2022小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前檢測(cè)試題A卷 含答案

…題…………. 2022小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前檢測(cè)試題A卷…答 含答案……… 注意事項(xiàng)：號(hào)…證… 1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150準(zhǔn)…準(zhǔn) 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。… 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分?！?一、單選題（29258）………… 1、我國(guó)歷史上推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的皇帝是（ ）不 A．秦始皇…… B．漢高祖… C．漢文帝…… D．漢武帝姓.名… 2、一場(chǎng)超級(jí)籃球賽即將進(jìn)入比賽最后階段，4支球隊(duì)將為最后名次展開激烈拼殺。行家們根據(jù)姓.… 各球隊(duì)以往戰(zhàn)績(jī)及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，對(duì)比賽結(jié)果做出了3項(xiàng)預(yù)測(cè)：（1）天空隊(duì)、大地隊(duì)都不能進(jìn)入前…內(nèi) 兩名；（2）如果江河隊(duì)獲得第一，那么海洋隊(duì)將獲得第二；（3）如果天空隊(duì)獲得第三，那么… 大地隊(duì)將進(jìn)入前兩名。比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)行家們的預(yù)測(cè)只有一項(xiàng)是正確的。據(jù)此，可以推出…… ( … A.江河隊(duì)獲得第一…… B.海洋隊(duì)獲得第二… C.線… D.大地隊(duì)獲得第四… 3…… 對(duì)于劉某的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是（ ）?！?A.劉某的監(jiān)護(hù)人…… B.當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)）封 C.兒童福利機(jī)構(gòu)區(qū)… …（… 4、小麗的語(yǔ)文成績(jī)很好，莊老師常常鼓勵(lì)她多閱讀、勤寫作，力爭(zhēng)將來做一名優(yōu)秀的作家；小省剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但籃球打的很好，莊老師就股利他將來做一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。對(duì)莊老師的做法…… 下列評(píng)價(jià)中不正確的是（ ）。… A．密… B．注重學(xué)生的全面性……

C．善于激發(fā)學(xué)生的自信D．注重學(xué)生的差異性5、“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）A．學(xué)生的獨(dú)特性BC6故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此，高某的父母能夠采?。ǎ?。依法提起訴訟C.依法提出申訴D.依法申請(qǐng)行政仲裁7、甲、乙、丙是北京、上海、重慶人，分別學(xué)習(xí)法律、金融、外語(yǔ)(課程)。已知1、乙是重人、2學(xué)外語(yǔ)的是北京人、3學(xué)金融的不是上海人;4甲不學(xué)金融、丙不學(xué)外語(yǔ)。是列推斷完全正確的是（）。 （）A．甲是上海人、學(xué)法律B．甲是北京人、學(xué)外語(yǔ)C．丙是北京人、學(xué)外語(yǔ)D．丙是上海人、學(xué)金融8間進(jìn)行復(fù)習(xí)。王老師的這一行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.C.D.9、小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報(bào)告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（ ）。A．錯(cuò)誤，應(yīng)該充分尊重信任小剛B．錯(cuò)誤，應(yīng)該搜查所有學(xué)生的書包C．錯(cuò)誤，應(yīng)不當(dāng)著學(xué)生的面搜查D．錯(cuò)誤，應(yīng)該通知學(xué)生家長(zhǎng)再搜查10、以下關(guān)于中國(guó)古代醫(yī)學(xué)，說法不正確的是（ ）。A．中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結(jié)得出的B．“五禽戲，，是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、種動(dòng)物所創(chuàng)的中國(guó)傳統(tǒng)健身方C．“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景D．麻沸散是世界上最早的麻醉劑11班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生分B三類并為三類學(xué)生分別建立綜合成長(zhǎng)檔案陳老師的做法（ ）。第1頁(yè)共5頁(yè)B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.D.B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.D.12、科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（ ）A．哥白尼牛頓C．D．13的是（）。A.B.C.尼雅河D.疏勒河14、雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”，這位發(fā)者是（ ）。A.鄧稼先B.焦裕祿C.賈思勰D.袁隆平15、國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、（），提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。B．C．D．16、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）A．重要C．D．主導(dǎo)D.依法給予刑事處罰18、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（ ）。世界觀、人生觀和價(jià)值觀生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)D.全面提高國(guó)民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才19、有的名著年輕時(shí)讀過，需要重讀，用大半生的（）去讀，去讀出人生況味。女詩(shī)人索德格朗言辭懇切：“人呵，別（）使你們淪為乞丐的財(cái)富，給你們的孩子一點(diǎn)人類的眼睛（A.閱歷、積聚B.閱歷、積累C.經(jīng)歷、積聚D.經(jīng)歷、積累20、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出教師考核、聘任（聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容是（）。A.師德表現(xiàn)B.業(yè)務(wù)能力C.創(chuàng)新實(shí)踐D.高素質(zhì)專業(yè)化21、張老師經(jīng)常采取一些有效的方法進(jìn)行教學(xué)反思。不列不屬于教學(xué)反思的是（ ）A.撰寫教學(xué)后記B.C.D.22、夏老師和湯老師都在積極準(zhǔn)備參加市小學(xué)教學(xué)基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向湯老師請(qǐng)教，湯老師因擔(dān)心夏老師在比賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做法表明她（ ）。17、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，下列說法正確的是（）。17、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，下列說法正確的是（）。學(xué)校教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由法院責(zé)令改正責(zé)令整改C.具有促使同事自主發(fā)展的意愿D.缺乏與同事互助合作的精神23、下列哪句說法是錯(cuò)誤?（ ）A．素質(zhì)教育是指以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目B．以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)第2頁(yè)共5頁(yè)C．以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心D．以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的24、我國(guó)哪一部法律對(duì)未成年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)作了明確規(guī)( )A.《義務(wù)教育法》B.《教育法》C.《未成年人保護(hù)法》D.《憲法》25、構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（ ），才能保證目標(biāo)的科性、可行性。A．順序B．客觀規(guī)律C．特征D．重點(diǎn)26、對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請(qǐng)教關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（ ）。A．獨(dú)立自主意識(shí)B．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C．求真務(wù)實(shí)精神D．人文關(guān)懷意識(shí)27標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法（）。正確，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能C.正確，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能D.不正確，沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化28、小微數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，察老師經(jīng)常利用課余時(shí)間義務(wù)幫小敏補(bǔ)習(xí)。小敏的家長(zhǎng)多次給秦老師酬，都被秦老師婉言謝絕了。這表明秦老師（ ）。A.B.C.做到了廉潔從教D.不注重有效溝通29、在PowerPoint中，某同學(xué)制作一份名為“我的故鄉(xiāng)”的演示文稿，要插入一段他自己錄的聲音文件，應(yīng)該采用的操作是（ ）。文件中的影片”/來自文件”文件中的聲音”單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、某日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課，音樂老師丁某彈鋼琴時(shí)，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來”。但9歲的王同學(xué)沒有聽老師話，又開始自言自語(yǔ)。這回，丁老師火了，立刻站起來，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場(chǎng)所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻淚流滿面，痛哭不已。丁老師沒有理會(huì)，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂課，在同學(xué)們的笑聲中哭到了下課。問題：(2)2、材料分析：洗澡----王安憶行車再也動(dòng)不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“嗯?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习?？”“機(jī)關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問，他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁?yáng)烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。在他家洗澡，就改口說“單位”，這時(shí)又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是??？”他不得已說：“很小。”“怎樣??？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就是要把水放滿，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水?！薄笆堑?。”他答應(yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶第3頁(yè)共5頁(yè)汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路邊卻沒有冷飲店。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是。”小伙子振作了一下，然后說：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾的，小伙子又說：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一會(huì)，他差一點(diǎn)要說“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)，小說多次寫到“太陽(yáng)”“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。(2)“請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。3李明和張軍。教師頓時(shí)安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學(xué)，說：“球踢得不錯(cuò)，命中目標(biāo)，得分。但是下次踢球到操場(chǎng)上去踢。如果在教室中踢球，我就會(huì)亮紅牌，把你們罰下場(chǎng)?！苯淌依锏臍夥盏玫搅司徍汀Ｕ?qǐng)從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。

(2)(3)800字。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請(qǐng)以《如何培養(yǎng)中學(xué)生自學(xué)能力》為題，寫一篇論述文。要求：第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案

不得濫用教師的權(quán)威侵犯學(xué)生的權(quán)益。一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、【答案】A一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、【答案】A3、B4、【答案】B5、A6、A：B8B：A10、B11、B12、C13、A14、D15、C16、C17、【答案】B18、C19、A20、A21、B22、答案：D23、A24、【答案】B25、B26、C27、C28、C29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)丁老師將學(xué)生嘴巴封住，其行為是體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生人身權(quán)的行為，同時(shí)，也限制了學(xué)生上音樂課的自由，使學(xué)生無法參加正常的教育教學(xué)活動(dòng)，侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利。丁老師的行為違反了《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中行政責(zé)任。(2)“人物形象的理解和審視。3為人師表。良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。案例中，張老師被學(xué)生踢的足球砸中，卻沒有嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，而是以機(jī)智風(fēng)趣的語(yǔ)言進(jìn)行了回應(yīng)，既提出了自己的要求，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤；又緩解了緊張、尷尬的氣氛，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，充分體現(xiàn)了張老師教書育人的良好職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生中要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體現(xiàn)了其關(guān)愛學(xué)生的良好職業(yè)道德。止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，當(dāng)遇到突發(fā)事