高考語文二輪提分攻略講義專題5提分攻略1巧比對快排除準解文言文選擇題

提分攻略1巧比對，快排除，準解文言文選擇題(對應(yīng)學(xué)生用書第40頁)所謂“排除”是指運用一定的邏輯推理，排除不符合題干要求或與文章信息內(nèi)容不符的干擾項?！氨葘Α卑ㄟx項與原文、選項與選項的比對，它不僅是方法，更是思維的過程。比對時要調(diào)整心態(tài)，注重細節(jié)。只有這樣，才能準確、高效，在考場上“過關(guān)斬將”。[典例](2018·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文言文，完成1～3題。魯芝字世英，扶風郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭泛所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑?，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望！”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。(節(jié)選自《晉書·魯芝傳》)■題型一——文言文斷句·1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/[技法指導(dǎo)]文言文斷句“4妙招”1．聚焦辨析重點指擱置各選項斷句相同之處(如本題中“爽懦惑不能用/遂委身受戮”“當死”“宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史”)，只辨析不同之處(如本題中“芝坐爽下獄”“而口不訟直志不茍免”)，以聚焦重點，簡便快捷，事半功倍。2．分析語法結(jié)構(gòu)無論是古代漢語還是現(xiàn)代漢語，完整的句子都有主語、謂語和賓語，而主語、賓語一般由名詞(代詞)充當，謂語一般由動詞(形容詞)充當。因此，找出了動詞(形容詞)和名詞(代詞)，就能區(qū)分獨立的句子，也就明確了句意，從而正確斷句。如本題“芝坐爽下獄”中有兩個動詞，“坐”和“下”，全句意思是“魯芝受到曹爽牽連也被關(guān)入監(jiān)牢”，是一個結(jié)構(gòu)完整的單句，中間不能斷開。所以排除A、D兩項。3．抓扣標志詞語標志詞一是指常見虛詞，如常用于句首的“夫、蓋、今夫、若夫”等前面要斷開，常用于句末的“者、也、矣、哉、乎、焉、耳、耶、歟”等后面要斷開，關(guān)聯(lián)詞“遂、雖、茍、向使、是以、所以、于是、然則、至于、至若”等前面要斷開；二是指文言句式的標志詞或固定結(jié)構(gòu)，如“……者，……也”“為……所……”“不亦……乎”“何……之有”等；三是指表對話的字詞，如“云”“曰”“言”等。如本題中的“俄而”一般用于句首，故前面要斷開。4．借助語句特點文言文中常有對偶、排比、對比、頂真等修辭手法，總說分承或分說總承的寫法，整齊劃一的句式等，抓住特色，利用結(jié)構(gòu)斷句，常常斷開一處就能斷開幾處。如本題“而口不訟直志不茍免”中“口不訟直”與“志不茍免”形成對仗，后面均須斷開，可排除B、D兩項。除了上述幾種方法外，善用排除法、利用詞類活用、借助文化常識等都是行之有效的斷句方法，此不贅述?！鲱}型二——古代文化常識·2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B．“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C．“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。D．遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝的謙讓行為。[技法指導(dǎo)]文化常識判斷“3妙法”1．見到試題多聯(lián)想古代文化常識點多面廣，涉及姓名和稱謂、官職和科舉、天文地理、宗法禮俗、歷法刑法、音樂典籍等，需要在平時的學(xué)習中分門別類地積累記憶。做題時，要調(diào)動平時所學(xué)知識，特別是課本中出現(xiàn)的知識，以便觸類旁通。如本題B項中的“闕”，可調(diào)動平時對“城闕輔三秦”有關(guān)闕的知識積累作出判斷。2．借助語境巧推斷詞語在具體的語言環(huán)境中，其內(nèi)涵比詞典中更豐富，故須結(jié)合語境才能具體理解。如本題C項，借助語境“武帝踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯”可知，“踐阼”表示皇帝即位，“登上國君寶座”正確。但與是否“用武力打敗敵對勢力”無關(guān)。3．剖析語素細分辨對構(gòu)成詞語的語素及其結(jié)構(gòu)方式進行分析，同時還要注意詞語的婉說、比喻義、引申義等。如本題D項，剖析語素可知，“遜位”即“使位遜色”，這里指魯芝的謙讓行為，可推斷是正確的?！鲱}型三——分析綜合·3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所；入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。C．魯芝審時度勢，進言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。D．魯芝潔身自好，深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。[技法指導(dǎo)]文言文分析綜合“3步走”1．整體閱讀，注重圈點閱讀時，要從宏觀的角度把握全文內(nèi)容，緊扣品質(zhì)這一主線，給人物定位，對人物做出初步的分析評價；對重要人物、關(guān)鍵事件和評論性語句要做好圈點，為后面做題打好基礎(chǔ)。2．細化選項，文題對應(yīng)試題中擬設(shè)的四個選項是對文中相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，也就是選文四個方面的內(nèi)容要點。答題時，要將每個選項還原到文中的對應(yīng)區(qū)間，選項中的每一個內(nèi)容都應(yīng)該找到信息源；最好用筆劃出區(qū)間，用斜線隔開，并標明A/B/C/D。3．細心比對，排除干擾即把選項和文本中對應(yīng)的語句，詳加細讀，在比對中發(fā)現(xiàn)選項中的干擾因素。選項的干擾因素一般有如下類型：錯位信息這是高考設(shè)錯常用的形式，常常是非此人的行為當作此人的行為，非此時間的事情當作此時間的事情等。如本題B項“蜀地飽受侵擾”即屬此類，原文是“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”，意思是“天水郡與蜀漢相鄰，常被蜀軍侵擾掠奪”，被侵擾的是天水郡，而不是蜀地。錯解詞語有些選項是直接對文中某些存在重點詞語的句子的間接翻譯，表述時將重點詞語的意思故意弄錯。(曲解文意)因果混亂二者不存在因果關(guān)系卻強加了這種關(guān)系或?qū)⑦@種關(guān)系倒置。無中生有原文中沒有透露這種信息而無端地增加了這種信息。顛倒是非將文中或然的信息說成必然，將文中未然的信息說成已然。比對時尤其要重視細節(jié)之處的仔細對照，看有無迷惑性、欺騙性的曲解?！敬鸢浮?.C2.C3.B【參考譯文】魯芝，字世英，扶風郡郿縣人。(魯芝家族)世代有美名，是西州的大戶人家。他的父親被郭泛謀害，魯芝從小流離失所，十七歲時遷居雍州，專心研究經(jīng)史典籍。被郡守舉薦為上計吏，后被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮擔任雍州刺史，非常敬重魯芝。(郭淮)將他舉薦為孝廉，并授官為郎中。其后，(魯芝)擔任騎都尉、參軍事、兼攝安南太守，再后來又升任尚書郎。曹真親自督促關(guān)右軍務(wù)時，(魯芝)又參與大司馬府的軍機大事。曹真去世后，宣帝(司馬懿)接替曹真任職，就推舉魯芝參與驃騎軍事，后(魯芝)調(diào)任天水太守。天水郡與蜀漢相鄰，常被蜀軍侵擾掠奪，人口不斷減少，盜賊到處都是，魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)，重新創(chuàng)建城邑和街市，幾年時間，以前的景象全都恢復(fù)了。后又調(diào)任他為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的德行，大家親自到京城上書，請求留下魯芝(繼續(xù)任天水太守)。魏明帝答應(yīng)了這一請求。大將軍曹爽輔政后，任用(魯芝)為司馬。魯芝多有正直的言論和高明的謀略，然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要殺曹爽的時候，魯芝又率領(lǐng)手下強行打開城門，斬殺守關(guān)的將領(lǐng)，奔馳而出去找曹爽，并勸曹爽說：“將軍您處在執(zhí)掌朝政(伊周：指商朝的伊尹和西周的周公旦，兩人都曾攝政，后常并稱)的高位，一旦獲罪被罷免，即使想牽黃犬(指過悠閑自得的日子)，又怎么可能呢！如果挾制天子保住許昌，倚仗帝王的威儀征召天下的軍隊，誰敢不聽從您呢！如果放棄這個決策而束手待斃，那就是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎！”曹爽懦弱又被人迷惑，沒有聽取魯芝的意見，于是束手就擒。魯芝也受到曹爽牽連而被關(guān)入監(jiān)牢，論罪當死，但他始終不申辯是非曲直，始終不改堅貞的氣節(jié)。宣帝很欣賞他，赦免沒有殺他。不久，(魯芝)又被起用為并州刺史。諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。諸葛誕叛亂被平定以后，(魯芝)調(diào)任大尚書，掌管刑法。晉武帝(司馬炎)即位后，調(diào)(魯芝)為鎮(zhèn)東將軍，晉升爵位為侯。皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。魯芝(知道后)借口年邁辭官，請求告老讓位，十多次向朝廷上奏章，最后被征召為光祿大夫，位列特進(官職名，地位同三公)，賜給隨行吏卒，允許在家門前放上行馬(攔阻人馬通行的木架)。羊祜升任車騎將軍時，曾請求讓職于魯芝，他說：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，為人謙和而不茍同，年邁聽命，卻始終在盡為臣之禮，尚且沒有受到這樣的待遇，我卻超越了他(坐這么高的位子)，怎么滿足天下人的期望呢！”武帝沒有聽從。魯芝便是如此受人敬重。泰始九年，魯芝去世，時年八十四歲。武帝為他慟哭，賜謚號“貞”，賜墳地百畝。[即時訓(xùn)練]一、(2018·濰坊模擬)閱讀下面的文言文，完成1～4題。呂大防，字微仲，其先汲郡人。大防進士及第，調(diào)永壽令?？h無井，遠汲于澗，大防行近境，得二泉，欲導(dǎo)而入縣，地勢高下，眾疑無成理。大防用《考工》水地置泉之法以準之，不旬日，果疏為渠，民賴之，號曰“呂公泉”。遷著作佐郎、知青城縣。故時，圭田①粟入以大斗而出以公斗，獲利三倍，民雖病不敢訴。大防始均出納以平其直，事轉(zhuǎn)聞，詔立法禁。青城外控汶川，與敵相接。大防據(jù)要置邏，密為之防，禁山之樵采，以嚴障蔽。韓絳鎮(zhèn)蜀，稱其有王佐才。哲宗即位，召為翰林學(xué)士、權(quán)開封府。元佑元年，拜尚書右丞，封汲郡公。三年，呂公著告老，超拜大防尚書左仆射兼門下侍郎，提舉修《神宗實錄》。大防見哲宗年益壯，日以進學(xué)為急，請敕講讀官取仁宗邇英御書解釋上之，置于坐右。又摭乾興以來四十一事足以為勸戒者，分上下篇，標曰《仁祖圣學(xué)》，使人主有欣慕不足之意。大防立朝挺挺，進退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽，凡八年，始終如一。宣仁后崩，尋改永興軍。未幾，左正言上官均論其隳壞役法，右正言張商英、御史周秩、劉拯相繼攻之，奪學(xué)士，知隨州，貶秘書監(jiān)。言者又以修《神宗實錄》直書其事為誣詆，徙安州。兄大忠自渭入對，哲宗詢大防安否，且曰：“執(zhí)政欲遷諸嶺南朕獨令處安陸為朕寄聲問之大防樸直為人所賣三二年可復(fù)相見也”大忠泄其語于章惇，惇懼，繩之愈力。紹圣四年，遂貶舒州團練副使，安置循州。至虔州信豐而病，遂薨，年七十一，謚曰正愍。大防身長七尺，眉目秀發(fā)，聲音如鐘。自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對賓客。每朝會，威儀翼如，神宗常目送之。(節(jié)選自《宋史·呂大防傳》，有刪節(jié))【注】eq\o\ac(○,1)圭田，古代卿、大夫、士供祭祀用的田地?！?.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣三二年/可復(fù)相見也/B．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直為人/所賣三二年/可復(fù)相見也/C．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之大防/樸直為人所賣/三二年可復(fù)相見也/D．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣/三二年可復(fù)相見也/D[第一步，聚焦辨析重點。四項中前兩處一樣，可先擱置，只辨析不同之處：為朕寄聲問之大防樸直為人所賣三二年可復(fù)相見也。第二步，分析語法結(jié)構(gòu)?！皹阒薄敝刚薄銓?，作“大防”的謂語，后面要斷開，可排除B、C兩項。第三步，抓扣標志詞語。“為人所賣”是以“為……所……”為標志的被動句，前后要斷開，可排除A項；故選D。]★2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．遷、權(quán)、奪在文中分別是指官職提升、暫時代理官職和削除官職。B．告老，古代官員因年老辭去職務(wù)，與之意思相近的還有“致仕”“下車”等。C．薨，古代稱諸侯或有爵位的高官之死。呂大防曾被封為汲郡公，故稱之。D．謚，古代帝王或高官死后的封號。呂大防為官清正，仕途遭憂，故謚“正愍”。B[B項，調(diào)動積累，判斷正誤，《張衡傳》中有“衡下車”的句子?！跋萝嚒痹诠糯侵腹倮舻饺?。]★3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．呂大防有經(jīng)世致用之才。他采用水地置泉之法，為永壽縣百姓成功解決了汲水不便的問題。B．呂大防有公正為民之心。他主政青城時，改革舊弊，統(tǒng)一粟米出入的量具，還百姓以公平。C．呂大防精心輔佐皇上。他摘錄乾興以來四十一事，編成《仁祖圣學(xué)》一書，使哲宗自感不足。D．呂大防為官有劣跡。他曾經(jīng)毀壞役法，還在主修《神宗實錄》時直書其事，有污神宗圣明。D[解答本題時，在整體把握文意的基礎(chǔ)上可按如下步驟：第一步，細化選項，文題對應(yīng)。A項對應(yīng)原文“縣無井”至“號曰‘呂公泉’”；B項對應(yīng)原文“知青城縣”至“詔立法禁”；C項對應(yīng)原文“大防見哲宗年益壯”至“使人主有欣慕不足之意”；D項對應(yīng)原文“未幾”至“貶秘書監(jiān)”。第二步，細心比對，排除干擾。D項，“為官有劣跡”錯。文中“隳壞役法”“直書其事為誣詆”等都是言官的一面之詞。]4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)進退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽。(6分)譯文：(2)自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對賓客。(4分)譯文：【答案】(1)任免官員，不允許任何人以私心來求他，不拿恩惠討好別人，不把怨恨轉(zhuǎn)嫁給別人來取得(希求)聲譽。(5分?！斑M退”“干”“市恩”“邀聲譽”各1分，句意通順1分)(2)(呂大防)自小謹慎穩(wěn)重，沒有什么特別愛好，經(jīng)過鬧市也不左顧右盼，閑居時如同面對賓客一樣(莊重)。(5分?！俺种亍薄斑^”“左右游目”“燕居”各1分，句意通順1分)【參考譯文】呂大防，字微仲，他的祖先是汲郡人。呂大防考中進士，調(diào)任永壽縣令。永壽縣沒有井，人們要到很遠的山谷去汲水，大防巡察永壽縣城附近的地方，發(fā)現(xiàn)兩處泉水，打算疏導(dǎo)而使泉水進入永壽縣城，因地勢高低不平，眾人懷疑沒有成功的道理。呂大防采用《考工》中的水地置泉法來測量，不到十天，果然疏導(dǎo)建成水渠，百姓依賴此泉，號稱“呂公泉”。(呂大防)升任著作佐郎、主持管理青城縣。以前，官員圭田的糧食用大斗收進而用公斗放出，獲得三倍的盈利，百姓雖然深受其苦，但不敢上訴。呂大防開始統(tǒng)一粟米出入的量具，使粟米出入數(shù)量相等，此事輾轉(zhuǎn)傳到皇帝那里，皇上下詔立法禁止官員的不法行為。青城縣控制著汶川，與敵區(qū)相接。呂大防占據(jù)要地設(shè)置巡邏，秘密設(shè)防，禁止上山砍柴采摘，使屏障更為嚴密。韓絳鎮(zhèn)守蜀州，稱呂大防有輔佐帝王創(chuàng)業(yè)治國的才能。哲宗即皇帝位，征召呂大防為翰林學(xué)士、暫時代理開封府尹。元佑元年，授予尚書右丞，被封為汲郡公。元佑三年，呂公著年老告退，破格提拔呂大防為尚書左仆射兼門下侍郎，掌管修撰《神宗實錄》。呂大防見哲宗逐漸長大，他每天以勸勉哲宗學(xué)習為急務(wù)，就請求下令讓講讀官取仁宗邇英殿御書的解釋呈給皇帝，放在哲宗座位的右邊。又摘錄乾興以來足以作為勸誡的四十一件事，分為上下兩篇，標題叫《仁祖圣學(xué)》，使哲宗有欣慕仁祖、自感不足的想法。呂大防在朝正直，任免官員，不允許任何人以私心來求他，不拿恩惠討好別人，不把怨恨轉(zhuǎn)嫁給別人來取得聲譽，一共八年，始終如一。宣仁太后去世后，不久改任永興軍。不久，左正言上官均控告呂大防破壞役法，右正言張商英，御史周秩、劉拯相繼攻擊他，被削去學(xué)士，任隨州知州，貶為秘書監(jiān)。言官又以他主修《神宗實錄》直書其事為誣蔑詆毀，轉(zhuǎn)調(diào)到安州。呂大防的哥哥呂大忠自渭州入宮回答皇上提出的問題，哲宗詢問呂大防是否安好，并且說：“宰相要將呂大防貶到嶺南，朕只想讓他到安陸去，替朕傳話問候他。呂大防為人正直、樸實，被人出賣，待兩三年后就可以再相見了。”呂大忠將哲宗的話泄露給了章惇，章惇害怕，就更加賣力地制裁呂大防。紹圣四年，貶為舒州團練副使，被安置在循州。呂大防到達虔州信豐而生病，于是去世，終年七十一歲，謚號叫“正愍”。呂大防身高七尺，眉目清秀，神采飛揚，聲音如鐘。(呂大防)自小謹慎穩(wěn)重，沒有什么特別愛好，經(jīng)過鬧市也不左顧右盼，閑居時如同面對賓客一樣(莊重)。每當朝會時，威武嚴肅，姿態(tài)端好，神宗經(jīng)常目送他離朝。二、(2018·廣州一模)閱讀下面的文言文，完成5～8題。路隋，字南式，其先出陽平。父泌，字安期，通《五經(jīng)》，端亮寡言，以孝悌聞。建中末，為長安尉。德宗出奉天[注]，棄妻子奔行在，扈狩梁州，排亂軍以出，再中流矢，裂裳濡血。以策說渾瑊，召置幕府。東討李懷光，奏署副元帥判官。從瑊會盟平?jīng)觯瑸橥罗鶊?zhí)，死焉。時隋嬰孺，以恩授八品官。逮長，知父執(zhí)吐蕃，日夜號泣，坐必西向，不食肉。母告以貌類泌者，終身不引鏡。貞元末，吐蕃請和，隋三上疏宜許，不報。舉明經(jīng)，授潤州參軍事。李锜欲困辱之，使知市事，隋怡然坐肆，不為屈。韋夏卿高其節(jié)，辟置東都幕府。元和中，吐蕃款塞，隋五上疏請修好，冀得泌還。詔可。遣祠部郎中徐復(fù)報聘，而泌以喪至，帝愍惻，贈絳州刺史，官為治喪。服除，擢隋左補闕、史館修撰，以鯁亮稱。穆宗立，與韋處厚并擢侍講學(xué)士，再遷中書舍人、翰林學(xué)士。每除制出，以金幣來謝者，隋卻之曰：“公事而當私貺邪？”文宗嗣位，以中書侍郎同中書門下平章事，監(jiān)修國史。初，韓愈撰《順宗實錄》，書禁中事為切直，宦豎不喜，訾其非實，帝詔隋刊正。隋建言：“衛(wèi)尉卿周居巢、諫議大夫王彥威、給事中李固言、史官蘇景胤皆上言改修非是。夫史冊者，褒勸所在，匹夫美惡尚不可誣，況人君乎？議者至引雋不疑，第五倫為比，以蔽聰明。臣宗閔、臣僧孺謂史官李漢、蔣系皆愈之婿，不可參撰，俾臣得下筆。臣謂不然且愈所書已非自出元和以來相循逮今雖漢等以嫌無害公誼請條示甚謬誤者付史官刊定。”有詔擿貞元、永貞間數(shù)事為失實，余不復(fù)改，漢等亦不罷。進門下侍郎、弘文館大學(xué)士。久之，辭疾，不聽，冊拜太子太師。明年病卒，年六十。(節(jié)選自《新唐書·路隋傳》，有刪改)【注】德宗出奉天：指唐德宗因?qū)傧卤兌椒钐?今陜西乾縣)避難。★5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．臣謂不然/且愈所書已非/自出元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示甚謬誤者/付史官刊定B．臣謂不然/且愈所書已非/自出元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示/甚謬誤者付史官刊定C．臣謂不然/且愈所書已非自出/元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示甚謬誤者/付史官刊定D．臣謂不然/且愈所書已非自出/元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示/甚謬誤者付史官刊定C[第一步，聚焦辨析重點。四項中有兩句斷句不一樣，即“且愈所書已非自出元和以來”“請條示甚謬誤者付史官刊定”。第二步，分析語法結(jié)構(gòu)。“且愈所書已非自出元和以來”中“愈所書已非自出”是一套完整的主謂結(jié)構(gòu)，“元和以來”是下一句的時間狀語，“出”后面要斷開，排除A、B兩項。第三步，抓扣標志詞語，認定位置?！罢垪l示甚謬誤者付史官刊定”中“者”后要斷開，可排除B、D兩項。]★6.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．扈狩，大臣隨從皇帝外出打獵，文中指的是路泌跟隨德宗皇帝到梁州去視察。B．幕府，軍中將帥處理事務(wù)的地方，也泛指衙署；幕府中聘用的人員稱為幕僚。C．明經(jīng)，原義是通曉經(jīng)學(xué)，后來成為科舉考試的重要科目，主要考查儒家經(jīng)義。D．服除，服指喪服，古人在守喪期間要穿喪服，守喪期滿后脫掉喪服稱為服除。A[借助語境巧推斷。由前文“棄妻子奔行在”，后文“排亂軍以出，再中流矢……”可知文中的“扈狩”是路泌跟隨唐德宗到梁州避難的委婉說法。]★7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．路隋為人至孝，對父感情很深。他的父親路泌跟隨渾瑊在平?jīng)鰰耍煌罗丝哿艉笏涝谀抢?，路隋從母親口中得知自己長得很像父親，終身都不照鏡子。B．路隋堅守氣節(jié)，不畏上官困辱。他在擔任潤州參軍事時，受到了上司李锜的刁難，被派去管理市場，他安然坐在肆中處理事務(wù)，堅決不向李锜屈服。C．路隋為官清廉，不收他人財物。他擔任中書舍人、翰林學(xué)士等職時，每次朝廷授官的詔令出來，有人向他贈送財物，他都以公事不受私贈為由拒絕了。D．路隋實事求是，修史態(tài)度嚴謹。他監(jiān)修國史時，有人提出《順宗實錄》內(nèi)容不實，他一方面為作者韓愈辯護，一方面根據(jù)事實指出錯誤并做了修正。D[第一步，細化選項，文題對應(yīng)。A項對應(yīng)原文“逮長，知父執(zhí)吐蕃”到“終身不引鏡”。B項對應(yīng)原文“舉明經(jīng)”到“不為屈”。C項對應(yīng)原文“再遷中書舍人”到“公事而當私貺邪？”。第二步，細心比對，排除干擾。D項，“一方面根據(jù)事實指出錯誤”錯。原文是“有詔擿貞元、永貞間數(shù)事為失實”，指出《順宗實錄》錯誤的是朝廷，不是路隋。信息錯位，張冠李戴。]8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)遣祠部郎中徐復(fù)報聘，而泌以喪至，帝愍惻，贈絳州刺史，官為治喪。(5分)譯文：(2)夫史冊者，褒勸所在，匹夫美惡尚不可誣，況人君乎？(5分)譯文：【答案】(1)(朝廷)派祠部郎中徐復(fù)回訪吐蕃，卻帶回了路泌的靈柩，皇帝憐憫他，追贈他為絳州刺史，由朝廷為他辦理喪事。(大意3分，“報聘”“愍惻”各1分。)(2)史冊，是獎勵勸勉人的記錄，平民百姓的美德和惡行尚且不能捏造，何況是對國君的是非呢？(大意3分，“褒勸”“誣”各1分。)【參考譯文】路隋，字南式，他的祖先出自陽平。父親路泌，字安期