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本文格式為Word版,下載可任意編輯——昆蟲記讀后感800字初中
引導(dǎo)語:《昆蟲記》它既是法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,被稱為“昆蟲的史詩”。
我是一位不折不扣的書迷,最近我看了一本讓我如癡如醉的書,它就是一個文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲記》它的法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家。他再在這三樣上面,樣樣都是出類拔萃。他還被世人稱為“昆蟲界的荷馬,昆蟲界的維吉爾”。我被法布爾深深征服。
這本書講了大自然中分外好玩的一種生物——昆蟲。他通過細致的查看分別描寫了綠色蟈蟈、神秘池塘里的生物、愛好昆蟲的孩子、被管蟲、黃蜂等。描寫了生物的生命過程。
這是一本讓我記憶深刻的一本書。它讓我明白了自然昆蟲界的太多太多。我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲的肅然起敬。從他的字間我了解到建筑師:蜘蛛,編織家:被管蟲,預(yù)料天氣的大師:松毛蟲……我了解到他對昆蟲們的喜歡,讓我也被這奇異的昆蟲世界產(chǎn)生了濃重的興趣。我分外佩服達爾文,他是這樣的頑強在身體特別虛弱的處境下還能照舊堅持著出《昆蟲記》這樣的在科學(xué)、文學(xué)都堪稱精品的好書。他擁有對查看的熱心、熱心、細致、精心,使我佩服。我認為這是一種天才般的查看。他的辛苦沒有白費,在四十年后,他用他的查看和昆蟲一起努力終究鋪成了一本精品《昆蟲記》。我分外敬仰他為了自己熱愛的昆蟲世界而不惜自己的生命時間也要創(chuàng)作的精神。法布爾這種對科學(xué)的敬仰,把他引進了科學(xué)這個奇異的世界。這一點也是分外值得我們學(xué)習(xí)的地方,假設(shè)我們平日學(xué)習(xí)也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話,那我們的勞績確定會大大地提升了。
法布爾的讓我了解了昆蟲世界,而他的著作《昆蟲記》那么令我永遠記住了法布爾這位宏偉的人。
星期天,我在書架上翻書時,偶然望見了《昆蟲記》這本書,我想查找資料,又一次翻開了昆蟲學(xué)家法布爾是如何描寫昆蟲的。
但我開啟后,我被書中的一切吸引住,我滿懷興趣和奇怪心地讀起來,從前言中我了解到《昆蟲記》又洋洋十卷之多,翻譯成中文有兩百多萬字,從理論和科普意義上說,《昆蟲記》算得上是一部生物學(xué)著作,然而從的生動表達,語言細膩描寫和
豐富獨特的想象力上來說,它又堪稱為一部極佳的文學(xué)名著。書中的內(nèi)容又好多,譬如:黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事,虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活,天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。
在這本書中,我最熱愛的內(nèi)容還是”松毛蟲的故事”。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神,在一只松毛蟲結(jié)網(wǎng)時,別的松毛蟲不會只顧自己的窩,假設(shè)它望見前面有同類在織網(wǎng),確定會拔刀相助,跟著前面的松毛蟲一同吐絲,領(lǐng)頭的松毛蟲此事任務(wù)都很重,它要一邊探路一面吐絲,譬如一隊松毛蟲圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng),他們就會一只跟著一只,排著整齊的隊伍,可能無意會有幾只走出來,但那是很少的……
讀了這本《昆蟲記》后,我真是受益匪淺,啟發(fā)很大。我覺得法布爾能每日查看,時時查看,不怕辛苦,不懼怕困難,通過自己專心留心查看寫出了這部細致的《昆蟲記》,他變更了大量人的錯誤看法,這種探索科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。我理應(yīng)學(xué)習(xí)他好學(xué)鉆研,勇于探索實踐的精神,遇到問題確定要多問幾個“為什么”。由于科學(xué)學(xué)識來不得半點虛假,只有這樣,才能不斷提高自己得科學(xué)學(xué)識,長大后才能更好地為國家創(chuàng)辦服務(wù)。
近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感想很深。
這本書的通過留心查看,屢屢測驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者呈現(xiàn)了一個奇異的昆蟲世界。寫得生動好玩,讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到好玩之極。這都要歸功于的留心查看,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排特別鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,貌似在測定土的性質(zhì)”等,這些只有留心查看才能寫出來。光是留心查看還不夠,還要細致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細致描寫,使整本書寫得更加生動、概括,引人入勝。
寫出這些都是由于他留心查看,而我,那么是一個不太會查看生活的人,因此,老師叫我寫(作文)時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我察覺了一隊螞蟻正在搬食物,經(jīng)過查看我察覺,螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然留心查看了,但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在
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