初中語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上第一單元仰望蒼穹2泰山日出

北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元《《泰山日出》》同步練習(xí)一、選擇題1．選出下列劃線(xiàn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A．道觀B．觀察C．觀賞D．參觀答案：A解析：分析：A項(xiàng)“觀”讀guān,其他都讀guān。故選A。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握情況。2．下列各組中加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的一組是（）A．醒豁（huò）蕭瑟（sè）緋紅（fěi）纖細(xì)（xiān）B．誕語(yǔ)（dàn）瘴氣（zhàng）花穹（qióng）無(wú)羈（jì）C．簇?fù)恚╟ù）無(wú)饜（yàn）溟濛（míng）海句力士（jù）D．消翳（yì）瞬間（shùn）層累（lěi）飽飫（yù）答案：D解析：分析：A緋：fēi；B稽jī；C句：gōu。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3．下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）A．彌漫惋惜普砌安謐B．顫抖焦燥懊誨粗獷C．晨蟻馳聘桓亙婆娑D．霧靄震撼憧憬儉樸答案：D解析：分析：A應(yīng)為：鋪砌、B．應(yīng)為：懊悔、焦躁；C．應(yīng)為：晨曦、橫亙、馳騁。故選D．點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況。4．依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那_________的光柱又向前移動(dòng)了,帶著一種肅穆的歡悅,向上飛似的擁出了一輪朝日。②起……起……用力，用力，純焰的圓顱，一探再探地_________了地平線(xiàn)，翻登了云背，臨照在天空……③與羅曼·羅蘭不同，我看到的是落日，較之日出，落日景象更_________、神圣和具有悲劇感。④現(xiàn)在他_________的頌美的歌聲，也已在霞彩變幻中，普徹了四方八隅……A．躍出踴躍莊嚴(yán)雄渾B．跳躍躍出雄渾莊嚴(yán)C．躍出跳躍雄渾莊嚴(yán)D．跳躍躍出莊嚴(yán)雄渾答案：D解析：分析：“躍出”是動(dòng)詞，不能做修飾語(yǔ)；“莊嚴(yán)”是“莊重、嚴(yán)肅”之意，不能形容歌聲。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的辨析使用。5．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這位著名的農(nóng)民企業(yè)家雖然開(kāi)辦了該市第一家外來(lái)打工者子弟學(xué)校，招收了200多名新生，但這對(duì)10萬(wàn)多名外來(lái)打工者的子弟來(lái)說(shuō)，實(shí)在是杯水車(chē)薪。B．當(dāng)我國(guó)羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰(zhàn)勝印尼隊(duì)勇壓冠軍的那一刻，體育館內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲。C．這家賓館不僅設(shè)施完備，環(huán)境舒適，而且服務(wù)周到，常常讓旅客有賓至如歸的感覺(jué)。D．做學(xué)問(wèn)，是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能好高騖遠(yuǎn)。答案：B解析：分析：振聾發(fā)聵：比喻用激昂的語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過(guò)來(lái)。用在這里不合適。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的使用。6．選出下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（

）A．莽莽

徹成

彌漫

依稀

B．平輔

飄蕩

催促

崇拜C．婉似

默禱

饅形

浮礁

D．玫瑰

紫荊

馳騁

濤瀾答案：D解析：分析：A應(yīng)為：砌成；B應(yīng)為：平鋪；C應(yīng)為：宛似。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)形聲字的辨析。7．下列詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（

）①飽飫：吃飽②無(wú)饜：不能滿(mǎn)足③莽莽蒼蒼：無(wú)邊無(wú)際④醒豁：清醒豁亮⑤見(jiàn)所未見(jiàn)：看到從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的形容事物十分稀罕⑥溟蒙：形容煙霧彌漫，景色模糊⑦蜿蜒：彎彎曲曲的龍蛇⑧臨蒞：來(lái)到﹑來(lái)臨

A．①②③④

B．⑤⑥⑦⑧

C．②④⑥⑧

D．①③⑤⑦答案：C解析：分析：解釋詞義應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系文章內(nèi)容，不能單純的解詞。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生詞義理解能力。8．下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（

）

A．全文結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思獨(dú)特，呼應(yīng)巧妙，其想象更是不同凡響，緊扣泰山日出的壯麗景觀

B．作者把對(duì)光明的歌唱，對(duì)光明的贊美表達(dá)到了極致

C．徐志摩以“泰山日出”來(lái)隱喻泰戈?duì)柕奈膶W(xué)創(chuàng)作和來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，表達(dá)中國(guó)詩(shī)人對(duì)泰戈?duì)柕木囱龅母星?/p>

D．課文是一篇散文詩(shī)，著重在抒情、幻想、暗示。答案：D解析：分析：D重在聯(lián)想、想象。所以應(yīng)該選D。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)課文寫(xiě)法的把握。9．下面都是含有“泰山”的成語(yǔ)或俗語(yǔ)，其中的“泰山”不是指東岳泰山的一項(xiàng)是（

）A．泰山鴻毛

B．安如泰山

C．有眼不識(shí)泰山

D．泰山雖高，遮不住太陽(yáng)

答案：C解析：分析：C“泰山”是魯班一個(gè)弟子的名字這位弟子干活總愛(ài)別出心裁，惹惱了師父，被攆出師門(mén)過(guò)了一年，魯班在集市上發(fā)現(xiàn)有人擺賣(mài)的竹器做工極為精巧，一了解，原來(lái)是趕走的那位弟子制作的，于是感嘆道：“我真是有眼不識(shí)泰山！”

故選C。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。10．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字有誤的是（）A．朝xù（旭

）長(zhǎng)róng（

絨）B．霧ǎi（

靄）

quán（

拳）石

C．平tuò（拓

）久mù（

幕）D．guī（瑰

）麗

八yú（隅

）答案：C解析：分析：C應(yīng)為：久慕。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的辨析。11．對(duì)下列加點(diǎn)的詞解釋不完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．只是平鋪著彌漫的云氣（充滿(mǎn)；到處都是）

B．宛似無(wú)量數(shù)厚毳長(zhǎng)絨的綿羊（又厚又多的毛）

C．眠熟了的獸形濤瀾（波瀾，大浪）

D．震蕩著這生命的浮礁（露出水面的巖石）答案：D解析：分析：D項(xiàng)解釋的詞語(yǔ)本身的意思，不是語(yǔ)境下的含義。故選D。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。12．下面的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

哎呀（）這普徹的歡聲（）看呀（）這普照的光明（）

A．，！，！B．??；！。

C．，；，！D．！，，！

答案：B解析：分析：表示感嘆語(yǔ)氣的用嘆號(hào)，前后并列的分句之間用分號(hào)。故選B。點(diǎn)評(píng)：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。13．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）

A．這是我一面感覺(jué)勁烈的曉寒，一面睡眼不曾醒豁時(shí)約略的映象。

B．宛似無(wú)量數(shù)厚毳長(zhǎng)絨的綿羊，交頸接背地眠著，卷耳與彎角都依稀辯認(rèn)得出。

C．云海也活了，眠熟了的獸形濤瀾，又回復(fù)了偉大的呼嘯，昂頭搖尾地向著我們朝露染青的饅形小島沖洗。

D．現(xiàn)在他雄渾的頌美的歌聲，也已在霞彩變換中，普徹了四方八隅......

答案：C解析：分析：A應(yīng)為：印象；B應(yīng)為：辨認(rèn)；D應(yīng)為：變幻。故選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生同音字字形的辨析。14．加點(diǎn)字字音有誤的是（）A．飽飫（yù）醒豁（huò）B．颯颯（sà）馳騁（chěng）

C．橫亙（gèng）消翳（yì）D．四隅（yú）無(wú)饜（yàn）

答案：C解析：分析：C應(yīng)為：gèn。故答案選C。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生常用字字音。15．下列加點(diǎn)字拼音有誤的一項(xiàng)（）

A．飽飫（yù

）

無(wú)饜（

yàn

）

B．醒豁（huō

）

厚毳（

cuì

）

C．颯颯（

sà

）

蜿蜒（

wānyán

）D．瑪瑙（

mǎnǎo

）

消翳（

yì

）答案：B解析：分析：B豁：huò

。故選B。點(diǎn)評(píng)：考查多音字字音的辨析。二、填空題16．《泰山日出》作者是__________，________詩(shī)人，________家。答案：徐志摩|現(xiàn)代|散文解析：分析：背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。17．徐志摩在《泰山日出》一文的最后所發(fā)的感嘆是：___________，___________；___________，___________！答案：聽(tīng)呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明。解析：分析：熟讀課文，背過(guò)重點(diǎn)句子。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)課文的練習(xí)18．讀下面的小詩(shī)，展開(kāi)想象，仿寫(xiě)一首。（字?jǐn)?shù)可相同）海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。_____________________________________。答案：⑴中華大地是東方的一個(gè)巨人；/珠穆朗瑪是高昂的頭顱，/萬(wàn)里長(zhǎng)城是不屈的脊梁，/黃河、長(zhǎng)江是沸沸的血液。⑵山是大地的一個(gè)孩子；/森林是皮膚，/花草是衣服，/松鼠、野兔是山的玩具。解析：分析：根據(jù)所給小詩(shī)的結(jié)構(gòu)，“?！笔亲值?，浪花、濤聲、魚(yú)蝦、海鷗是大海里的事物，同時(shí)也用比喻形容為字典里的部首、音序、文字。是一個(gè)整體的比喻句。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生仿寫(xiě)的能力。19．仿照下面《春》中的句子，以“旭日”為話(huà)題，寫(xiě)出比喻句例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著春天像小姑娘，花枝招展的：笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。仿句：旭日像

。答案：旭日像一個(gè)巨大無(wú)比的火球，桔紅色的，噴薄而出旭日像少女的臉龐，羞答答的，放射出燦爛的光芒

解析：分析：分析例句結(jié)構(gòu)，然后抓住“旭日”特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生句子仿寫(xiě)能力。20．我軀體無(wú)限地長(zhǎng)大，腳下的山巒比例我的身量，只是一塊拳石；這巨人披著散發(fā)，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)里像一面墨色的大旗，颯颯地在飄蕩。這巨人豎立在大地的頂尖上，仰面向著東方，平拓著一雙長(zhǎng)臂，在，在，在，在默默地；在，在，在流淚--在流久慕未見(jiàn)而將見(jiàn)的悲喜交互的熱淚......

答案：盼望迎接催促叫喚崇拜祈禱解析：分析：根據(jù)課文補(bǔ)全原文即可。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的同步練習(xí)三、閱讀理解21.閱讀文段，回答問(wèn)題。何不去登山①許多平鋪直敘的日子以后，一次偶然的遠(yuǎn)足，你突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生命盆地和平原的邊緣，有山；在你生命的底蘊(yùn)中，原本有山。②世界充滿(mǎn)了起伏變化，它以不同的高度鋪展著各異的風(fēng)景，又以大自然的平衡之手，著意營(yíng)造了險(xiǎn)峻處的美麗。這一哲理也結(jié)晶在一句唐詩(shī)里：“欲窮千里目，更上一層樓?！雹壑滥愫軕n(yōu)郁，于是我說(shuō)，何不去登山？在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天廣地闊的景深；還可以大喊一聲你愛(ài)的人的名字，聽(tīng)聽(tīng)山谷曠遠(yuǎn)的回聲?！吧街泻嗡?，嶺上多白云，只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君?！蹦欠N空靈高峻之美，須得身經(jīng)心歷。山與你互相等待，卻很可能一生中失之交臂，讓你一輩子都矮在平原。④山峰入云也許尚不足于卻步，最難的莫過(guò)于翻越自身惰性的屏障。在一座千萬(wàn)年山齡、千百仞身高的大山面前，以蒼天的眼望去，人便縮成了螞蟻，仿佛動(dòng)與不動(dòng)都失去了大的意義；倘若以螞蟻的眼望去，人又是頂天立地。高度決定了層次，層次決定了視域，視域決定了心境，這心境則又是一層精神的仁山智水。⑤這種高度，我們可以足不出戶(hù)地從前人書(shū)里發(fā)現(xiàn)。俯身字階行梯，神游八方四極，你能看到大洋彼岸有個(gè)叫瓦特的人，正從姥姥的燒水壺里揣摩著蒸汽機(jī)；還能看到此山腳下百多年前，一群如花似玉的女子在大觀園內(nèi)，如何紅樓一夢(mèng)盡歷一個(gè)王朝的榮辱興衰。⑥這種高度，我們還可以從人世文明、社會(huì)昌盛、科學(xué)進(jìn)步中覓得。這時(shí)候個(gè)人往往超越攀援的客體，也成為海拔的主體。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。立身于人類(lèi)公利的山峰，那是杜甫亙古千秋的境界。沐底層風(fēng)雨，則有“自非曠世懷，登茲翻百憂(yōu)”的沉郁。浴高處日月，又見(jiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇。⑦這種高度原來(lái)就坐落在你的內(nèi)心，聳立在幼時(shí)的志向里，綿延在壯年的走向中。許多先天低矮、其貌不揚(yáng)的人，因這攀登而氣韻高雅、卓然不群，舉手投足間薈萃了海拔數(shù)百米乃至數(shù)千米的風(fēng)度。⑧人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，蒼翠竟有清甜的味道；人在山中，才知道，高度永遠(yuǎn)是一個(gè)變量，而快樂(lè)則是附于跋涉過(guò)程的函數(shù)；人在山中，才知道，莊嚴(yán)是望遠(yuǎn)時(shí)的一種心境，高處才能指點(diǎn)江山。⑨生命中，原本有山；高山上，必有昂揚(yáng)的生命。（1）談?wù)勀銓?duì)文中“登山”的理解。答:答案：文中的“登山”既指登臨自然界的高峰，也指翻越人生的高峰（或翻越內(nèi)心屏障，超越自我）。解析：分析：“登山”有雙重含義，學(xué)生要會(huì)分析。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文意的理解。（2）文章引用的詩(shī)句中，有的蘊(yùn)含了登高望遠(yuǎn)的哲理，有的表現(xiàn)了俯視一切的氣概，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面。登高望遠(yuǎn)：________________，________________。俯視一切：________________，________________。答案：欲窮千里目，更上一層樓。|會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析：分析：區(qū)別“登高望遠(yuǎn)、俯視一切”的含義，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容寫(xiě)出詩(shī)句。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。22.閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。雨中登泰山（節(jié)選）是煙是霧，我們辨識(shí)不清，只見(jiàn)灰濛濛一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個(gè)嚴(yán)實(shí)。古老的泰山越發(fā)顯得崔嵬了。我們才過(guò)岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫(kù)的大壩前面。七股大水，從水庫(kù)的橋孔出，仿佛七幅閃光的黃錦，直下去，著磷磷的亂石，起一片雪白水球，在洄漩的水面（）。這里叫作虬在灣；據(jù)說(shuō)虬早已被呂洞賓度上天了，可是望過(guò)去，跳擲翻騰，像回到了故居。我們繞過(guò)虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前，一邊卻暗惡叱咤，似有千軍萬(wàn)馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實(shí)是一幅細(xì)紗，護(hù)著一幅沒(méi)有經(jīng)緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋?！苍S只有織女才能織出這種瑰奇的景色。

（節(jié)選自李健吾《雨中登泰山》）仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)語(yǔ)境依次填入空格中的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）Ａ．流

瀉

撞

濺

Ｂ．躍

鋪

碰

激

Ｃ．涌

滑

拍

騰

Ｄ．跳

掛

打

蕩

答案：B解析：分析：區(qū)別