家長關于良好習慣的發(fā)言稿

第60頁共60頁家長關于良好習慣的發(fā)言稿家長關于良好習慣的發(fā)言稿。尊敬的老師，親愛的家長朋友們：大家好！我是xx媽媽，很快樂又能和大家坐在一起，暢談關于孩子成長教育的話題。首先感謝校方領導為我們提供這個平臺，讓我們有時機在一起交流~溝通。孩子的安康成長是每一位家長非常關注的問題，也是非常困擾的問題。14歲之前是孩子成長的關鍵時期，也是行為習慣的培養(yǎng)時期，更是家長影響孩子，教育孩子的最正確時期。良好的生活習慣和學習習慣將會受益終生。家長是孩子的典范，老師是孩子的典范，我們的一言一行將會影響孩子的一生。良好的生活習慣是孩子的良好開端。如今孩子能做的的事都讓父母給包攬了，以致于孩子缺少獨立·自理的才能。家長剝奪了孩子進步自身才能的時機。作為家長要把孩子當成將來的人才來培養(yǎng)，而不是當成寵物來呵護。盡量放手，讓孩子做些力所能及的事情。不要擔憂他做不好。萬事開頭難。給他一次勇于理論的時機，相信他，他會做的很好。平時盡量鍛煉孩子獨立`自理的才能，讓孩子學會對自己負責~對生活負責。例如：穿衣服，整理書包，拾掇房間等。當孩子有進步時，哪怕小小的進步，要及時給與肯定表揚，讓孩子做事更有主動性。孩子的獨立，更多地表達在學校里。因為家長總是舍不得，太嬌慣孩子。而老師的疼愛總是很明智。舉個小例子：xx有個好習慣：自己剪指甲。每天都帶指甲刀上學。因為學校檢查個人衛(wèi)生。開場還擔憂她剪不好，弄傷手，總是搶著幫她剪。她總是說：“不用你剪，我會剪，老師說了自己的事情自己做。'她經(jīng)常背著我偷偷地剪。這一小小的進步就是一個小小的跨越。老師的話讓她明白;這是她自己的事情，不是爸爸媽媽的事情。孩子在一天天的長大，讓我們漸漸的放手。今天的放手將是明天的才能。孩子的學習習慣更尤為重要。合理的安排學習時間，讓孩子獨立主動學習，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，比方博覽群書，練字·畫畫等。天天如此，就形成了習慣，習慣久了就自然形成了。學習時間不要過長，孩子會厭煩，久而久之會磨蹭，邊玩邊寫。因為在孩子的潛意識內(nèi)，反正是一直學習，還不如邊玩邊寫。在有效的時間內(nèi)，有效率的完成學習任務。規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，可以休息玩一會。給她一個自由空間，她會覺得爸爸媽媽最愛她。我們還要讓孩子懂得成績，樹立學習的責任感。要讓她知道：學習是她分內(nèi)的事，就像爸爸媽媽每天上工作一樣。學習不是嘮叨出來的，也不是打罵出來的。拿出耐心陪孩子一起成長。一句表揚三春暖，一句批評三春寒，堅信好孩子是夸出來的。家長和老師的鼓勵，可以成為孩子認真學習的動力。每次xx的作業(yè)得到老師的表揚時，就會向我夸耀：“媽媽，你知道嗎？老師又夸我字漂亮啦！”就因為老師的一句夸獎，讓她有了成就感。每次完成作業(yè)都很主動，很積極。只有讓孩子承當起自己的責任，才會懂得感恩，才會理解父母、諒解父母，并會關愛別人。播種良好習慣，收獲美妙將來。好孩子是培養(yǎng)出來的，相信每個孩子都是最棒的！今天就簡單談到這里，謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀國旗下講話稿—養(yǎng)成良好習慣尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家早上好！今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習慣，做文明學生”。良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的根底。拿破侖曾說過：播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實確實是這樣，好習慣不僅會使我們在學習生活中不斷進步，更會為我們?nèi)蘸笤谏鐣狭⒆愕於ɑ?。我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世知名的禮儀之邦。中華民族在開展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。如今，作為年少的我們要認真做好準備，好好學習，好好做事，繼承先輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一名新時代的好少年。我們可以從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改不良習慣。比方：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和平安同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以表達文明。假設你還沒有做到，就從如今開場，在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們保護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，讓我們和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下最美妙的回憶。我想，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好習慣，做文明學生。養(yǎng)成良好習慣的演講稿養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇一各位尊敬的老師，親愛的同學：您們好，今天天氣好嗎?心情好嗎?當我剛剛向大家問好的時候我發(fā)現(xiàn)有的同學是用一個好字來回應我，有的同學是用點頭來回應我，有的同學是用微笑來回應我，我想請教一下大家，請問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應我呢?都是用自己習慣的語言，習慣的身體動作和行為習慣在回應我對嗎?這就是我接下來要講的一個主題習慣與人生在開場我的演講之前，請允許我做一個簡單的自我介紹，我是來自于高一年級的王鵬宇。很快樂能在這樣一個平臺上和大家見面。我們平時都知道有一句話性格決定命運什么樣的性格會決定什么樣的人生，我覺得這句話還可以更準確點，就是習慣決定命運，為什么呢?性格是所有習慣的累積，為什么這么說呢?性格背后就是一個人的習慣，假設今天我們很內(nèi)向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時候不敢面對著別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內(nèi)向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格，所以假設你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習慣。辭別昨日的壞習慣!我們要去學習一個人成功的經(jīng)歷，包括學習他的生活習慣，工作習慣，因為成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什么樣的習慣打造什么樣的人生，假設我們今天希望有一個成功的人生，就必須得養(yǎng)成一個成功的習慣，假設你希望過一個平凡或者失敗的人生，當然誰也幫不了你，最后我希望我們每一位同學都能從今天開場養(yǎng)成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動起來吧!我希望大家永遠記注：走在成功路上，你不孤獨!讓我們一起努力!謝謝大家，我的演講到此完畢。養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇二親愛的老師、同學們：習慣，常常注定一個人的命運。好習慣會讓他一生受益，壞習慣那么會使他終身受苦。就好似刷牙，假設你每天堅持刷牙，牙齒就會很穩(wěn)固;假設你有時候刷，有時候不刷，那么你的牙齦就會遭到損壞，導致牙疼。有些人刷牙時一次性用很多牙膏，認為這樣就可以幾天都不用刷牙。而他們錯了，刷牙不在于牙膏的多少，而在于堅持。哪怕你一次只用一小點牙膏，但只要你堅持了，你的牙齒就一定會既白而又穩(wěn)固。學習也是一樣的，只有養(yǎng)成良好的習慣，才能把學習搞好。因為習慣的影響力很大，習慣一但養(yǎng)成，就會照著這些習慣去做，無論是好習慣還是壞習慣都是一樣的。記得曾經(jīng)看過這樣一個故事：幾個人一同到一家公司去應聘，其中有一位大學生，他把自己的畢業(yè)證書交給公司以后，公司立即就錄取了他。可是他在臨走時出于習慣在墻角處吐了一口痰，這一幕正好被公司領導看到了，領導立即決定不錄取他了。從此，他每到一個公司都會被回絕，但是他從來不知道到底是為什么。直到有一天，一位老人告訴了他原因，他才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了，一切都來不及了。相反，和他一同到這家公司應聘的一個人，雖然學歷不如他好，知識不如他多，但是卻被錄取了。原因是那個人不是把痰吐在了地上，而是把它吐到了痰盂里。這個故事告訴我們擁有一個壞習慣，就算很不起眼，那么你的學歷再高，知識再多也沒有用途了。擁有一個好習慣，即使再不起眼，那么你就算沒有上過學，讀過書，你照樣會被別人看重，你的命運照樣會被這一個好習慣而改變。習慣，往往決定一個人一生的命運。所以，從如今開場，改掉壞習慣，發(fā)揚好習慣，讓我們的人生被好習慣所改變!養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇三親愛的老師、同學們：我有一個好習慣，家里人都說我是個嘰嘰喳喳，喋喋不休的小麻雀。但是，唯獨有一件事能讓我安靜下來，那就是讀書。我一讀起書來就如醉如癡，簡直就是走火入魔，無論刮風下雨，我絲毫不動，一點兒也不受影響。有一次，我正津津有味的看著《大林和小林》這本書，故事中小林被四四格買回家做仆人，小林一天的待遇是：2點起床，跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺。小林每天都是重復的，好可憐啊!我的淚水像瀑布一樣流了下來。正巧這時媽媽推開門說：一寧，吃飯了。我急忙用手抹掉眼淚。媽媽被弄的莫名其妙，又問：怎么啦，抹眼干什么?我說：沒，沒什么。嘿嘿，我馬上去吃飯。我戀戀不舍的分開書桌，一想，又不甘心放過那么好的書，于是，就捧著書來的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的大吼道：干啥呢，再看我就把它撕碎!我極不情愿的放下書，專心的吃起飯來。邊吃飯，我便把故事講給媽媽聽，剛剛還怒氣沖沖的媽媽那時也直抹眼淚呢。從小我就很愛讀書，四歲時爸爸就給我定各種圖書，每到新一期的書來到的時候，我總會和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著年齡的增長，我逐漸把目光放寬，如今，《愛的教育》、《西游記》這樣的名著我早已讀了幾遍了。如今，我只要一天不看書總會覺得忘了件事。書就是我形影不離的好朋友。我愛書，相信書一定也愛我。養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇四親愛的老師、同學們：我有一個好習慣，就是睡覺前看半個小時左右的書。我一直都堅持晚上睡覺前看書。媽媽不斷給我買各種各樣的書，內(nèi)容有故事、幽默笑話、科學、音樂等，可好看了。去年還給我辦了圖書卡，讓我到圖書館借書看，那里的可多了，有時還會遇到同班的同學呢。媽媽每天還提醒我堅持看書，漸漸地我就養(yǎng)成了這個好習慣。看書可以令人知識廣博，又可以陶冶情操，還可以進步寫作文的程度，讓我的作文寫得生動、有趣，考試時有許多知識點，可以派上用場?？磿梢苑e累很多名言，比方：書是人類進步的階梯、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚等等，這些名言使我懂得了許多道理。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會珍惜時間，堅持讀書，讀好書，在讀書這條道路上越走越遠，永不停息。養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇五尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!你都有哪些好習慣，是否愿意與我分享呢?吃飯的時候，要長輩先動筷，不能挑食，不能浪費糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其別人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。還有一個禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個長輩應該都有講過。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會有的行為。日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。尤其是個人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門會變得更加自信，充滿活力。穿著干凈整潔，會顯得這個人很注重形象，也很尊重跟你見面的對方。除此之外，我們還要記得隨手關燈，隨手關上水龍頭，空調(diào)不要一直開。學習的時候要坐在桌前十幾公分的間隔，腰身端正，坐姿適當。我們要養(yǎng)成好習慣，才會漸漸的成為習慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。養(yǎng)成良好習慣，進步自身修養(yǎng)尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好習慣，進步自身修養(yǎng)曾經(jīng)看到過這樣一那么報道：一名職專生前往單位應聘，在應聘的隊伍中，大局部都是大專生本科生、還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果卻大大出乎人的意料，這名職專生競成了唯一的聘用者，因為只有他隨手撿起了應聘現(xiàn)場里無人問津的一張廢紙!這就是修養(yǎng)的力量，假設一個人沒有一個良好的品德修養(yǎng)，就算他再有才也只是一個殘次品，不會有多大的成就。文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。但是，不遵守校規(guī)校紀的行為卻讓文明在這些人身上閃爍的光輝暗淡了許多。例如，校園內(nèi)男女生斗鬧的行為就違犯了我們作為學生的準那么，說臟話也是我們顯得不那么優(yōu)雅，在教室、宿舍吃東西也是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們不但要舉止文明，更要有良好的內(nèi)在修養(yǎng)高中時代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以標準我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，假設我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時;假設我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。我們做人的原那么是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。打個比方說，人品就像火車的方向和路軌，而才能就像馬力。假設方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大?！蹦敲词裁唇小暗隆蹦?“德”就是好的個人修養(yǎng)。一個人的道德修養(yǎng)并不是一朝一夕可以形成的。在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而英勇的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深沉的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。如今的我們，不僅需要良好的學習成績，還要有良好的修養(yǎng)，有了這些我們就等于抓緊了成功的鑰匙。我們要在學校里需要磨練自己，一年后、兩年后、三年后，當我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的開展!等到那時，一個德才兼?zhèn)涞娜耍欢〞樯鐣龀龇瞰I，為國增光!養(yǎng)成良好習慣演講稿篇一：養(yǎng)成良好的學習習慣_國旗下演講稿老師們，同學們大家早上好！很多同學在學習上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛剛怎么就看不出來？老師指導過的作文你寫起來還行，老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。首先，我們要養(yǎng)成愛考慮的習慣科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛考慮的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會抱怨，而魯班卻因此創(chuàng)造了鋸；這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛考慮，即便是我們看著____的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感。所以我們也要學習他們做個愛考慮的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習慣課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你假設總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習慣，想改也改不了，成績自然就會落后。第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完好，這樣你的作業(yè)正確率就會高。假設你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣，正確率要想不高都難。假設做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學問，勤學好問是最好的學習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多，快去看書吧。如今我們有著非常好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學校的圖書室也有很多好書，上學期我們五〔1〕班的同學人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書，成為博學多才的人。篇二：從小養(yǎng)成好習慣演講稿大家好！我是三年級的_________，我演講的題目是：《好習慣伴我成長》。那天回家，我對媽媽說：“老師讓我參加“好習慣伴我成長”的演講呢！”媽媽說：“好啊！那你準備講你哪些好習慣呢？”?。窟@個我可答復不上來。媽媽拿來一本關于培養(yǎng)好習慣的書，說：“咱們來看看________有哪些好習慣吧！”我和媽媽對著書一條一條查。嗯，真不錯，我的好習慣還不少呢，比方：上課專心聽講，不做小動作；認真學習、獨立完成作業(yè)；做事守規(guī)那么、待人有禮貌；保護環(huán)境；愛勞動；自己的事情自己做-每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記著呢，我的每一點進步媽媽都是能看到的。不過，有很多好習慣我還做得不夠，比方：不認真刷牙，吃飯?zhí)羰?媽媽說：好習慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養(yǎng)成更多的好習慣?？粗鴲畚业膵寢?，我對自己說，一定要快快改掉壞習慣，養(yǎng)成更多好習慣！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《刷牙的好習慣伴我成長》。同學們，你每天刷牙嗎？從我兩三歲時，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時間是我們快樂時間。所以，小時候我刷牙很認真，一直到換牙前也沒出過蟲牙，體檢時醫(yī)生還夸我牙齒保護得好呢。上學后，我覺得自己牙齒不錯，漸漸的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時還不刷。不光這樣，有時還偷偷在床上吃東西。有一天，我牙疼得沒法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補，要是補牙還要用牙鉆鉆牙呢！聽了醫(yī)生的話，我可真有些害怕。醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?！被丶液?，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認真刷牙！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的__________，我演講的題目是：《學習好習慣——愛考慮》。好習慣，人人都有，有的人愛勞動，有的人愛讀書，有的人愛贊美別人，有的人很講禮貌-我呢，也有個令我挺自豪的好習慣——愛考慮。學習要是不考慮是不行的！我堅信這句話。不管上什么課，我總是積極考慮，踴躍發(fā)言?？晌也⒉幌裼行┩瑢W，老師的問題一提出，就趕緊舉手，老師點了他，可他還沒想好。我總是在考慮后才舉手，只要老師點到我，我就會一下子站起來，快速報出答案并說出想法。因為我考慮得深化、全面，幾乎每次總會贏得老師的贊賞，贏得同學們驚羨的目光。記得一次數(shù)學課上，老師出了一道難題。頓時，教室里很安靜，過了一會兒，有的同學開場抓耳撓腮，有的那么四處張望，有的呢，干脆就放棄考慮了，坐在那兒等老師講！看到題目后，我就仔細考慮了起來，好一會兒，怎么也想不到解題的方法。漸漸地，我有點兒著急了，甚至有了隨意寫個答案的念頭，但我又一直在暗暗地告訴自己：不可以放棄，再想想！漸漸地，我冷靜了下來，理清了思路，難題解決了！老師給了我很高的評價。不管什么時候，不管在哪兒，我總是一有疑問就問為什么，然后仔細考慮，做出判斷，再得出答案。愛考慮——這個好習慣伴我一步步成長。我相信，這個好習慣將始終伴隨著我，讓我受益終身！同學們，讓我們從我做起，從如今做起，從每件小事做起，從小種下“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習慣——做事認真》。我有一個好習慣，那就是做事認真。你可別小看這“認真”兩個字呀，________曾經(jīng)說過：“世界上怕就怕‘認真’二字?！笨梢?，想做到認真，并不是一件簡單的事情。小時候，我也是個“小馬虎”。做事情常常是丟三落四的，玩的東西、看的書、吃的零食經(jīng)常亂丟亂放，等到需要的時候，都要發(fā)動全家人找上半天才行。上小學了，我更認真了。每天認真上課，認真完成家庭作業(yè)，做什么事情都一絲不茍。有一次，在做數(shù)學的涂色局部，媽媽看見我涂得非常入神，涂到外面的一點兒也不放過，生氣地說：“這又不是畫畫比賽，涂得這么好干什么？只要涂一點，讓老師看得出來就可以了。”我反駁說：“這也是做作業(yè)，一定要認真！”媽媽被我說得啞口無言了。媽媽就夸我了。聽了媽媽的話，我可開心了。我要把“認真”這個好習慣一直保持住，讓它永遠地陪伴我成長！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習慣——愛讀書》。每個人都有許許多多的習慣，好的習慣讓你一輩子受用，壞的習慣讓你費事不斷。我也不例外，有一個好習慣讓我增長了無窮的知識和樂趣，那就是愛讀書。在我牙牙學語的時候，媽媽就捧著一本本小書給我講故事。當然，是那種很短的小故事，什么小白兔、大灰狼、小山羊之類的。聽著這些動聽的故事，年幼的我總會快樂地揮著小手，格格地大笑。此時，書在我的心中是快樂的。我漸漸地長大，上一年級了，學會了拼音。媽媽買了許多帶拼音的圖片給我看。我也非常樂意，認真地讀著拼音，再看看旁邊的插圖，倒也不錯。此時，書在我心中是有趣的。后來，我上了二年級。一天，媽媽的好友送來了譯本《世界童話名著》，我興奮地看了起來，可里面一個拼音也沒寫。不過，我認識里面的一些字，就一點一點看。遇到生字，問爸爸，問媽媽，有時就猜。有趣的故事吸引了我，我越看越喜歡，只要一有空，就拿出書來讀幾頁。此時，書在我心中是神圣的。一年又一年，轉(zhuǎn)眼三年級了，從一開場看薄薄的故事書，到40多頁、90多頁、400多頁甚至更多。什么《兒童文學》、《百科全書》、《偵破故事》、《歷險記》-包羅萬象，我都喜歡看。此時，書在我的心中是博大的。書給了我許多知識，告訴了我許多道理。讀書，使人胸襟開闊，目光遠大；讀書，可以活潑思想，陶冶性情；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾-書是最偉大、最神圣的。我正是從書中獲取了知識，得到了力量，我愛書！愛讀書的習慣，我將永遠保持！我的演講完了，謝謝大家！篇三：養(yǎng)成好習慣演講稿從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣親愛的老師，親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》?！度纸?jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”意思是說，人剛出生下來本性沒有什么太大區(qū)別，是后天的習慣養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異。可見從小養(yǎng)成良好習慣將對我們的一消費生深遠而重大的影響，好習慣會讓我們終生受益。古今中外，但凡有所作為的人，都有自己的好習慣，魯迅先生愛惜時間，撰寫無數(shù)著作，留下絢麗的文學瑰寶。曾國藩勤奮好學，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷書。這不難看出，良好的習慣，是為人、做事成功的根底。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴?，F(xiàn)實生活中處處都有和諧的音符，看看我們的學校吧。校園內(nèi)，干凈整潔，寧靜幽香；教室內(nèi)，窗明幾凈，書聲朗朗；操場上，右側(cè)行走，三兩成行；活動時，互敬互助，友愛大方-這些動人溫馨的畫面每時每刻都在我們的校園重現(xiàn)，構成了運溪九年制學校一道道靚麗的風景。這都離不開運溪九年制學校近三十位老師的辛勤付出，離不開兩百位學生的精心維護，為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅實的根底。同學們，我們作為新一代的中學生，我們?nèi)缁ɡ偎瞥?，我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的。小事如滴水，積多成汪洋；細節(jié)如土石，聚眾成峰巒。我們不能對身邊的小事輕視怠慢，因為所有成功者的經(jīng)歷告訴我們，只有關注身邊的每一個細節(jié)，從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習慣。當然，好習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會成為習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種沒有任何借口的行為準那么。只有這樣，才會養(yǎng)成良好的行為習慣，只有這樣，才會獲得更大的成功，也只有這樣，才會使我們永遠立于不敗之地！同學們，讓我們行動起來：當你走在校園的每一處地方，都請你安靜、文雅，不要吵鬧；當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，熱情地問好；當你手中有了垃圾，請一定將它們丟在垃圾桶內(nèi)；當你走過果園和花壇，請留住它的美麗-一句問候、一個眼神、一個動作都能反映出一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)，這些小細節(jié)也是你的良好習慣是否養(yǎng)成的重要標志。“播下一個行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。同學們，昨日的習慣，造就了今日的我們；今日的習慣決定著將來的人生，讓我們從如今做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。讓好習慣伴我們快樂成長，讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天，去創(chuàng)造人生的輝煌！培養(yǎng)良好習慣演講稿培養(yǎng)良好習慣演講稿篇一老師們、同學們：早上好!我是三(7)班張媚媚。今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習慣，共創(chuàng)文明校園》。古往今來，大凡有成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)?？梢姡B(yǎng)成良好文明習慣，是多么重要啊。那么，我們應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢?1、在行為禮儀方面，我們要嚴格按照《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。要做到尊敬師長、團結(jié)同學，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起的外號;不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅;不隨意踩踏綠色植被。2、在平安紀律方面，我們一定要遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把平安放在第一位。最近學校新教學樓正在進展施工，我們不要在施工現(xiàn)場玩耍、逗留，防止平安事故的發(fā)生。3、在學習方面，我們要認真改掉一些不良的學習習慣，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展互幫互學活動。同學們，讓我們從如今開場，改掉自己身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、安康向上的21世紀的四有新人，共創(chuàng)文明的二小校園。請同學們舉起您的右手，大聲跟我念：養(yǎng)成良好文明習慣，做文明學生，創(chuàng)文明校園。我的講話完畢，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇二親愛的同學們：大家好!今天，我講話的題目是養(yǎng)文明習慣，做文明學生。良好的習慣，文明的禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。我們中華民族自古就是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明。我校全體師生正在用實際行動，辭別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習慣，做個文明的小學生，努力向省級文明學校邁進。那么同學們應該從哪些方面做起呢?今天我就和同學說說養(yǎng)成文明習慣，做文明學生要做的一些主要內(nèi)容：1、集會文明：集會是學校經(jīng)常舉行的活動。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的文明禮儀。如升旗儀式：升旗時，全體學生應排著整齊隊伍，面向國旗，肅立致敬。當升國旗奏國歌時，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。升旗過程一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望，神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。2、課堂文明：遵守課堂紀律是學生最根本的文明行為。比方上課鈴聲一響，學生應端正地坐在教室里，恭候老師上課。假設學生上課遲到，應喊：報告，得到老師允許后，方可進入教室。在課堂上，要認真聽老師講課，注意力集中，當老師提問時，要大聲答復。下課時，全體同學起立，與老師互道再見。3、服飾文明：要著裝得體，符合學生身份，佩帶好胸卡和紅領巾，大型集會時要穿校服。4、尊師文明：學生在校園內(nèi)與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。假設學生要進老師的辦公室，應先敲門或叫報告，經(jīng)老師允許前方可進入。5、同學間文明：同學間可彼此直呼其名，最好不要帶姓，不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學，更不能給同學起外號。在有求于同學時，須用請、謝謝、費事你等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得人家同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。6、校內(nèi)公共場所文明：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，當見到有垃圾時要及時彎下腰把它拾起放到垃圾筒。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，保護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。同學們，文明習慣遠不止這些，希望你們從日常生活中點點滴滴的小事做起，從自己做起，從如今做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明的小學生，共創(chuàng)我們的文明校園。我的講話到此完畢，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇三各位老師，親愛的同學們，大家好!(齊)我是五三班的馮媛潔我是五三班的趙雅潔今天我們演講的題目是《好習慣人生的指南針》(齊)好習慣是人生的指南針，只有擁有一個好習慣，才能擁有一個好人生老師經(jīng)常這么教育我們，習慣真的這么重要嗎?今天我就給大家講一個故事：1978年，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：您在哪位大學，哪所實驗室里學到了您認為最重要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者答復說：是在幼兒園。又問：在幼兒園里學到了什么呢?學者答：把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多考慮，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。這位學者的答復，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。同學們，聽了這個故事，你有什么感想呢?(趙)看來，習慣還真是決定一個人成才的關鍵因素呢!假設沒有好的習慣，無論在學習上還是生活中都會給我們帶來費事。記得一次老師讓我們寫一篇英語作文發(fā)郵件，我的郵箱發(fā)不出去作文，便準備交優(yōu)盤?；氐郊椅野哑渌鳂I(yè)做好后，就翻開電腦打作文，作文就打好了，我把作文存在了優(yōu)盤里?？墒顷P了電腦卻忘記把優(yōu)盤拔出來。第二天去學校，看到同學們交電子稿的時候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤還在家里。這樣的事情幾乎是每個星期都會發(fā)生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因為我沒有養(yǎng)成整理自己物品的習慣。比爾蓋茨曾說過好習慣于自我培養(yǎng)。所以如今我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書包，看完的書不亂放，免得到時找不到，東西用完后歸復原位。(馮)同學們，今天的習慣主宰明天的你，因此在今天的學習生活中我們一定要養(yǎng)成良好的習慣，如：習慣于老實守信，習慣于干凈衛(wèi)生，習慣于獨立考慮，習慣于理解寬容，習慣于遇事找方法而不是找借口，習慣于在困難面前說：我能行(趙)那么，如何才能養(yǎng)成良好的習慣呢?美國教育家曼恩說：習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。動物用條件發(fā)射的方式活著，而人那么以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。(馮)同學們，生活是一方沃土，你播種什么就會收獲什么。(齊)播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一個性格，收獲一種命運。讓我們每天從一點小事做起，播下好習慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們?nèi)松木?(齊)我們的演講完畢!謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇四親愛的老師、同學們：各位老師，同學們：大家好!今天我演講的題目是《好習慣造就燦爛人生》。生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一個出色的人，但又似乎感覺出色遙不可及，很難到達。其實，培養(yǎng)好習慣就是在追求出色，改掉壞習慣就是在接近出色。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上，他問弟子們有什么好方法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種方法，拔啊、鏟啊、挖啊，可是禪師說：這都不是最正確的方法，因為野火燒不盡，春風吹又生。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白。第二年，弟子們又來到這里，哇!原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地，這才是最好的除草方法啊。是呀，生活何嘗不是如此呢，一個人好習慣多了，壞習慣自然就會少。老師經(jīng)常語重心長地告訴我們：好習慣是人生的指南針，只有擁有一個好習慣，才能擁有一個好人生。今年，我們學校開展了踐行弟子規(guī)，培養(yǎng)好習慣為主題的養(yǎng)成教育活動，通過誦讀《弟子規(guī)》，我們知道了弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。我們懂得了唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。我們明白了行高者，名自高，人所重，非貌高。;我們更加相信了出色離我們并不遙遠，出色表達在你我的一言一行之中，表達在一件件不起眼的小事之中。那么，我們養(yǎng)成了哪些好習慣呢?首先，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣。這就是，在學校里給困難學生一份友愛的幫助，放學路上給老師一個熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問候。這些行為不難做到，但很有用!其次，我們養(yǎng)成了認真學習的好習慣。我們上課更認真了，舉手答復老師的問題更積極了;字寫得更漂亮了，同學們的學習勁頭也更足了，都準備要以優(yōu)異的成績來報答老師的辛勤勞動，回報父母的養(yǎng)育之恩。再次，我們養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習慣。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。喜歡讀書就是與道德高尚的人對話。我讀過少兒版的《三國演義》，認識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報國的精神所感動;我還讀過許多童話故事，美麗的童話為我編織了多彩的夢。同學們，熱愛讀書吧，書是我們的良師益友。此外，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，養(yǎng)成了保護花草樹木的好習慣，養(yǎng)成了文明守紀的好習慣。瞧!我們的教室更干凈了，我們的學校更美麗了，我們的校園更和諧了。生活就是一方沃土，播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。同學們，良好的行為習慣蘊含在生活的點點滴滴之中，把簡單的事做好叫做完美，把困難的事做好叫做出色，讓《弟子規(guī)》的圣訓伴隨我們安康成長，讓良好的行為習慣成就我們燦爛的人生!我的演講完了，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇五尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!你都有哪些好習慣，是否愿意與我分享呢?吃飯的時候，要長輩先動筷，不能挑食，不能浪費糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其別人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。還有一個禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個長輩應該都有講過。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會有的行為。日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。尤其是個人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門會變得更加自信，充滿活力。穿著干凈整潔，會顯得這個人很注重形象，也很尊重跟你見面的對方。除此之外，我們還要記得隨手關燈，隨手關上水龍頭，空調(diào)不要一直開。學習的時候要坐在桌前十幾公分的間隔，腰身端正，坐姿適當。我們要養(yǎng)成好習慣，才會漸漸的成為習慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿五篇關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇一親愛的老師、同學們：大家好，我是一名三年級的小學生，我的名字叫安浩東，我相信大家一定都有自己的好習慣吧!今天我就給大家說說我的好習慣。在生活上，我是個獨立才能很強的孩子，每天早上要自己起床，不用大人叫，然后吃完飯就自己坐公交車去上學，放學回家后，我不用大人操心也可以自己獨立完成作業(yè)。在節(jié)約方面，我聽過鋤禾日當午，汗滴禾下土這首詩每時每刻都提醒著我，不要浪費，不要挑食。在學習上，我的目的是，課堂上認真聽講，積極發(fā)言，專心寫作業(yè)。在品德上，我也對自己有要求，見到老師要主動打招呼，見到同學有困難，假設我能幫上忙，就盡力幫助。另外我還有個最大的優(yōu)點就是誠信，不扯謊。通過我的這些介紹，你是不是更喜歡我了。假設喜歡我，那就快點和我做朋友吧!關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇二親愛的老師、同學們：陶行知說：思想決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。培根說：習慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。曼恩說：習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?？磥砹晳T是可以決定人得一生的，我們一定要學好習慣，改掉壞習慣。而我也是有好的習慣的。從小，媽媽就說我學什么東西都快。媽媽說記得在我小的時候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事，我也一如既往的聽媽媽講故事，還不煩。小時候我很喜歡聽《烏龜上天》的故事，令媽媽想不到的事，我在兩歲的時候把這篇《烏龜上天》的故事講下來了，大家大人們都驚訝極了，當時我才兩歲。直到如今也是，我在上葫蘆絲班的時候，老師也說我學東西學的快，在乒乓球班也是。這才讓我懂得了三歲決定一生的含義，小時候養(yǎng)成好的習慣會伴你一生。三歲決定一生我們?nèi)缃褚欢ㄒB(yǎng)成好的習慣，改掉缺點。關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇三親愛的老師、同學們：幾周前，阮老師給同學們發(fā)了一張習慣表，有在生活中的習慣，有文明禮貌的習慣，有道德習慣，還有學習的習慣。我心想：這28天我能做好嗎?我每晚睡前都會給自己這一天的表現(xiàn)評分。28天很快的過去了。我以前學習桌拾掇的不干凈，東西亂扔亂放，媽媽總是在后面說：用完的用具放回原位，桌面拾掇干凈。如今就不同了，學習桌比以前干凈了，每次學完習我都把它整理一遍，把書包拾掇好，自己看著舒適心里也舒坦。以前，家里地上臟了，我也只是看看，總認為媽媽會掃干凈的。如今也不一樣了，看見地臟了，就拿起掃把掃起來。爸爸和媽媽如今總夸我是個懂事的好孩子。28天，是一個看似漫長實那么短暫的過程;28天，是一個需要我堅持的過程;28天，是一個我和家人、老師、同學們共同見證的過程。28天中我改掉了一些壞習慣，養(yǎng)成了一些好習慣，我要保持下去，讓這些好習慣永遠伴隨我。我從一本書中曾經(jīng)看到過這樣一句話：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。愿我們多養(yǎng)成幾個好習慣，多改掉幾個壞習慣，讓好習慣伴我們快樂成長!關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇四親愛的老師、同學們：養(yǎng)成好習慣不是一件容易的事。我相信大家都有好習慣，比方：愛讀書、愛寫字、懂禮貌、不懂就問、隨時在書上做筆記這都是好習慣，這些習慣都給我們?nèi)松鷰砗艽蟮膸椭?。比方說：愛發(fā)言可以鍛煉一個人的口語表達才能;愛讀書可以讓一個人知識淵博;懂禮貌會惹得人人喜歡;樂于助人可以幫助別人解決困難。所以，從如今起，我們要養(yǎng)成很多良好的習慣。一是：必須經(jīng)常在課堂上發(fā)言，因為，這是鍛煉口才的大好時機。這對我們長大以后很有好處，將來假設你和哪個公司談合作。先把自己的公司介紹的條理清楚，使對方有一個很深的印象，才有可能成為合作伙伴。反之，那么會失去很多時機。二是：必須能寫手好字，假設你出去跟別人簽合同，你簽的亂七八糟，人家就會想你是一個沒素質(zhì)的人。三是：必須懂禮貌、樂于助人，大家應該懂得禮貌是一個人必須具備的品質(zhì)，樂于助人即可以幫助別人解決困難，還能使自己從中得到幸福感。四是：必須學會聽，因為傾聽別人的意見是一種很好的學習。可能有時聽能讓你學習到許多你平時忽略的一些很好的東西。好習慣是需要一點一滴養(yǎng)成的，我們要學會汲取別人的優(yōu)點，補足自己的缺點，這樣才能讓我們變得更加出色!關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇五尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我有一個好習慣凡事多看一眼，多想一遍。這個習慣是我在承受了很多教訓后才養(yǎng)成的。記得我二年級的時候，媽媽送給我一個禮物一頂漂亮的八角帽，我可喜歡它了!春寒料峭的時候，我戴著它去玉蘭樹旁留影;秋天楓葉漫山時，我戴著它去登棲霞的紗帽峰。有一次，我去舞蹈班練功，完畢后，我滿頭大汗，急匆匆地拿著包就分開了?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，帽子不見了，一定是被我落在舞蹈班里了。我心里懊悔不已，要是分開時再多看一眼，就不會發(fā)生這樣的悲劇了。如今我只能在照片里思念這頂帽子了由于做起事來毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發(fā)生了幾次，有一次，我竟然將一個單元的卷子弄丟了，結(jié)果我不得不重抄了一份。從那件事開場，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從此以后，那些奇奇怪怪的事就很少在我身上發(fā)生了在學習中，多看一眼，多想一遍這個好習慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺前，爸爸和我共讀了一個《趙匡胤杯酒釋兵權》的故事，讀完，我就得休息去了。可是，我覺得有些奇怪，就追著爸爸問了一個問題：宋太祖對跟著他打的老臣不能信任，還收回了他們的兵權，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎?爸爸楞了一下，摸著我的頭說：你這個小腦袋瓜倒是蠻會想問題的嗎!然后爸爸又給我解釋分析^p了一下，原來趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權后，改由自己直接領導龐大的，雖然防止了兵變的發(fā)生，卻導致產(chǎn)生了兵不知將，將不知兵的場面，削弱了整體作戰(zhàn)才能。多看一眼，多想一遍，就仿佛是一把鑰匙，讓這個世界在我的面前翻開了一扇扇通往未知的大門，展開了一幅幅神奇的畫卷，讓我看到和理解得更多多看一眼，多想一遍，這個習慣的養(yǎng)成讓我做起事來井井有條，也讓我有時機去感知和洞悉這豐富多彩的世界!養(yǎng)成良好習慣主題國旗下講話稿篇一：國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習慣,贏在新起點國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習慣，贏在新起點國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習慣，贏在新起點親愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習慣，贏在新起點》。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟外的校門已經(jīng)有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習慣就會根本形成?！蹦敲?，就請同學們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣呢？當然，我們期望的答案是肯定的。著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”我們升入初中，站在人生新的起點上，不僅要學好科學文化知識，更要鍛煉培養(yǎng)才能，養(yǎng)成良好習慣。習慣是我們學習生活的根基，是我們安康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！边@充分表達了養(yǎng)成良好習慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，而要經(jīng)過日積月累。那么，怎樣養(yǎng)成自己的好習慣呢？我們認為：良好習慣的養(yǎng)成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。掌握好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適宜自己的科學有效的學習方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩(wěn)定的行為。課前預習是學習新知識的起始環(huán)節(jié)，有利于進步我們課堂學習的效率；課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺，老師的引領，學生的投入，活潑的氣氛，深化的探究，扎實的落實，是我們獲得知識、鍛煉才能、進步素養(yǎng)的重要途徑；課后復習是學習的中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和穩(wěn)固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè)；課后作業(yè)是通過獨立考慮，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化成才能的保障。把這幾個環(huán)節(jié)落實到你的日常學習中，你就是一個會學習的學生。良好的行為習慣不僅表達在學習上，還表達在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行；見到老師，你禮貌地問候；遇到清掃校園整理教室的同學，你前去幫助；看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起；需要別人幫助時，你說聲“請”；打攪了別人，你道聲“對不起”；得到別人的幫助，你說句“謝謝”-這些尋常小事處處表達著你的良好素養(yǎng)。21天，一個良好的習慣就會根本形成，你會感覺越發(fā)輕松、進步；90天，這個良好的習慣就會定格為你的好品格，你會越來越優(yōu)秀-親愛的同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養(yǎng)成好習慣，成就生命的精彩！篇二：國旗下講話之養(yǎng)成良好的行為習慣養(yǎng)成良好的行為習慣胡方平同學們：非常快樂，我們能相聚在這美妙的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”確實，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國以致世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。有同學們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。但是，同學們想過嗎？學校要開展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱?？墒蔷驮陂_學以來的二個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學校美妙形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會保護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大局部同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞”游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護公物，保護綠化；節(jié)省節(jié)約，不吃零食。注意平安，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門-昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。篇三：養(yǎng)成良好的學習習慣_國旗下演講稿老師們，同學們大家早上好！很多同學在學習上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛剛怎么就看不出來？老師指導過的作文你寫起來還行，老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。首先，我們要養(yǎng)成愛考慮的習慣科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛考慮的頭腦便是有準備的頭腦?！蓖瑯邮撬畨兀胀ㄈ藷龅氖情_水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會抱怨，而魯班卻因此創(chuàng)造了鋸；這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛考慮，即便是我們看著____的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感。所以我們也要學習他們做個愛考慮的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習慣課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你假設總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習慣，想改也改不了，成績自然就會落后。第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完好，這樣你的作業(yè)正確率就會高。假設你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣，正確率要想不高都難。假設做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學問，勤學好問是最好的學習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多，快去看書吧。如今我們有著非常好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學校的圖書室也有很多好書，上學期我們五〔1〕班的同學人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書，成為博學多才的人。有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇一親愛的老師、同學們：我有一個好習慣，那就是讀書。我從小就愛讀書，書本就像一大片寬闊的知識海洋，而我那么是一塊小海綿，努力地吸收著知識海洋里的水分。書，有誰知道它有多少本呢?恐怕一輩子也讀不完吧!書，小的時候總以為一下子就可以讀完。上了學以后才知道書原來永遠都讀不完。為了讓我更好的學習知識，從小學一年級開場，媽媽就在我們家附近的圖書館給我辦了一個圖書證。那里面的書真多阿，而且各種各樣、豐富多彩。有童話書、漫畫書、作文書，還有科學、生物等等。我還記得第一次去圖書館的時候，借得是《安徒生童話》。在這本書里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨，看到了可憐的賣火柴的小女孩，還看到了讓人同情的小美人魚從中明白了許多，比方：做人要仁慈、真誠、英勇。在以后的日子里，我還閱讀了很多的書籍，學習到了很多做人的道理。如今書已經(jīng)是我的好伙伴，在我們家里，隨時都可以看見書：書桌上、椅子上、床上?？赐甑模視R齊的碼好。沒有看完的會仔細的做好標記，看見好的詞語和句子我還會摘抄下來。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。意思就是說：只有讀很多的書，積累很多的知識，才能寫出很好的文章。在讀書中我學到了做人的道理：在漫畫中，我看到了小朋友的童真童趣，也學到了玩耍的技巧;在歷史書中，我看到了古人的智慧;在生物書中，我看到了大千世界千奇百怪的動植物;在推理書中，我學到了做事要細心觀察;在科學書中，我學到了做事要細心、嚴密、不能有絲毫馬虎如今，我在書中汲取知識，為我以后的學習打好根底，所以，我還要把這個好習慣保持下去!有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇二親愛的老師、同學們：大家都知道我愛讀書，可是以前我卻很厭倦讀課外書，而是個愛讀漫畫書的人，可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急，聽我給您漸漸道來在四年級以前，我接觸的課外書籍很少，因為___年級的語文題都很簡單，還不需要讀很多的課外書，但到了四年級老師讓我們多讀名著，增加閱讀量，增長課外知識，可是，我不但沒有愛上讀名著，而是愛上了讀比名著更有趣的漫畫書，漸漸地，我上課看，下課看，放學了在家還看，漸漸地，我的學習成績在不知不覺之中下降。在考試中，我考出了歷史最差成績。我決定不讀漫畫書了，于是我買了一本《三國演義》讀了起來，這本書內(nèi)容豐富，生動逼真，我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫書好看多了!如今，我已經(jīng)讀了許多名著，還總結(jié)出了讀書的四大要點，今天就透露給大家。細首先，書是應當漸漸的讀，不要走馬觀花，這樣才能真正地領悟到這本書的。靜讀書要講究一個靜字，只有靜下來，心平氣和地讀書，才能把書讀進去。記讀書時我們必需要記，比方把自已不懂的詞畫一個圈，然后再查閱工具書，解決問題，還有看見好詞好句要及時摘抄下來，做成采蜜本以便以后寫作文使用。感讀完了一本書，你有何感想呢?把你的感想寫成，也是很不錯的噢!有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇三親愛的老師、同學們：好習慣影響人的一生。假設一個人沒有好習慣，那么注定會被社會淘汰，假設壞習慣占據(jù)你的全身，你就會變得頹廢不堪。金無足赤，人無完人。每個人都有優(yōu)缺點，我也不例外。例如：我不愛勞動，語言表達才能不強等。但是我也有幾個好習慣，讓同學們欽佩。我喜歡看書，書是知識的寶庫，是心靈的救贖，是進步人素質(zhì)的保障。每當我快樂或煩悶的時候都會找到書來訴說或者傾聽，為此媽媽給我買了許多書，有《十萬個為什么》、《中國百科全書》、《湯姆叔的小屋》四大名著等。一有空我就如饑似渴的讀起來，這已經(jīng)成了我的習慣。記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書桌前讀起了我喜歡的科技讀物，我陷入了書給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學家們一起乘著光速的宇宙飛船去探究宇宙的奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運送了一局部人去那里居住，減輕了地球的負擔。我也成為了一名為社會造福的科學家就在我盡情陶醉的時候，一雙手把我從夢幻中拉了回來。啊!我這是在哪呀!這不是木星嗎?我驚奇的問。媽媽說：兒子你怎么了?這是咱家呀!我這才恍然大悟，原來這是幻覺呀?媽媽又說：你真是個書蟲，快去吃飯吧?因為我多年來養(yǎng)成了看課外書的好習慣，所以我的課外知識也就特別豐富，課堂上我總能答復出與眾不同的問題，記得在一次語文課上老師問我們誰知道沉魚落雁閉月羞花的典故時，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書給了我自信和力量，也是書讓我成績一直名列前茅。在上學年度我們?nèi)h統(tǒng)考中，我以學年榜第一的好成績?yōu)閷W校爭光。我要一如既往的多讀書，讀好書，為我今后的學習打好根底，改掉身上的不良習慣，做一個全面開展的好學生。有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇四親愛的老師、同學們：習慣能改變?nèi)说囊簧?。金無足赤，人無完人。人，總是有許多習慣，惡習，使人變得敗壞，而養(yǎng)成一個好的習慣，能使人在學習中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養(yǎng)成一個好習慣呢?時間是習慣之父，行動是習慣之母。養(yǎng)成習慣需要時間，需要精力，更需要行動。我只是一個小學生，所以習慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習慣的，而我最好的習慣就是寫數(shù)學作業(yè)的時候經(jīng)常不會準備草稿紙。寫數(shù)學作業(yè)的時候，經(jīng)常遇到一個老對手，這個對手就是計算題。我上四年級的時候，數(shù)學老師經(jīng)常給我們留1020道數(shù)學計算題，比方什么豎式計算，脫式計算，算錯一道，罰抄題十遍!我那時很細心，所以很少出錯，那是因為我有一臺計算器!那就是我的大腦!有的同學在家用計算器檢驗，但是它也有出錯的時候比方按錯鍵，把加號按成減號，計算器才不會提醒你：主人，按錯了!所以，有一局部同學會出錯。拿草稿紙算，易錯;拿計算器算，易錯!那么，我的頭腦可不會出錯!九九表是爺爺告訴我的，在學前班時代，我就被數(shù)學吸引住了，九九表早已倒背如流。我的爺爺是一個計算能手，算盤打得非常熟，而我的爸爸是一個會計，他的計算才能和爺爺比起來，可以說是：青出于藍而勝于藍!我在一年級的時候?qū)W習了珠心算，這進步了我的心算才能，這為我不用草稿紙也能算準打下了根底。進入了三四年級，科目變成了四科，而我的心算才能從頭腦中的草式變成了多位數(shù)相加減，我為什么會算準呢?這是因為我有一種拓展訓練。即自己先心算某一個式子，再筆算，看心算的結(jié)果是否與筆算的結(jié)果一樣，假設不一樣的話，我一定會捫心自問：哪兒出錯了?是心算錯了，還是筆算錯了?我都會把自己在計算的時候容易吃錯的地方記下來，這樣，我不用草稿紙也能算準了。正是因為有了計算的優(yōu)勢，我的數(shù)學成績幾乎一直是總分值。我長大后，一定會向更難的計算題挑戰(zhàn)，比方方程、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、負數(shù)加減法總之，養(yǎng)成好習慣需要幾年甚至十幾年!有關養(yǎng)成良好習慣的演講稿篇五尊敬的老師、叔叔阿姨們，大家晚上好!我是x(x)班的xxx，很榮幸能和大家分享我平時的行為習慣。美國心理學家威廉詹姆士曾說過：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。由此可見，良好習慣是多么重要啊!因為我每一天都能按時按要求完成所有作業(yè)，所以從沒上過黑，我要感謝我的媽媽，是她教誨我對任何事情都要有認真負責的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打叫媽媽送來學校，媽媽送來后嚴肅對我說：假設你是戰(zhàn)士，書就是你的武器，戰(zhàn)士上戰(zhàn)場連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，假設還有下次，我是不會幫你送的。經(jīng)過了這次事件，我拾掇書包時就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細心了。我們作為小學生，對學習就要有責任感，上課要認真聽講，課后認真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長的殷切期待!如今，我習慣把作業(yè)仔細工整的寫好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認真做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了對事情負責的好習慣。我寫字有點慢，因為我想認真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習慣，從小隨隨意便寫，長大了就隨隨意便工作。有人覺得看學生的字根本和學生的性情、習慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴謹細心、一絲不茍這樣的好習慣，我們以后要寫字的時間還很長很長，所以如今就該端正態(tài)度，認真寫字。我們就像小樹苗，假設知識是肥料的話，我覺得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長為有責任感、擅長學習、與人為善的好孩子。謝謝大家。關于培養(yǎng)良好習慣的優(yōu)秀演講稿五篇關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇一親愛的老師、同學們：學校已經(jīng)屢次開展養(yǎng)成好習慣，爭做小紳士的活動。其中，有一個好習慣，經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于養(yǎng)成了。這就叫做功夫不負有心人。我養(yǎng)成的好習慣是：上下樓梯靠右行。雖然看起來簡單，可要是真的把它給堅持下去，還真不是一件容易的事兒!剛開場的時候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在樓梯口催促我們大家上下樓梯靠右行的值勤生們。假設我不靠右行，就會給班級扣分。所以，在值勤生在的情況下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就該我行我素了?？删驮?023年年底，長沙一所中學發(fā)生的踩踏事故引起了我的注意。他們有8人不幸死亡，這就是因為他們沒有秩序，在那兒亂擁亂擠。假設大家都排著隊不亂跑，不亂擠，我相信這種悲劇是不可能發(fā)生的。我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了上下樓梯靠右行的重要性。假設人人都這樣做，利人也利己，何樂而不為呢?此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直銘刻上下樓梯靠右行。有一句話說得好?。核械镊攘υ诹晳T面前都將無色?？上攵B(yǎng)成一個好的習慣是多么的重要。然而，一直堅持下去，也不是一件容易的事。但只要堅持不懈，好習慣就一定會養(yǎng)成的!關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇二親愛的老師、同學們：書籍是人類進步的階梯。這是英國作家高爾基寫的一句格言，這句格言卻進步了我的作文的寫作程度。是我也曾長了豐富的只是面，是我也愛上了精神的食糧書。在上二年級時，老師讓大家寫作文，可是卻不知道該怎么去寫，抓耳撓腮的想了一節(jié)課，也沒有想出什么頭緒，等到下課同學們都拿著滿意的作文交給了老師。可是我還是什么也沒想出來，老是走到我的面前文我為什么沒有去交作業(yè)，我羞澀的對老師說：老師，我的作文沒有寫。老師狠狠的教育了我一頓。放學到家，我對媽媽說了今天上午的事，媽媽說老師說你也活該，誰讓你不好好看書，到寫作文的時候沒方法了吧!我哭著問：媽媽那我該怎么辦?媽媽說：書籍是人類進步的階梯。所以你以后一定要好好多看書。從此，我知道了要想寫好作文，一定要去多看書。我也把這句格言貼到了我的窗前。我的作文再也沒有寫不出來的了，而且我的作文程度隨著看的書籍的增多而調(diào)高了許多，不但是這些，我的知識面業(yè)變得越來越豐富了。這句格言是我作文的導師，在它的指點下我的作文有了新的增長。關于培養(yǎng)良好習慣的演講稿篇三親愛的老師、同學：大家好。今天我演講的內(nèi)容是，將習慣一分為二，我只要其中一半。習慣是什么?習慣是一種力量，而且是不知不覺中就產(chǎn)生了的。習慣也有好壞之分，就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c滴小事來說，假設你在背古詩和單詞時隨手寫一寫，這就是好習慣，假設你一邊寫著作業(yè)一邊轉(zhuǎn)著筆，這就是壞習慣。好習慣會對我們產(chǎn)生什么樣的作用呢?一是可以節(jié)約時間，二是可以簡化決策程序，三是可以防止社會費事，四是可以獲得成功。壞習慣那么影響我們的成長和開展。有一個笑話做反例。某人學理發(fā)，天天用西瓜來練手，終于有一天他開場給人理發(fā)，但是那個去理發(fā)的人卻受傷了。原因是：那個理發(fā)的人每天給西瓜理完發(fā)后，就隨手把刀扔在西瓜上。由著個故事可以看出