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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我的朋友600字5篇

不管體驗(yàn)多少歲月,不管走過多遠(yuǎn)路途,我都深深憧憬那條路,它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

我的摯友

小時(shí)候的我總是分外羞怯,跟著媽媽出去的時(shí)候,總是緊緊地拉著媽媽的衣角,她走到哪里我就跟到哪里,從不愿輕易地放開,生怕自己走丟了。每到這時(shí),我總是想:要是有個(gè)人能陪我留在家里就好了。悵然,這個(gè)愿望總是不能夠?qū)崿F(xiàn)。

可能是媽媽知道了我的心思吧。有一天,媽媽帶給我一個(gè)禮物,這個(gè)禮物在禮盒里一動(dòng)一動(dòng)的,讓我既奇怪又畏縮。在開啟禮盒的一瞬間,我驚喜萬分:是一只乳白的小兔子呢!這只兔子也有點(diǎn)詫異,一向盯著我看,猶如在說:這是怎么回事?我怎么在這里?

驚喜過后,我又留心地端量了它的模樣:乳白的身體扭動(dòng)著,長(zhǎng)長(zhǎng)的直豎著的耳朵特別機(jī)警地傾聽著周邊的動(dòng)靜,紅紅的眼睛不時(shí)地詳察著四周,小鼻子靈敏地嗅來嗅去,三瓣嘴上的胡須哆嗦個(gè)不停,仿佛在和我打招呼。

我們給它安置了一個(gè)住處。我和媽媽找來一個(gè)大紙箱,在里面放上一條破舊的棉被,放到陽(yáng)臺(tái)上,這就成了它的臨時(shí)居處。白天,它在屋子里玩鬧,晚上,它就在這里休息。住處問題解決了,接下來就是食物問題了。我給它放了胡蘿卜、大白菜和青菜,我想它理應(yīng)最熱愛胡蘿卜吧,就多放了一些,沒想到它對(duì)胡蘿卜不屑一顧,反而對(duì)青菜情有獨(dú)鐘。不一會(huì)兒,青菜全都被它狼吞虎咽地殲滅了。

跟它相處久了,我們之間的關(guān)系越來越融洽了,我們已經(jīng)成了分外好的摯友。每天入夜放學(xué)回到家,它總是跑出來迎接我的歸來,親熱地在我的腳上蹭來蹭去。給它喂食時(shí),它也會(huì)用胡須輕輕地碰我的手。但是當(dāng)我不在它身邊時(shí),它就會(huì)寧?kù)o下來,回到自己的小窩里,不再那么活潑、歡快了。

突然有一天,它失蹤了。我分外悲傷,可我相信,它是會(huì)回來找我的,由于我們是摯友,對(duì)不對(duì)?

我的摯友

一提起摯友,我就會(huì)想到他:高高的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)淘氣的大眼睛。他有一對(duì)大的稀奇的耳朵,簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好摯友張皓然。

張皓然是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)務(wù)必要用黑色水筆答題。當(dāng)我開啟鉛筆盒的瞬間,即刻傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心"咯噔'一下,慌張地探索起來??墒牵曳榱苏麄€(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的眼眶里不停地打。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣,便小聲地問道:"王天成,你怎么了?''我忘帶黑筆了!'我頹唐地說道。"你就用我的吧,我正好帶了兩支筆。'張皓然悄聲說道。只見,他邊說邊急速開啟鉛筆盒,從兩支水筆里挑揀了一支成色更新的送到我的手里。我迅速向他投去了感恩的目光。下課了,我迅速向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說:"不用謝!我們是摯友,就理應(yīng)彼此扶助,而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難,扶助別人的同時(shí)也等于扶助了自己,莫非不是嗎?"話音剛落,周邊響起了一片強(qiáng)烈的掌聲,同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

摯友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,摯友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要摯友,而我分外慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好摯友!

我的摯友

我有一個(gè)特殊的摯友,她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。

她在上課時(shí)可厲害了,可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說笑,和藹可親,是大家的特殊摯友。

第一次上學(xué)校,我很感興趣,東講幾句,西喊幾聲,上了幾天課后,我仍舊不改上課講話的毛病。

這天,是上語(yǔ)文課,我跟同桌正強(qiáng)烈地議論著一個(gè)話題,葛老師大步流星地走了過來,厲聲說道:"你們兩個(gè),到后面罰站去,不許講話,不不許靠墻,帶上書和筆,不許坐下,不許'

那時(shí)我心想:這老師可真壞,講話都不許,還要做這么多事,而且"不許'有這么多,聽也要聽死了!真壞!

我有些畏縮,只好和同桌站到了后面。下課了,葛老師走過來:"你們回去吧,明天要交200字檢討,好好反省反省!'

于是她給我的第一印象就是:兇、嚴(yán)肅,特別厲害的人。雖然上課時(shí)她很嚴(yán)肅,可是沒課時(shí)就像小孩子一樣和藹,與我們說說笑笑,玩玩嬉戲。

這一天是春游,我們?cè)谔訛彻珗@里,玩起了"老鷹捉小雞'的嬉戲。葛老師當(dāng)老母雞,讓我們躲在后面,不停地叫著:"跟牢!跟牢!'"不要停下來,快跑!'

一會(huì)兒,我們玩"丟手絹',葛老師也來了。

"丟,丟,丟手絹,輕輕放在小摯友的后面,大家不要報(bào)告他'我們大聲唱了起來,葛老師也不例外,大家玩了起來。

壽天樂把紅領(lǐng)巾靜靜地仍在葛老師的后面,撒開腿跑了起來。葛老師也猶如覺察到了什么,跳了起來,抓住紅領(lǐng)巾,跑了起來,圍著我們圍成的圈。悵然,壽天樂跑得太快了,葛老師只好來"投'紅領(lǐng)巾了。

又一輪,葛老師贏了,她像孩子一樣大叫:"耶!我贏了!'大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊摯友葛麗萍老師。

我的摯友

我有一個(gè)摯友,姓葉。他說,他對(duì)樹葉彌漫就敬仰之情,葉子只是為了襯托花兒,到確定時(shí)間就會(huì)落下,但樹葉會(huì)融入泥土,為的是明年的花開的更美。

她叫葉子。

葉子長(zhǎng)得清秀,濃濃的眉毛,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)有一種淑女風(fēng),他長(zhǎng)得美麗是真的,說的話也相當(dāng)?shù)拿利?

現(xiàn)在的我,只有六年級(jí),但是,再過幾個(gè)月,就要上初中了,初中,讓我敬仰,又讓我怯懦,敬仰在有可以邁上更高的成長(zhǎng)之梯,怯懦是由于又怕目生的環(huán)境中不適應(yīng),勞績(jī)一落千丈。在想象更遠(yuǎn)的未來,要上高中、大學(xué),聽到大量人在高中教學(xué)樓的樓頂,閃動(dòng)翅膀,他們不能飛卻又想飛,最終只能長(zhǎng)眠與大地我打了個(gè)冷戰(zhàn),將來我會(huì)不會(huì)在樓頂在一次最完備的"自由落體'?葉子說,我們要好好活著,你千萬不要做傻事。為什么?由于我們都會(huì)死很久

好吧,要記住,好好活著,由于會(huì)死的太久。

還記的去年的五月三十日,五月三十日,我的生日。葉子是第一個(gè)來送禮物的。她手中拿著一個(gè)精致的小盒子。"開啟看看吧!'我輕輕的開啟,禮物是一株活著的花巖薔薇。五月三十日的生日花就是巖薔薇。

葉子,你種這個(gè)干什么?這花有毒!

我知道他有毒,但是,我之所以要送你這個(gè),是要報(bào)告你,巖薔薇的花語(yǔ)不確定是拒絕,我養(yǎng)他這么久了,他也采納了我,你要記住,你的內(nèi)心沒有拒絕,對(duì)我,對(duì)摯友,對(duì)大家,真實(shí)一點(diǎn)吧!用你熱心的一面報(bào)告大家,你,是最完備的!

他的話觸到了我的內(nèi)心,心中酸酸的,偽裝了六年,不知到為什么我不愿讓大家知道我最真實(shí)的一面,好吧,最真實(shí)的一面才是最完備的我!

一個(gè)個(gè)風(fēng)霜,一縷縷陽(yáng)光,我們都體驗(yàn)過了,葉子的話我不能忘,他是我最好的摯友,所以,我們會(huì)拉著手,迎著陽(yáng)光,一起長(zhǎng)大。

我的摯友

她,是風(fēng)雨后的一道彩虹,在你悲傷的時(shí)候,賦予你一絲撫慰;她,是冬日里的一束陽(yáng)光,使你冰冷的心感到一絲和暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無助的時(shí)候,賦予你一絲夢(mèng)想她,就是我的同學(xué)兼摯友小薇。

小薇,一個(gè)開朗的女孩子,長(zhǎng)得很美麗,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂的精神和正直。由于這,同學(xué)們都分外佩服她。

在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數(shù)幾名,和她的關(guān)系都很好。由于,不管你遇到了什么事,她都會(huì)像一個(gè)大姐姐一樣撫慰你,開導(dǎo)你,扶助你。譬如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會(huì)拿出自己的文具,借給遇到了不會(huì)做的題,來向她請(qǐng)教,就算她再忙,也會(huì)放下手頭的事情,細(xì)心地給xx講解做題的步驟,直到xx會(huì)為止;xxx今天心情不好,她會(huì)主動(dòng)去撫慰;再譬如,你是她的好摯友,你和一個(gè)同學(xué)吵架了,而且是你的錯(cuò),那么她確定幫理不幫親,好好數(shù)落你一頓。但是事后,她又會(huì)以自己的方式,讓你知道你的錯(cuò)處每每這時(shí),她的形象就會(huì)高大起來。

她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰見個(gè)盲人叔叔,她會(huì)去攙扶;道上碰見個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶,她會(huì)

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