初中語文北師大版九年級上第五單元時(shí)政聚焦9我三十萬大軍勝利南渡長江(m)

9.我三十萬大軍勝利南渡長江1教材分析《我三十萬大軍勝利南渡長江》選自北師大版九年級上冊第五單元“時(shí)政聚焦”。本單元設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生了解新聞?lì)愇捏w的閱讀和寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)政的關(guān)切，尤其是對新聞感興趣或?qū)韽氖滦侣劰ぷ鞯耐瑢W(xué)，奠定學(xué)生初步的新聞意識(shí)?！段胰f大軍勝利南渡長江》是一則簡短凝練的經(jīng)典新聞作品，作者是毛澤東，偉大的中華人民共和國的締造者。這部作品以極其凝練的語言報(bào)道了我軍順利渡江的事實(shí)，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荩矎膫?cè)面反映出國民黨軍隊(duì)的軍心渙散、毫無斗志。學(xué)生對于新聞這一體裁接觸的比較少，因此對學(xué)生的要求是：了解新聞的文體知識(shí)，結(jié)合文章，掌握新聞的閱讀方法，把握消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，體會(huì)消息精練、簡潔的語言特點(diǎn)。不但要學(xué)會(huì)迅速抓住消息的主要信息，為消息擬標(biāo)題，更重要的是培養(yǎng)新聞意識(shí)和對社會(huì)生活的敏感，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)撰寫各類消息。2教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)和能力目標(biāo)1.了解新聞的特點(diǎn)、要素、結(jié)構(gòu)形式等相關(guān)知識(shí)；2.明確本文的“六要素”和結(jié)構(gòu)層次；3.體會(huì)消息語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)；4.學(xué)會(huì)閱讀新聞，學(xué)會(huì)提取新聞信息，學(xué)會(huì)給新聞擬標(biāo)題，嘗試寫作消息。（二）過程與方法目標(biāo)1.通過自主學(xué)習(xí)，了解新聞的相關(guān)知識(shí)；2.通過合作探究，結(jié)合新聞要素，抓住這則消息的主要信息；品味語言，體會(huì)消息的特點(diǎn)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。2.培養(yǎng)同學(xué)們的交流意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3重點(diǎn)難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)，一是了解新聞基本常識(shí)，掌握消息的基本特點(diǎn)；二是了解本則消息的六要素，五結(jié)構(gòu)，三特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，一二兩點(diǎn)要循序漸進(jìn)，前者是學(xué)習(xí)后者的基礎(chǔ)和鋪墊，后者是前者的理論實(shí)踐，二者互相印證。完成這兩個(gè)重點(diǎn)，難度不大，關(guān)鍵是教師對內(nèi)容的把握一定要準(zhǔn)確，交流歸納時(shí)必須明確。難點(diǎn)是體會(huì)消息語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。這點(diǎn)需要老師的引導(dǎo)。4教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)，合作探究”是我上這篇課文主要采用的教學(xué)方法，開展不同形式的活動(dòng)是我落實(shí)這些教學(xué)方法的途徑。課前要求學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)本文必須的知識(shí)儲(chǔ)備。講課前，我以一篇時(shí)下新聞導(dǎo)入，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極地參與課堂學(xué)習(xí)。上課伊始，檢查學(xué)生對新聞的了解情況。在理解閱讀環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)結(jié)果，理清本則消息的六要素，五結(jié)構(gòu)，印證新聞的三特點(diǎn)。然后師生共同賞析新聞的語言，感受新聞的語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)，感受新聞客觀的語言中所傳達(dá)出的情感傾向。為了給學(xué)生提供明晰的學(xué)習(xí)模式，展示導(dǎo)學(xué)的索引問題，我將運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。5學(xué)情分析兩個(gè)班的學(xué)生存在差異，七班學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)一些，八班學(xué)生反應(yīng)慢一些，學(xué)習(xí)能力整體要稍差一些。但是，這篇課文難度不大，兩個(gè)班的絕大多數(shù)同學(xué)能掌握。對七班同學(xué)課堂進(jìn)度可快一些，教學(xué)步驟安排緊湊，盡量多安排自主學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕可以帶一些新聞報(bào)紙進(jìn)行交流。對八班同學(xué)在教學(xué)重難點(diǎn)突破上，教師要更耐心一些，步步為營。課前預(yù)習(xí)本單元“表達(dá)·交流綜合實(shí)踐”的相關(guān)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備。

通過自主學(xué)習(xí)，初讀課文，整體感知，抓住這則消息的主要信息，了解新聞結(jié)構(gòu)，體會(huì)新聞的特點(diǎn)。3.通過合作探究，深入學(xué)習(xí)課文，明確本文的重點(diǎn)；品味語言，體會(huì)消息的特點(diǎn)。4.拓展閱讀：讓學(xué)生閱讀報(bào)紙上的新聞，暢談新聞各部分的作用和意義，學(xué)會(huì)給消息擬標(biāo)題，學(xué)會(huì)提取新聞信息。學(xué)法：自主、合作、探究.6教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、從一則新聞導(dǎo)入甘肅日報(bào)訊(記者徐愛龍)今天上午，省委召開常委擴(kuò)大會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國“兩會(huì)”精神，安排部署我省貫徹落實(shí)意見。省委書記、省人大常委會(huì)主任王三運(yùn)主持會(huì)議并講話。省委副書記、省長劉偉平傳達(dá)全國“兩會(huì)”精神。省領(lǐng)導(dǎo)馮健身、歐陽堅(jiān)、羅笑虎、連輯、吳德剛、澤巴足、咸輝、張曉蘭、虞海燕、李建華、冉萬祥等出席會(huì)議。隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽世界。翻開報(bào)紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報(bào)道。新聞便成了我們了解世界，日常接觸最多的文體之一，它使我們足不出戶，可遍知天下事。那么，同學(xué)們對新聞?dòng)至私舛嗌倌?？今天，就和大家一起學(xué)習(xí)一則消息?；顒?dòng)2【活動(dòng)】檢查預(yù)習(xí)－知新聞多媒體展示課題和目標(biāo)引領(lǐng)板書課題：《我三十萬大軍勝利南渡長江》二、預(yù)習(xí)展示：學(xué)新聞（一）學(xué)生根據(jù)多媒體提示完成閱讀本單元“表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐”的相關(guān)內(nèi)容。1.消息的概念：廣義的新聞報(bào)道包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評論等多種體裁。狹義的新聞報(bào)道專指的就是“消息”，即用簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。2.新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)，一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。主體：承接導(dǎo)語、揭示主體，對消息事實(shí)做具體的敘述與展開。

背景：是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。3.新聞的特點(diǎn)：傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性。4.新聞在表達(dá)方式上的特點(diǎn)：以記敘為主，可適當(dāng)議論。5.新聞一般須具備“五要素”，稱為“五個(gè)W”：When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H”,成為新聞“六要素”?；顒?dòng)3【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)－學(xué)新聞1.齊讀課文一遍，掌握字詞。給加點(diǎn)字注音（多媒體展示）

蕪湖：wú摧枯拉朽：kū荻港：dí.解釋詞語（多媒體展示）摧枯拉朽：枯指枯草，朽指爛了的木頭，比喻腐朽勢力很容易打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。潰退：潰敗后退。2.閱讀課文，找出這則新聞的“五要素”。3.找出新聞的各個(gè)組成部分?；顒?dòng)4【活動(dòng)】學(xué)生交流，教師明確歸納。1.明確：該問題檢測學(xué)生對新聞“五要素”知識(shí)的掌握情況。學(xué)生交流，回答。教師明確：在這條消息中，何時(shí)，是1949年2月10日午夜開始的不到二十四小時(shí)之內(nèi)；何地，在蕪湖和安慶之間的長江水面上；何人，人民解放軍，三十萬之眾；何事，我三十萬大軍勝利南渡長江（一看標(biāo)題便知）；為何，人民解放軍攻破國民黨反動(dòng)派防線，占領(lǐng)長江南岸（從“人民解放軍”和“國民黨反動(dòng)派”的命名中，確定戰(zhàn)爭的性質(zhì)。）

2.明確：該問題檢測學(xué)生對新聞結(jié)構(gòu)掌握情況。學(xué)生回答。教師明確：標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡長江。導(dǎo)語：英勇的人民解放軍……渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍……的命令。3.“新華社長江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？明確：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)?；顒?dòng)5【講授】合作探究－析新聞1.本文的重點(diǎn)，在哪一個(gè)要素上？

⑴一方面是解放軍不到二十四小時(shí)，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；

⑵另一方面是國民黨軍，經(jīng)營了三個(gè)半月的防線，軍無斗志，土崩瓦解。2.這篇消息報(bào)道都是一場大戰(zhàn)，只用不到二百字，你覺得效果如何，請說出自己的感覺。作者為什么不詳細(xì)寫渡江戰(zhàn)斗的和情景？明確：本文不足二百字，卻簡而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細(xì)描寫，只是幾筆勾勒，粗線條的介紹了渡江的時(shí)間、地點(diǎn)及事件的結(jié)局。因?yàn)閿橙恕按菘堇?，軍無斗志，紛紛潰退”，再三十萬大軍面前簡直不堪一擊，所以也不值得去詳細(xì)介紹3.有人認(rèn)為，消息是客觀公正的報(bào)道新近發(fā)生的事情。既然是客觀報(bào)道，就不應(yīng)在字里行間帶有感情色彩。找一找本文中的帶有感情色彩的詞語，品味一下，說說理由。明確：①其實(shí)，這是對新聞?wù)Z言的片面理解。作者在寫作新聞時(shí)，總是在文章中凝聚自己的感情的。②本文中的一些句子中的詞語（課本p148頁“詞句品味積累”）包含了作者對解放軍的高度贊揚(yáng)，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺。作者愛憎分明的感情，也起到了很好的宣傳效果。4.細(xì)讀課文，列舉文中表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，分析其效果。英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！薄耙选焙汀按蠹s”能否去掉？明確：不能去掉，“已”是“已經(jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表明有三十萬人是一個(gè)概數(shù)，不是確數(shù)?！皣顸h反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！薄敖?jīng)營”能否換成“構(gòu)筑”，“潰退”能否換成“敗退”，為什么？明確：不能，因?yàn)椤敖?jīng)營”有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能夠說明解放軍的英勇。“潰退”更能說明國民黨軍隊(duì)敗退的程度。從詞語的意義和表達(dá)的情感入手。這句話表達(dá)了對人民解放軍贊美的情感，字里行間透出了豪邁的情懷。5.課堂小結(jié)：本文短小精粹、一氣呵成。本文所反映的是一個(gè)重大的歷史事件，我軍南渡長江，揭開了解放全中國的序幕。這一戰(zhàn)役聲勢浩大，人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江?？梢韵胍?，這場戰(zhàn)役歷經(jīng)大小戰(zhàn)斗無數(shù)，值得報(bào)道的動(dòng)人事跡無數(shù)，但是，作者正文只用了區(qū)區(qū)199字（含標(biāo)點(diǎn)），便做了簡潔而不失完整的報(bào)道。全文氣韻生動(dòng)，令人嘆為觀止?！景鍟O(shè)計(jì)】新聞結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景和結(jié)語。新聞六要素：“五個(gè)W”和一個(gè)HWhen（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）How（如何）新聞基本特點(diǎn)：傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性活動(dòng)6【練習(xí)】接軌中考－練新聞中考常見題型：1.新聞概括類。2.新聞標(biāo)題擬寫類。(一)請用簡潔的語言給下面的消息加一個(gè)標(biāo)題。新華網(wǎng)北京3月19日電外交部發(fā)言人洪磊19日宣布，國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2023年年會(huì)開幕式并發(fā)表主旨演講。亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、尼泊爾總統(tǒng)亞達(dá)夫、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫、哈薩克斯坦總理馬西莫夫、馬來西亞總理納吉布、荷蘭首相呂特、卡塔爾首相阿卜杜拉、瑞典首相勒文、俄羅斯第一副總理舒瓦洛夫、泰國副總理兼外長他納薩等外國領(lǐng)導(dǎo)人將應(yīng)邀來華出席年會(huì)。明確：習(xí)近平將出席博鰲亞洲論壇2023年年會(huì)（二）用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個(gè)字）（山東省威海市中考題）

目前，全球已有85個(gè)國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。參考答案：全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。活動(dòng)7【測試】檢測練習(xí)檢測練習(xí)：1.消息的主要結(jié)構(gòu)有三：____________、____________和____________。其中導(dǎo)語的位置在____________________，作用：________________________。2.消息的主要特點(diǎn)_________________________。3.消息的六要素：_____、_____、_____、_____、_____、_____。4.請揣摩下面句子加粗詞語的含義。（2分）A．國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰