人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《雨的四季》同步練習(xí)

3雨的四季1．下列字形和加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．棱鏡(léng) 粗獷(guǎng) 迫不急待(jí)B．靜謐(mì) 蒞臨(lì) 咄咄逼人(dūo)C．池畦(qí) 冷冽(liè) 綠茵茵(yīng)D．高邈(miǎo) 湛藍(lán)(zhàn) 癢嗦嗦(yǎng)2．選詞填空。(只填序號(hào))A．干凈 B．純潔 C．凈美 D．純凈(1)你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去________你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更________、開(kāi)闊的大地。(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。3．2018·齊齊哈爾下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C．電影《厲害了！我的國(guó)》生動(dòng)地展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。4．將下列句子重新排列，填入橫線中，與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。(只填序號(hào))秋雨在稻穗的搖擺之際夾雜著涼意走近我們的身邊。________________當(dāng)然也有一些乖乖的秋雨，一聲不響地就墜入了泥土中，使勁兒嗅著豐收的清香。①秋雨給一株株倒垂的稻穗添了幾筆金黃，對(duì)一片一片的果實(shí)更是加之以幾筆愈加鮮艷的色彩。②秋雨手持一支畫(huà)筆，攜著一個(gè)七彩的顏料盤，就這樣清涼地過(guò)來(lái)了。③秋雨跳動(dòng)著自己的身軀，在稻穗之間、飛落的楓葉上、女人的鼻尖上、小孩兒的書(shū)包上，飛舞、徜徉。④最搶眼的當(dāng)數(shù)橘子了，它靜靜地掛在枝頭，接受秋雨的洗禮之后，更顯清亮、鮮艷。5．雨是一種非常普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長(zhǎng)，夏日暴雨曬高陽(yáng)，秋雨纏綿冬雨涼?？梢哉f(shuō)，雨帶給人的不僅是清涼，它還滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。今天，我們就一起來(lái)感受雨的風(fēng)韻雅致、奔涌氣勢(shì)……(1)【活動(dòng)一：說(shuō)雨】詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫(huà)意的，農(nóng)人眼中的雨是豐收而令人喜悅的，災(zāi)民眼中的雨是令人無(wú)助的，這就是大自然的雨。下面請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你眼中的雨。(2)【活動(dòng)二：賞雨】雨，因?yàn)樗亩嘧?、她的風(fēng)情，使太多的文人墨客將之作為抒發(fā)情感的對(duì)象。同學(xué)們平時(shí)肯定收集了很多有關(guān)雨的詩(shī)詞名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。(3)【活動(dòng)三：評(píng)雨】請(qǐng)你結(jié)合課文與下列材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“雨的功過(guò)”的認(rèn)識(shí)。材料一降水是影響水稻生長(zhǎng)的重要因素之一，水稻的生長(zhǎng)需要較多的水。降水多的地方，適宜種植水稻；干旱地區(qū)，如果沒(méi)有充沛的水源供灌溉，就不能種植水稻。材料二位于我國(guó)新疆地區(qū)的塔克拉瑪干大沙漠中部，一連幾年都不下雨，陽(yáng)光灼照，空氣干燥，被稱為“沙漠中的沙漠”，不適宜人類生存。材料三今年夏天，長(zhǎng)江流域發(fā)生了全流域性的大洪水。經(jīng)分析，這次大洪水主要是氣候異常、暴雨過(guò)大、河湖蓄水能力下降等原因造成的。閱讀下文，回答問(wèn)題。山里的雨①入夜的山里一片寂靜，如墨的夜色中看不見(jiàn)任何事物。山里的人睡得比較早，忙碌了一天，都已經(jīng)疲憊了。只有不知名的蟲(chóng)兒仍在與黑夜玩耍，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到它們歡快的笑聲。②夢(mèng)中，被一陣淅淅瀝瀝的響聲驚醒，是下雨了。它趁著人們熟睡的時(shí)候降臨。很快，屋檐便滴水如注，窗外仍然是看不見(jiàn)的一片黑暗，只能感受到密密麻麻的雨點(diǎn)，打著屋外的芭蕉樹(shù)，澆透了這片土地。夢(mèng)里的人們?nèi)匀辉谑焖?，而?mèng)醒的人已然清醒，靜靜地聆聽(tīng)窗外的雨聲，感受這場(chǎng)天地間的藕斷絲連。③天亮了，大山從黑夜中醒來(lái)，雨仍舊沒(méi)有要停的意思，只是已經(jīng)變小了。遠(yuǎn)處的山峰籠罩在薄薄的霧里，周圍的房屋掩映在茂密的竹林叢中，幾處人家炊煙已經(jīng)升起，飄浮在竹林上空。田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮。屋前的青石板小路上淌著小水渦，雨滴落在上面，蕩開(kāi)小小的一圈波紋，屋后的小水溝歡快地流著，一切都顯得那么祥和自然。④山里的人們吃過(guò)早飯，開(kāi)始了一天的勞作。家禽牲畜也開(kāi)始了一天的活動(dòng)。狗搖著尾巴舔食著瓢里用開(kāi)水泡過(guò)的鍋巴，成群的雞從籠圈里被放出來(lái)，啄食著主人撒在地上的苞谷，時(shí)不時(shí)張開(kāi)翅膀使勁兒地抖擻著被屋檐水打濕的羽毛。牛被牽出來(lái)，哞哞地叫著，也許是餓了。人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑。鴨子在水田里游來(lái)游去。⑤這場(chǎng)雨是溫柔的，而一年四季，春去秋來(lái)，上天始終用它多變的風(fēng)格澆灌著這片土地。⑥初春，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠的時(shí)候，一場(chǎng)纏綿的細(xì)雨如期而至，山里的人們用勤勞的春耕迎接它?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！庇枚鸥Φ倪@首《春夜喜雨》來(lái)描述它再合適不過(guò)了。春天的雨是靜默的，飄飄灑灑，漫天遍野。⑦盛夏，午后的太陽(yáng)毒辣地照射著無(wú)精打采的花草樹(shù)木，蟬在樹(shù)上懶洋洋地嘶鳴，田里的水已接近枯竭，地里的菜苗都快渴死了，牛躲在樹(shù)蔭下歇涼，不時(shí)用尾巴拍打著身上的蒼蠅。很快，天空變了臉色，太陽(yáng)躲進(jìn)云層，烏云密布，一陣電閃雷鳴過(guò)后，豆大的雨滴降落在干燥的土地上，激起一片塵埃。繼而大雨傾盆而下，打得水稻彎了腰。急促的雨點(diǎn)在天地間拉起厚重的帷幕，蒼茫而壯觀。持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，雨驟然停了，云漸漸消散，太陽(yáng)又露出臉來(lái)，泥土被雨水沁透后變得飽滿，花草樹(shù)木被雨沖刷過(guò)后變得精神了，田里也裝滿了水，一切又恢復(fù)了生機(jī)。⑧深秋，是收獲的季節(jié)，卻也是最蒼涼的。收割完的田里散落著捆綁好的谷垛，草已經(jīng)慢慢變黃了，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，人們?cè)缭绲卮┥狭撕褚路?，雨盡管不大，可也淋濕了剛耕好的土地，一腳踩上去鞋子沾滿了濕土，黏在鞋底，抖都抖不掉。這種天氣不適合栽種油菜。屋后的柿子樹(shù)上掛滿了饅頭大小的柿子，有的已經(jīng)紅了，掉在地上，幾只蜂在上面徘徊，有的還是青的。⑨隆冬，更蕭瑟了，周圍已變得光禿，到處是裸露的黃泥土。陽(yáng)光難得一見(jiàn)，早上一覺(jué)醒來(lái)天空就飄著雨，不知道是什么時(shí)候開(kāi)始下的，山里的空氣更冷，這種陰雨連綿的天氣更適合待在屋里烤火。但是山里的人們還是一如既往地在地里勞作，頭頂著稀疏的雨，暴露在空氣中的臉和雙手被凍得通紅，時(shí)不時(shí)哈一口濕潤(rùn)的熱氣暖暖手。⑩雨是上天賜給山里人的甘霖，滋潤(rùn)著這片土地上的生靈生長(zhǎng)。我喜歡山里的雨。6．文中哪些話最能表達(dá)作者對(duì)“山里的雨”的情感？找出來(lái)寫(xiě)在下面。(2分)7．文章第②③段描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的雨？說(shuō)出依據(jù)。(3分)8．試分析文章第⑤段的作用。(4分)9．結(jié)合上下文，揣摩第①段中畫(huà)線的語(yǔ)句，品味語(yǔ)言的妙處。(3分)10．盛夏的雨有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣描寫(xiě)的？(4分)

1．[解析]DA項(xiàng)，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；B項(xiàng)，“咄”應(yīng)讀“duō”；C項(xiàng)，“茵”應(yīng)讀“yīn”。2．(1)DC(2)A3．[解析]DA項(xiàng)，句式雜糅，去掉“因?yàn)椤被颉暗木壒省保籅項(xiàng)，成分殘缺，“增強(qiáng)”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句子最后加上“的意識(shí)”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“發(fā)現(xiàn)”改為“成果”。4．②①④③5．(1)示例：我眼中的春雨是溫柔的。一滴，兩滴，三滴……從天上落下來(lái)。她仿佛有魔法，把大地從沉睡中喚醒。你看，小草醒了，開(kāi)始披上嫩綠的衣裳；你看，大樹(shù)醒了，它那枯黃的頭發(fā)又染成了綠色。(2)示例：①夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。②隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。③細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。(3)示例：雨對(duì)人類有功也有過(guò)。適度的降雨有利于植物的生長(zhǎng)和人類的生存；過(guò)量的降雨會(huì)引發(fā)災(zāi)難，造成損失。6．雨是上天賜給山里人的甘霖，滋潤(rùn)著這片土地上的生靈生長(zhǎng)。我喜歡山里的雨。7．[解析]此題考查對(duì)景物特征的把握能力。從“田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮”“人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑”等可判斷出作者描寫(xiě)的是春雨。[答案]春雨。依據(jù)：①雨聲“淅淅瀝瀝”，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)——“田里的秧苗掛著一串串水珠，地里的青菜綠得發(fā)亮”；②人們春耕——“人們戴著斗笠，披著油紙，扛著鋤頭走向田間地里，田坎上泥濘濕滑”。8．[解析]分析段落的作用，可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面入手。[答案]承上啟下的過(guò)渡作用。承上寫(xiě)雨的溫柔，同時(shí)，總說(shuō)上天一年四季都澆灌著這片土地，開(kāi)啟下文對(duì)春、夏、秋、冬四季的雨的描寫(xiě)。9．運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了不知名的蟲(chóng)兒仍在夜里活動(dòng)及其歡快的叫聲，襯托出山里