農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（7篇）

第9頁共9頁農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會目錄?農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（二）正文?農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（三）今年暑假?，我們新農(nóng)?之聲社團在?___市雙?陽區(qū)___?村，進行了?為期五天的?義務(wù)支教活?動。在這?五天的支教?生活中，我?們的位置是?特殊的，因?為我們是老?師，更確切?的說是班主?任，幾乎所?有的學(xué)生最?討厭的就是?班主任，幾?乎所有人都?知道班主任?是最累的，?班主任的工?作比我想象?的更加艱難?，更加復(fù)雜?，累的不僅?僅是身體更?是心，回想?自己求學(xué)的?這幾年，我?發(fā)自內(nèi)心的?想對自己的?老師說一聲?，你們辛苦?啦。五天?只是人生的?一剎那，五?天可以在虛?無中度過，?五天也可以?改變?nèi)说囊?生，支教的?五天中，我?逐漸學(xué)會了?換位思考，?懂得了什么?事責(zé)任。?當老師的幸?福感，是那?將近五十多?個學(xué)生給我?的，他們對?老師的熱情?與尊重，給?我感觸很深?，五天內(nèi)我?們能給孩子?們的知識實?在有限，但?我感覺最重?要的不僅是?給他們知識?，更要引領(lǐng)?他們正視自?己，讓他們?去掌握學(xué)習(xí)?的方法。?當我第一次?走進那個不?像教室的教?室，我很擔(dān)?心，怕他們?害羞，怕他?們陌生，怕?他們不配合?，后來才發(fā)?現(xiàn)，一切擔(dān)?心都是多余?的，農(nóng)村的?孩子總是可?以和一個人?迅速打成一?片，用無所?顧忌的眼光?打量你，吸?引你，讓你?莫名的心動?。在此次?支教過程中?，我了解到?村里孩子上?學(xué)很不方便?，條件艱苦?，師資力量?薄弱，但父?母都很支持?孩子上學(xué)念?書，盡一切?可能的滿足?孩子上學(xué)的?條件，五隊?的許闊同學(xué)?，上小學(xué)時?，一學(xué)期單?班主任就換?了三個，試?問這樣學(xué)生?如何較快融?入到學(xué)習(xí)中?去，因為每?個老師的教?學(xué)方法都不?一樣，學(xué)生?需要去適應(yīng)?，可是一個?學(xué)期也就短?短的四個月?，換三個班?主任學(xué)生更?不無法調(diào)整?，在給他們?輔導(dǎo)功課時?，我發(fā)現(xiàn)他?們的基礎(chǔ)很?薄，書本上?的知識都是?一知半解，?這就是我_?__重視教?育他們學(xué)習(xí)?方法的原因?，擁有正確?的方法，他?們接受知識?時會更快，?更有效果，?沒有老師時?他們也可以?進行很好的?自學(xué)。造?成目前這種?狀況的原因?我覺得有三?個：1.?教育水平落?后。當?shù)亟?師水平不高?，教學(xué)態(tài)度?不認真，不?能拓寬學(xué)生?知識面，課?本上的知識?不能讓學(xué)生?完全理解，?在支教中我?發(fā)現(xiàn)，那些?在外參加過?補習(xí)班的學(xué)?生，知識面?和理解能力?都不錯。?2.學(xué)習(xí)環(huán)?境。當?shù)氐?學(xué)習(xí)環(huán)境沒?有像我們念?書時那種大?的競爭性，?學(xué)生的潛力?沒有被開發(fā)?出來，同時?我問過學(xué)生?，他們平均?每個班有五?十人，這也?極大超過了?我們原來的?數(shù)量，這樣?多的人數(shù)，?老師根本無?法對他們進?行有效的輔?導(dǎo)，以至于?他們基礎(chǔ)知?識薄弱(內(nèi)?容來源好.?.)。同時?我還了解到?，他們當中?有很多人屬?于單親家庭?，或者父母?外出打工，?這給孩子心?理造成大的?陰影，對他?們學(xué)習(xí)成績?有較大影響?。3.學(xué)?生自身。在?執(zhí)教中我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生并沒?有利用他們?可以利用的?資源去了解?他們該知道?該掌握的知?識，并且，?當我在支教?第一天第二?節(jié)課講學(xué)習(xí)?方法重要性?時，竟沒有?引起他們大?的重視，可?見他們對自?己已經(jīng)抱有?一個滿足的?態(tài)度，對目?標理想并沒?有去過多的?追求。但?令我欣慰的?是，仍有一?部分同學(xué)將?他們的才能?表現(xiàn)了出來?，他們熱愛?學(xué)習(xí)，有自?己的特長，?并勇敢的發(fā)?揮了出來，?這使我看到?了希望，我?相信只要給?他們創(chuàng)造條?件，讓孩子?們多接觸外?面的世界，?拓寬他們的?知識面，就?能激發(fā)他們?的潛能。?雖然支教過?程中也發(fā)生?一些意料之?外的狀況，?但我們都努?力克服了，?同時也增強?了我們應(yīng)對?___的能?力，最后圓?滿的完成了?我們的支教?活動。農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（四）雖然義務(wù)?支教在大家?看來是比較?簡單的甚至?有的人不屑?去做，但真?正做起來還?是有困難的?，在于你是?否能夠堅持?下去。轉(zhuǎn)眼?間，支教一?年的時間就?已經(jīng)滿了。?我在支教過?程中成長了?許多并且明?白了很多道?理。認識了?很多新的朋?友，學(xué)會了?一些做人處?事的道理。?其實有的事?看似簡單，?但是只有經(jīng)?歷了才會有?收獲的，不?要想著投機?取巧，這樣?有可能會走?很多彎路。?一、基本?情況上學(xué)?期給他補數(shù)?學(xué)，這后半?期我?guī)蛣⒄?宇補英語。?他算是我的?第一個正式?的學(xué)生吧，?他與其他服?務(wù)對象不一?樣，他比較?開朗，活潑?。所以我們?在溝通上不?存在什么問?題。給他補?課的這段期?間，我收獲?了不少，不?但鍛煉了自?己的師范技?能，也提高?了自己的溝?通能力。他?馬上就要中?考了，希望?他考出優(yōu)異?的成績。?二、在工作?中所取代的?成績其實?，與其說支?教，還不如?說成是“淘?金”。通過?這一年的工?作，我從工?作中學(xué)到了?不少的寶貴?知識，同時?也感受到不?少成功的喜?悅，具體表?現(xiàn)在以下幾?個方面：?（一）、參?加學(xué)校極大?小小的會議?，學(xué)習(xí)了不?少關(guān)于教育?的文件精神?，不僅讓我?懂得當今教?育的發(fā)展趨?勢，同時還?了解教育的?重要性。（?范本）（?二）、積極?參加支教工?作。在每一?次的活動中?，不管是講?課還是經(jīng)驗?交流，我都?認真聽取同?學(xué)們的發(fā)言?，將他們的?經(jīng)驗變成自?己的經(jīng)驗，?同時積極的?發(fā)表自己的?觀點，讓大?家共同進步?，共同體驗?教育中的快?樂。（三?）、通過不?斷的學(xué)習(xí)，?上級、使我?逐漸形成自?己的教學(xué)理?論與教學(xué)方?式，面對課?檢查學(xué)生的?不懂也虛心?講解。（?四）、在教?學(xué)工作中，?不向?qū)W生擺?架子，多花?時間輔導(dǎo)學(xué)?生，和學(xué)生?打成一片，?走近學(xué)生。?讓優(yōu)生更優(yōu)?，后進生的?成績也逐漸?提高起來，?得到了學(xué)生?們的喜歡。?通過自己的?努力，學(xué)生?的平均分在?以前的基礎(chǔ)?提高不少。?（五）、?積極參加學(xué)?校舉行的各?種活動，讓?我從中受益?匪淺。如：?講課、說課?比賽等等。?也都取得了?一定的成績?。三、存?在的不足：?由于角色?的快速轉(zhuǎn)變?以至于在教?學(xué)工作中遇?到困難時感?到手足無措?、還不能很?好地將所學(xué)?的理論知識?在實踐中運?用自如等等?。通過這?次支教，我?知道了志愿?者當以愛心?為前提。服?務(wù)社會，幫?助他人不能?只是口頭上?說說而已，?而是要發(fā)自?內(nèi)心，要用?真心去關(guān)愛?需要幫助的?人，哪怕是?一句溫馨的?話語，一個?關(guān)愛的手勢?，都能給予?人溫暖的感?覺，因為愛?心最具__?_力。志愿?服務(wù)是奉獻?社會、服務(wù)?他人的一種?方式，是傳?遞愛心、播?種文明的過?程。對被服?務(wù)對象而言?，它是感受?社會關(guān)懷、?獲得社會認?同的一次機?會。對社會?而言，它是?提升社會文?明風(fēng)氣、促?進社會和諧?的一塊基低?。每一個?人都有自己?的惰性，如?何控制自己?的惰性，調(diào)?整自己，克?服自己的困?難，是今后?面對生活和?學(xué)習(xí)的必要?途徑。志愿?者工作就如?同今后的工?作，如果你?對待每一件?事情都能像?志愿者服務(wù)?時這么認真?的話，我相?信，成功的?喜悅其實離?你很近很近?。我們是一?個團體，需?要每個志愿?者辛勤的努?力和有效的?協(xié)作，才能?取得預(yù)期的?良好效果。?在我每次在?那里支教時?，時刻都把?支教作為自?己必須承擔(dān)?的責(zé)任和?應(yīng)盡的義務(wù)?，無論如何?都盡一切努?力做的更好?。因為這是?我自己所選?擇的，我已?做好的思想?準備，沒有?任何理由不?去做好。其?實，活也不?是很累，就?算是累心里?總是覺得很?知足了。?我想，做志?愿者最重要?的是成為一?個有心人，?也許我們做?不出驚天動?地的事情，?但卻可以從?身邊做起，?從力所能及?的事情做起?，用這種方?式來培養(yǎng)自?己的一顆愛?心、一顆好?心。希望帶?著這兩顆“?心”把后期?的支教工作?做得更好。?支教對我來?說，是一次?磨練，更是?一種寶貴的?人生經(jīng)歷。?我要積極總?結(jié)這半年支?教工作的得?失，在總結(jié)?的基礎(chǔ)上發(fā)?現(xiàn)不足，努?力提高自己?，在下半年?的支教工作?中爭取更加?優(yōu)異的成績?。以上就?是我的志愿?者心得體會?。農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（五）—?—生活因支?教而精彩?生活因為有?意義才會讓?人充滿__?_、充滿斗?志、充滿歡?樂。如果說?，為了實現(xiàn)?自己的一個?商業(yè)理想而?積極進取、?不斷奮斗是?一件有意義?的事情，那?么，義務(wù)支?教活動因其?不僅能讓我?們在不斷的?努力中獲得?快樂，而且?有助于我們?培養(yǎng)起樂于?助人、積極?進取、勇于?自我表現(xiàn)等?優(yōu)秀品質(zhì)，?而變得更加?有意義。參?加支教活動?讓我學(xué)到了?很多課外的?知識和道理?。支教學(xué)?校在臨潼的?村子里，學(xué)?校教學(xué)條件?差。孩子們?上課的教室?里擺放著陳?舊的老式桌?椅，黑漆漆?過墻面以后?形成的黑板?顯然已經(jīng)年?代久遠，油?漆脫落的地?方很難辨清?字跡。雖然?學(xué)習(xí)條件很?差，但是孩?子們學(xué)習(xí)認?真，他們把?詩歌讀的朗?朗上口，把?算術(shù)口決背?的流利響亮?。去支教之?前，通過看?書上網(wǎng)，我?整理了一些?與課堂相關(guān)?的知識點，?以及可以穿?插在課堂上?的小游戲、?成語故事、?兒歌等。在?第一次支教?的課堂上，?一年級的小?___相當?的活躍，他?們可愛又頑?皮淘氣。課?堂上，有的?靜靜的趴在?桌上聽講；?有的時不時?鬧點兒小情?緒；有的去?教室的角落?里丟垃圾·?·····?。他們很小?，所以注意?力很難被集?中，只有當?老師講的內(nèi)?容很有趣時?，他們才會?安靜的坐在?那里聽講。?義務(wù)支教?的意義在于?它是一項奉?獻和傳遞愛?心的活動，?它讓我們嘗?試感恩和回?報社會，也?讓受到幫助?的孩子們萌?生和樹立起?自強不息?回報社會的?決心。在活?動中，志愿?者老師得到?了鍛煉和提?高，孩子們?也學(xué)到了很?多知識。然?而更好的開?展活動，還?需要更多有?愛心的人加?入進來，需?要在不斷的?實踐中改進?和提高。當?代大學(xué)生是?充滿朝氣和?希望的一代?，是祖國的?新生力量，?關(guān)心和愛護?社會弱勢群?體是大學(xué)生?義不容辭的?責(zé)任。有句?話說，在苦?不能苦了孩?子，再窮不?能窮了教育?。這些可愛?的孩子們是?祖國的花朵?，未來的希?望，支教志?愿者的幫助?，或許對于?這些學(xué)習(xí)條?件艱苦的孩?子們來說力?量薄弱，但?是我相信積?土成山、積?水成淵，只?要我們不斷?努力的去付?諸實踐，那?些渴望知識?的眼神就會?減少，而朗?朗的讀書聲?也會變得更?加悠遠而動?聽····?··。農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（六）雨過天晴?的星期四下?午，我們河?職院義務(wù)支?教隊如期進?行每星期四?的義務(wù)支教?活動，在人?文學(xué)院的青?年志愿者服?務(wù)隊專職人?員的帶領(lǐng)下?，活動進展?是挺順利的?。這次義?務(wù)支教活動?讓我這個即?將為人師表?的數(shù)學(xué)老師?感觸挺深的?，令我印象?深刻的是義?教老師在課?堂上如何跟?小朋友溝通?交流和授課?。雖然小朋?友都很調(diào)皮?、不聽話、?不遵守課堂?紀律等不良?現(xiàn)象，但是?我們的義教?老師都非常?有耐心的教?導(dǎo)小朋友，?非常有愛心?！我印象非?常深刻的是?，一位義務(wù)?支教的老師?教學(xué)前班的?小朋友學(xué)唱?兒歌，一句?一詞悉心的?教導(dǎo)她們，?直至小朋友?能獨立唱為?止，讓我感?動良久。還?有一位支教?老師教小朋?友念《弟子?規(guī)》，很多?小朋友都不?認識那些字?，而那位支?教老師就一?個個字教她?們怎么念，?一個個詞解?釋意思，結(jié)?合小朋友的?實際理解能?力，支教老?師最終把小?朋友___?了念《弟子?規(guī)》。聽著?她們念，她?們很認真用?稚嫩的聲線?念，我感受?到那位支教?老師很累了?，但是他堅?持著…沒有?停下來！其?中在課間有?一面讓我感?觸很深的，?有一位小朋?友因為很調(diào)?皮搗蛋，拿?了他同桌的?筆盒，然后?支教的老師?知道后并沒?有用謾罵的?語氣批評那?位小朋友，?而是用和藹?的語氣和那?兩位小朋友?交流，最后?分辨出誰是?誰非后，讓?犯錯的同學(xué)?向同桌抱歉?，并且握手?言和。我覺?得千學(xué)萬學(xué)?學(xué)做人，學(xué)?做人就要從?小抓起，自?小要教導(dǎo)她?們做人的道?理。這次?義務(wù)支教活?動讓我感觸?很深，讓我?了解到如何?跟小朋友耐?心的溝通?交流。至此?，我衷心祝?愿義務(wù)支教?活動越辦越?好，影響力?更加甚遠?，希望義務(wù)?支教隊的隊?友們傾心傾?力為義務(wù)支?教活動奉獻?自己應(yīng)有?的支教力量?的同時，團?結(jié)友愛，互?幫互助，聽?從負責(zé)人的?安排，共?同完成義務(wù)?支教的任務(wù)?！人文學(xué)?院青年志愿?者服務(wù)隊委?員：馮佛明?___年?___月十?九日農(nóng)村義務(wù)支教活動心得體會（七）不?知不覺加入?___一個?學(xué)期了，由?剛開始的好?奇、新鮮，?到現(xiàn)在的責(zé)?任與不舍。?還記得開學(xué)?時支___?到我們的寢?室招新的場?景，聽到學(xué)?姐跟我們_?__她們支?教的體會，?有苦有樂。?現(xiàn)在我來說?說我支教的?心得體會。?第一次得?到去支教的?消息是支教?前一天的晚?上，相信你?們懂得。我?教的是一年?級的音樂。?我上網(wǎng)查教?學(xué)方法，查?教學(xué)視頻，?查歌詞，抄?歌詞。激動?與緊張交織?的心情一直?持續(xù)到我見?到孩子們的?前一秒。我?支教的學(xué)校?是王灣小學(xué)?。那是一所?被命名為“?留守兒童之?家”的學(xué)校?，聽學(xué)姐說?這里的孩子?都是父母不?在身邊，跟?爺爺奶奶在?一起的。?剛進學(xué)校大?門，就聽到?孩子們嬉鬧?的聲音。有?的學(xué)生看到?我們來了，?都大聲的喊?老師好”。?有的問學(xué)姐?是不是還教?她們，有的?問我是不是?她們的新老?師?？吹綗?情四溢的孩?子們時候，?我的那種糾?結(jié)的心情頓?時就放松了?。一個叫謝?小玉的女孩?跑過來拉我?的手，問我?是教幾年級?的，我說一?年級