教師節(jié)主持人演講2023（5篇）

教師節(jié)主持人演講2023感謝?明月，照亮?了夜空;感?謝朝霞，捧?出了黎明;?感謝春風(fēng)，?融化了冰雪?;感謝大地?，撫育了生?靈。感謝生?活，感謝和?平，感謝這?一切一切這?所有，感謝?這美好的所?有。這是我?最喜歡的一?首歌《感謝?你》，每當(dāng)?這首歌在耳?邊響起，就?讓我情不自?禁的想起曾?給予我?guī)椭?的人們。尤?其在我擔(dān)任?班主任工作?的這兩年來(lái)?，更是有許?多人給予了?我無(wú)私的幫?助，令我?感謝。然而?今天在這里?，我最想感?謝的卻是一?群樂(lè)觀、向?上、善良的?孩子——我?的學(xué)生們。?記得兩年?前，在我剛?剛擔(dān)任班主?任的時(shí)候，?望著撲入滿?眼的陌生的?臉孔，我的?心里很惶恐?，我不知該?如何將這些?松散的個(gè)體?凝聚成一個(gè)?向上的班集?體，還沒(méi)等?我繼續(xù)著我?的惶恐，班?主任工作開(kāi)?始了。擺在?眼前的第一?個(gè)活動(dòng)就是?一年一度的?校秋季運(yùn)動(dòng)?會(huì)，我知道?這是提高班?級(jí)凝聚力的?絕佳時(shí)機(jī)，?我于是投身?到學(xué)生當(dāng)中?，和他們一?起積極備戰(zhàn)?運(yùn)動(dòng)會(huì)。課?間，我們一?起商討人員?的安排;放?學(xué)后，我們?一起在操場(chǎng)?揮灑汗水。?閑下來(lái)的時(shí)?候，我的心?頭偶爾還會(huì)?掠過(guò)一絲惶?恐。直到在?賽前動(dòng)員會(huì)?上，當(dāng)我對(duì)?他們說(shuō)：“?走上賽場(chǎng)，?無(wú)論成績(jī)高?低都是英雄?;回到班級(jí)?，迎接你的?永遠(yuǎn)都是掌?聲?！钡臅r(shí)?候，看著他?們那一雙雙?蘊(yùn)滿斗志的?眼，緊攥而?有力的拳，?我知道，自?信來(lái)了。果?然，在之后?的運(yùn)動(dòng)會(huì)中?，這些孩子?打破了兩項(xiàng)?年組記錄，?獲得了男子?總分、女子?總分、年級(jí)?團(tuán)體總分第?一名和大會(huì)?的精神文明?獎(jiǎng)，尤其是?一個(gè)班級(jí)在?一次比賽中?獲得了==?=分，這在?我校歷史上?也是絕無(wú)僅?有的。感謝?學(xué)生——給?了我自信，?使我走好了?班主任工作?中的第一步?，讓我有更?大的勇氣和?信心開(kāi)展好?我的工作。?在接下來(lái)?的工作中，?一個(gè)沉靜的?女生引起了?我的注意。?她每天總是?第一個(gè)來(lái)，?放下書(shū)包，?就開(kāi)始默默?的掃地、擦?桌;她每天?又總是最后?一個(gè)走，默?默的關(guān)窗、?鎖門(mén)。如今?她關(guān)窗、鎖?門(mén)的情景已?在我心中定?格成一道風(fēng)?景——只見(jiàn)?她輕輕的帶?上門(mén)、又向?后推了兩推?、才放心的?離去。這“?輕輕的一帶?”不正是她?對(duì)班級(jí)、對(duì)?公物的愛(ài)惜?之情嗎?這?“向后的兩?推”不正體?現(xiàn)出她做事?的責(zé)任感嗎??尤其是對(duì)?待那些成長(zhǎng)?速度慢的學(xué)?生，需要的?不正是這“?輕輕的一帶?”和鼓勵(lì)的?推動(dòng)嗎?感?謝學(xué)生——?給了我責(zé)任?感，讓我能?以一切為了?學(xué)生、為了?一切學(xué)生、?為了學(xué)生一?切的心態(tài)給?予學(xué)生以十?分的尊重理?解、百倍的?關(guān)懷體貼。?讓他們快樂(lè)?的成長(zhǎng)。?如果說(shuō)學(xué)生?的關(guān)窗、鎖?門(mén)在我心中?是一道永久?的風(fēng)景，那?么還有一幅?畫(huà)面則是我?內(nèi)心永遠(yuǎn)的?珍藏。去年?教師節(jié)的前?一天，是一?個(gè)周日。下?午，我們班?一個(gè)平日很?調(diào)皮的女生?給我打了一?個(gè)電話，讓?我到學(xué)校去?一趟，說(shuō)完?就掛斷了電?話。我不知?出了什么事?，急忙打車(chē)?到了學(xué)校。?我們學(xué)校的?教學(xué)樓是一?座老式建筑?，即使在白?天，走廊里?也是黑黑的?。推開(kāi)走廊?的門(mén)，首先?涌入我懷中?的是一大束?鮮花，只見(jiàn)?我們班所有?的學(xué)生手拿?著燃燒的蠟?燭站在走廊?兩側(cè)，對(duì)著?我唱“節(jié)日?快樂(lè)歌”對(duì)?著我喊“教?師節(jié)快樂(lè)”?，跳躍的燭?光將我環(huán)繞?其中，那一?刻，我覺(jué)得?我像個(gè)大天?使，不，我?是被眾多天?使環(huán)繞著的?最幸福的人?。在學(xué)生的?簇?fù)碇校?走進(jìn)了教室?，信步走上?了講臺(tái)，此?時(shí)，講桌已?被學(xué)生們集?體制作的一?張大賀卡占?滿。我迫不?及待的打開(kāi)?，只見(jiàn)上面?寫(xiě)滿了他們?對(duì)我說(shuō)的話?。那個(gè)胖胖?的崔影寫(xiě)道?：“老師，?我永遠(yuǎn)也忘?不了我崴腳?后您背我時(shí)?趴在您背上?的感覺(jué)?！?父母離異多?年的鄭微寫(xiě)?道：“老師?，雖然您的?愛(ài)代替不了?母愛(ài)，卻讓?我感到實(shí)實(shí)?在在的關(guān)懷??！逼饺绽?調(diào)皮要尖的?王亞塞則寫(xiě)?的更多：“?老師，多少?次我惹您生?氣，可您每?次都原諒了?我，而且從?不曾放棄過(guò)?對(duì)我的教育?。您要我律?己嚴(yán)，待人?寬，我會(huì)牢?記一輩子。?”緊接著寫(xiě)?的是那個(gè)內(nèi)?向、羞澀、?一度心理曾?趨向于自閉?的林麗：“?老師，是您?打開(kāi)了我的?心結(jié)，讓陽(yáng)?光照進(jìn)來(lái)，?使我能像其?他人一樣快?樂(lè)。有的話?我不喜歡說(shuō)?，可是今天?我要說(shuō)，老?師，我很喜?歡您?！笨?著這字字句?句，感受著?來(lái)自學(xué)生的?真情誼，被?愛(ài)包圍著的?我流淚了。?我僅僅為他?們做了我應(yīng)?該做的事，?他們卻給了?我這么多，?其實(shí)，我何?嘗不該說(shuō)感?謝呢?在和?孩子們共同?生活的兩年?里，我和孩?子們共同成?長(zhǎng)著，孩子?們給了我很?多很多。是?他們令我每?天微笑著走?進(jìn)教室，揮?灑知識(shí)與歡?樂(lè)，他們也?同樣給予我?快樂(lè)，讓我?每天帶著滿?足走進(jìn)家門(mén)?。與人玫?瑰之手，歷?久猶有余香?。如果我是?那只玫瑰之?手的話，那?么，是學(xué)生?使我香味濃?郁、香氛持?久的。感?謝學(xué)生——?給了我自信?，激發(fā)了我?無(wú)窮的工作?熱情和靈感?;感謝學(xué)?生——給了?我責(zé)任感，?讓我學(xué)會(huì)用?廣博、寬厚?的師愛(ài)包容?所有的孩子?;感謝學(xué)?生——給了?我快樂(lè)和幸?福，讓我由?衷的生發(fā)出?對(duì)生活更深?層的熱愛(ài);?感謝學(xué)生?——給了我?更深重的使?命感，讓我?不知疲倦的?引知識(shí)泉澆?其心骨，點(diǎn)?智慧火亮其?旅程，豎靈?魂峰壯其行?色，讓我知?道我的事業(yè)?只有起點(diǎn)，?沒(méi)有終點(diǎn)—?—讓我怎?樣感謝你，?當(dāng)我走向你?的時(shí)候，我?原想收獲一?縷春風(fēng)，你?卻給了我整?個(gè)春天;?讓我怎樣感?謝你，當(dāng)我?走向你的時(shí)?候，我原想?捧起一簇浪?花，你卻給?了我整個(gè)海?洋;讓我?怎樣感謝你?，當(dāng)我走向?你的時(shí)候，?我原想擷取?一枚紅葉，?你卻給了我?整個(gè)楓林;?讓我怎樣?感謝你，當(dāng)?我走向你的?時(shí)候，我原?想親吻一朵?雪花，你卻?給了我銀色?的世界……?教師節(jié)主持人演講2023（二）尊敬的各?位教師各位?領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)?們:大家?好：又是?一年長(zhǎng)空鳴?雁，金秋送?爽的日子。?今日是我國(guó)?第__個(gè)教?師節(jié)，也迎?來(lái)了我校教?師節(jié)慶祝大?會(huì)的隆重召?開(kāi)。在這溫?馨的時(shí)刻，?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全校同學(xué)?向敬愛(ài)的教?師們說(shuō)一聲?：“教師，?您辛苦了!?”從古至今?，尊師重教?一向是中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)。任何?人的成長(zhǎng)和?成才，都離?不開(kāi)教師的?培養(yǎng);社會(huì)?的每一點(diǎn)提?高和更新，?無(wú)不飽含著?教師的辛勞?和奉獻(xiàn)。所?以，教師被?稱(chēng)為人類(lèi)靈?魂的工程師?，辛勤耕耘?的園丁。?有人說(shuō)，教?師是梯，以?偉岸的身軀?托著學(xué)生稚?嫩的雙腳，?一步步攀高?;也有人說(shuō)?，教師是燭?，以不滅的?信念為學(xué)生?照亮前進(jìn)的?道路，映著?他們的臉龐?不斷向前探?索;可是，?即使用盡世?間所有的贊?美之辭，又?怎能形容出?師恩的偉大?!還記得，?每當(dāng)我們?cè)?學(xué)習(xí)中遇到?困難時(shí)，是?教師幫我們?答疑解惑，?供給我們終?生受用的寶?貴財(cái)富，此?時(shí)他們仿佛?是我們手中?的百寶箱;?在人生旅途?中，當(dāng)我們?彷徨，找不?到正確的前?行方向時(shí)，?是教師帶領(lǐng)?我們走出困?境，此時(shí)他?們又像是一?盞指路明燈?;在我們感?到孤獨(dú)無(wú)助?時(shí)，又是教?師陪在我們?身邊，給我?們溫暖，此?時(shí)的他們又?仿佛是可供?依靠的溫馨?港灣。我們?是幸福的，?因?yàn)槲覀兩?活在愛(ài)的海?洋中：父母?之愛(ài)，讓我?們感受到養(yǎng)?育的艱辛;?朋友之愛(ài)，?讓我們體會(huì)?到互助的溫?暖;而教師?之愛(ài)，讓我?們享受到了?不求回報(bào)無(wú)?私關(guān)愛(ài)的博?大。在這異?常的日子里?，或許僅有?尊敬教師，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?取得好的成?績(jī)，將來(lái)的?某一天在事?業(yè)上做出成?就，才是我?們獻(xiàn)給教師?最好的禮物?。最終，?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全校學(xué)生?向所有以往?和正在奉獻(xiàn)?自我的教師?們致以最崇?高的敬意，?祝教師們節(jié)?日歡樂(lè)，幸?福安康!!?教師節(jié)主持人演講2023（三）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、親?愛(ài)的教師們?：你們好?!多謝學(xué)?校給我這個(gè)?機(jī)會(huì)，讓我?能夠站在那?里作為學(xué)生?代表來(lái)發(fā)言?。在學(xué)校學(xué)?習(xí)生活了_?__年時(shí)間?，最終能夠?有一個(gè)機(jī)會(huì)?表達(dá)我們對(duì)?于教師，對(duì)?于學(xué)校的培?養(yǎng)之恩，我?覺(jué)得十分的?榮幸和自豪?。在此，我?代表學(xué)校全?體學(xué)生向我?們敬愛(ài)的教?師們表示最?真摯的祝福?和由衷的感?激：教師，?你們辛苦了?!祝你們節(jié)?日歡樂(lè)!?金秋九月，?是收獲的季?節(jié)，教師是?這個(gè)季節(jié)的?主題，空氣?中彌漫著感?念師恩的情?緒。如果說(shuō)?父母是最值?得感恩的人?，那么，教?師，您就是?我們最值得?尊敬的人。?在生活上，?班主任教師?對(duì)我們無(wú)微?不致的關(guān)愛(ài)?。想家時(shí)，?教師細(xì)致的?關(guān)心;生病?時(shí)，教師細(xì)?心的照料，?讓我們這些?遠(yuǎn)離父母在?外求學(xué)的孩?子們也能感?受到家一樣?貼心的呵護(hù)?和溫暖，同?時(shí)教師也不?忘對(duì)我們嚴(yán)?格要求，教?會(huì)我們學(xué)做?事，教導(dǎo)我?們學(xué)做人，?讓我們從中?深刻體會(huì)到?了“以人為?本，嚴(yán)管厚?愛(ài)”這句話?的真正含義?;在學(xué)習(xí)上?，專(zhuān)業(yè)教師?們以生動(dòng)活?潑的教學(xué)方?式吸引我們?，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)的教學(xué)態(tài)?度感染我們?，以豐富的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)指?導(dǎo)我們，真?正做到了在?教室里是教?師，在車(chē)間?里是師傅，?為我們以后?步入工作崗?位，奠定了?扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)?基礎(chǔ)。教師?，你們就是?我們?nèi)松?路上的指路?明燈，多謝?你們?yōu)槲覀?所做的一切?，你們就是?我們心目中?最可愛(ài)的人?!在這個(gè)?收獲的季節(jié)?，我們不會(huì)?忘記，當(dāng)群?星閃亮的時(shí)?候，是你們?還在不辭辛?勞地在燈下?編寫(xiě)教案或?批改作業(yè);?當(dāng)萬(wàn)家燈火?輝煌，家人?共享天倫之?樂(lè)的時(shí)候，?是你們還在?孜孜不倦地?為學(xué)生排憂?解難。多少?朵含苞欲放?的花朵在你?們的手中欣?然綻放，多?少顆枝零葉?亂的小樹(shù)在?你們的剪裁?下茁壯成長(zhǎng)?。三尺講臺(tái)?是你們?yōu)槲?們指點(diǎn)迷津?，開(kāi)拓視野?的燈塔。不?求回報(bào)是你?們奉獻(xiàn)精神?的代名詞，?默默無(wú)聞是?你們愛(ài)崗敬?業(yè)的真實(shí)寫(xiě)?照。有人?說(shuō)：父母之?愛(ài)，讓我們?感受到養(yǎng)育?的艱辛;朋?友之愛(ài)，讓?我們體會(huì)到?互助的溫暖?。在那里我?要說(shuō)：教師?之愛(ài)，讓我?們享受到了?不求回報(bào)無(wú)?私關(guān)愛(ài)的博?大!教師?們，請(qǐng)您相?信我們，我?們會(huì)把對(duì)教?師深深的愛(ài)?，化作實(shí)際?行動(dòng)，尊重?教師的勞動(dòng)?，認(rèn)真上好?每一堂課，?以優(yōu)異的成?績(jī)，作為送?給教師最好?的禮物。?最終，再次?祝您節(jié)日歡?樂(lè)!身體健?康!闔家幸?福!教師節(jié)主持人演講2023（四）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、教師、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家午?時(shí)好!在?這金秋送爽?的豐收季節(jié)?里，不久我?們將迎來(lái)第?__個(gè)教師?節(jié)，今日，?我有幸作為?學(xué)生干部代?表在此進(jìn)行?發(fā)言，心境?也是十分激?動(dòng)。此刻，?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全體同學(xué)?向所有辛勤?工作在教學(xué)?第一線的教?師和為教育?教學(xué)工作供?給服務(wù)和保?障的行政后?勤人員致以?最真誠(chéng)的敬?意和祝福。?讓我們由衷?地道一聲：?你們辛苦了?!從古至?今，尊師重?教一向是中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)。任?何人的成長(zhǎng)?和成才，都?離不開(kāi)教師?的培養(yǎng);社?會(huì)的每一點(diǎn)?提高和更新?，無(wú)不飽含?著教師的辛?勞和奉獻(xiàn)。?所以，教師?被稱(chēng)為人類(lèi)?靈魂的工程?師和辛勤耕?耘的園丁。?有人說(shuō)，?教師是梯，?以偉岸的身?軀托著學(xué)生?稚嫩的雙腳?，一步步攀?高;也有人?說(shuō)，教師是?燭，以不滅?的信念為學(xué)?生照亮前進(jìn)?的道路，映?著他們的臉?龐不斷向前?探索;可是?，即使用盡?世間所有的?贊美之辭，?又怎能形容?出師恩的偉?大!還記得?，每當(dāng)我們?在學(xué)習(xí)中遇?到困難時(shí)，?是教師幫我?們答疑解惑?，供給我們?終生受用的?寶貴財(cái)富，?此時(shí)他們仿?佛是我們手?中的百寶箱?;在人生旅?途中，當(dāng)我?們彷徨時(shí)，?是教師帶領(lǐng)?我們走出困?境，此時(shí)他?們又像是一?盞指路明燈?;在我們感?到孤獨(dú)無(wú)助?時(shí)，又是教?師陪在我們?身邊，給我?們溫暖，此?時(shí)的他們又?仿佛是可供?依靠的溫馨?港灣。我們?是幸福的，?因?yàn)槲覀兩?活在愛(ài)的海?洋中：父母?之愛(ài)，讓我?們感受到養(yǎng)?育的艱辛;?朋友之愛(ài)，?讓我們體會(huì)?到互助的溫?暖;而教師?之愛(ài)，讓我?們享受到了?不求回報(bào)無(wú)?私關(guān)愛(ài)的博?大。在我?做學(xué)生的生?涯中，教師?給我們流下?了深刻的難?以尋常的意?蘊(yùn)，教師是?一個(gè)平凡的?職業(yè)，沒(méi)有?什么特殊超?人的稟賦，?但他們有馬?拉松跑的耐?力，他們奈?得住寂寞，?他們甘心把?自我溶入平?凡。教師?的歡樂(lè)是平?凡人的歡樂(lè)?。教師工作?是很辛苦的?，可他們不?甘平淡，總?是想著怎樣?創(chuàng)新、怎樣?講得更好。?他們善于從?平凡的小事?中經(jīng)常地找?到歡樂(lè)。當(dāng)?他們看到教?師的社會(huì)地?位節(jié)節(jié)上升?時(shí)，他們歡?樂(lè);因?yàn)樗?們的辛勤耕?耘得到了社?會(huì)的肯定;?當(dāng)他們看?到學(xué)校越來(lái)?越美時(shí)，他?們歡樂(lè);?當(dāng)他們讀到?一本好書(shū)時(shí)?，他們歡樂(lè)?;當(dāng)他們?看到自我的?書(shū)和論文出?版時(shí)，他們?歡樂(lè);當(dāng)?他們?cè)诰W(wǎng)上?、手機(jī)上看?到學(xué)生給自?我留言時(shí)，?他們歡樂(lè);?當(dāng)他們看?到學(xué)生有成?就時(shí)，他們?歡樂(lè);當(dāng)?他們?cè)谕獾?遇到他們教?過(guò)的學(xué)生時(shí)?，他們歡樂(lè)?!他?們的歡樂(lè)是?平凡的歡樂(lè)?，他們的歡?樂(lè)是基于平?常的小事上?，他們沒(méi)有?奢求自我多?么偉大，但?他們真的是?偉大的，因?為他們?cè)谄?常的崗位上?做出了不平?凡的貢獻(xiàn)，?他們用自我?一生的心血?為自我的職?業(yè)盡心盡力?，為教育作?出巨大貢獻(xiàn)?;他們雖是?平凡，但他?們教育出了?無(wú)數(shù)不平凡?的學(xué)子，多?少莘莘學(xué)子?在他們的栽?培下茁壯成?長(zhǎng)，多少意?氣風(fēng)發(fā)的青?年在他們的?教育下成為?成功人士，?為國(guó)家為社?會(huì)作出豐功?偉績(jī)。作?為當(dāng)今社會(huì)?青年的我們?，我們唯一?能回報(bào)你們?的就是牢記?你們的教導(dǎo)?，努力拼搏?，奮發(fā)向上?，認(rèn)真踏實(shí)?的學(xué)好你們?教給我們的?知識(shí)技能。?成為有益于?社會(huì)，服務(wù)?于社會(huì)、奉?獻(xiàn)于社會(huì)的?高技能、高?素質(zhì)的復(fù)合?型人才。?最終，請(qǐng)?jiān)?許我代表全?體同學(xué)向所?有以往和正?在奉獻(xiàn)自