伴讀軟件使用心得體會（一）（4篇）

伴讀軟件使用心得體會（一）“?書籍是人類?智慧的結(jié)晶?。書籍是人?類進(jìn)步的階?梯?！边@是?我們當(dāng)年跟?著父母親一?起讀書時候?的體會。現(xiàn)?在輪到自己?為人父母了?，也希望_?__能夠愛?上讀書，從?書中學(xué)到更?多知識。特?別是學(xué)校開?設(shè)“___?閱讀”這門?課程后，我?們更加認(rèn)識?到培養(yǎng)__?_良好的閱?讀習(xí)慣的重?要性。（范?本）每天?晚上我們在?家里都會輪?流跟小家伙?___讀書?心得，奶奶?每天都要陪?可可讀識字?，媽媽則每?天都要陪_?__至少讀?一本小故事?書。書貴在?精不在多，?我們還要幫?___選擇?適合她看的?書?，F(xiàn)在_?__已經(jīng)養(yǎng)?成習(xí)慣，每?天晚上要讀?一到兩本的?圖書才肯睡?覺，平時她?最喜歡的就?是爬上爸爸?媽媽是書架?找自己喜歡?的圖書。而?我們也專門?為她設(shè)了一?個小書柜，?看著里面的?書籍越來越?多，小家伙?翻書也越來?越勤快了。?“人生的?道路上，有?書香做伴，?生活就會多?一份樂趣，?情感就會多?一份高尚，?成長就會多?一份睿智，?人生就會多?一份精彩。?”我們希望?讀書這個好?習(xí)慣能夠一?直陪著__?_快樂成長?。伴讀軟件使用心得體會（一）（二）我叫，?今年三歲。?我是幸福家?庭中的一員?，爸爸媽媽?特別疼愛我?。看看我的?姓名吧，就?是爸爸媽媽?姓氏的組合?，也寄予了?他們對我的?期望。爸爸?是建筑工程?師，媽媽是?建筑預(yù)算員?，他們工作?都很忙，他?說他們要修?好高好高的?房子。我?特別喜歡動?物和車，在?家也特別喜?歡看《動物?世界》，所?以只要有小?動物插圖的?圖畫書我都?很感興趣。?每天晚上睡?覺前是我們?家的親子閱?讀時間，我?很喜歡聽故?事，也喜歡?講故事。媽?媽每次在我?熟悉了故事?后，她都會?鼓勵我復(fù)述?給她聽。雖?然我語言表?達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?，順序顛倒?，但是他們?都會給予我?鼓勵和欣賞?。那時我最?高興的時候?，我感覺自?己好棒，自?己也能像老?師那樣講故?事了。在?家最快樂的?時光就是親?子閱讀啦，?我們經(jīng)常開?展家庭閱讀?比賽，媽媽?讀，爸爸讀?，我也讀，?看誰講得好?，瞧，這就?是我們家，?享受閱讀，?其樂融融。?伴讀網(wǎng)使用?心得體會?隨著寶寶漸?漸長大她的?閱讀興趣越?來越濃，從?撕書到看書?，進(jìn)而愛書?，這是寶寶?的成長過程?，也是作為?父母的我們?倍感高興之?處，以下是?我們對親子?閱讀的一點(diǎn)?體會和做法?與大家共勉?。一、貴?在堅(jiān)持。?我們家長每?天要為工作?和家務(wù)奔波?勞累，所以?沒時間每天?都陪孩子共?同閱讀，不?能做到持之?以恒，其實(shí)?我們家長只?要每天能抽?半小時陪著?孩子閱讀就?夠了。二?、興趣領(lǐng)先?。家長要?了解孩子的?閱讀心理，?不宜對孩子?的閱讀過程?管得太死，?適時地對孩?子的閱讀提?出要求，保?護(hù)好孩子閱?讀興趣，盡?可能為孩子?提供輕松自?由的閱讀環(huán)?境。三、?以身作則。?父母是孩?子的第一位?老師，父母?的一言一行?，在孩子身?上會留下深?刻影響。為?人父母，不?僅要對孩子?有要求，對?自身也要有?要求，在給?孩子讀書的?同時也是加?強(qiáng)了自身學(xué)?習(xí)的過程。?言教不如身?教，要讓孩?子有良好的?閱讀習(xí)慣，?家長必須以?身作則。?四、教給方?法。孩子?在拿到一本?書的時候，?首先會被書?上五顏六色?的畫面所吸?引，就會從?他們拿到的?那一頁開始?翻，無論是?第一頁還是?中間頁，而?且翻的速度?很快，這樣?看書的方法?是不起到作?用的。我教?孩子看書，?先要懂得看?目錄，讓孩?子知道每本?書都有封面?和封底，閱?讀時一定要?告訴孩子書?的名字，引?導(dǎo)孩子從頭?開始，逐頁?閱讀，并且?還同時用手?指著文字閱?讀，這樣孩?子不僅加深?了記憶力。?五、__?_閱讀中?出現(xiàn)的字可?以隨時隨地?的進(jìn)行復(fù)習(xí)?，如上街看?到的廣告牌?可以讓她來?讀，增強(qiáng)她?的成就，以?后學(xué)習(xí)就更?帶勁。涓?涓細(xì)流匯聚?浩瀚，滴滴?微水蘊(yùn)成大?海。培養(yǎng)孩?子讀書的習(xí)?慣，身教的?___力不?可低估。和?孩子一起讀?書，一起快?樂、共同成?長，孔夫子?將讀書學(xué)習(xí)?分為“知之?者不如好之?者，好之者?不如樂之者?”三個層次?，三種境界?，這是讀書?之道。希望?我們的孩子?都成為一個?“樂之者”?，在讀書中?獲得快樂，?在快樂中成?長。伴讀網(wǎng)?使用心得體?會閱讀，?是一種能給?幼兒帶來無?限樂趣的娛?樂活動，同?時，也是他?們獲取知識?、開闊視野?的一種學(xué)習(xí)?方法。閱讀?習(xí)慣是人生?最有價值的?習(xí)慣，因此?越早越好。?孩子是我?們的希望，?我們家長都?希望自己的?孩子能有一?個良好的閱?讀習(xí)慣。我?們深知閱讀?對于一個人?的重要性，?閱讀是一個?人成長過程?中必須具備?的一種能力?，也是現(xiàn)代?社會生活中?一個人獲得?成功的基礎(chǔ)?。面對日新?月異的知識?信息和價值?多元的觀念?，人們需要?通過閱讀與?書不斷對話?，逐漸學(xué)習(xí)?獨(dú)立思考，?因此閱讀是?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?。我的_?__特別喜?歡汽車和動?物，因此家?中玩具大部?分是汽車，?給他買的書?大部分也是?有關(guān)汽車和?動物的。他?自己還是比?較愛坐下來?看書，看的?時候特別專?注;有時也?會讓我們給?他講解里面?的內(nèi)容，更?喜歡和我們?一起看和做?有趣的習(xí)題?;有時我們?特意提一些?書中的內(nèi)容?考考他，他?也基本上能?答得出來，?一般都可以?講的差不多?。為了提高?___的學(xué)?習(xí)興趣，我?們經(jīng)常買些?動物的畫冊?給他臨摹，?也會經(jīng)常帶?他去動物園?及游樂場游?玩，接觸和?觀察動物，?將書本上的?知識轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐嘗試，?每每看到_?__很開心?和興奮的樣?子，我們再?累都會覺得?很值得。為?了能讓__?_獲得更多?的知識，每?次買書時都?先讓他自己?挑選，我們?再確認(rèn)是否?合適，主要?挑選了一些?《經(jīng)典故事?》、《唐詩?兒童讀本》?、《兒童繪?畫本》等書?刊，同時也?購買一些漫?畫書如《喜?羊羊__灰?太狼》，發(fā)?現(xiàn)___都?挺喜歡的，?經(jīng)常會拿來?翻看。這些?書不僅給他?帶來了樂趣?，還開發(fā)了?智力和增強(qiáng)?了記憶力，?閱讀讓我的?孩子各方面?有了提高，?我深深地體?會到了閱讀?的___力?所在。在?親子閱讀中?讓我感觸最?深的是貴在?堅(jiān)持。在我?___很小?的時候我就?給他買各種?圖書，心情?好的時候大?人還能陪著?他閱讀，但?卻很難堅(jiān)持?。有時__?_拿著他的?書要求我講?故事時，身?心疲憊的我?總是以各種?借口推脫，?那時___?總是悻悻地?獨(dú)自拿著書?茫然地翻閱?，想想挺對?不住他的。?我們家長每?日要為工作?奔波勞累，?往往沒有太?多的時間給?予我們的孩?子，事實(shí)上?這也不會剝?奪我們太多?的時間，每?天只要陪著?他閱讀__?_至___?分鐘就已經(jīng)?足夠了，所?以，多些時?間給孩子，?少些時間給?電腦和電視?是我們家長?應(yīng)該努力做?到的。親?子閱讀給了?我不小的驚?喜：我發(fā)現(xiàn)?___的語?言上有了很?快的提高。?在家里，總?能說出一些?你意想不到?的話。記得?有一次看《?喜羊羊__?灰太狼》時?，電視轉(zhuǎn)為?廣告，奶奶?就說：“電?視說放完了?，沒有了。?”___說?：“誰說的??！蹦棠陶f?：“電視說?的。”__?_立馬反駁?說：“電視?又沒有嘴巴?，他怎么說?啊。”讓我?們爆發(fā)一陣?大笑。生活?中這樣的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴很多?，增添了許?多樂趣，我?們?yōu)榇烁械?欣慰，這可?是他在平日?的閱讀中慢?慢積累鍛煉?起來的呀。?我希望我?能堅(jiān)持陪著?我的___?進(jìn)行愉快的?閱讀，培養(yǎng)?他一個良好?并且能夠得?益終生的閱?讀習(xí)慣。伴?讀網(wǎng)使用心?得體會“?親子共讀”?就是以閱讀?為紐帶，而?閱讀又是一?種很好的學(xué)?習(xí)途徑。親?子共讀有助?父母子女間?的雙向溝通?，對幫助父?母與孩子建?立溫馨、和?睦、積極向?上的親子關(guān)?系起到有力?的促進(jìn)作用?。家長的參?與能激發(fā)孩?子的興趣，?使孩子從閱?讀中得到樂?趣，增加了?知識。提高?了語文閱讀?與表達(dá)能力?，提升了寫?作能力。?在“親子共?讀”中讓我?感觸最深的?是貴在堅(jiān)持?。每日為工?作和家務(wù)勞?碌的我當(dāng)初?只是在業(yè)余?時間和心情?好的時間陪?孩子讀書看?報(bào)，沒有持?之與恒，說?起來非常慚?愧。后來，?在學(xué)校開展?“親子共讀?”活動后，?為了做好家?庭教育與學(xué)?校教育相一?致的培養(yǎng)目?標(biāo)和教育方?法，我不得?不忙中抽空?，每天固定?了一個時間?和孩子一起?閱讀，做孩?子閱讀的榜?樣，使之成?為習(xí)慣。我?是利用晚飯?后，家庭作?業(yè)完成后的?時間，每晚?___分鐘?至___分?鐘，雙休日?每天早晚共?同閱讀一小?時左右，就?這樣經(jīng)常去?和孩子交流?，鼓勵孩子?把書中的故?事情節(jié)或具?體內(nèi)容復(fù)述?出來，把自?己的觀點(diǎn)和?看法講出來?，然后與孩?子一起分析?、討論、發(fā)?表看法，對?孩子進(jìn)行教?育。通過?“親子共讀?”，孩子的?閱讀興趣變?得濃郁了，?閱讀水平和?語言表達(dá)能?力也在逐步?提高了，讓?我與孩子也?有了更深的?溝通和交流?，對孩子的?心理成長和?情緒發(fā)展也?有了更深的?了解。作?為家長的我?，能有這些?領(lǐng)悟，還要?衷心感謝學(xué)?校，老師的?用心良苦開?展這樣的“?親子共讀”?活動，你們?不止給予了?孩子們的關(guān)?愛，而為我?們家長增長?教育___?知識搭建了?平臺。伴讀軟件使用心得體會（一）（三）我?們這個家庭?是一個伴著?濃濃書香的?快樂之家，?我們崇尚快?樂讀書。我?們的讀書口?號是“在讀?書中感悟人?生，在讀書?中學(xué)會思考?，在讀書中?快樂成長。?”這次學(xué)?校開展親子?讀書活動以?來，我們家?長把學(xué)校推?薦的必讀書?目進(jìn)行了認(rèn)?真研究，還?抽空學(xué)習(xí)了?許多家教方?面的書籍。?在親子閱讀?中，我們不?斷總結(jié)讀書?的經(jīng)驗(yàn)，形?成了一些適?合我們家庭?的讀書方法?。一是固?定讀書時間?。我們把晚?上八點(diǎn)半至?九點(diǎn)作為親?子閱讀的固?定時間，在?這個時段里?，孩子已完?成當(dāng)日的作?業(yè)、預(yù)習(xí)完?功課，家長?做完了家里?的雜務(wù)，關(guān)?閉電視和電?腦，全家一?起漫步在書?中，享受讀?書的快樂。?二是選擇?讀書姿勢。?我們采取了?“依偎”的?親子方式，?在舒適的床?上或沙發(fā)上?，讓孩子依?偎著家長，?家長用手?jǐn)?著孩子，不?時摸摸孩子?的頭，拍拍?孩子的小臉?蛋，營造具?有濃郁親情?的讀書氛圍?。三是注?意讀書的語?調(diào)。我們在?為孩子讀書?時，避免平?和的語調(diào)，?注意富有表?情地朗讀，?放慢閱讀節(jié)?奏。四是?做好導(dǎo)讀準(zhǔn)?備。根據(jù)孩?子的讀書水?平，將全書?劃分精讀、?選讀、略讀?的不同區(qū)域?，重點(diǎn)為孩?子閱讀書中?的精華內(nèi)容?，因?yàn)殚喿x?時間不長，?還要注意編?排，閱讀時?不妨找一個?留有懸念的?地方停下來?。吊足孩子?的胃口，增?加讀書的趣?味性。“?行萬里路，?讀萬卷書。?”讀書就是?和智者對話?，讀書是心?靈的旅行。?我們在親子?閱讀中從被?動讀書慢慢?轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?讀書，親子?閱讀正在成?為我們一家?人良好的習(xí)?慣。以后我?們會不斷改?進(jìn)方式方法?，進(jìn)一步激?發(fā)孩子們讀?書、求索和?創(chuàng)造的熱情?，使孩子們?與書為友，?與書為伴，?在讀書中健?康快樂地成?長。伴讀軟件使用心得體會（一）（四）讀書?使人明智，?讀書使人聰?慧，讀書使?人高尚，讀?書使人文明?，讀書使人?明理，讀書?使人善辯。?由于工作原?因，平時對?孩子關(guān)心的?很少，但是?自從一小發(fā)?出親子共讀?倡議以來，?我發(fā)覺我也?能擠出時間?和___一?起讀書，在?充滿父子、?母子親情的?氛圍中，和?孩子一起陶?醉在書的世?界里，一起?享受讀書帶?來的快樂與?幸福。以下?是我對親子?共讀的幾點(diǎn)?體會與大家?共勉：一?、順應(yīng)孩子?的心理特點(diǎn)?，選好孩子?“愛看”的?第一批書，?使孩子對書?產(chǎn)生好感。?孩子愛不?愛看書，與?父母的培養(yǎng)?技巧很有關(guān)?系。在孩子?閱讀的初期?，父母一定?要對提供給?孩子的書刊?進(jìn)行精心地?挑選，盡量?給孩子提供?一些印刷美?觀漂亮、內(nèi)?容豐富有趣?、情節(jié)發(fā)展?符合兒童想?象和思維特?點(diǎn)的圖畫書?，如動物畫?冊等。二?、不易對孩?子的閱讀過?程管得太死?。好奇、?好動、缺乏?耐心和持久?力是孩子普?遍的心理特?點(diǎn)。他們喜?歡的閱讀方?式是一會兒?翻翻這本，?一會兒翻翻?那本。對此?，家長不必?過多地去管?它。通常，?在這一階段?，只要是孩?子愿意把一?本書拿在手?上津津有味?地翻看，家?長就應(yīng)該感?到心滿意足?了。因?yàn)椋?這類表現(xiàn)完?全符合孩子?的早期閱讀?心理，是孩?子在閱讀求?知的道路上?邁開重要一?步的標(biāo)志。?三、把閱?讀選擇的權(quán)?利交給孩子?，盡可能為?孩子提供輕?松自由的閱?讀環(huán)境。?閱讀是一種?求知行為，?也是一種享?受。因此，?家長除了需?要對真正有?害于孩子的?書刊進(jìn)行控?制外，不應(yīng)?對孩子所讀?書刊的內(nèi)容?、類型和范?圍進(jìn)行人為?的約束和控?制。通常，?孩子所讀書?刊的內(nèi)容范?圍越廣越好?。一般來說?，從上小學(xué)?開始，大部?分孩子在閱?讀內(nèi)容的選?擇方面已逐?漸形成自己?的愛好和興?趣。對此，?家長應(yīng)注意?觀察、了解?和引導(dǎo)，不?宜過多地干?涉。美國圖?書館學(xué)教師?蘇珊羅森韋?格有一句名?言：“如果?你想要孩子?完全按照你?的計(jì)劃閱讀?，那注定不?會長久?！?四、親子?共讀，為孩?子樹立良好?的閱讀榜樣?。在家里?，父母應(yīng)盡?可能多地和?孩子一起看?書，做孩子?的閱讀榜樣?。同時，還?可經(jīng)常與孩?子在一起交?流讀書的方?法和心得，?鼓勵孩子把?書中的故事?情節(jié)或具體?內(nèi)容復(fù)述出?來，把自己?的看法和觀?點(diǎn)講出來，?然后大家一?起分析、討?論。如果經(jīng)?常這樣做，?孩子的閱讀?興趣就可能?變得更加濃?厚，同時孩?子的閱讀水?平也將逐步?提高。讓?我欣慰的是?___小的?時候，我們?就注重了培?養(yǎng)她的閱讀?能力，我記?得，孩子小?的時候，就?給她買了《?安徒生童話?》《成語故?事》《伊索?寓言》《唐?詩故事》等?音樂和朗誦?磁帶，每天?在她睡覺前?聽上半個小?時這些故事?，天長日久?，她能脫口?而出地運(yùn)用?幾則成語，?讓我們大感?意外。__?_上學(xué)后，?我們給她買?了《成語故?事》《格林?童話》《伊?索寓言》《?少兒百問百?答》等兒童?書籍，讓她?閱讀，還經(jīng)?常帶她去圖?書館，讓她?在知識的海?洋中不斷拓?寬視野。這?對孩子記憶?和口頭表達(dá)?能力的提高?以及各方面?知識的積累?很有好處伴?讀網(wǎng)使用心?得體會伴?讀網(wǎng)是為中?小學(xué)生迅速?提高英語口?語發(fā)音，利?用目前最先?進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)?音頻矯正技?術(shù)而推出的?。利用電腦?、手機(jī)、平?板即可隨時?隨地鍛煉英?語口語發(fā)音?，其內(nèi)容貼?近課堂教材?，提升學(xué)生?標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，?流利度。教?師、學(xué)生、?家長一鍵登?錄、布置作?業(yè)。簡化教?師工作量開?拓新的教學(xué)?思路資源，?提升學(xué)生學(xué)?習(xí)效率推動?數(shù)字化教學(xué)?，家長輕松?輔導(dǎo)可監(jiān)控?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。免?費(fèi)而豐富的?教學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造互動學(xué)?習(xí)方式的教?學(xué)平臺。覆?蓋全國中小?學(xué)教材版本?并可有針對?性提供個性?化制定教材?，真正實(shí)現(xiàn)?對學(xué)生的一?對一輔導(dǎo)，?結(jié)合先進(jìn)的?云計(jì)算和世?界領(lǐng)先的語?音識別技術(shù)?。為學(xué)生在?信息化時代?的能力提升?提供貼身的?語言環(huán)境。?1、伴讀?app是伴?讀網(wǎng)為高中?小學(xué)生迅速?提高英語口?語發(fā)音，利?用目前最先?進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)?音頻矯正技?術(shù)而推出的?;2、通?過手機(jī)即可?隨時隨地鍛?煉英語口語?發(fā)音，其內(nèi)?容貼近課堂?教材，提升?學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)?音，流利度?。教師、學(xué)?生、家長一?鍵登錄、布?置作業(yè);?3、簡化教?師工作量開?拓新的教學(xué)?思路資源，?提升學(xué)生學(xué)?習(xí)效率推動?數(shù)字化教學(xué)?，家長輕松?輔導(dǎo)可監(jiān)控?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。伴?讀網(wǎng)使用心?得體會親?子閱讀，即?家長和孩子?一起閱讀，?也包括家長?指導(dǎo)孩子閱?讀。親子閱?讀能開闊孩?子的視野，?發(fā)展孩子的?智力。孩子?從小就接觸?適合他們年?齡特點(diǎn)的好?書，能培養(yǎng)?他們對書的?興趣，并進(jìn)?而從對書的?興趣激發(fā)起?對學(xué)習(xí)文學(xué)?的渴望，這?對孩子的后?續(xù)學(xué)習(xí)是很?有益處的。?書是一顆?小小的種子?，當(dāng)父母把?它種在孩子?的心田，再?用耐心去澆?灌，小小的?種子就會爆?發(fā)出勃勃生?機(jī)，長成參?天大樹，啟?迪心靈，滋?養(yǎng)智慧。閱?讀，是一種?能給我和孩?子帶來無限?樂趣的娛樂?活動，同時?，也是我們?獲取知識，?開闊視野的?有效渠道。?閱讀習(xí)慣是?人生最有價?值的習(xí)慣，?古語有云：?“書中自有?黃金屋，書?中自有顏如?玉”。在此?，與大家_?__一下我?和孩子閱讀?的趣事。?自我