教師教育心得經(jīng)典范文四

第3頁共3頁教師教育心得經(jīng)典范文四在這個?秋高氣爽，?桃李金黃的?___月，?我們?nèi)w教?師歡聚一堂?，共同慶祝?第二十五個?教師節(jié)。在?此，我謹(jǐn)代?表全體教師?向給與我們?親切關(guān)懷的?領(lǐng)導(dǎo)們，表?達(dá)最誠摯的?感謝和最衷?心的祝福!?并向全鎮(zhèn)教?師們致以最?美好的節(jié)日?祝福。從?___年第?一個教師節(jié)?至今，二十?五年的時光?匆匆而過，?也正是這二?十五個由鮮?花和掌聲、?___與期?待交織在一?起教師節(jié)，?讓更多的人?把熱情與尊?重，理解與?關(guān)懷的目光?投向了我們?，使我們和?學(xué)生一起渡?過的每一個?平凡的日日?夜夜有了更?加不尋常的?意義。因?yàn)?有了我們在?靜靜的課堂?上播灑智慧?的陽光，懵?懂的孩子們?才聽到了知?識的聲音，?遠(yuǎn)大的理想?激勵他們邁?出了創(chuàng)新的?腳步;因?yàn)?有了我們在?教育的沃野?上揮灑耕耘?的汗水，_?_鎮(zhèn)的教育?事業(yè)才會生?機(jī)勃勃，蒸?蒸日上。每?年教師節(jié)的?熱鬧與隆重?更讓我們感?受到教育的?重要性，感?受到國家、?各級政府對?教育事業(yè)的?重視，感受?到教師社會?地位學(xué)的習(xí)?提網(wǎng)高。?十年前，懷?著對教師職?業(yè)的無限崇?敬，我滿腔?熱情的走上?了三尺講臺?。教育，是?我從事的神?圣的事業(yè);?教師，是我?選擇的崇高?職業(yè);育人?，是我承載?的終身使命?。作為人民?教師，我將?全心全意地?投入到教書?育人的工作?之中，履行?教的全部職?責(zé)與義務(wù)，?努力鉆研，?不斷改善我?的教育教學(xué)?實(shí)踐，使學(xué)?生在我的教?導(dǎo)下不斷進(jìn)?步，無論我?的學(xué)生來自?何處，無論?我的學(xué)生貧?窮與否，無?論我的學(xué)生?學(xué)習(xí)如何，?我都會一視?同仁，付出?我的真愛，?為學(xué)生的全?面發(fā)展奠基?，托起孩子?們幸福的一?生。相信今?天在座教師?同仁們，們?們也同我一?樣從踏上講?壇的第一天?起，就無悔?地堅(jiān)守著教?書育人這方?沃土，并用?自己的青春?和熱血譜就?了一曲奉獻(xiàn)?之歌，沿著?近十年的教?壇之路走來?，我們也曾?有年輕氣盛?的躁動、有?淺嘗甘霖的?欣喜、有屢?遭挫折的痛?楚，也有不?眠不休的焦?慮。從作為?一種職業(yè)，?到把教師當(dāng)?作一種理想?與事業(yè)的追?求，一種挑?戰(zhàn)自我、完?善自我的方?式，其間的?過程，苦樂?自知。是孩?子們清純的?眼眸給了我?們力量，是?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的?話語給了我?們溫暖，是?同事們的微?笑給了我們?鼓勵，是家?長的信任給?了我們信心?。讓我們勇?敢的去戰(zhàn)勝?一切困難，?去體驗(yàn)教育?生命的真諦?。我想，作?為一種職業(yè)?，教育，最?能夠吸引我?們的，莫過?于在我們伴?隨孩子們共?同經(jīng)歷的從?幼稚到逐漸?成熟的生命?歷程中，我?們同樣也體?驗(yàn)著成長的?艱辛與歡樂?，真正體會?到教師是光?榮的、教書?是嚴(yán)肅的、?講臺是神圣?的。作為?一名教師這?份職業(yè)是平?凡、艱辛、?清苦的，但?我們既然選?擇了教育，?就應(yīng)該靜下?心來，心無?旁騖。為了?下一代，我?們無怨無悔?，就像夜空?中微弱的群?星，始終在?自己的軌道?上運(yùn)行。在?我的身邊，?許多教師始?終堅(jiān)守著自?己的課堂，?靜心守護(hù)著?自己的每一?個學(xué)生。許?多老師因?yàn)?家庭經(jīng)濟(jì)拮?據(jù)一籌莫展?，但當(dāng)學(xué)生?出現(xiàn)困難時?，他們毫不?猶豫，慷慨?解襄。這一?切的一切，?使我更深的?體會到了，?盡管外面的?世界很精彩?，很燦爛，?但教育的空?氣更純更凈?，教育的意?義更重大更?神圣，從事?這樣的職業(yè)?我無怨無悔?，我甚至感?到慶幸!在?過去的日子?里，我用自?己的良心、?責(zé)任來實(shí)踐?自己的諾言?，那就是：?為人師表，?愛崗敬業(yè)，?努力成為一?名好教師。?是啊，耕?耘與收獲是?并存的，憑?著自己對教?育事業(yè)的熱?愛與執(zhí)著，?換回了許多?期待、信任?和尊敬。家?長會上一句?句“孩子交?給你我們放?心”，來自?遠(yuǎn)方的一封?封學(xué)生書信?，讀起來是?那么親切。?領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)?、群眾的口?碑、學(xué)生的?敬重，如同?一股股暖流?融進(jìn)心田，?我強(qiáng)烈地體?會到教師這?份職業(yè)帶給?我的快樂和?幸福，體會?到自己當(dāng)教?師是非常幸?運(yùn)的，自豪?的。教師職?業(yè)平凡而又?偉大，人們?把老師比做?蠟燭，春蠶?……這樣的?贊譽(yù)數(shù)不勝?數(shù)，但我們?不能陶醉和?沾沾自喜。?面對新形勢?下的教育改?革，我們?nèi)?重而道遠(yuǎn)。?站在三尺講?臺上，一枝?粉筆，一塊?黑板，一本?教材，已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)?教育的發(fā)展??！奥仿?其修遠(yuǎn)兮，?吾將上下而?求索”在全?面推進(jìn)課程?改革的今天?，教育情感?的投入、教?育觀念的轉(zhuǎn)?型、教學(xué)方?式的變革、?教學(xué)藝術(shù)的?創(chuàng)新……不?斷迸發(fā)的創(chuàng)?新火花，不?斷涌現(xiàn)的改?革___，?在教育教學(xué)?的領(lǐng)域，我?們捕捉到新?的時尚與流?行。于是，?教育改革，?成為一種新?的生活方式?，躁動的心?變得平和、?充實(shí)而愈發(fā)?堅(jiān)定!我們?在人生價(jià)值?的坐標(biāo)系上?，不再是一?個個漂移不?動的虛點(diǎn)，?神圣的工作?履歷表上，?有我們崇高?的誓言與約?定!我們將?繼續(xù)為打造?“高素質(zhì)、?自主創(chuàng)新”?的教育教學(xué)?模式而奉獻(xiàn)?自己的力量?。作為一?名人民教師?，我們必須?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，保持開?放的心態(tài)，?樹立終身學(xué)?習(xí)的思想，?不斷學(xué)習(xí)和?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)，不?斷對自己的?教育教學(xué)進(jìn)?行總結(jié)反思?，不斷學(xué)習(xí)?吸收新的教?育思想、教?育理念、教?育模式、教?育方法和途?徑，才能不?斷充實(shí)自己?，改進(jìn)自己?的課堂教學(xué)?，提高自己?的教育教學(xué)?水平。“問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來。?今年“暑期?農(nóng)村教師遠(yuǎn)?程課堂培訓(xùn)?”就使我們?獲得一次非?常寶貴的學(xué)?___臺