耕耘一份收獲，當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助，到如今的歡樂與滿意，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個開心而充實的日子，我們的班級就像一個大家庭，教師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位教師，在這個家里面每一個人都是幸福歡樂的。

回憶本學期，我班孩子無論在自理力量、嬉戲規(guī)章意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結一下我班的保教狀況：

1、穩(wěn)定心情，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應。我班的教師始終用“愛心、急躁、細心”真誠地對待每個孩子，讓他們感受到教師的愛，教師用摩挲、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定心情，使他們很快就喜愛上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。但適應期過后，孩子們自由的共性就完全展露出來了，連一點點的紀律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理力量了。

針對這一狀況，我們三位教師都認為幼兒常規(guī)和自理力量肯定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培育他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。還依據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關環(huán)節(jié)創(chuàng)設嬉戲環(huán)境，使每一步都順當?shù)剡M展。為便利孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置，這樣孩子認起來很簡單。

在教學活動中，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應當怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理力量，我們還設計了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種力量以圖畫的形式展現(xiàn)在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能根據(jù)教師要求做到的就嘉獎小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地把握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后進行的疊被子競賽中，孩子們一個個嚴陣以待，早早就做好了預備，瞧，隨著教師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后相互觀看著……

由于孩子年齡小，我們經常提示引導，發(fā)覺幼兒有進步就準時表揚，對紀律較脆弱的孩子我們堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向教師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“感謝、對不起、沒關系”等等。在常規(guī)的培育上，我們做到認真觀看，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們始終注意對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進展防暴演練，知道愛護自己的方法。

2、共同參加，共同學習，共同成長。

“環(huán)境是教師”。陳鶴琴先生認為：“但凡可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”他在《家庭教育》一書中，特殊強調環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特殊注意環(huán)境對孩子的影響，在教師布置環(huán)境的同時總是鼓舞孩子一起參加，不由于孩子年齡小或力量差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動室里，孩子們總是特殊快樂，這也刺激了他們更加開心地投入各項學習活動。

對于小班孩子來說，嬉戲就是他們的學習和生活，讓他們在嬉戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結合，嬉戲與學問相結合，調動其積極性；我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、積極性，讓孩子在輕松開心的嬉戲中學到更多的學問，把握更多的技能。而其中角色嬉戲無疑是孩子最喜愛的。每天一次的角色嬉戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲，勞碌的腳步。但如何讓孩子會玩，在玩中把握或穩(wěn)固肯定的學問技能，特殊是促進相互間的交往，這也帶給我們教師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色嬉戲開展狀況，把人家的閱歷進展內化，從而變成自己的東西，運用于日常教學工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了許多時間進展思索與預備，從活動內容的設計到材料的預備，都從孩子進展的角度動身，并注意消遣性和可操作性。

我班的孩子活潑、好動，特殊喜愛體育活動。每天我們堅持帶孩子進展兩小時的戶外熬煉，讓他們選擇自己寵愛的活動進展，使他們能夠自由拘束、開心地玩耍，并在嬉戲中逐步進展運動力量。我們還帶孩子外出遠足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉……活動中，我們留意對孩子進展安全教育，培育其自我愛護的力量。

為了更好地效勞于孩子，我們也努力學習各種先進閱歷及標準性的材料。本學期，我們有系統(tǒng)地再次學習了《幼兒園建構式課程指導》序、概述局部，仔細學習了《教師成長手冊》，開展彈唱活動，仔細外出聽課，回來上好翻版課，學習PPT的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高，教育觀念也有了調整與更新。

3、與家長溝通，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子榜樣的范本，因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》，為家長供應各周教育教學內容、各類教育信息、保教學問等。利用早晚接送時間與家長溝通溝通。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好，讓教師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟識教師，對教師有親切感。會上還對許多問題進展探討、達成共識。另外還進行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，從而積極協(xié)作幼兒園的教育工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育孩子。

班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的教師們能協(xié)調全都、相互提示、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)覺問題時，能立即坐下來客觀分析事因，一起尋求解決方法。

保育個人總結7

時間在匆忙流失，在過去這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里，我更加嚴格的根據(jù)幼兒園的保育標準進展工作。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著自己的思緒，仔細總結各項工作閱歷。

一、仔細履行幼兒園保育工作常規(guī)

作為一名在幼兒園工作了6年的保育教師，我也有著自己對保育工作的熟悉。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行。在這一學期里，我總以一個合格的保育教師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步。

二、將工作做細做好，保證幼兒身體安康進展

家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中安康的生活，教師才會歡樂。

1、扎實做好日常的保育工作

從開學起我就始終注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺面等物品的清潔治理，采納清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒準時送到醫(yī)務室處理，避開了發(fā)燒又不知道的狀況。對食欲較差的孩子，急躁的鼓舞孩子進食。天氣轉涼時，也合理建議家長帶一些衣物進展準時的更換。在戶外或者室內活動時，我特殊留意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心。

2、細致呵護特別幼兒

我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面對全體孩子的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的照看，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)。戶外活動中也特殊的關懷他們的冷暖，提示他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)賜予關懷和指導。

三、仔細做好配班工作

許多人認為保育教師就是生活教師，只要清掃好衛(wèi)生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越劇烈的意識到，保育教師在幼兒園一日教育中擔當著特別重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法”、“語言指導法”、“摩挲法”等方法，協(xié)作教師進展教學??家長開放日時，能夠提前與教師做好連接，做好家園工作。

通過保育教研，我學會了用語言、動作等更科學的方法去指導自己的工作，也更加堅決了自己要把工作做好，做實，盡自己最大的努力保證配班工作順當完成。

四、不斷學習，頻繁反思

雖然自己已經工作了6年了，但是我發(fā)覺做的時間越久，越需要提升自己的熟悉。平常我也很留意積存優(yōu)秀的保育方法，不斷的進展總結。頻繁都要反思自己的工作開展的作用，以便改良，不斷進步。

通過這一學期的保育工作，我越來也喜愛現(xiàn)在做保育教師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很快樂。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶，專心的愛著這一群得意的孩子。

保育個人總結8

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

今年我擔當托xx班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現(xiàn)完成狀況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設

xx月份開學后，我班依據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準時清理，為幼兒供應一個干凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品準時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進展嚴格的記錄，并準時給家長反應用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準時訂正個別幼兒

今年托xx班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨立進餐力量弱的幼兒先做安排，把嚴峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用鼓舞和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自己多進食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動，力爭保教結合、有機協(xié)作

托班幼兒自我效勞力量剛剛開頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的教師來說，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份指導和協(xié)作，讓教育活動更深入，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則。

五、協(xié)作班長工作，為年輕教師做排頭兵

托xx班是xx月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育教師，為了協(xié)作班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，仔細組織保育員學習工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學期的工作馬上畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為教師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對“xx”事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開頭之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！

保育個人總結9

時間飛逝，轉瞬間一個緊急而又充實的學期又過去了，回憶這學期，勞碌而開心的工作在各位教師和保育員的團結努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：

一、建立健全制度

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作規(guī)劃》、《保育操作標準》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時留意k兒狀況，發(fā)覺特別準時解決。

2、每月開展安全教育課，教育k兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長協(xié)作k兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。

三、抓好保育工作的日常治理

1、k兒園的教育離不開保育，k兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于k兒一日活動之中，假如麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員賜予肯定的懲罰。

2、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問，衛(wèi)生保健常識，反應工作狀況，指出存在問題并總結閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強k兒生活各環(huán)節(jié)的治理，培育良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在肯定問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務培訓，爭取更上一層樓。

保育個人總結10

本學期我擔當保育工作，盡心盡職，仔細做好自己的本質工作，詳細做法有以下幾個方面：

1、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄

在晨檢過程中，我發(fā)覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔心全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓舞幼兒“檢舉揭露”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的心情，戶外活動有組織有紀律的進展，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進展安全教育，通過圖片，故事，操作，試驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析緣由，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急等。提高幼兒自我愛護力量。

2、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣

在幼兒吃飯前我讓他們幫助教師做一些力所能及的餐前預備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心，平常留意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

3、在班里我留意培育幼兒獨立自主的力量

通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙等。

4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境

每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停頓較猛烈的活動，準時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個寧靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿態(tài)，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒安康。

通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素養(yǎng)都不錯。

保育個人總結11

幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心。本月，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作依據(jù)《綱要》精神和本園的實際狀況，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了必需的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本月的保育后勤工作總結如下：

一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務素養(yǎng)

本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進展政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會，準時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的仆人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，共性是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險學問，學習有關“安全教育”的文件、保健教師開辦保育學問講座，對保育員、食堂人員進展業(yè)務學問考試，使保育員、食堂人員能標準操作，總之透過多種形式，幫助引導他們提高專業(yè)理論從主觀上把握指導思想，融會貫穿于工作中。

二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進展全面修改、完善。對于各種危急隱患，我們做到準時發(fā)覺準時搶修，并且常常提示各位帶班教師留意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危急性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用嬉戲和活動教會幼兒安全學問和技能，保健教師開辦安全學問專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

本月根據(jù)“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格標準的進展落實，把幼兒的衛(wèi)生、安康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健安康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培育兒童良好的生活習慣，建立定期安康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本月是流感發(fā)病較高的一個月，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的安康。我們還依據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格熬煉，確保幼兒戶外體育熬煉和活動的時間，增進兒童身心安康及抗病潛力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的養(yǎng)分計算，成立膳食領導小組，每周依據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理養(yǎng)分膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。

四、食堂治理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進展業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生學問、食物中毒預防學問、餐具消毒學問等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高效勞師生的意識和水平。本月由于多種緣由，食堂屢次進展了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進展體格檢查，持證上崗，準時換領《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作專心性，使他們安心工作，更好地為師生效勞。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食養(yǎng)分、把戲品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品選購由專人負責。按實際人數(shù)合理選購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進展抽查，發(fā)覺問題準時落實整改。

五、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)美麗衛(wèi)生的育人環(huán)境

本月圍繞以幼兒安康成長為核心，努力營造一個適應幼兒安康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，依據(jù)需要添置所需的設備設施。

進展了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參加、職責到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育教師每一天根據(jù)規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

本月保育后勤工作有了必需的改善，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全體教職工能親密協(xié)作，在安全方面做了超多的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經過去，下個月將連續(xù)加大安全工作力度，標準門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，標準操作，立足根本食譜，追求色、香、味、形懼全，購置必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信念，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天連續(xù)努力吧!

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個月轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

保育個人總結12

轉瞬間一學期已經完畢了，回想這學期我們在保教工作方面所開展的各項工作，在呈現(xiàn)亮點的同時，也還存在著很多的缺乏?，F(xiàn)就詳細工作總結如下：

一、教育教學方面。

嚴格根據(jù)五大領域所規(guī)定的幼而進展目標來開展各項活動。

(一)、安康領域

1、通過開展各種戶外嬉戲活動，如丟沙包、走平衡木、跑、跳、專、爬、開火車、趕豬等嬉戲使幼兒身體各方面的協(xié)調性比以前都有不同程度的提高。

2、通過戶外活動后，回到教室引導幼兒自己脫、疊衣服，以及早晚入園離園自己脫穿衣服，培育幼兒的自理力量，使幼兒現(xiàn)在都能自己穿、脫、疊自己的衣服了。

3、通過安全教育課、常規(guī)教育、隨機教育等，增加了幼兒的安全意識、使幼兒知道并能牢記不玩水、電、煤氣;遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，上下樓靠右側通行，飲水進餐不講話;吃飯不挑食，自己吃不用喂，飯前便后要洗手、多飲白開水，少喝飲料等安全性的常識內容，避開了安全事故的發(fā)生。

(二)語言領域

分類：工作總結

1、多給幼兒制造語言表達的時機，尤其是針對性格內向的孩子，更要多提問。如上課提問時爭取每個幼兒都提問到，既熬煉了幼兒語言表達力量，又熬煉了幼兒的膽識。使一些膽小的孩子現(xiàn)在上課能踴躍回答下列問題，有事也能準時向教師說明狀況了。如謝仁杰、綦藝涵等。

2、在引導幼兒使用文明語言時，教師肯定先以身作則，標準自己的語言內容。不在班級說些與課堂無關的話語，不談論他人。

3、在提問幼兒理解韻文內容時，引導幼兒用自己的話進展敘述，并鼓舞幼兒大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有些幼兒已能自己總結課文內容了。同時其他幼兒也學會了別人發(fā)言時要急躁傾聽。

(三)社會領域

1、主動親近幼兒，和幼兒一起做嬉戲，一起玩耍，進一步激發(fā)了幼兒與人交往的熱忱。很多幼兒和教師已能像朋友一樣相處了。

2、帶著幼兒參觀蔬菜園，一起采集花種，增加幼兒的集體感。

3、引導幼兒學會與人溝通，如教鄒瑞峰如何與小朋友玩耍，告知其他幼兒如何來建立自己的朋友圈等。

4、針對參觀蔬菜園幼兒不遵守紀律一事準時進展隨機教育，讓幼兒熟悉到自己的錯誤，并學會勇于擔當。

(四)科學領域

1、通過戶外活動，引導幼兒觀看影子形成的原理;以及一些小昆蟲的特點，來激發(fā)幼兒探究的欲望。針對幼兒主動地觀看給于確定與引導。

2、通過觀看物體的大小，多少、高矮、長短、來對幼兒進展數(shù)學學問的滲透。使幼兒學會了點數(shù)物體，比擬大小。多少和高矮等內容。

3、通過玩嬉戲使幼兒能正確區(qū)分方位。

(五)、藝術領域

1、通過音樂課學習的內容，加以改編，使幼兒順當完成了元旦節(jié)目的表演，并得到好評。

2、平常帶著幼兒多唱、多跳、使幼兒能充分感到藝術的魅力，也因此幼兒會常常自主的哼唱一些歌曲。

二、衛(wèi)生保健方面

1、按時做到了每天開窗通風，清洗口杯，天好晾曬行李。

2、按時做好晨、午、晚檢，并記好各種記錄。

3、教育幼兒不隨地扔垃圾，留意個人衛(wèi)生，發(fā)覺指甲長的幼兒給準時剪了指甲，以防病從口入。

4、在做好各項檢查的同時，積極做好傳染病的防控工作，保證了在傳染病泛濫之時我班沒有因此而放假停課。

三、家園共育方面

1、積極向家長宣傳我園的教育理念。

2、指導個別幼兒家長對幼兒放手治理，不要凡事都家長代勞。這一點取得了很大的成就，如謝仁杰的媽媽將他送來后便徑直走了，這對我們指導謝仁杰自己的事情自己做供應了很大的幫忙，使謝仁杰現(xiàn)在熬煉的自我效勞的力量特別強。還有史璨碩、馬明軒、鄒瑞峰等等。

總之經過這學期的保教活動的開展，幼兒自理獨立力量有了很大的提高，這讓我們很欣慰。

但同時也還存在著缺乏。如個別幼兒上課還是不會聽課，在園里表現(xiàn)很好，可回到家后依舊是家長為其效勞，還有個別幼兒還有說謊現(xiàn)象。另外我們與家長溝通方面也還要進一步加強，還要以真誠換取家長的信任，以到達更好的家園共育目的。

保育個人總結13

在保育方面，我依據(jù)以往的閱歷仔細地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，預防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻打電話通知幼兒家長幼兒的狀況。

午睡時做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀看手，腳，口，全面觀看幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體安康成長。

一個班的工作能否得以順當進展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的學問也相對要深和多。這是家長比擬擔憂，緊急的。自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關系更親密。

這個學期特別勞碌也特別累，收獲固然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些缺乏，爭取下學習能改良與做好它學前班保育員工作總結學前班保育員工作總結。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。

保育個人總結14

時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況：

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意承受各項任務，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，積極仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心安康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到其次天再做；廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠喜愛幼兒、關懷、急躁、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。戶外活時對幼兒進展安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；協(xié)作教師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助教師工作上：

本人能夠積極協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)教師的教學規(guī)劃，為教師預備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好教師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些閱歷，但是仍舊存在許多的缺乏之處，今后我將更加專心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。

以上是我的個人工作總結，請領導和同事們批判指正。

保育教師個人工作總結4

時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是協(xié)作我班二位教師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保育工作。

社會在進展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，仔細做好各種記錄。我積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成各項工作任務。

二、關懷孩子，熱心工作。

這學期，班級常常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟識的生活環(huán)境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷愛惜他們。對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開頭，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。觀察哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。對個別力量弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫忙他們。有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思。

雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

四、親密聯(lián)系，增進家園互動。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時把孩子一點一滴的進步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。同時盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進展自理力量的培育，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)