統(tǒng)編新人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元測(cè)試題

統(tǒng)編新人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元測(cè)試題統(tǒng)編新人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元測(cè)試題PAGE5/5PAGE5統(tǒng)編新人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元測(cè)試題PAGE新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試題

姓名：班級(jí)：得分：一、填空：171〔1〕2個(gè)10是〔〕，10里面有〔〕個(gè)10?！?〕35分鐘=小時(shí)45平方分米=平方米3171〔3〕比5米短2米是〔〕米，8米比〔〕米長(zhǎng)2米。1〔4〕分?jǐn)?shù)單位是5的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是〔〕。

575〕

6242424821155153〔6〕一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個(gè)分?jǐn)?shù)是〔)，

它與12的差是().720〔7〕有三個(gè)分母是21的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，它們的和是21，這三個(gè)真分?jǐn)?shù)可能是()、()、()。二、口算：1253113155882342135111318893210515817452191811116314三、判斷題：〔在題后的括號(hào)里正確的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞〕1、分?jǐn)?shù)加減法的意義和整數(shù)加減法的意義相同?！病?2、分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能相加減?！病?/p>

3、分?jǐn)?shù)加減混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次和整數(shù)加減混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次相同?！病?/p>

4、整數(shù)的加法交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法不適用?！病?/p>

5、一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母除了2和5以外，不含有其他質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有

限小數(shù)?！病?/p>

三、選擇?！舶颜_答案的字母序號(hào)填在括號(hào)里〕

1、下面各題計(jì)算正確的選項(xiàng)是〔〕。

A、552122B、2021121C15105、21078153052111102121182、8米的9〔〕1米的9。A．大于B．等于C．小于四、計(jì)算下面各題。5111747(32)64351515104513(12)132231315351052468五、解方程。27153733xx664xx199854六、用簡(jiǎn)略方法計(jì)算下面各題。

415131159109128128七、解決問題。

2571、一根鐵絲，第一次用去12米，第二次用去8米。〔1〕兩次共用去多少米？〔2〕第二次比第一次多用去多少米？2、寒假中五〔1〕班同學(xué)讀書情況如下表。

讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本

兩本

1

2

1

5

三本

1

8

四本

1

10

(1)讀()本書的人數(shù)最多，讀()本書的人數(shù)最少。(2)讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？

(3)讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？

(4)全班同學(xué)都參加了讀書活動(dòng)嗎？

4

3、小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的9，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經(jīng)

看的多幾分之幾？3

4、修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的

完。第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？

225，第二天修了全長(zhǎng)的7，第三天要把剩下的全修5、一個(gè)果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的13，蘋果樹165和梨樹占總面積的8。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？

6、某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下：

一、二年級(jí)有300人，三、四年級(jí)有320人，五年級(jí)有200人，六年級(jí)有180人。

年級(jí)一、二三、四五六

占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)

的幾分之幾

1〕算出一二年級(jí)、三四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生人數(shù)各占全?？?cè)藬?shù)的幾分之幾，填在表內(nèi)。