六年級小學(xué)生小升初滿分400字

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跨出學(xué)校的大門，人生就開頭了新的旅程，但在開頭新的旅程時，同時卻失去了六年的小學(xué)時光，你會為失去六年的小學(xué)時光而感到悲傷嗎?今日我就給大家共享幾篇小升初（總分值作文），僅供大家參考，夢想能對大家有所扶助!

（小升初總分值作文）記一：（畢業(yè)）了

跨出學(xué)校的大門，人生就開頭了新的旅程，但在開頭新的旅程時，同時卻失去了六年的小學(xué)時光，你會為失去六年的小學(xué)時光而感到悲傷嗎?會為與你走過風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟姐妹悲傷嗎?但是無論你有多悲傷六年都已經(jīng)過去了，那美好的六年都已經(jīng)過去，在你的生活中它已經(jīng)成為了過去式不會再有了，還是采納現(xiàn)實走好以后該走的路。

我們是多夢想走過六年朝夕相處的兄弟姐妹永遠在一個班，但那是不成能的，過了無論多少年后我們還會記得當(dāng)時在畢業(yè)典禮上全體同學(xué)強行擠出的笑容。

快畢業(yè)的時候班上的空氣中迷漫著一種傷感的氣息，那是從沒有感覺過得氣息。尤其是領(lǐng)（通知）書的那天大家臉都有一種從未見過的傷感，由于全體人都知道有可能這是結(jié)果一次說話了，以后見了面有可能都不熟悉了。

無論結(jié)果是揮手道別還是擁抱道別，大家都不敢看所用人的眼睛，由于那里面全是淚水。

小升初總分值作文二：別了!摯友!

時間是良善的，但又是無情的，老人眼角的皺紋是他（雕刻）出來的，少女臉上的紅暈是他描繪出來的，時間的性格是另人琢磨不透而又變化萬千的。

但假設(shè)可能，我想停留在這一刻，啊!別了!摯友!望著你們那像清水一樣的眼神，我跑開了!我畏縮，我不敢面對由于我知道，這將是結(jié)果一次往事像梅花一樣在枝頭綻放，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕?biāo)、夢想邁進五.四這個大家庭，在800米賽跑中，我們英姿颯爽、遙遙領(lǐng)先在學(xué)習(xí)中我們共同努力、爭先恐后在生活中我們不怕困難、奮勇前進微風(fēng)輕輕的輕輕地吹擦過我的臉頰我又記起老師說的話："當(dāng)你遇到困難時，不要怕，班里有68個同學(xué)和你并肩作戰(zhàn)!'啊!多么豪邁的一句話!是它激勵我們劃著固執(zhí)的船漿駛向遠方!在這兩年的時間中，我們喜悅著成長著，我再一次回頭望見你們那晶瑩透亮的眼睛。

我哽咽地說一句："別了!摯友!'

小升初總分值作文三：結(jié)果一個六一（兒童）節(jié)

今日是我們的（節(jié)日），是共同兒童的節(jié)日，本來我理應(yīng)開心

盡管我明白這個世上，在人生的路上有許大量多的離別;盡管我知道，"（天下）沒有不散之宴席'這個道理;盡管我相信，自己不會因離別而極度悲傷但何時才能相見?是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我?!還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個一個鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個"六一'?!再有三年，還要悲傷一次?我們真的要在我們的母校逐一saybye?下次我們相遇時，你們會變得怎樣?是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇

可能，時間會沖淡這一切。

可能，這是一個對我們的考驗。

可能，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更夢想，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆就算是幻影，也要緊緊地拉住余影

小升初總分值作文四：翠竹

記得暑假中的一天我去奶奶家，從后院走過時猛然察覺了一個新辟的花園，這里一片翠綠。油油的小草上開滿了美觀的蝴蝶花，一叢叢的鮮花像一只只翩翩欲飛的蝴蝶，這些"蝴蝶'奇異地"飛'成了一條五彩繽紛的"彩帶'。

我看看這看看那，無意中察覺了南邊有一叢我最熱愛的（植物）竹子，便欣喜若狂地跑了過去，可等我走近時卻讓我大失所望。這里的竹子全都黃了萎了。我一遍一遍在竹叢探索探索那一棵哪怕只有一丁點綠色的竹子。

"天啊!'

我看到了?？吹搅艘豢猛耆渚G的竹子!

真讓我不敢相信自己的眼睛，要知道那些日子不是驕陽當(dāng)頭就是傾盆大雨。你看其它竹子都萎了，就它一棵翠綠仍舊。

正在我入神時，打起了雷，傾盆大雨緊接著就來了，我只好慌亂跑回家，趴在窗子上向外望，看著雨中的翠竹，只見它右搖左擺仿佛和風(fēng)雨做著搏斗。我生怕它會被風(fēng)雨征服，會躺在地上起不來

雨終究停了，我急切跑到樓下只見它又挺起了腰桿，在微風(fēng)中輕輕搖擺，類似在向我訴說著搏斗后告成的喜悅。

這棵翠竹使我懂得了一個道理：困難就似暴風(fēng)雨，我們就猶如翠竹，只有從困難中走過來的人才有生存的可能，才是生活的強者。

小升初總分值作文五：校園

又邁進了熟諳的校園，真是令人開心不已。想到不久后將要離開校園，又不免有些憂傷。

悲喜交加從我心靈的最深處涌出來，令我貪婪地（呼吸）著校園中的氣息，不容許放棄在學(xué)校中的每一分，每一秒。校園沒太大的變化，白色的瓷磚照舊緊緊地?fù)肀е鴫Ρ?，一刻也不愿放?花壇里的花草樹木還是老樣子，綠的綠，紅的紅;旗桿上的五星紅旗仍舊紅艷艷的，黃色的五星仍舊醒目，紅旗照舊隨風(fēng)飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手仍舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經(jīng)有了大量明顯的臟手印和臭鞋的蹤跡，這都是身為學(xué)生的我們以前的"杰作'，都是我們"榮譽（事跡）'留下的"罪證'。過去的（黑板報）已經(jīng)換上了新的色調(diào)。

校園終究還是變了呢!班級的班容布置煥然一新，變得美麗大量了;黑板也變了，經(jīng)過多數(shù)次的擦洗，經(jīng)過這么多年的風(fēng)雨，它變得坑坑洼洼，不再是開初的嶄新光亮的了;學(xué)校