初中道德與法治人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍單元綜合與測(cè)試(w)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍一、單項(xiàng)選擇題1．當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，生活發(fā)生了很多變化，如學(xué)習(xí)科目增加了、沒(méi)有當(dāng)上班干部、校規(guī)校紀(jì)變嚴(yán)了……這些將使我們()①站在新的知識(shí)臺(tái)階上②應(yīng)接不暇，無(wú)法適應(yīng)新生活③有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)④獲得更多鍛煉的機(jī)會(huì)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．“好的開始是成功的一半?！边@句話給我們的啟示是()A．只要把七年級(jí)的課程學(xué)好，以后的課程就肯定沒(méi)問(wèn)題B．進(jìn)入一個(gè)良好的班集體就表示成功了一半C．進(jìn)入新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，以后的學(xué)習(xí)就成功了一半D．我們應(yīng)該珍惜七年級(jí)這個(gè)新的起點(diǎn)，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)3．蘇州市教育局在全市中小學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生假期“三會(huì)”，即“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體”。中學(xué)生要做到“會(huì)自學(xué)”就要()①樹立正確的學(xué)習(xí)觀念②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④保持過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@告訴我們，要提高自身的文化修養(yǎng)，必須()A．重視對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)B．積極參加社會(huì)實(shí)踐C．堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)D．把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)5．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨鬃拥倪@句話啟示我們()A．學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度B．學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)C．要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)D．要分享學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)6．學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，要想獲得超越自己的快樂(lè)，在苦與樂(lè)中我們應(yīng)該()①盡量不做練習(xí)和作業(yè)，減少學(xué)習(xí)的苦②珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利，努力讀書③多和同學(xué)玩耍，享受更多生活的樂(lè)趣④把握好初中的學(xué)習(xí)生活，不斷提升我們的精神境界A．①③B．②③C．②④D．①②7．進(jìn)入中學(xué)后，小強(qiáng)給自己制訂了一個(gè)時(shí)間表，將在校和在家的時(shí)間進(jìn)行了合理的安排，而且他還打算完成作業(yè)后有目的地看一些課外書。小強(qiáng)的行為()①是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)②是科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)③是接受媽媽管教的表現(xiàn)④是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．有些同學(xué)在家讀書或做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒擺弄玩具，一會(huì)兒吃些零食，一會(huì)兒又經(jīng)受不住電視連續(xù)劇的誘惑。要改變這樣的習(xí)慣，關(guān)鍵是()A．家長(zhǎng)的督促和監(jiān)管B．培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)能力C．制訂一個(gè)改變不良習(xí)慣的計(jì)劃D．建議老師少留或不留作業(yè)9．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！毕铝袑?duì)該詩(shī)句理解正確的是()A．學(xué)習(xí)中有苦無(wú)甜B(yǎng)．學(xué)習(xí)中困難重重，無(wú)法克服C．學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要我們付出很多的努力D．學(xué)習(xí)如同在海洋中漂泊，沒(méi)有任何方向10．“看自己一朵花，看別人豆腐渣?！毕铝袑?duì)此理解正確的是()A．正確，認(rèn)識(shí)自己最重要B．錯(cuò)誤，有利于我們的自身發(fā)展C．正確，人貴自知D．錯(cuò)誤，不利于我們與他人交往11．小飛回到家中做的第一件事就是看電視。媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就先看電視，你怎么這么管不住自己??！”小飛做完作業(yè)也不收拾書桌，媽媽說(shuō)：“你看書本弄得這么亂，做事多沒(méi)條理?！眿寢尩脑捠剐★w認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并下決心改正。小飛認(rèn)識(shí)自己的途徑是()A．通過(guò)自我觀察B．通過(guò)集體評(píng)價(jià)C．通過(guò)自我反思D．通過(guò)他人評(píng)價(jià)12．通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有()①知人者智，自知者明②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A．①②B．①③C．②④D．③④13．但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這啟示我們對(duì)待他人的評(píng)價(jià)應(yīng)該()A．相信自己，一律不予接受B．用心聆聽，虛心接受C．勇于面對(duì)，提升自己D．理性思考，平靜拒絕14．在人的一生中，一個(gè)人的大腦可以容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說(shuō)明()A．發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功B．人的潛能是天生的，不用發(fā)掘C．只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能D．人的潛能是非常巨大的15．發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。下列選項(xiàng)中，對(duì)發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是()A．提高自己的信心和勇氣B．塑造自己的新形象C．在實(shí)踐中鍛煉自己D．只做大事不做小事二、非選擇題16．觀察漫畫，回答問(wèn)題。(1)漫畫中的男孩兒苦悶不安的原因是什么？(2)假如你是這個(gè)男孩兒的同學(xué)，請(qǐng)你幫他出出主意，走出困境。17．歌德年輕的時(shí)候曾立志成為世界知名畫家，為此，他一直沉溺于那變幻無(wú)窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果差強(qiáng)人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見(jiàn)到那些真正的大師的杰作之后；他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨了一段時(shí)間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠。(1)歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？(2)歌德認(rèn)識(shí)自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？(3)除了上述方法之外，我們還可以運(yùn)用什么方法來(lái)認(rèn)識(shí)自我？18．我們不全是船長(zhǎng)，也必須有人當(dāng)水手；這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是身邊的事；如果你不能成為大道，那就做一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星；決定成敗的不是你尺寸的大小——而是做一個(gè)最好的你。品味上述詩(shī)歌，你從中悟出了哪些道理？19．當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。對(duì)劉偉來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是殘酷的，但他卻以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生命的熱愛(ài)創(chuàng)造出了人生的奇跡。練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)的練習(xí)，使他腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。(1)劉偉在練琴中遇到了什么困難？他是怎樣克服的？(2)你認(rèn)為在劉偉的內(nèi)心體驗(yàn)中，苦與樂(lè)哪個(gè)更重要？(3)與劉偉相比，你對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？參考答案1．B[解析]進(jìn)入新的環(huán)境，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，我們要培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，獲得更多知識(shí)，①③④都是正確的。面對(duì)新環(huán)境，我們應(yīng)積極適應(yīng)。②錯(cuò)誤，所以選B。2．D[解析]本題考查學(xué)生如何珍惜新起點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。面對(duì)新的起點(diǎn)，需要我們采取積極的態(tài)度，主動(dòng)地去適應(yīng)新的環(huán)境，并為之做出努力，而A、B、C都是消極、片面的觀點(diǎn)。故選D。3．A[解析]本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)就要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)緩解壓力，①②③是正確的，④的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故本題選A。4．C[解析]人生所擁有的一切都是靠我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中造就的。A、B、D的說(shuō)法與題意不符。故本題選C。5．C[解析]孔子這句話的意思是說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。這啟示我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，過(guò)樂(lè)學(xué)的生活。C正確且符合題意，入選。6．C[解析]本題考查學(xué)生如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但正是在這一過(guò)程中，我們才能夠不斷發(fā)掘自身潛能，不斷超越自己，獲得快樂(lè)。因此，我們要珍惜學(xué)習(xí)權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的精神境界。①③是不珍惜學(xué)習(xí)權(quán)利的表現(xiàn)。故選C。7．C8．B[解析]題干中這些學(xué)生的行為是缺乏自我控制能力的表現(xiàn)，因此，B是解決的關(guān)鍵。9．C[解析]學(xué)習(xí)帶給我們的滋味有苦有甜。我們要享受學(xué)習(xí)，就必須面對(duì)學(xué)習(xí)中的困擾，克服學(xué)習(xí)中的困難。A、B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C正確且符合題意，入選。10．D[解析]從題干中可以看出，這既不能做到正確認(rèn)識(shí)自己，也不能做到正確認(rèn)識(shí)他人，因此是錯(cuò)誤的。正確認(rèn)識(shí)自己，有利于促進(jìn)自身發(fā)展，有利于促進(jìn)與他人的交往。D表述正確且符合題意，入選。11．D[解析]本題考查認(rèn)識(shí)自我的途徑。小飛是通過(guò)媽媽的話認(rèn)識(shí)到自己存在的缺點(diǎn)的，因此D分析正確；A、B、C與題意不符。故本題選D。12．D13．D[解析]但丁的名言是要告訴我們，經(jīng)過(guò)思考選擇的道路，要堅(jiān)持下去，不受他人評(píng)價(jià)的影響。D觀點(diǎn)正確且符合題意，入選。14．D[解析]本題通過(guò)事例證明了人有巨大的潛能，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，取得成功的因素是多樣的，發(fā)現(xiàn)潛能只是其中之一；B觀點(diǎn)否認(rèn)了發(fā)掘潛能的重要性；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，激發(fā)潛能的方法有多種。D表述正確且符合題意，故選D。15．D[解析]本題考查學(xué)生對(duì)發(fā)掘潛能方法的掌握。A、B、C都是開發(fā)潛能的有效方法，D只做大事的觀點(diǎn)是不正確的，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，應(yīng)從小事做起。故選D。16．(1)漫畫中男孩兒沒(méi)有適應(yīng)新的中學(xué)生活。(2)“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生話的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。17．(1)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)掘自身的潛能。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。(2)歌德是通過(guò)與他人比較的方法來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。(3)我們還可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自我；通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我。18．①我們要正確認(rèn)識(shí)自己，積極接納自我，懂得欣賞自我。②我們?cè)谧晕医蛹{與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展，成就一個(gè)最好的自己。③每個(gè)人的潛能都不盡相同，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們，努力做一個(gè)最好的自己。19．[解析]本題通過(guò)劉偉的事例，引導(dǎo)學(xué)生在與劉偉的比較中珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在回答問(wèn)題時(shí)要特別注意自身在身