會計考試學(xué)習計劃五篇

會計考試學(xué)習計劃五篇在制定初級會計職稱學(xué)習規(guī)劃時，不要脫離初級會計職稱學(xué)習的實際狀況，不少學(xué)生在制定學(xué)習規(guī)劃時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。

要從學(xué)習實際動身

在制定初級會計職稱學(xué)習規(guī)劃時，不要脫離初級會計職稱學(xué)習的實際狀況，不少學(xué)生在制定學(xué)習規(guī)劃時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。

什么是學(xué)習的實際呢?

①自己將要把握的學(xué)問和力量是什么?

例如，在這個月的學(xué)習規(guī)劃中要承受和“消化”多少學(xué)問?要著重培育哪些力量?

②明確時間的多少。

在每個學(xué)習階段，能有多少的確可用的學(xué)習時間?常規(guī)學(xué)習時間可以安排多少?自由學(xué)習時間可以安排多少?

③學(xué)習上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習規(guī)劃中可以歸還多少“欠債”?

要留有余地

規(guī)劃的詳細內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習之前擬定的，究竟還不是現(xiàn)實。要想把規(guī)劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學(xué)習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學(xué)習規(guī)劃再實際，也難免消失估量不到的狀況。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此規(guī)劃中的常規(guī)學(xué)習時間就會增加，自由學(xué)習時間則會削減，規(guī)劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時集體活動比規(guī)劃的多了，占用了較多的學(xué)習時間，也會影響學(xué)習規(guī)劃的實施等等。所以為了保證規(guī)劃的實現(xiàn)，學(xué)習規(guī)劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習任務(wù)，或者安排一些時間性不強的學(xué)習任務(wù)。

由于在學(xué)習的時間和學(xué)習的內(nèi)容安排上有了肯定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的狀況，完成規(guī)劃的可能性也就增加了，這也有利于增加自己的學(xué)習信念。

有的學(xué)生在制定規(guī)劃時，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，規(guī)劃就難以實現(xiàn)，漸漸地還會對制定學(xué)習規(guī)劃的必要性產(chǎn)生疑心，有的干脆取消了制定學(xué)習規(guī)劃的做法。固然，規(guī)劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行規(guī)劃時松松垮垮，缺乏爭取完成規(guī)劃的奮斗精神。

要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾時間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比擬開心，留意力比擬集中的時間，可以安排比擬枯燥，或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間，可以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的科目。學(xué)習和適當?shù)捏w育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進展，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時間內(nèi)，就會取得不同的學(xué)習效果。假如根據(jù)上面說的原則安排，學(xué)習效果，時間利用率將會大大增加和提高。

注意效果準時調(diào)整

在規(guī)劃執(zhí)行到肯定階段以后，就應(yīng)當檢查一下學(xué)習效果如何，以便準時調(diào)整規(guī)劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是根本按規(guī)劃做了，規(guī)劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒有完成的緣由是什么。通過檢查，馬上實行相應(yīng)的措施，準時調(diào)整規(guī)劃或排解干擾。可以結(jié)合寫日記，不斷記錄規(guī)劃的執(zhí)行狀況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改良。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天完畢的時候，回憶一下當天的學(xué)習生活，以便準時調(diào)整學(xué)習規(guī)劃。

規(guī)劃要全面

制定的是20xx年初級會計職稱考試學(xué)習規(guī)劃，自然要多考慮學(xué)習時間的詳細安排。不過，為了保證學(xué)習任務(wù)的完成，應(yīng)當對學(xué)習、工作、生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了初級會計職稱學(xué)習以外，還要安排好工作時間、熬煉身體時間、睡眠時間、文化消遣時間等等，這樣才能保證自己的全面進展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習生活豐富多彩，生動好玩。

有的學(xué)生制定初級會計職稱學(xué)習規(guī)劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習。對集體活動不管不顧，對熬煉身體不予考慮，至于消遣和休息，規(guī)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習規(guī)劃，使得學(xué)習生活單調(diào)，乏味，從而簡單引起學(xué)習疲憊，既影響學(xué)習效果，也影響全面進展。

長規(guī)劃和短安排要結(jié)合好

在一段比擬長的時間內(nèi)畢竟學(xué)些什么，應(yīng)當有個大致規(guī)劃。但是，由于實際的生活千變?nèi)f化，往往不好猜測，所以長遠的規(guī)劃不能太詳細，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是，下個月在學(xué)習上應(yīng)解決哪幾個主要問題，是應(yīng)當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當制定得詳細些。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的”學(xué)習任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習時，心中就會明白當天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位。

有了詳細的短安排規(guī)劃，長遠規(guī)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠規(guī)劃，又可以在完成詳細學(xué)習任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習目標。

總之，科學(xué)的、實際可行的并仔細執(zhí)行的學(xué)習規(guī)劃，必將使初級會計職稱的學(xué)習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增加，從而對初級會計職稱的學(xué)習的勝利越來越有信念，隨之而來的是學(xué)習豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實際的、為應(yīng)付教師而制定的、不仔細執(zhí)行的規(guī)劃，只是一紙空文而已。

會計考試學(xué)習規(guī)劃篇2

對于計算機學(xué)問需有肯定的把握，同時重點是財務(wù)軟件的嫻熟操作。

第一章：會計電算化概述本章的主要內(nèi)容是會計電算化簡介與會計核算軟件，學(xué)習時要在理解的根底上加以必要的記憶，擅長總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習才能到達最正確的學(xué)習效果。

其次章：會計電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計算機根本學(xué)問、微型計算機硬件與軟件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)的根本學(xué)問與計算機安全。有些屬于常識性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習題來加以穩(wěn)固。

第三章：會計電算化根本要求本章的主要內(nèi)容是會計電算化法規(guī)制度、會計核算軟件的根本要求、會計電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的根本要求、計算機替代手工記賬的要求、會計電算化檔案的根本要求。

第四章：會計核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會計核算根本流程、賬務(wù)處理模塊根本操作、其他會計核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動手加以練習!

會計考試學(xué)習規(guī)劃篇3

有的學(xué)生制定中級會計師學(xué)習規(guī)劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習。對集體活動不管不顧，對熬煉身體不予考慮，至于消遣和休息，規(guī)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習規(guī)劃，使得學(xué)習生活單調(diào)，乏味，從而簡單引起學(xué)習疲憊，既影響學(xué)習效果，也影響全面進展。

備考規(guī)劃要合理

在一段時間內(nèi)學(xué)些什么，應(yīng)當有個大致規(guī)劃。每個月在學(xué)習上應(yīng)解決哪幾個主要問題，要嚴格執(zhí)行。而且細化到第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么。把在一個較長時間內(nèi)完成的學(xué)習任務(wù)分到每周每天去。這樣安排以后，在每天學(xué)習時，心中就會明白當天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位。

有了詳細的短安排規(guī)劃，長遠規(guī)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠規(guī)劃，又可以在完成詳細學(xué)習任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習目標。

要從學(xué)習實際動身在制定中級會計職稱學(xué)習規(guī)劃時，不要脫離中級會計職稱學(xué)習的實際狀況，不少學(xué)生在制定學(xué)習規(guī)劃時勁頭很足，但往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來感到困難重重，非常緊急。

什么是學(xué)習的實際呢?

①自己將要把握的學(xué)問和力量是什么?

例如，在這個月的學(xué)習規(guī)劃中要承受和“消化”多少學(xué)問?要著重培育哪些力量?

②明確時間的多少。

在每個學(xué)習階段，能有多少的確可用的學(xué)習時間?常規(guī)學(xué)習時間可以安排多少?自由學(xué)習時間可以安排多少?

③學(xué)習上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習規(guī)劃中可以歸還多少“欠債”?

要提高時間的利用率早晨或晚上，或者說一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾時間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比擬開心，留意力比擬集中的時間，可以安排比擬枯燥，或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間，可以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的科目。學(xué)習和適當?shù)捏w育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進展，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時間內(nèi)，就會取得不同的學(xué)習效果。假如根據(jù)上面說的原則安排，學(xué)習效果，時間利用率將會大大增加和提高。

注意學(xué)習效果在規(guī)劃執(zhí)行到肯定階段以后，就應(yīng)當檢查一下學(xué)習效果如何，以便準時調(diào)整規(guī)劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是根本按規(guī)劃做了，規(guī)劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒有完成的緣由是什么。

千萬不能要進度不要質(zhì)量，許多同學(xué)反映已經(jīng)看了好幾遍書，但是學(xué)習效果卻很差，主要緣由就是整個吞棗，不注意學(xué)練結(jié)合。

會計考試學(xué)習規(guī)劃篇4

今年的職稱考試已過去幾個月了，回想這次考試的過程，我覺得自己之所以能夠順當?shù)耐ㄟ^，很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習方法，我的學(xué)習感受。俗話說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，由于曾經(jīng)嘗過懶于規(guī)劃的苦，所以這次考試我為自己制定了具體的學(xué)習規(guī)劃。其主要內(nèi)容有：

1、制定合理的學(xué)習進度規(guī)劃,進展全面、系統(tǒng)的復(fù)習。首先我把整個學(xué)習過程分為四個階段：

第一個階段是泛讀階段，自領(lǐng)取教材后到一月底這段時間內(nèi)把三本書通讀一遍，也許了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容；

其次個階段是精讀階段，這個階段也許需要兩個半月的時間，主要是根據(jù)每門課的章節(jié)來學(xué)習，重點把握每章的詳細內(nèi)容，特殊留意根底學(xué)問的把握；然后乘熱打鐵準時做各章的習題，用理論聯(lián)系實際來加強對教材的熟識；

第三個階段是穩(wěn)固練習階段，由于雖然通過了前面一個階段的學(xué)習，對于教材已經(jīng)根本把握，但練習也僅僅是針對各個章節(jié)，而我們無論是在實際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學(xué)習的根底上，對于整本書的內(nèi)容應(yīng)當進展融會貫穿，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學(xué)會從不同的角度進一步把握所學(xué)的東西；

最終一個階段是總復(fù)習階段，也就是沖刺階段，由于中級考試的題量較多，時間比擬緊迫，所以這段時間應(yīng)著重針對應(yīng)試作一些訓(xùn)練，適當作些模擬題，以便更好地適應(yīng)考試。

2、講究學(xué)習技巧,做到三門功課均衡進展。由于職稱考試要求應(yīng)考者全部課程的成績都要到達規(guī)定的分數(shù)線才算合格,因此我對三門功課都很重視。在學(xué)習過程中,我采納了三門課同時開頭學(xué)習,穿插進展的方法,即在每天不同的時間分別學(xué)習不同的課程。假如早晨看了財務(wù)治理,那么晚上就看經(jīng)濟法或會計實務(wù)。在學(xué)習一門課程中遇到難點,一時看不懂,或感覺疲憊時,采納這種穿插的方法,會有意想不到的效果。為了提高學(xué)習的效率,我采納了針對不同的時段,分別記憶不同內(nèi)容的方法，會計職稱《我的學(xué)習感受》。由于早晨和夜晚人的記憶力比擬好,又能保證學(xué)習的時間,因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學(xué)習新的內(nèi)容。工作的間隙和中午休息時間比擬短,我就用來復(fù)習一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容,加深記憶,取得了不錯的效果。我想科學(xué)的學(xué)習方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要緣由。以上僅是我個人的學(xué)習感受，盼望對將要參與明年職稱考試的朋友有所裨益。

會計考試學(xué)習規(guī)劃篇5

會計從業(yè)資格考試是廣闊想從事財會類職業(yè)人士必考的證書，那么如何高效學(xué)習、如何制定完善的學(xué)習規(guī)劃才能在短時間之內(nèi)拿到會計從業(yè)資格證書呢？大家都知道每做一件事規(guī)劃的重要性，不僅可以讓我們把握自己的學(xué)習進度，還可以對自己的學(xué)習起到一個鞭策作用。

1、早定規(guī)劃、系統(tǒng)復(fù)習

建立規(guī)劃，就是規(guī)劃好復(fù)習時間表。依據(jù)會計考試掩蓋面廣，系統(tǒng)性強的特點，應(yīng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)習會計專業(yè)學(xué)問，如今會計專用書已自成體系，實務(wù)涉及“怎樣做”，財務(wù)治理涉及“治理目標”，經(jīng)濟法供應(yīng)應(yīng)遵循的法律條文。由于內(nèi)容多，涉及面廣，因此進展復(fù)習的第一步應(yīng)是通讀教材，做到大小學(xué)問點銅盤閱讀，如果有不懂之處，也不要過多耽誤時間。讀完后也許了解一下書里共有幾章，每章主要講了哪些問題，每個問題都包括哪幾個小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。會計考試要求全科合格，因此教科書之間還要統(tǒng)籌兼顧，合理搭配時間，不能偏科。

2、精讀教材、抓住重點

通盤閱讀之后任務(wù)是精研細讀，循序漸近，認仔細真作好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)當把握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要嫻熟精通，通過這次復(fù)習要一目了然了。比方復(fù)習經(jīng)濟法，對于各種法律文件的形成進展過程，可以作為一般性了解，對于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)當把握，而對于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)當嫻熟精通。每一章節(jié)根本遵循這個程序。對沒有系統(tǒng)學(xué)過會計專業(yè)學(xué)問者來說，聽課輔導(dǎo)是必不行少的，但在聽課之前，自己應(yīng)當首先自學(xué)一遍，做到帶著問題聽課，課后再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。另外，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，堅固把握應(yīng)考學(xué)問。

3、歸納總結(jié)、分類比照

從近幾年考試的試題分析不難看出，除了對根底學(xué)問的考核外，主要側(cè)重對綜合學(xué)問的考核。隨著近幾年無紙化考試的進展，考試實行隨機抽題，這就增加了，考生對學(xué)問面的把握，同時也要求在復(fù)習過程中，不能搞條塊分割，章節(jié)獨立，要前后連貫，對各個章節(jié)的一樣類似處歸集整理，加深對學(xué)問的綜合把握。

4、全真模擬、反復(fù)練習

模擬試卷是考試的試金石，通過模擬練習，可以查漏補缺，什么地方?jīng)]復(fù)習到，什么地方把握的還不徹底，什么地方已經(jīng)不需要再鋪張時間，作到胸中有數(shù)，以便合理調(diào)整復(fù)習時間和內(nèi)容。模擬考試肯定要嚴格要求自己，就像與真的考試一樣，時間，環(huán)境等，這樣才能到考試時不讓緊急心情影響考試

5、理論實際、相輔相成

隨著近年來實行全國統(tǒng)一的會計考試，對報考者的要求也大大降