一年級下冊美術課外C班教案-打地鼠-全國通用_第1頁
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文檔簡介

教案課題:打地鼠課次1課次課程分類色彩游戲講課對象7歲以上班級發(fā)現(xiàn)C要點詞游戲要點：地鼠的造型學習難點：地鼠的表情刻畫教課目的知識點目標：①認識地鼠的可愛造型②認識打地鼠這個游戲玩法技術目標：①學習各樣動物的造型表達②動物表情的表現(xiàn)智慧目標：①經過游戲的方式進行繪畫，風趣生動的表達在畫面中②經過不同的形式進行繪畫，感覺不同媒材的豐富收效課前準備1、資料準備：各色卡紙、固體膠、記號筆。2、教課ppt；3、道具準備：打地鼠游戲錘4、打地鼠網頁版游戲連結（見附件）；5、高興風格音樂下載（見附件或網絡搜）；6、照相機：拍攝少兒上課時的高興場景。上課流程第一階段：開場指引導入：老師：小朋友們請坐好啦，我們一同來玩兒一個游戲，游戲的名字叫“打地鼠”！老師：（翻開打地鼠游戲網頁版）小朋友們隨著老師一同來好嗎？老師：只需有小地鼠從土里冒出來我就用錘子把他打下去。好玩嗎？那我們現(xiàn)場玩一下好嗎？老師：現(xiàn)在老師解說下游戲規(guī)則喲，我是敲小地鼠的人，你們負責做小地鼠。小地鼠們自行選擇能否站起來，假如被老師抓到，那就有被錘子敲頭的危險喲，我們一同來玩吧。第二階段：探究發(fā)現(xiàn)（腦筋風暴）導入：老師：游戲很好玩那么小朋友們你們知道田鼠長什么樣子嗎？?播放PPT老師：田鼠長得跟其余小動物有什么不同樣的呢？（田鼠的特色）老師：田鼠生活在哪里呢？老師：那動畫片里的田鼠是什么樣子的呢？·尖臉、小耳朵、小眼睛、小胳膊第三階段：想象力延長導入：老師：我們也要設計一個風趣的游戲，要怎么設計呢？假如把主角換成小熊貓你們要怎么設計呢？假如把主角換成小貓咪你們要怎么設計呢？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導入：老師：接下來，我們就來設計一款自己的動人物游戲吧。詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師依據學生實質狀況作品進行難易遞加。第五階段：賞識與評論導入：老師：說一說你的游戲主角在干什么呢？作品達成后讓學生互相賞識和評論。課程總結：各位家長好，今天我們課程主題是《打地鼠》，大家一同玩了一個超風趣的游戲，回家也能夠跟寶貝們一同玩一局喲~~學習了好多動物的造型，寶貝們分別講一講自己做的什么動物吧~課后思慮游戲是幼兒學習中間必不行少且特別有效的方式，

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