中班科學(xué)教案《紙花兒開了》

中班科學(xué)教案《紙花兒開了》幼兒園中班科學(xué)杰出教案《紙花兒上開了》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．認(rèn)知相同紙質(zhì)的花掉在水里開花的相同現(xiàn)象和紙張的吸水性有關(guān)。

2．通過猜測(cè)、嘗試、分析、抒發(fā)的方法，辨認(rèn)出紙花在水里開花的原因。

3．積極主動(dòng)資金投入探究活動(dòng)，對(duì)紙質(zhì)花掉在水里開花的現(xiàn)象產(chǎn)生濃郁的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒曉得樹上、草上長(zhǎng)成的花朵都會(huì)上開。

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：面巾紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、錫箔紙制成的小花；每桌上配有小水盆。

【活動(dòng)重點(diǎn)】介紹相同紙質(zhì)花掉在水里開花的相同現(xiàn)象和紙張的吸水性有關(guān)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能夠從紙質(zhì)的相同猜測(cè)、分析、推測(cè)影響紙花在水里開花的原因。

【活動(dòng)過程】

一、視頻引入，設(shè)置懸念

師：今天老師增添了一段視頻，我們一起來看看吧。

回答：你們看見了什么？

二、認(rèn)知相同紙花在水里開花的現(xiàn)象

（一）觀測(cè)白紙花掉在水里開花的現(xiàn)象

1.回答：這就是一張普通的白紙，用它制成的花，這樣一來嗎？

2.教師模擬紙花開花，幼兒觀測(cè)。

3.懇請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作方式。

（二）積極探索相同紙質(zhì)的花掉在水里的開花現(xiàn)象。

1.了解各種材料。

回答：除了白紙，大朋友們還只曉得哪些相同的紙呢？

2.教師隨其幼兒講訴出具相同的紙并把各種紙貼至記錄表上。

3.幼兒猜測(cè)相同紙質(zhì)的花掉在水中若想開花。

4.教師明確提出操作方式建議，幼兒第一次操作方式。

5.師幼探討：你辨認(rèn)出哪些盛開了？哪些沒上開？為什么？

教師小結(jié)：有的紙花在水里能夠上開，有的無法上開。這和紙能無法變硬有關(guān)，變硬太快了要熟透，不變硬就上開沒法。

（三）認(rèn)知紙花上開的快慢和紙的變硬快慢有關(guān)。

1.回答：這些紙花就是同時(shí)對(duì)外開放的嗎？

2.教師明確提出操作方式建議，示范點(diǎn)規(guī)范操作方式動(dòng)作。

3.幼兒第二次操作方式，教師一旁觀測(cè)指導(dǎo)。

4.交流：哪種紙花上開的最快？哪種紙花上開的最快？為什么？

教師小結(jié)：相同紙的變硬快慢就是不一樣的。變硬慢上開得就慢，變硬快上開得也快。

三、完結(jié)延展

我們的盛開的真可愛呀！生活中除了一些些紙，比如說牛皮紙、玻璃紙等等，小朋友