幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)方案

Word-11-幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)方案

幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（篇1）

俗話說得好，不出正月都是年。雖說許多伴侶已經(jīng)整改行裝、整理情緒重返工作崗位，開啟了新年新征程，但是年味卻并未因此而淡下來，大家話里話外總是離不開春節(jié)的那些事。

幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱喧鬧鬧地互相拜年，高開心興地預(yù)備元宵節(jié)活動(dòng)，快歡樂樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，今日我們也趁著這股熱乎勁，給大家送上一節(jié)好玩的教導(dǎo)活動(dòng)——說說春節(jié)那些事。

活動(dòng)任務(wù)

1、引領(lǐng)孩子們樂于溝通共享春節(jié)故事，體悟春節(jié)的舒暢氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表述本事以及聆聽本事。

3、連接年前關(guān)于“過年”的教導(dǎo)內(nèi)容，引發(fā)幼兒對(duì)照真切經(jīng)受，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對(duì)照不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地舉行表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備對(duì)聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。

2、預(yù)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：共享春節(jié)的見聞。

難點(diǎn)：大膽連貫地表達(dá)自己春節(jié)中的歡樂經(jīng)受。

活動(dòng)過程

提問引出談話主題

小伴侶，春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

展示對(duì)聯(lián)、福字，啟發(fā)幼兒研究

(1)請(qǐng)幼兒說說自己家是否貼對(duì)聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對(duì)聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)普通貼在什么地方?有什么考究嗎?

(2)春節(jié)除了貼對(duì)聯(lián)、貼福字，你還見過哪些好玩的事情?請(qǐng)你和小伴侶說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)請(qǐng)兩個(gè)小伴侶一組相互說說：你們?cè)谶^年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請(qǐng)小伴侶們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請(qǐng)小伴侶跟大家共享一下自己春節(jié)中吃過的美食和歡樂經(jīng)受吧。

壓歲錢怎么花

引發(fā)引領(lǐng)環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時(shí)候收到壓歲錢了么?普通什么人才會(huì)收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動(dòng)研究環(huán)節(jié)：

(1)剛才，有小伴侶共享自己給長(zhǎng)輩拜年獲得了無數(shù)壓歲錢，很高興，下面小伴侶們思量、研究一下，這些壓歲錢你想怎么用?

(2)幼兒分組研究，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖舉行展現(xiàn)，能夠用圖畫表示。

(3)各組共享。

延長(zhǎng)活動(dòng)

新年的時(shí)候絕對(duì)會(huì)收到無數(shù)祝愿，請(qǐng)孩子們說一說都收到過什么祝愿?

新的一年，小伴侶們都長(zhǎng)大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小幻想呢?

請(qǐng)小伴侶們想一想，并把它畫下來吧。

幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（篇2）

任務(wù)：

1、懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法，知道庇護(hù)眼睛的重要性。

2、樂觀參加研究，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

重點(diǎn)：

懂得庇護(hù)眼睛的正確辦法，知道庇護(hù)眼睛的`重要性。

難點(diǎn)：

知道眼睛的各種用處，情愿樂觀參加研究，大膽說說自己的主意。

預(yù)備：

1、利用提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

師：小伴侶，我們的幼兒園美麗嗎？（美麗）哪兒美麗呢？（幼兒回答）

你們?cè)趺粗赖哪?？（用眼睛看出來的?/p>

那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分離說出眼睛的許多用處）

師小結(jié)：眼睛可以看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說話呢，你們信不信？

那你們看教師的眼睛在說什么？（憤怒）

誰的眼睛也會(huì)說話？（請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上來表演。）

師：誰能告知大家他的眼睛說了什么？（例如：他的眼睛說了我很開心等等。）

2、利用嬉戲讓小伴侶感知眼睛看不見的味道

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小伴侶的表演一樣傳遞感情。

今日，教師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來跟教師做嬉戲？

那你們就一起戴上它吧！

教師拿出一個(gè)皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么色彩，什么外形？

再戴上眼罩來摸一摸教師在哪里？有沒有摸到？

為什么我們戴上眼罩就不知道教師手上有什么，就摸不到教師呢？（由于眼睛看不見）

3、教導(dǎo)小伴侶如何關(guān)懷協(xié)助盲人。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便，可是有些人一出身就看不見，那是誰呀？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小伴侶各抒己見，說說如何協(xié)助盲人）

4、通過故事告知幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來不便。

眼睛看不見很不便利，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥沒有庇護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小伴侶聽故事錄音。

聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

5、讓小伴侶看情境表演，推斷對(duì)錯(cuò)。

師：不好好庇護(hù)眼睛，使眼睛近視了不當(dāng)心就會(huì)鬧出許多笑話，那我們?nèi)粘?yīng)當(dāng)如何庇護(hù)好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對(duì)不對(duì)？假如做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好？

6、告幼兒怎樣庇護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有些小伴侶做對(duì)了，有些小伴侶做錯(cuò)了，那我們到底該怎樣庇護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）

師小結(jié)：小伴侶真聰慧，一下子說了這么多庇護(hù)眼睛的好辦法。今后我們一定要記住了：

（1）千萬不要用臟手揉眼睛。

（2）看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)光不要太長(zhǎng)。

（3）不要躺在床上看書。

（4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

（5）不要在光芒太強(qiáng)或者太暗的地方寫字、畫畫。

（6）寫字、畫畫的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

（7）要多吃新奇的水果、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免損害眼睛。

7、讓幼兒正確做出看書畫畫的姿態(tài)并利用實(shí)物投影儀出示出來，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今日教師還為你們預(yù)備了一些圖書、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來看看誰做得，誰最會(huì)庇護(hù)自己的小眼睛。（讓小伴侶從電視上觀賞自己的樣子）。

師小結(jié)：從電視上看到我們的小伴侶做得真好。教師還要告知你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家一起做個(gè)庇護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將庇護(hù)眼睛的學(xué)問去告知小班的小弟弟、小妹妹們吧！

幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（篇3）

一、設(shè)計(jì)意圖

1.讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。

2.利用親子活動(dòng)促進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明了自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)光陪孩子。

二、活動(dòng)時(shí)光

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

三、活動(dòng)預(yù)備

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

四、活動(dòng)計(jì)劃

1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛勞了!

2.老師引語：

首先謝謝各位家長(zhǎng)的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上惟獨(dú)媽媽好!”父親——被我們忘記了嗎?其實(shí)，父親也有其溫和的一面，父親也有著與子女游戲的盼望。針對(duì)這種狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子嬉戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開頭第一個(gè)親子嬉戲。

3.親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光潔整潔，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面向家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，迅速跑到對(duì)面盡頭，速度最快者為成功。

(3)我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來暗示為成功者。

(4)擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

4.結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親手為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)光陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美妙的回憶。

幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（篇4）

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)體育文化，傳揚(yáng)民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提升水平，提升幼兒動(dòng)作的靈便性協(xié)調(diào)性全面提高幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡樂熬煉一小時(shí)。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷舉行各班級(jí)競(jìng)賽，激活幼兒熬煉的樂觀性，不斷提升幼兒園整體水平。

3、樂觀開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出年級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教導(dǎo)新路。

三、工作措施

1、強(qiáng)化管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。每學(xué)期制訂詳細(xì)實(shí)施方案，并準(zhǔn)時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)顩r，每月定期研討并舉行小型體育特色競(jìng)賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證熬煉的需要。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教導(dǎo)和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并選擇出優(yōu)秀選手參與幼兒園特色體育隊(duì)，預(yù)備參與體育競(jìng)賽或出示。

4、抓基礎(chǔ)。通過體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)光舉行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

幼兒園戶外特色區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（篇5）

活動(dòng)任務(wù)

1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體悟親子活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的愛好。

2、鼓舞幼兒大膽擔(dān)當(dāng)目標(biāo)，努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

3、開辟思路、激活幼兒大膽制造，發(fā)明各種各樣舉行嬉戲的辦法。并在與家長(zhǎng)、學(xué)生的共同嬉戲中進(jìn)一步體悟集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

每個(gè)家庭預(yù)備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（多一點(diǎn)），三~五根牛筋，針和線

辦法：（請(qǐng)不要提前做好）

家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反一直，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。

活動(dòng)過程

一、利用嬉戲引起幼兒對(duì)米球的愛好。

二、展示做米球的材料，引發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小伴侶，你們看這是什么？

2、你知道它是怎么做出來的嗎？

3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。