初中政治人教版八年級上本冊總復習總復習（區(qū)一等獎）

2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)四校聯(lián)考八年級（上）期末政治試卷一.請你選擇（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后的表格內．每小題2分，共40分）──相信自己，成功就在眼前！1．瑤瑤自從上小學以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學后，瑤瑤認為自己已經(jīng)是初中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床?，幀幍淖龇ǎǎ僬f明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表現(xiàn)③說明孝敬父母需要付出④孝敬父母要從小事做起。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．有這樣一則公益廣告：年邁的母親期盼已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息，失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈，這則公益廣告告訴我們（）A．子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務B．子女對父母不僅要給予物質上的幫助，也要給予精神上的安慰C．兒女已成家立業(yè)，對父母不再有贍養(yǎng)扶助的義務D．子女只要給父母物質上的幫助就行了3．小冰在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來看見小冰正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時，小冰應該（）①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲②等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，讓媽媽理解自己的行為③跟媽媽大吵一架，大鬧一通④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間。A．①② B．②③ C．②④ D．①③4．有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應該（）A．時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步B．理解父母，并注意努力與父母及時溝通達成共識C．只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受D．應該讓父母聽從我們的意見英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學后在操場見面，最后還有一句英文：“ILOVEYOU”。據(jù)此回答5﹣6題：5．這時英英的正確做法應該是（）A．接受他的約會，然后羞辱他一番B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關系的態(tài)度C．把紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生D．當眾找到這位男生，嚴厲地拒絕他6．對遞紙條的這位男生，我們應這樣看待（）①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學正常的交往②他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應減少與他的交往。A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，小萍覺得老師講錯了兩處知識點。于是她猛地地站了起來說：“老師，你又講錯了”．并且故意把“又”字說得很重。下列說法正確的是（）①小萍的做法完全正確，應該給老師指出錯誤②小萍應用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，這是尊重老師的表現(xiàn)③小萍的行為是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．以下同學的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（）A．王丹同學寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看．B．劉慶的數(shù)學老師是剛畢業(yè)的大學生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難懂，因此一上數(shù)學課，劉慶就睡覺或看課外書C．肖力上課不聽講與同學說話，老師批評他，他還非常不滿D．每次向老師請教問題，小明都會說聲“謝謝”9．如圖是一個“四鳥繞日”的金飾圖案。請問它是（）的標志。A．中國文化遺產(chǎn) B．節(jié)水 C．世界文化遺產(chǎn) D．預防艾滋病10．如今，可口可樂、麥當勞快餐、松下電器等舶來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（）A．中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰B．外來文化都很優(yōu)秀C．多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性，而要珍愛自己的精神家園D．繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是大人們責無旁貸的歷史責任11．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩反映的佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的（）A．春節(jié) B．中秋節(jié) C．清明節(jié) D．重陽節(jié)12．小軍的物理成績一直不好，又沒有時間去問老師。于是，他想到了網(wǎng)絡，利用晚上的時間上網(wǎng)，聽網(wǎng)上講課，過了一段時間小軍的物理成績有了很大的提高。我們從小軍的物理成績很快提高中體會到（）①只要你想學習，在網(wǎng)絡上隨時可以找到學習資源和指導者②網(wǎng)格可以為我們的學習提供便捷的條件③我們只要正確利用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡便能夠為我們帶來益處④網(wǎng)絡可以為我們解決實際學習中的一切問題。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④13．星期日，卓瑪在家做作業(yè)時，電話鈴響了，她趕快跑過去接聽電話，下面的四個選項你認為懂禮儀的卓瑪會是哪一種言行（）A．煩死了，星期天也不讓休息，打什么電話？B．您好！請問您找誰？C．將電話拿起來放在一邊，便去做他的作業(yè)D．喂！你找誰？14．蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因為我們也犯下了無知的錯誤。”這段話告訴我們，對待犯錯誤的人應該（）A．寬容、諒解 B．包庇、縱容 C．憐憫、同情 D．譏笑、挖苦15．考前復習時，一位成績和你不相上下的同學來向你請教一個問題，你也能解答。這時你應該（）A．認真告訴他解題辦法 B．敷衍他一下C．告訴他自己也不會 D．根本不予理睬16．下列對在“競爭中合作“表述錯誤的是（）A．物競天擇、適者生存是競爭中合作的真諦B．應體現(xiàn)“雙贏“的原則C．要處理好自己和他人的關系D．需要我們形成團隊精神17．若你是一位應聘者，下列競爭意識中不應有的是（）①怨恨別人超過自己的忌妒心理②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人③對對手的不良處境“幸災樂禍”④試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ?。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．下列情形不違背誠實做人原則的有（）①醫(yī)生不把真實的病情告訴癌癥患者，而只告訴患者的家屬②不講自己或他人的隱私③不踐行違反道德和法律的承諾④小明從來沒有在考試的時候作弊。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④19．周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、衛(wèi)士、保密員以及理發(fā)師傅、炊事員，若有事要找，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．“對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們（）①誠信是一種重要的行為準則②誠信是社會發(fā)展的關鍵因素③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎④社會需要誠實守信、真才實學的人。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、學知明理，快樂生活（共30分）21．當你到境外旅游或留學時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國，朋友們在一起團聚，到結賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結賬時實行各人分別付賬；在我國，當接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。運用所學知識談談：我們應該怎樣避免異國文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？22．觀察漫畫，請回答下面的問題：（注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”）圖1的文字有：情境一“太不像話了！長眼沒有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？”圖2的文字有：情境二“真對不起，踩了您的腳?！薄皼]關系，難免的?！保?）情境一的結果可能是？（2）請寫出你對情境一的評價？（3）情境二的結果可能是？（4）請寫出你對情境二的評價。（5）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經(jīng)歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強迫你去做的經(jīng)歷嗎？請你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？23．請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話，回答下面的問題：對同一件事，為什么不同的人有不同的反應？分別會產(chǎn)生什么結果？三．探究與實踐題24．新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內容具有時代特點，符合學生年齡特征，是進行未成年人思想道德建設和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡約式教材。某中學在組織全校學生學習的基礎上，明確提出了要在內容上落實、行動上實踐、成效上體現(xiàn)的要求。假如你是該校八年級的一名學生，你所在班級準備開展系列宣傳教育活動?；顒右唬涸诮M織學習守則內容時，有同學認為，少數(shù)民族學生和其他學生都是平等的，所以尊重不尊重民族風俗習慣無所謂。你認為這種觀點正確嗎？為什么？活動二：請你結合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項即可）行為類別日常行為符合中學生禮儀要求的行為不符合中學生禮儀要求的行為四、閱讀材料，綜合運用所學的知識回答問題──準確分析，展示才華25．“寬容、平等”樸實無華的字眼，卻關系著同學是否團結，家庭是否和睦，社會是否和諧……讓我們認識它，珍視它，呵護它！珍視友情開學了，班主任王老師與同學們商量后決定，本學期要通過競選產(chǎn)生班委會成員，共五人，全班同學人人都要以參與競選，參與過程中遵循相同的規(guī)則。（1）王老師與同學們商量關于競選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關系？體現(xiàn)在哪些方面？（2）有的同學在競選中落選了。對于落選的同學，我們該怎樣對待？（3）也有同學在制訂競選規(guī)則時提出，小冬從小就患有小兒麻痹癥，不適合參與班委競選，因為這關系到全班的形象。你怎樣看待這種觀點？溫馨港灣有人說：“寬容待他人，寬容他人的不足；寬容待朋友，寬容朋友的毛?。粚捜荽胰?，寬容家人的絮叨?！备鶕?jù)你的做法填寫下列各表格。（1）當你的朋友對你說了謊，你會：；（2）當你的父母錯怪了你時，你會：；（3）當老師善意指出你的不足，你會：。

2016-2017學年甘肅省武威市涼州區(qū)四校聯(lián)考八年級（上）期末政治試卷參考答案與試題解析一.請你選擇（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后的表格內．每小題2分，共40分）──相信自己，成功就在眼前！1．瑤瑤自從上小學以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學后，瑤瑤認為自己已經(jīng)是初中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床。瑤瑤的做法（）①說明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表現(xiàn)③說明孝敬父母需要付出④孝敬父母要從小事做起。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】孝敬父母．【分析】題目考查的是孝敬父母．知識點：孝敬父母要做到對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求．【解答】題干中瑤瑤的做法是自立意識增強的表現(xiàn)，同時也說明了瑤瑤是個孝順的孩子，啟示我們孝敬父母應從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母．選項①錯在“完全自立”．故選D．2．有這樣一則公益廣告：年邁的母親期盼已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息，失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈，這則公益廣告告訴我們（）A．子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務B．子女對父母不僅要給予物質上的幫助，也要給予精神上的安慰C．兒女已成家立業(yè)，對父母不再有贍養(yǎng)扶助的義務D．子女只要給父母物質上的幫助就行了【考點】孝敬父母．【分析】本題考查的是孝敬父母．孝敬父母要做到對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求．【解答】孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應盡的義務，孝敬父母應從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母，子女對父母不僅要給予物質上的幫助，更要給予精神上的安慰．選項A僅說明了物質上的孝敬；選項C、D觀點錯誤，因為子女任何時候均有孝敬父母的義務，這種孝敬不僅是物質上的，還有精神上的．故選B．3．小冰在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來看見小冰正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去?！边@時，小冰應該（）①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲②等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，讓媽媽理解自己的行為③跟媽媽大吵一架，大鬧一通④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間。A．①② B．②③ C．②④ D．①③【考點】與父母交往的藝術．【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內容，我們應該理解父母尊重父母，學會積極主動的與父母交流溝通．【解答】根據(jù)教材知識，對于父母的批評，我們要虛心接受，認識到這是對我們的愛．要學會與父母溝通，理解和體諒父母．選項①③的做法明顯不可取，我們應該理解父母，父母對我們的嚴要求，實際上是對我們的關愛；選項②④的做法可取，這樣做有利于與父母的關系和諧．故選C4．有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應該（）A．時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步B．理解父母，并注意努力與父母及時溝通達成共識C．只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受D．應該讓父母聽從我們的意見【考點】與父母交往的藝術．【分析】題目考查的是與父母交往的藝術．【解答】題干的核心是預防代溝．要理解父母、尊重父母．，還要掌握一定的技巧和方法，如：主動交流；分擔責任；認真傾聽等．選項A只會使與父母的關系越來越僵；選項C錯誤，孝敬父母不是盲目的順從．選項D錯誤，雙方互相聽取意見．故選B．英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學后在操場見面，最后還有一句英文：“ILOVEYOU”。據(jù)此回答5﹣6題：5．這時英英的正確做法應該是（）A．接受他的約會，然后羞辱他一番B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關系的態(tài)度C．把紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生D．當眾找到這位男生，嚴厲地拒絕他【考點】學會與異性交往．【分析】本題考查的知識點是學會與異性交往．男女同學交往不僅有利于學習進步，優(yōu)勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強．男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往．【解答】進入青春期，對異性產(chǎn)生好感是正常的，但是要正確對待，慎重選擇．針對題干中的情形，B說法正確，符合題意．ACD說法錯誤，不利于保護他人尊嚴和隱私．故選B．6．對遞紙條的這位男生，我們應這樣看待（）①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學正常的交往②他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應減少與他的交往。A．①② B．②③ C．①④ D．③④【考點】學會與異性交往．【分析】本題要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】本題考查了要正確對待男女同學的交往問題，依據(jù)課本知識分析材料可知，遞紙條的這位男生的行為的認識正確的包括，他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感，他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活，所以②③是正確的選項；①選項是錯誤的觀點，他不應該遞紙條給小雪；④選項遞紙條給小雪，并不代表他品格低劣，排除①④選項．故選B．7．這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，小萍覺得老師講錯了兩處知識點。于是她猛地地站了起來說：“老師，你又講錯了”．并且故意把“又”字說得很重。下列說法正確的是（）①小萍的做法完全正確，應該給老師指出錯誤②小萍應用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，這是尊重老師的表現(xiàn)③小萍的行為是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考點】學會和老師交往．【分析】本題考查學會與老師交往．我們應該理解老師，并能正確地看待自己不理解老師的行為，諒解老師的過失．樹立積極主動與老師溝通、交往的意識．學會用合適的方法處理與老師之間矛盾、沖突，學會與老師友好交往．【解答】人無完人，老師也會有出現(xiàn)錯誤的時候，也會有誤會學生的時候．作為學生，應該在尊重老師的前提下給老師指出錯誤．題目中小萍的做法不恰當，沒有做到尊重老師，是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)，很容易傷害師生之間的感情．所以選項①不符合題意，選項②③④符合題意．故選C．8．以下同學的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（）A．王丹同學寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看．B．劉慶的數(shù)學老師是剛畢業(yè)的大學生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難懂，因此一上數(shù)學課，劉慶就睡覺或看課外書C．肖力上課不聽講與同學說話，老師批評他，他還非常不滿D．每次向老師請教問題，小明都會說聲“謝謝”【考點】學會和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師交流交往，學會尊重老師，對老師有禮貌．【解答】尊重老師是學生最起碼的要求．學生對老師的尊重應該表現(xiàn)在尊重老師的勞動，認真聽講；和老師講話有禮貌；尊重老師的人格，不給老師起綽號等等．所以選項D符合題意；選項ABC的做法明顯不尊重老師的表現(xiàn)，不能選．故選D9．如圖是一個“四鳥繞日”的金飾圖案。請問它是（）的標志。A．中國文化遺產(chǎn) B．節(jié)水 C．世界文化遺產(chǎn) D．預防艾滋病【考點】中華文化．【分析】本題要在掌握我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀歷史文化，世界文化的豐富性和多樣性，以及要弘揚民族文化等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】依據(jù)事實可知，我國采用四川成都金沙遺址出土的3000年前黃金飾品“太陽神鳥”（四鳥繞日）金飾圖案為原型的中國文化遺產(chǎn)標志．故選A．10．如今，可口可樂、麥當勞快餐、松下電器等舶來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（）A．中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰B．外來文化都很優(yōu)秀C．多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性，而要珍愛自己的精神家園D．繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是大人們責無旁貸的歷史責任【考點】世界文化的多樣性和豐富性．【分析】面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處．【解答】對待外來文化，我們不能全盤拒絕，要取其精華，去其糟粕，所以選項B、D的說法是錯誤的，同時不能迷失自己，要珍愛自己的精神家園，將中華文化發(fā)揚光大，所以A的說法也是錯誤的，故選C．11．“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩反映的佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的（）A．春節(jié) B．中秋節(jié) C．清明節(jié) D．重陽節(jié)【考點】正確處理中國傳統(tǒng)文化和先進文化的關系．【分析】本題考查傳統(tǒng)文化．依據(jù)教材知識，辨析題肢選項，作出正確選擇．【解答】“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，由詩句中登高和插茱萸的風俗來看，這首詩反映的佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，D正確；ABD中的節(jié)日不符合詩句中的描述．故選D12．小軍的物理成績一直不好，又沒有時間去問老師。于是，他想到了網(wǎng)絡，利用晚上的時間上網(wǎng)，聽網(wǎng)上講課，過了一段時間小軍的物理成績有了很大的提高。我們從小軍的物理成績很快提高中體會到（）①只要你想學習，在網(wǎng)絡上隨時可以找到學習資源和指導者②網(wǎng)格可以為我們的學習提供便捷的條件③我們只要正確利用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡便能夠為我們帶來益處④網(wǎng)絡可以為我們解決實際學習中的一切問題。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考點】網(wǎng)絡的兩面性．【分析】本題考查發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡的主人．【解答】網(wǎng)絡有積極的一面，也有消極的一面．其積極作用為：為我們了解時事、學習新知、與人溝通、休閑娛樂等提供便捷條件．網(wǎng)格可以為我們的學習提供便捷的條件，在網(wǎng)絡上隨時可以找到學習資源和指導者，所以說我們只要正確利用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡便能夠為我們帶來益處．小軍利用網(wǎng)絡學習物理，就是發(fā)揮了網(wǎng)絡的積極作用，所以觀點①②③符合題意．觀點④說法絕對化，故應排除．故選A．13．星期日，卓瑪在家做作業(yè)時，電話鈴響了，她趕快跑過去接聽電話，下面的四個選項你認為懂禮儀的卓瑪會是哪一種言行（）A．煩死了，星期天也不讓休息，打什么電話？B．您好！請問您找誰？C．將電話拿起來放在一邊，便去做他的作業(yè)D．喂！你找誰？【考點】文明禮貌．【分析】本題考查的知識點是社交禮儀．禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則．禮儀具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等．文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)．【解答】語言文明是文明禮貌的要求．題干中B屬于語言文明，其它選項都是不禮貌的表現(xiàn)，故選B．14．蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學會去關懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因為我們也犯下了無知的錯誤?！边@段話告訴我們，對待犯錯誤的人應該（）A．寬容、諒解 B．包庇、縱容 C．憐憫、同情 D．譏笑、挖苦【考點】寬容待人．【分析】本題考查寬容待人．寬容是一種博大的情懷，是有愛心的表現(xiàn)．【解答】題干借助于蘇格拉底的名言說明：寬容別人，別人也會悅納我們，寬容別人有利于建立和諧的人際關系；寬容別人有利于我們保持良好的心態(tài)，寬容別人同時也是寬容自己，所以對待犯錯誤的人我們應該去寬容，去諒解，而不是一味的譏笑、挖苦，也不是一味的憐憫、同情，更不是一味的包庇、縱容，所以選項A符合題意，選項BCD不符合題意，應排除，故選A．15．考前復習時，一位成績和你不相上下的同學來向你請教一個問題，你也能解答。這時你應該（）A．認真告訴他解題辦法 B．敷衍他一下C．告訴他自己也不會 D．根本不予理睬【考點】公平競爭；學會與同學、朋友交往．【分析】題目考查的是競爭，涉及到的主要知識點：在生活中，我們需要合作，也需要競爭．如果沒有競爭，合作就會缺乏生機活力，就會變成一潭死水．由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前．在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而使自己進步、發(fā)展的更快．【解答】正確對待社會生活中的競爭：在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則進行競爭；在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，共同收獲，共同提．因此，對于同學的求助，應該予以積極的幫助．選項B、C、D的觀點錯誤，不利于雙發(fā)的共同進步．故選A．16．下列對在“競爭中合作“表述錯誤的是（）A．物競天擇、適者生存是競爭中合作的真諦B．應體現(xiàn)“雙贏“的原則C．要處理好自己和他人的關系D．需要我們形成團隊精神【考點】競爭與合作．【分析】本題考查的是“競爭與合作的關系”這一知識點；競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成．【解答】競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭，只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步．競爭最理想的結果是“雙贏”，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏．選項A錯誤，因為共同發(fā)展、共同提高，實現(xiàn)雙贏是競爭中合作的真諦．故選A．17．若你是一位應聘者，下列競爭意識中不應有的是（）①怨恨別人超過自己的忌妒心理②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人③對對手的不良處境“幸災樂禍”④試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ?。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】公平競爭．【分析】本題考查競爭與合作的相關知識．競爭與合作既對立，又統(tǒng)一，合作中有競爭，競爭中有合作，二者相輔相成．【解答】怨恨別人超過自己的忌妒心理；對對手的不良處境“幸災樂禍”；試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ郑簧聞e人超過自己；對競爭對手保持高度“戒備”等．所以觀點①③④符合題意；觀點②是我們應該培養(yǎng)的良好的競爭意識，不符合題意，故排除；故選C．18．下列情形不違背誠實做人原則的有（）①醫(yī)生不把真實的病情告訴癌癥患者，而只告訴患者的家屬②不講自己或他人的隱私③不踐行違反道德和法律的承諾④小明從來沒有在考試的時候作弊。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【考點】誠信做人．【分析】本題屬于“誠信”這一知識點，需要在掌握誠信是什么及誠信的重要性等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】①項，醫(yī)生不把真實病情告訴重癥病患者是一種善意的謊言，是與人為善的體現(xiàn)，并不違背誠信做人的原則．故正確．②項，尊重他人隱私是遵守諾言、待人誠懇的體現(xiàn)，沒有違背誠實做人的原則．故正確．③項，誠信不同于“哥們義氣”，履行諾言要符合法律規(guī)范和道德要求，違背道德和法律的承諾我們不應踐行．故正確．④項，考試作弊是不誠實的表現(xiàn)，既欺騙了老師，破壞了公平公正，也蒙蔽了自己，小明不在考試中作弊正是誠信考試的表現(xiàn)．故正確．綜上所述，因為①②③④正確，所以，故選D．19．周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、衛(wèi)士、保密員以及理發(fā)師傅、炊事員，若有事要找，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】文明禮貌．【分析】本題主要考查文明禮貌這一知識點，要明確文明禮貌在與人交往中的重要作用．【解答】分析本題時，可利用排除法來完成，題干中周總理的做法是尊重他人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他能平等待人，我們應該學習他的做法，以他為榜樣，④中的寬以待人與題干的意思沒有關聯(lián)，應排除，其他的說法都符合題意，故選A．20．“對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們（）①誠信是一種重要的行為準則②誠信是社會發(fā)展的關鍵因素③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎④社會需要誠實守信、真才實學的人。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【考點】誠信的重要性．【分析】本題要在掌握誠信的重要性，誠信做人到永遠等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則．只有誠實守信，才能培養(yǎng)善良、正直、勇敢、謙遜的品質；才能獲得他人的信任和尊重，建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)基礎．社會需要有真才實學、誠實守信的人，所以①③④是正確的選項；②選項太絕對，排除．故選B．二、學知明理，快樂生活（共30分）21．當你到境外旅游或留學時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國，朋友們在一起團聚，到結賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結賬時實行各人分別付賬；在我國，當接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。運用所學知識談談：我們應該怎樣避免異國文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？【考點】正確對待各國文化差異；弘揚中華文化．【分析】本題考查正確對待各國文化差異、中華文化，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還有宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化角度．【解答】依據(jù)材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是怎樣做一名文化友好往來的使者；答案從我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還有宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化等角度作答．故答案為：首先，應有開放的胸懷．面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處．要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化．其次，要搭起文化的橋梁．我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化．做一名友好往的使者．22．觀察漫畫，請回答下面的問題：（注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”）圖1的文字有：情境一“太不像話了！長眼沒有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？”圖2的文字有：情境二“真對不起，踩了您的腳?！薄皼]關系，難免的。”）（1）情境一的結果可能是？（2）請寫出你對情境一的評價？（3）情境二的結果可能是？（4）請寫出你對情境二的評價。（5）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經(jīng)歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強迫你去做的經(jīng)歷嗎？請你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？【考點】寬容待人；換位思考，與人為善．【分析】本題重點考查了寬容待人和換位思考，與人為善有關的知識點，明確知道：寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，在與人交往中學會大度和寬容，有利于創(chuàng)建和諧、融洽的人際關系以及換位思考與人為善，促進人際交往，有利于社會和諧是答題的關鍵．【解答】（1）根據(jù)對話的內容寫出可能結果即可；（2）從寬容的角度做出評價即可；（3）根據(jù)對話的內容寫出可能的結果即可；（4）從真誠地寬容他人的過失等角度做出評價即可；（5）結合自己的親身經(jīng)歷的事情作答即可；啟迪的內容要重點體現(xiàn)寬容別人和換位思考問題，與人為善．故答案為：（1）情境一的結果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷．（2）評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的．（3）情境的結果可能是化干戈為玉帛，相安無事．（4）評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人．（5）結合自己的親身經(jīng)歷的事情作答即可；啟迪：在日常生活中我們要學會寬容別人和換位思考問題，與人為善，因為寬容別人，別人也會悅納我們，寬容別人有利于建立和諧的人際關系；寬容別人有利于我們保持良好的心態(tài)，而換位思考問題，與人為善就是設身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應該怎樣對待別人，關心他人、尊重他人、理解他人的體現(xiàn)，這樣整個社會才會和諧發(fā)展．23．請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話，回答下面的問題：對同一件事，為什么不同的人有不同的反應？分別會產(chǎn)生什么結果？【考點】學會和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師建立交往，學會正確對待老師的批評與表揚，建立和諧的師生關系．【解答】本題可從兩人對待老師批評采取的態(tài)度不同去分析，回答問題首先要知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，老師的批評也是愛護，是鞭策，也是期待；我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚，還要能承受得住老師的批評；受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改；讓表揚與批評成為我們與老師進行有效溝通、增進感情和不斷進步的動力；遇到問題要多和老師溝通，消除矛盾和誤會．從小軍的言行可以看出他能夠正確對待老師批評，能夠建立和諧的師生關系；從小剛的言行可以看出他不能正確對待老師的批評，不利于自己的成長，影響師生關系和諧．本題屬開放性試題，言之有理，符合邏輯即可．剛答案為：原因：是兩人對待老師的批評的采取的態(tài)度不同．我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待．被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折．成功和挫折都是人生的財富，作為普通人，老師也不可避免的會犯錯誤，當我們被誤解時，可以向老師作出解釋．表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉．（學生回答只要言之有理即可給分）結果：小軍能正確對待老師的批評，可以疏通情緒，使自己保持良好的心態(tài)，利于保持良好的師生關系．小剛不能正確對待老師的批評，除了使自己失去良好的心態(tài)外，還容易加深師生矛盾，因此與老師對抗升級，使自己陷入更加嚴重的錯誤中，而這些都不利于青少年的成長．（學生回答只要言之有理即可給分）三．探究與實踐題24．新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內容具有時代特點，符合學生年齡特征，是進行未成年人思想道德建設和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡約式教材。某中學在組織全校學生學習的基礎上，明確提出了要在內容上落實、行動上實踐、成效上體現(xiàn)的要求。假如你是該校八年級的一名學生，你所在班級準備開展系列宣傳教育活動?；顒右唬涸诮M織學習守則內容時，有同學認為，少數(shù)民族學生和其他學生都是平等的，所以尊重不尊重民族風俗習慣無所謂。你認為這種觀點正確嗎？為什么？活動二：請你結合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項即可）行為類別日常行為符合中學生禮儀要求的行為不符合中學生禮儀要求的行為【考點】與少數(shù)民族交往時應注意的問題；社交禮儀．【分析】該題考查民族團結和中學生禮儀要求的