學期計劃范文匯編10篇

第頁學期計劃范文匯編10篇學期安排篇1

上一學期，我們新聞聯(lián)絡部全體成員一起努力，團結(jié)一樣，基本上完成了學院團委，自律會交給的各項人任務，大家彼此之間也都熟識了，這一學期，我們將會接著努力，在完成任務的基礎上更進一步的推動開展一些活動。

1.做好本職工作，起到溝通大家，傳遞消息的基本作用，更加主動的像“紅馬甲信息平臺”供應最新最有意義的消息。

2.加大宣揚力度，將自律會實行的各項活動以及開展的各項工作形成新聞稿，并且主動的向外宣揚我們信息學院自律會，爭取在各大刊物上多發(fā)表我們的新聞稿。

3.自主開展豐富多彩的活動，還是以拉贊助為主要形式，將部門的人員進行合理的支配，使每個人都把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。同時，召開一些其他的活動，比如自律會內(nèi)部溝通會，學院各班級自律標兵評比等有意義的活動。

4.在新一屆的納新工作中，充分打算好材料介紹我們的部門，選拔有實力，有實力，負責任的新一屆干事。

學期安排篇2

本周

工作

要求

1、主題：奇異的聲音（一）

2、在想一想、做一做、聽一聽的過程中，知道聲音的有無，辨別聲音的差異，確定聲音的方位，表達自己對聲音的喜好，發(fā)覺自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。

3、學會自覺限制自己的聲音。

4、探究自己的身體會發(fā)稀奇妙的聲音。

環(huán)境創(chuàng)設

1、幼兒自帶能發(fā)出聲音的玩具來幼兒園，豐富玩具區(qū)角。

2、幼兒將自己制作的擴音喇叭展示在區(qū)角上。

家園聯(lián)系

1、和孩子一起找尋人們在生活中發(fā)出的聲音，如刷牙聲、走路聲、絞毛巾的水聲、鐘表走動聲、電鋸聲、車輪滾動聲等待。

2、和孩子一起用石頭、樹枝等自然物在大自然中敲敲打打，傾聽不同的聲音。

日期

內(nèi)內(nèi)容

一

二

三

四

五（日）

日常生活

晨間

活動

來園

5、來園時，熱忱接待幼兒，并讓他自己選擇區(qū)域進行活動。

6、區(qū)域活動：在科學角供應一些小的空瓶子和若干豆子，讓幼兒探究不同豆豆發(fā)出不同聲音。重點指導剪紙。

7、晨談：聽聽這是什么聲音。

4、個別教化：提示幼兒熱了用毛巾擦汗。

1.提示幼兒排隊時一個跟著一個，不推人、不插隊。

2.睡覺前，指導幼兒相互幫助，幫同伴拉褲腳管脫褲子。

3.平安教化：教化幼兒不去購買小攤上的油炸食品，不吃垃圾食品。

4、春游前的教化：教化幼兒出去游玩要留意平安，拉好大人的手。

5、教化幼兒要學會共享，和好摯友共享自己的玩具和零食。

體鍛

集游：切西瓜（跑）

小兔抱皮球（跳）

釣魚（跳）

分散嬉戲：玩圈、玩球、踩高蹺、玩沙包等，重點指導幼兒玩沙包。

教學

活動

語言：愛唱歌的大恐龍

春

游

分

藝術(shù)：敲敲打打真喧鬧

清

明

放

假

社會：我的身體會唱歌

戶外：玩圈

組

戶外：捕魚

戶外：跳跳鼠

游戲

活動

上午

角色嬉戲：

重點指導娃娃家

角色嬉戲：

重點指建筑角

角色嬉戲：

重點指導圖書屋

下午

玩沙

音樂嬉戲：開火車

做做玩玩：郁金香

戶外活動：滑滑梯

消遣嬉戲：搶椅子

評比：會限制自己的寶寶

學期安排篇3

一、指導思想：

本學期我組校本教研工作要圍繞學校20xx年工作要點，樹立“以學生發(fā)展為本”的教化思想，仔細貫徹教化局的工作思路，仔細學習新課程標準，以落實課堂教學探討為切入點，不斷更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，切實以課堂為突破口，提高教學質(zhì)量。

二、詳細工作目標：

1、本學期，我組要在原有的基礎上，進一步做好常規(guī)性教學管理工作。如：組織組員學習有關(guān)文件，制定并落實教研組工作安排，科學把握和落實課時教學目標，實施有效的課堂教學。

2、仔細執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，根據(jù)教學的標準規(guī)范教學，仔細鉆研教材備課、仔細上課、仔細設計作業(yè)、批改作業(yè)、仔細測查反饋與反思，隨時發(fā)覺教學中的問題，不斷反思教學、解決問題，努力提高教學質(zhì)量。

3、利用校本教研活動進行集體備課，集思廣益，同伴互助，備自己的課，備真實的課，備符合班情、學情的課，備學生學得開心、老師教得有效、師生共同發(fā)展的課。

4、為了提高課堂教學的有效性，讓課堂更加有的放矢，以“借鑒、創(chuàng)新、有效”的原則開展組內(nèi)公開課，評課，溝通，突出自己對教材的理解，體現(xiàn)自己的教學思想。

5、通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構(gòu)想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深化的再思索、再比較。以發(fā)覺自己在教學上的勝利與失敗，總結(jié)出閱歷，找出今后教學中應當留意的地方。通過校本教研，搭建相互溝通溝通的平臺，以借鑒同伴先進的教學理念與操作方法，提升自己的教學實力。

八次校本教研活動主題支配：

三、制定教學進度安排。組內(nèi)成員

四、全體學習本組安排初稿。

五、集體備課。學習張化萬備課閱歷《預則立，不預則廢》

六、商討本期校本教研如何有實效性的開展。

七、組內(nèi)公開課研討活動。（評課反思）組員、對“質(zhì)疑教學”的思索。

八、探討如何有效引導孩子提出有思索價值的問題。

九、如何把握作文訓練重點，批出特性。

十、閱歷溝通，整理材料。打算撰寫教學四個“一”。

學期安排篇4

（一）傳統(tǒng)教化

1、充分利用班會和早會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。我會在班里設立一個‘小監(jiān)督崗’，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，稍后做一天總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，

2、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強學生道德教化。本學期將通過老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等重大活動，召開一些有意義的主題小組會議，讓學生了解做人的道理，培育愛國主義精神。同時，學生可以在各種活動和勞動中學會合作和生活。

3、充分發(fā)揮教化陣地在各種活動中的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會、手機紅旗競賽等方式教化學生。

（二）班級紀律

一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。所以，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班級規(guī)章制度，并制定相應的獎懲方法。這樣，學生既好玩又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以把被動的要求變成主動的行為，有助于學生把話內(nèi)化為行為。我們班的目標是“照你說的做”。

2、班級之間的紀律

課堂是學生輕松放松的時間，良好的班際紀律會給整個校內(nèi)帶來主動輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。我會依據(jù)學生的年齡特點開展‘跳繩、打嬉戲、投籃’等活動，讓學生既能健身又能接受教化，還能增進師生感情，拓展溝通空間。同時提示學生隨時留意危急活動和場地。

3、道路團隊紀律

為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，課堂上會開展“路隊小標兵”評比活動，讓學生既能快速、整齊、寧靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定期向班里匯報路隊狀況，以便剛好監(jiān)督管理。

（三）健康

留意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。打掃衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，良好的“三勤”，清理辦公桌，勤放物品，勤做兩個練習。

2、班級衛(wèi)生：布置值日學生早、中、晚打掃衛(wèi)生，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查監(jiān)督，剛好嘉獎主動打掃衛(wèi)生的學生或團體，用花草美化環(huán)境，教化愛惜環(huán)境和花草。

（4）隊伍干部的培育

中隊管理光靠中隊輔導員是不夠的，班干部是班級管理的小助手。我想仔細培育學生干部，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓每個孩子在班干部的帶領下得到更好的發(fā)展，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。

學期安排篇5

新的學期起先了，在上個學期中，為保證上學期的英語教學，特制定以下安排：

一、指導思想

以課改新課標為指導思想，以全面提高英語教學質(zhì)量為目標，創(chuàng)設七年級的英語特色教學，創(chuàng)建深厚的英語氛圍，使英語教學不斷提高。

二、工作重點

激發(fā)學生的學習愛好，培育學生學習英語的良好習慣，做好小學與初中英語教學的連接與過渡，同時仔細完成本學期教學安排，并抓落實初一上學期學生該駕馭的主要學問點：

1、一般現(xiàn)在時;

2、名詞;

3、人稱代詞;

4、物主代詞等。

三、詳細工作

1、詳細落實備課任務，仔細組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力氣大。一個人想法和實力往往有肯定的局限性，人多點子多、方法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學期的集體備課，要把課題詳細落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講老師，就負責話題的教學重難點進行剖析，并提出自己的教學建議或見解，其他老師依據(jù)自己的想法進行補充。最終，各位老師依據(jù)自己班級的特點，采納適當?shù)姆椒ńM織教學。同時，讓老師們在備課組會議中就教學中比較有效的方法或遇到的困難進行溝通，并盡量做到好的點子、課件或習題備課組共享。共同努力把初一年級的英語教學工作做好。

2、開展年級探討課。在備課組相互學習和溝通的基礎上，本學期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂探討課，備課組老師共同觀摩。從真實的課堂中視察孩子們的學習狀況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進行考察和探討，以便年級組老師依據(jù)學生的學習狀況剛好調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

3、適當開展學生活動。對于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習慣外，規(guī)范地書寫是另一項重要任務?；谒闹匾约盎顒拥拇竺娣e可行性，年級組確定本學期段考后開展一次年級“英文書寫競賽”。各班任課老師要在開學初就把這個賽事告知學生，并讓學生有意地為這個競賽做好充分打算。同時老師們在教學過程中也要嚴把書寫關(guān)。信任在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加規(guī)范和美觀，孩子們也能從中獲得一些歡樂或勝利的體驗，這有利于增加他們的自信念和提高他們的學習愛好。另外，激勵各班依據(jù)自己班級的學習狀況開展豐富多彩的教學活動，如晚修前的口語互動或背書活動等。

本著努力把學科教學工作做好的共同目標，我們年級組的老師們會共同努力，逐一落實各項任務和活動，爭取精彩完成本職工作。

學期安排篇6

作為一名體育老師，為提高本班同學的身體素養(yǎng)和運動實力，我為達成新學期的教學目標特制定如下工作安排：

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深化開展教化教學探討，不斷提高教學效率，全面提高學生素養(yǎng)，使學校的體育工作越上一個新臺階，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面發(fā)展的學生。

二、工作目標：

1、接著深化教化科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量，本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，實行廣播操和眼保健操競賽，仔細實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成果合格率達市規(guī)定指標。

3、主動開展教科研活動

依據(jù)教育處工作安排和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用實力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注意訓練的好用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。仔細學習體育理論學問和體育教學方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并剛好反饋看法，以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是籃球傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。根據(jù)體育競賽安排表，仔細抓好籃球隊的訓練。制定好周密而具體的安排。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的主動協(xié)作和支持。為我校能成為體育特色而主動努力。

5、做好器材管理

有標準,有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和平安性。

學期安排篇7

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何讓幼兒記住幼兒園的歡樂時間，如何讓他們盡快的適應小學的生活，將是本學期的重點。下面我從幾方面簡潔闡述本學期的班級安排：

一、班級狀況分析

1、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

（1）酷愛大自然，喜愛社會活動，樂于交往。

（2）能敏捷地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一樣。

（3）喜愛歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受。

（4）同伴之間情愿共享喜悅、相互關(guān)切。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。

（2）任務意識不強，沒有很強的責任心。

（3）生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

（4）上課有個別幼兒留意力不集中，有喜愛講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

（5）幼兒創(chuàng)建力、組織管理實力不夠。

二、班級發(fā)展

1、班級發(fā)展總目標

（1）親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象改變，培育初步的環(huán)保意識。

（2）感受自己的成長，樹立獨立意識，學會別人的事情幫著做。

（3）關(guān)切同伴，情愿為同伴做力所能及的事情。

（4）在體育嬉戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等實力。

（5）了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

（6）在寬松、開心的嬉戲環(huán)境中培育幼兒的合作實力和規(guī)則意識，并學習評價自己和同伴。

（7）培育幼兒大膽講解并描述自己想法和愿望的實力以及留意傾聽的習慣。

（8）參觀小學，了解小學生的學習生活，激起幼兒對小學生活的憧憬。

（9）提高幼兒的自我愛護意識，對危急物能作出避讓。

（10）為幼兒創(chuàng)設豐富、相宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、歡樂地嬉戲。

2、幼兒實力的培育

幼兒進入大班的其次學期，在這關(guān)鍵的一學期里，必需讓幼兒駕馭肯定的學問與各方面習慣及實力。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。因此我們將從以下方面培育。

（1）激發(fā)幼兒新奇好問的求知欲：能關(guān)注四周，不怕困難，主動找尋答案。

（2）有意留意的培育：在老師集體活動時間里幼兒用心聽講，能漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久。

（3）培育幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

（4）了解小學的生活，初步知道小學學習的狀況。（如學什么？課程表？）

（5）加強閱讀實力、理解力的培育，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達實力。

3、班級平安教化。

（1）結(jié)合主題活動進行教化。

在主題活動中穿插如平安方面的活動，例如在社會領域中涉及一些。

（2）結(jié)合日常生活進行教化。

幼兒的一日生活有很多的切入點，例如：午餐前老師講解吃魚的留意事項；走樓梯時講解如何平安走樓梯；出去郊游講解平安過公路等等。

（3）集合家進步行協(xié)作教化

在家請家長也是常督促幼兒擔心全的事情不去做，提高幼兒的自我防護意識。例如告知幼兒一人在家不給生疏人開門；出門不合生疏人走；不玩水電火等等。

三、家長工作

幼兒教化是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教化尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是特性方面的發(fā)展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我園家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等相互溝通，共同教化幼兒。

2、了解家長的教化觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感、

4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

5、向家長宣揚有關(guān)幼兒身心特點和科學保育、教化學問，讓家長了解教養(yǎng)孩子必需遵循科學規(guī)律，堅持嚴愛結(jié)合、正面教化、以身作則等教化原則。

6、讓家長參加幼兒園的活動。組織家長參加幼兒園的活動，是家園合作的一個重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代化幼兒教化日漸發(fā)展的趨勢。

學期安排篇8

一、班級情況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)起先運用筷子了，但由于幼兒在家運用筷子的機會不是許多，因此我們班能獨立運用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作實力也是較弱的，幼兒的交往實力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩；31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好，還有一部分孩子聽的習慣還不是最志向，須要加強培育；孩子們基本都能主動參加藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發(fā)覺四周的美。

二、學期目標

一、共同生活：

1、初步學習運用筷子，能寧靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。1——3周

2、知道飯前，便后，手臟時洗手。1——3周

3、初步學習刷牙，學習正確運用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習慣。2——4周

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。5——6周

5、愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的敬重。1——4周

6、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學習遵守公共生活中的基本常規(guī)。7——8周

7、有初步的憐憫心和責隨意識，初步學習關(guān)注熟識的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。8——10周

8、初步學習結(jié)伴，輪番，懇求，商議等交往方式，情愿表達自己的想法。3——10周

二、探究世界：

1、初步了解人的身體和年齡改變，學習關(guān)切和愛護自己的身體，生病時情愿打針，吃藥，了解危急的標記和信號。5——8周

2、喜愛大自然，初步學習用簡潔的視察方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡潔的特征。10——18周

3、喜愛參加活動，通過嘗試，仿照，使自己的動作自然，輕松。2——5周

4、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較、排序等方法。4——8周

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡潔關(guān)系。12——14周

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。15——19周

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設施，景觀，能參加一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。5——8周

8、初步對人類取得的科學成果感愛好，有對科學現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。4——16周

三、表達與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清晰表達自己的意思，想法并回答問題。2——23周

2、能傾聽別人講話，理解他人意思。9——18周

3、接觸生活中美妙的，感愛好的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生愛好，初步學習觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品。1——6周

4、喜愛閱讀，初步學習有依次的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。3——4周

5、情愿嘗試運用各種材料，工具和方法進行制作和試驗，有初步想象創(chuàng)建的實力，體會勝利反對歡樂。15——20周

6、能自然開心的唱歌，初步學習在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。5——10周

7、嘗試用簡潔的樂器為熟識的歌曲伴奏。6——18周

詳細措施

（包括對目標的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等方面）

一、目標的落實

1、利用區(qū)域活動、自主嬉戲等，熬煉幼兒運用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培育幼兒良好的生活習慣、規(guī)則意識、責隨意識等。

3、依據(jù)主題開展及季節(jié)特征的改變，帶領幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（摯友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉

、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的學問閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動，激勵幼兒大膽、主動地參加到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和實力。

5、開展“新書排行榜”的活動，引導幼兒喜愛閱讀活動，并嘗試進行簡潔的故事表演。

6、主動開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺等，發(fā)展幼兒的語言表達、表現(xiàn)實力。

7、仔細開展好每一次的特色活動，注意在主題背景下的藝術(shù)教化活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料，指導幼兒學習敲奏鋁板琴。

二、個別幼兒

1、仔細記錄幼兒成長檔案，細致分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為視察、記錄的重點對象，幫助指導幼兒，讓幼兒健康歡樂的成長。

2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的溝通幼兒在園的生活學習狀況，指導家長運用科學的方法教化幼兒。

3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，主動協(xié)作保健老師，科學地幫助家長制定科學合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，主動協(xié)作家長每天在幼兒園對幼兒進行訓練等。

4、激勵幼兒主動參加幼兒園的各項活動，如：拍球競賽、講故事競賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的實力。

三、家長工作

1、仔細開好班級家長會，利用家長會向家長宣揚本學期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的主動性、主動性，能支持協(xié)作開展班級工作。

2、本學期，我們將接著組織開展“歡樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，協(xié)作班級“新書排行榜”活動，主動創(chuàng)建學習型家庭。

3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，主動參加各項展示活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長的服務工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設，發(fā)揮其功能。如：自然角引導仔細細致視察植物的改變，并嘗試進行簡潔的記錄；新聞角激勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導幼兒每天進行記錄等。

2、依據(jù)主題開展的狀況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，激勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充溢秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等

學期安排篇9

【指導思想】

本學期教務處將以“育人為本，全面發(fā)展；促進公允，提高質(zhì)量；平安和諧，充溢活力；依法辦學，科學治理”的32字基本理念作為教務處管理的指導思想，全面貫徹黨的教化方針，仔細落實《xx省關(guān)于進一步加快特別教化事業(yè)發(fā)展的看法》等文件精神，結(jié)合學?！皒x”發(fā)展規(guī)劃的既定目標,提高科學管理水平，堅固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，把為教學質(zhì)量的提高供應優(yōu)質(zhì)的服務作為工作的動身點和落腳點，強化教學工作全程管理，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化老師的教學行為和學生的學習方式。重視學生非智力因素的開發(fā)，擴高校生自主學習的空間。深化課堂教學改革，大面積地提高教化教學質(zhì)量。努力實現(xiàn)“老師專業(yè)化，教學特性化，學校特色化”的目標，打造人民滿足的特別教化搖籃。

【主要工作】

一、加強教務處自身建設，提高管理水平做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務老師、服務學生。

1、凡是教學須要的，我們會盡心盡職，凡是老師須要的，我們會全力以赴，凡是學生須要的，我們會想方設法、力所能及。

2、當好調(diào)度員，剛好支配好的突發(fā)的、臨時的老師請假等相應的課務調(diào)動和代調(diào)課工作，確保學校教化教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

3、加強全國統(tǒng)一的學生學籍信息的建立和管理工作。針對本校的學生來自全國各地、四面八方、生源困難這個特點，以本次全國統(tǒng)一學籍信息的建立為契機，接著進一步規(guī)范學校學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，建立完善的學籍檔案。

4、加強教務管理資料的積累、共享、溝通工作，為教學第一線供應有效信息，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)建性地開展工作，不斷提升管理水平。

二、接著扎實開展教學管理工作，實施有效教學，提高學校教學質(zhì)量教學常規(guī)的規(guī)范管理。

加強教學常規(guī)調(diào)研，在管理方法上找尋一些亮點，提高管理教務的有效性。定期與不定期抽查任課老師的教學安排、備課、作業(yè)布批、各教研組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采納每月定檢、反饋，并與績效工資掛鉤等方式，讓全體老師找差距、找亮點，促優(yōu)補缺。加大隨堂聽課力度，加強教學工作的過程管理,抓好教學常規(guī)的落實，接著實施巡課制度，并重點加強師生上課遲到現(xiàn)象的監(jiān)督，杜絕這種不良現(xiàn)象等，剛好了解老師的教學狀況，加強溝通與反饋。扎實有效地做好教學量化材料檢查工作，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合，規(guī)范老師的教案書寫質(zhì)量。對教學檢查中發(fā)覺的問題剛好予以反饋，對做得好的地方剛好予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人溝通、會上指出等形式予以反饋。

2、抓課堂教學，提高課堂教學成效。

教務處嚴格執(zhí)行《盲、聾校義務教化課程設置方案》，開齊課程，開足課時，嚴格要求老師細心組織課堂教學，嚴禁沒有備課或不帶教案上課，做到教學合規(guī)律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學時空里，更好地減負增效。落實教學工作的“十要”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心愿識，走素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，貫徹教學質(zhì)量為立校之本的辦學思想。

3抓課堂教學秩序，提高教學常規(guī)管理的有效性。

學高為師，身正為范。老師的一言一行是學生的榜樣，要求學生做到的老師不但要做到，而且要做的更好。老師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，按時上課不遲到（上課鈴響之前三分鐘必需進教室），準時下課不拖堂。嚴格按課表上課，不私自停、調(diào)課。上課時，不接待家長或親友，不做與本課教學無關(guān)的事，不中途離開教室，不坐著講課，不把學生趕出教室門外,上課期間不接、打電話。本學期將接著實行推門聽課和巡課制度，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學狀況，加強對教學過程的監(jiān)控。規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學的有效性。

4、抓好教學研討活動，提升老師教學水平。

三人行必有我?guī)?。本學期的周公開教學研討活動將接著開展，每周2—3節(jié)全校性的公開教學觀摩課，以教研組為單位，要求做到課前集體備課，課后集體研討，帶著問題去聽課，仔細作好聽課記錄和評課筆記，切實發(fā)揮周公開教學研討活動的效用，提升老師的現(xiàn)代教學技術(shù)實力水平。同時要求每位老師能仔細對待每一節(jié)公開課的授課機會，把公開課作為自身實力的一次熬煉和提升的機會。每次的教研活動要針對教學中存在的問題，圍繞“提高課堂教學的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必需做到：定時間、定地點、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄。提倡老師課后寫好教學反思，積累教學心得，提高教學水平。本學期接著激勵老師相互聽課、評課，相互取長補短，吸取別人的有效教學方法。教務處將加強每月的備課狀況、聽課筆記和教學反思的撰寫狀況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn)，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。作為學校教學改革的一項重要內(nèi)容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合，本學期起先進行課堂教學實踐，成效如何，老師在教學中有什么詳細的問題提或困難，有何良策，怎么提高，都將是本學期小學語數(shù)教研組的一項重要研討任務。教務處將主動聽取每位老師的看法，進行系統(tǒng)的分析與整改應對。

5、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用。

教務處要剛好發(fā)覺并解決教學工作中存在的實際問題，仔細分析、剛好溝通、共商對策，為老師作好指導，當好參謀。剛好了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)覺問題，調(diào)整策略。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學生、老師、學校和課程發(fā)展中的須要，以每月的績效考評和每學期的雙優(yōu)生評比表彰為契機，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、老師等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。

6、主動探究，完善孤獨癥學前教學。

學校孤獨癥學前班的已經(jīng)進入其次年，教務處將組織相關(guān)老師主動探究、總結(jié)、完善教學過程中出現(xiàn)的問題，做好課程設置、教材、老師支配、教學常規(guī)等各項管理和服務工作，尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā)、教學方法的探究、教學成效的總結(jié)與改進等，漸漸讓我校孤獨癥學前部教化管理、課堂教學不斷的完善、規(guī)范。

7、以賽促教，提升老師的教化教學綜合實力

隨著各項教學改革的不斷深化，老師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視老師的課堂教學、教案撰寫、教化教學理論學問水同等方面的實力測試，為了讓全體老師的綜合素養(yǎng)實力有一個熬煉、學習、提高的平臺，迎接xx市教化工會即將開展的特別教化學校老師綜合實力大賽，本學期將開展相關(guān)的'競賽活動，并作為選拔優(yōu)秀老師參與市教化工會舉辦的競賽活動的參考條件。

8、結(jié)合地方特色，豐富職業(yè)教化課程

隨著社會的不斷發(fā)展，學校的職業(yè)教化課程已經(jīng)不能滿意學生的需求，因此本學期學校將在聾職專部增設竹編、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿意學生的職業(yè)教化需求，為學生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和機會。

三、豐富學科活動，促進學生的全面發(fā)展

1、實施素養(yǎng)教化并不僅僅是重視語數(shù)英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素養(yǎng)教化，更應注意音、體、美、德素養(yǎng)實力的培育，高度重視殘疾學生的體育熬煉工作，增加學生體質(zhì)，形成良好的主動向上的思想情操，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活。因此，教務處將在課程支配上賜予全方面的合理設置和支配，并做好檢查。合理支配愛好小組活動時間，開展適合殘疾學生年齡特點與特性特長的課外活動。為實現(xiàn)生生有愛好，人人有特長，依據(jù)學校實際和學生需求，開設愛好小組，各年段確定不同的時間開展活動。充分挖掘?qū)W生的潛能，培育學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績，打造、凸顯我校特色教化的品牌，以此來促進學生素養(yǎng)的全面提高。

2、豐富大課間活動內(nèi)容，規(guī)范大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的滲透，加強中年級學生體能的訓練，注意高年級學生體育人才的選拔和培育。本學期依據(jù)上級有關(guān)文件精神，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學生的體育活動和熬煉時間增加學生體質(zhì)，更好的為學習服務。

3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，大力開展殘疾學生的醫(yī)教結(jié)合工作。學校低視力學生人數(shù)占到學生總?cè)藬?shù)的近一半，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼，愛護視力，提高學習效率，盲部將接著利用學校的低視力康復訓練的各種資源，開設低視生視力康復訓練活動課程，以賽促學，激發(fā)學生康復訓練的主動性。在康復訓練中進行主動探究、總結(jié)、提煉，形成比較科學、有效的低視力康復訓練工作，接著打造我?！皻垺⑨t(yī)、教”結(jié)合的低視力康復訓練品牌。

4、開展形式多樣的競賽活動，發(fā)覺和培育特長學生。以各種節(jié)日為契機，開展各項學科競賽,加強指導,細心組織,力爭取得更好的成果，全面發(fā)展和檢閱學生的綜合素養(yǎng)，努力促進學校的辦學水平，提升學校辦學品質(zhì)。

5、在盲、聾校的雙語教學工作方面，本學期接著開展英語周活動，提高學生學習英語的愛好，營造良好的英語教學、學習和應用的氛圍，為辦好“雙語教學”特色教化走好打好基礎。

6．接著抓好盲聾學前班的辦學質(zhì)量，上好聾兒語訓課，摸索盲、聾兒保健與康復教化的途徑和方法，切實提高聾兒語訓質(zhì)量。加大對盲聾學前校本教材的探討與開發(fā)，打造特色教化。

7、本學期將開展“好書伴我行，書香滿校內(nèi)”的主題讀書活動。接著開展學生的經(jīng)典誦讀、童謠傳唱、經(jīng)典詩詞、名著盲文翻譯、讀書等活動，加強對學生的傳統(tǒng)教化，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神。通過讀書活動，培育盲聾學生獨立閱讀的實力，增加學生的情感體驗，豐富學生的學問積累，提高學生的文學修養(yǎng)。開展相應的讀書專題講座，指導溝通學生讀書活動。本學期統(tǒng)一支配每周三的第四節(jié)課為學生的固定讀書時間，由語文老師統(tǒng)一制定學期讀書安排，教務處將依據(jù)安排進行檢查。期末學校將開展“閱讀之星”、“書香班級”評比活動。

8、重視平安教化，上好平安教化課、法制教化課、心理健康教化課，增加全校師生的平安意識，形成人人是學校平安工作管理者，齊抓共管平安管理的良好局面，抓好緊急疏散演練工作，不斷提高師生應對突發(fā)平安境，確保校內(nèi)和諧安靜事務的實力。進一步做好校內(nèi)周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化校內(nèi)周邊環(huán)境。

學期安排篇10

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，落實“把立德樹人作為教化根本任務”的要求，堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學理念，踐行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓，堅持“團結(jié)、堅毅、專業(yè)、出眾”的校風、“修身、習藝、敬業(yè)、有為“的教風、“明志、學禮、奮勉、上進”的校風。以學?！墩鲁獭返闹贫ㄅc落實為契機，進一步推動學校管理精細化，課堂教學實效化，責任落實明確化。努力構(gòu)建“學生有特長、老師有新招、學校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。

二、工作目標與任務

1．以學校章程的制定和落實為契機，進一步明晰管理體制，落實責任主體，確保學校精細化管理水平邁上新臺階；

（責任部門：校長室、辦公室、工會）

2．以強化黨員隊伍建設為突破口，整合和優(yōu)化干部隊伍，加強對教職工的培訓、考核和考評，努力打造一支“重師德、講奉獻、業(yè)務強、形象正”的老師隊伍；

（責任部門：辦公室、教研處、工會）

3．構(gòu)筑德育工作新陣地，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教化，突出學生心理健康教化和平安教化，構(gòu)建書香校內(nèi)、和諧校內(nèi)、法治校內(nèi)、平安校內(nèi)；

（責任部門：政教處、團委、關(guān)工委）

4．推動“三大課程體系”建設，重點突出藝術(shù)課程體系建設，借助“三四三”課堂教學策略開展課堂教學改革，采納“看起點，比進步”的方法，開展教學督導工作。確保各學科在聯(lián)考中取得新突破；

（責任部門：教務處、督導室）

5．以研促教，大力濃郁學校教研氛圍，本學期，將重點突出教研制度的落實與考核，以打造教科研新陣地為目標，讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步；

（責任部門：教研處）

6．堅持平安為先的原則，不斷強化后勤管理工作，高標準推動硬件設施建設，濃郁校內(nèi)文化。建立優(yōu)質(zhì)高效，財務規(guī)范的后勤管理體系。

（責任部門：總務處、會計室、政教處）

三、詳細工作

（一）精細化管理：各司其職，各負其責

學校是一部大機器，這部“機器”的快速運行全靠各部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，任何一個“零件”的不協(xié)