面向E時代的上海電視大學(xué)網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境之建設(shè)和實踐（上）

面向E時代的上海電視大學(xué)網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境之建設(shè)和實踐（上）

摘要隨著E時代的來臨，成人高等教育迫切需要建立網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境。論文首先分析了網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)的必然性，提出了OL開放學(xué)習(xí)新概念。為支持上海電視大學(xué)的網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)，建立了比較完善的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，包括網(wǎng)絡(luò)硬件平臺、集成學(xué)習(xí)平臺和交互學(xué)習(xí)資源。論文最后介紹了該學(xué)習(xí)環(huán)境在本地區(qū)應(yīng)用的實踐效果，并為未來的開拓提出了設(shè)想。關(guān)鍵詞E-learning開放學(xué)習(xí)環(huán)境成人教育集成化英文的題目和摘要TitleElectronicAge-OrientedEnvironmentConstructionandPracticeofNetworkedLearninginShanghaiTVUniversityAbstractWiththecomingoftheElectronicage，adulthighereducationneedstheconstructionofnetworkedlearningenvironment.ThearticlefirstintroducesthebackgroundofthedevelopmentofadulthighereducationandnetworktechnologyinShanghai.DistanteducationinShanghaihasreachedabigscaleinregardofinstitutearrangement，studentnumber，hardwareequipmentandsoftwaredevelopment，whichestablishesastablebasefortheenvironmentconstructionandpracticeofopenlearning.NowShanghaiTVUniversity（SHTVU）enjoysthereputationofhavingthelargeststudentnumberamongalltheadulthighereducationinstitutesinShanghai.FacingtheneedofE-Learning，weputforwardanewconcept——OL(OpenLearning)，andgiveourownannotation，whichwillguidetheenvironmentconstructionandpracticeofnetworkedlearning.Inouropinion，Estandsforallkindsofelectroniceducationalresourcesandmoreefficientelectroniclearner-drivennetworkexperiences.Ostandsfor"open"，whichmakeslearningeasyandconvenienteitheronlineorofflineatanytimeanywhere.Lstandsforlearner-centeredlearningandlifelearninginnetworkenvironment.Wehaveconstructedthewebsiteoftocarryoutouropenlearningmode.BasedontheneedanalysisofSHTVU，wehavecreatedanetworkedlearningenvironmentofhigherefficiencyaccordingtothesupportinglevelrelationshipofnetworkedlearning，includingnetworkhardwaresystem，integratedlearningplatformandinteractivelearningresources.ThenetworkhardwaresystemincludestheconnectionofLAN，MANandWANsystemsbetweenthemaincampusanditsbranches.Uptonow，25teaching-centersintheurbandistrictsandsuburbancounties，connectedopticalfiberwithSTVUformingSTVU’smunicipalwide-bandnetwork.Wehavedevelopedtheintegratedlearningplatform，thecoreofwhichisOLsystem，inordertorealizeopenlearningandmeettheneedofinformationexchangebetweenteachersandstudents.OLsystemconsistsofon-lineclassroomandotherlearningsupportingsystems，whichincludesonlinesigningup，onlinepostoffice，theidentificationofusers，instructionbulletin，courselearning，onlinediscussion，learningrecordandevaluation，inpidualspace，onlineexercise，virtuallab，onlinetestingsystemandsoon.Thesystemisdistinguishedinmanagement，integration，instruction，opennessandinteraction，providingacompleteonlinelearningexperience.Thesystemcanreachanintegrationofsynchronizationandasynchronismononehand，groupandinpiduallearningontheotherhandinthebroad-bandandnarrow-bandnetworkenvironment，whichisadistributedlearningplatformforadults，particularlydesignedtomatchthelearningcharacteristicsofTVUniversity.Byimplementingthesystem，wehavegraduallymadetheinstructionproceduresintowebpages.Throughtheplatform，wecanintegratevariousresourcesmainlybyemployingthewebpages，togetherwithCD-ROMswhichcanbelinkedtoweborcanrunontheweb.TheseresourcesincludedistantlearningsupportingCD-ROMs，anumberofwebpages(over70onlinecourses)，instructiondocuments，interactivewebapplicationprograms(allkindsoflearningsoftwareprogrammedbyJAVAAPPLET)，web-basedaudio-visualcontent(over300piecesofcoursevideos).ThearticlefinallyintroducesthepracticaleffectoftheOLsysteminShanghaiandproposessomeideasconcerningthefuturedevelopment.Throughthepracticeofthousandsoflearners，wehavemadesomemodification，thereforeourcurrentsystemisbothpracticalandinstructive，whichcanmeettheneedsofteachersandstudents.Futuredevelopmentrequiresustoconstructmoreeffectivelearningenvironmentofpeer-web-peerandhuman-machineinteraction.Wearelookingforwardtocooperationandresourcesharewithotherinstitutestofulfillthecoreobjectivesofnetworkededucation.KeyWordsE-learningopenlearninglearningenvironmentadulteducationIntegration一、引言隨著E時代的到來，人類的學(xué)習(xí)手段和模式都發(fā)生了重大的變革，同時人們也在探究學(xué)校如何適應(yīng)這種形式的沖擊，以實現(xiàn)時代對人才培養(yǎng)的需求。上海電視大學(xué)作為遠程教育的典范，在多年的遠程教育研究和實踐中取得了巨大的成功，已逐步建立和完善了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放學(xué)習(xí)環(huán)境。二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放學(xué)習(xí)的必然性1．成人教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在上海的興起。在上海，成人教育有著巨大的需求。廣大市民需要接受進一步的教育，以適應(yīng)社會對人才的知識快速更新要求。每年約有２００萬左右的市民接受各級各類成人教育。上海成人教育有學(xué)歷教育，也有大量非學(xué)歷教育，終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)化城市、科教興市等名詞已深入人心。如此規(guī)模的需求需要我們找到一個超越傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)的道路。作為國際性的大都市，上海的信息化建設(shè)也走在前列。上海信息產(chǎn)業(yè)伴隨著城市信息化進程迅速壯大。近４年來，上海信息產(chǎn)業(yè)以年均增長４０％左右的高速度崛起，預(yù)計２００５年將成為上海最大的支柱產(chǎn)業(yè)。今年上海將完成信息港主體工程的建設(shè)，并由此形成一個國際先進的寬帶、高速率、大容量的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，國際出口帶寬總?cè)萘窟_到１０００兆以上，信息主干網(wǎng)傳輸和交換速率分別達到２５００兆和４萬兆，形成世界上用戶量最大的有線電視網(wǎng)、計算機網(wǎng)、電信網(wǎng)"三網(wǎng)融合"的城域市場，人們能在更大范圍和更快速度上共享信息資源。隨著上海信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展，信息港建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)走進百萬家庭，廣大市民的電腦操作水平也逐步走入普及。其中屬“上海市九十年代緊缺人才培訓(xùn)工程”項目之一的“市民計算機應(yīng)用能力考核”自1994年開考以來累計達230余萬人次，140萬人獲得了合格或優(yōu)秀證書。2．順應(yīng)需求，建立網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境由于信息技術(shù)的逐步完善，我們可利用其便利性來完成各種教育任務(wù)，形成信息技術(shù)為基礎(chǔ)，教育思想為指導(dǎo)，教育人員高效活動的學(xué)習(xí)環(huán)境。以現(xiàn)代化教育技術(shù)為核心的遠程教育已成為上海成人教育的重要形式，上海市教委提出針對當(dāng)前的成人教育的特點和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支撐優(yōu)勢，開展現(xiàn)代遠程教育工程。充分應(yīng)用現(xiàn)有遠程信息技術(shù)，加大電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體等應(yīng)用力度，輔之其他廣播、函授、音像等教育手段的應(yīng)用，形成社會化、開放式現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，為廣大市民提供更多的學(xué)習(xí)機會。電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等開始為廣大市民所接受，越來越多的人采取這些方式來展開自己的學(xué)習(xí)。上海的開放與遠距離教育在機構(gòu)設(shè)置、學(xué)生數(shù)量、硬件設(shè)備、軟件建設(shè)等方面都已達到了一定的規(guī)模。當(dāng)前最具有價值的莫過于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放學(xué)習(xí)形式，可以滿足多種形式的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)時代的要求，作為專門的遠距離教育機構(gòu)上海電視大學(xué)應(yīng)能適應(yīng)需求，提供更好的遠程教育環(huán)境來滿足不同層次的成人學(xué)習(xí)需要，為更多的在職人員和社會青年提供了接受中高等教育的機會。適應(yīng)時代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，我們認(rèn)為只有建立有效的網(wǎng)絡(luò)開放學(xué)習(xí)環(huán)境才能實現(xiàn)比普通電視大學(xué)更大規(guī)模的開放教育。三、E時代的OL開放學(xué)習(xí)新概念1．E-learning的出現(xiàn)在當(dāng)前E時代中，不斷出現(xiàn)各種E事物，e-Business、e-Commerce，E-learning等等，這些“e”時代的名詞使我們感受到時代的變革?！案咝А薄ⅰ翱旖荨?、“方便”成了“e”時代的象征。同時，當(dāng)前的遠程教育也出現(xiàn)著層出不窮的新名詞，如網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)等等，側(cè)重點各有不同。對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，國內(nèi)外正在把以Internet為基礎(chǔ)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)稱作E-learning，它正在國內(nèi)外一些公司和學(xué)校進行著實踐。我們可定義E-learning是使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的傳送、交互的方式。網(wǎng)絡(luò)可以為Internet、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，學(xué)習(xí)可發(fā)生于個人或作為在線課堂的一部分。成為一種適應(yīng)性強的全新學(xué)習(xí)方式，E-learning可以實現(xiàn)各種通訊模式的的交流和學(xué)習(xí)。E-learning內(nèi)容主要包括：任何時間、任何地方接近媒體內(nèi)容，使用各種網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、CD-ROM。學(xué)生和教師之間的交互，使用email、討論板、chat、虛擬教室。學(xué)生間的小組在線合作。評價和反饋以測定和表現(xiàn)個人學(xué)習(xí)路徑。評定學(xué)習(xí)者需求的反饋。在線指導(dǎo)。教育和訓(xùn)練的管理，以跟蹤個人和群體的進程和教育差距。跟蹤個人進程提供了各部門、學(xué)習(xí)者的教育可測定性。E-learning提供了更快的學(xué)習(xí)和相對少的費用、學(xué)習(xí)的更多接近和對所有參與者在學(xué)習(xí)過程中清晰的責(zé)任。在今天的快節(jié)奏文化中，E-learning能使人們獲取最大利益，更上時代需求，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。2．OL開放學(xué)習(xí)——一種E-Learning模式面對E-Learning趨勢，我們提出了適合E-Learning的“OL開放學(xué)習(xí)”新概念，給出了自己的詮釋，以指導(dǎo)網(wǎng)上開放學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。以下是E時代中的OL理解。E的含義：就我們的理解，E有著豐富的內(nèi)涵。從媒體角度看，E代表著對各種教育資源的電子化，并最終將這些資源連接到網(wǎng)上。從人的角度看，E代表輕松的更有效的網(wǎng)上電子經(jīng)歷。O的含義：O代表開放（open）。Open是電視大學(xué)原有特色，但還做得不夠，只有在暢通無阻的網(wǎng)絡(luò)時代才能發(fā)揚廣大。根據(jù)對開放的理解，包括了在線（online）和離線（offline）學(xué)習(xí)的隨時隨地輕松實現(xiàn)。L的含義：由于開放性學(xué)習(xí)的學(xué)生